PROTEGIDO AVALIAÇÃO PRESENCIAL DIDÁTICA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 1 PERÍODO PEDAGOGIA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – DIDÁTICA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – 1° PERÍODO – PEDAGOGIA
· ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
I. A multidisciplinaridade é a organização de conteúdo mais tradicional e os conteúdos são apresentados por meio de matérias independentes umas das outras.
II. A interdisciplinaridade é a interação de duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca de conceitos fundamentais.
III. A TRANSDISCIPLINARIDADE É O GRAU MÁXIMO DE INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS, QUE SUPÕE INTEGRAÇÃO GLOBAL DENTRO DE UM SISTEMA TOTALIZADOR.
Resposta Marcada :
I, II e III estão corretas
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· A prática docente está para além de projetar situações de aprendizagens bem estruturadas e sequenciadas, que facilitem aos alunos a ampliação de seus conhecimentos, Dessa forma torna-se necessário:
Resposta Marcada :
Despertar o desejo do saber dos alunos.
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· A CONCEPÇÃO DE UM PLANO DE ENSINO, AS OPERAÇÕES QUE SERÃO REALIZADAS ESTÃO RELACIONADAS A:
Resposta Marcada :
As funções educativas as quais se queiram abranger
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· OS CONTEÚDOS PODEM SER ORGANIZADOS POR MEIO DE DOIS MÉTODOS:
Resposta Marcada :
ambos métodos globalizados de organização
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· A PEDAGOGIA E SUAS PRÁTICAS SÃO DA ORDEM DA PRÁXIS; ASSIM, OCORREM EM MEIO A PROCESSOS QUE ESTRUTURAM A VIDA E A EXISTÊNCIA. A PEDAGOGIA CAMINHA POR ENTRE CULTURAS, SUBJETIVIDADES, SUJEITOS E PRÁTICAS. CAMINHA PELA ESCOLA, MAS A ANTECEDE, ACOMPANHA-A E CAMINHA ALÉM. JÁ A DIDÁTICA:
Resposta Marcada :
possui uma abrangência menor, mais focada nos processos escolares dentro das salas de aula.
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· UM DOS PROBLEMAS QUE DIFICULTAM ESSA POSTURA DE PRÁXIS DOCENTE É A COMODIDADE COM QUE A MAIORIA DOS PROFESSORES REPRODUZEM SUAS PRÁTICAS, REPETINDO AÇÕES, QUE HÁ MUITO TEMPO SÃO REALIZADAS EM SALA DE AULA. COMO EXEMPLO PODEMOS CITAR, EXCETO:
Resposta Marcada :
a utilização de tecnologias e métodos inovadores de ensino e aprendizagem.
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· PIAGET SITUA APRENDIZAGEM HUMANA NO PROLONGAMENTO DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO, ISTO QUER DIZER: 
Resposta Marcada :
Que a aprendizagem depende do processo de desenvolvimento
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· CONTEÚDOS CONSISTEM EM CONJUNTO DE APRENDIZAGENS SELECIONADAS PARA A SALA DE AULA. SUA ORGANIZAÇÃO TORNA-SE NECESSÁRIA, DE MODO A PERMITIR QUE HAJA SINTONIA ENTRE AS TEMÁTICAS ABORDADAS E OS NÍVEIS DE APROFUNDAMENTO. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
Resposta Marcada :
Os conteúdos podem também ser agrupados por área de conhecimento.
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· CABE AO PROFESSOR PLANEJAR O ENSINO, OU SEJA, COLOCAR EM PRÁTICA AQUILO QUE PREVIAMENTE FOI DETERMINADO COMO IMPORTANTE OU RELEVANTE PARA SER ENSINADO. REFLETINDO SOBRE ISTO, PODE-SE DIZER QUE PLANEJAR É:
Resposta Marcada :
fazer um esboço ordenado do que se deveria transmitir.
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· O PROFESSOR NÃO TRABALHA NO VAZIO; MAS DENTRO DE ORGANIZAÇÕES QUE REGULAM AS PRÁTICAS: AS CONDIÇÕES DA ESCOLARIZAÇÃO, A REGULARIZAÇÃO DO CURRÍCULO REALIZADA FORA DAS AULAS E A FLEXIBILIDADE PARA DESENVOLVER O TRABALHO DOS DOCENTES. ISSO SIGNIFICA QUE:
Resposta Marcada :
O professor, ao elaborar seu planejamento, deve levar em conta a escola onde atua, suas particularidades e a flexibilidade que terá para alcançar seus objetivos de aprendizagem.
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· HEIDEGGER DIZ QUE ENSINAR SIGNIFICA “DEIXAR APRENDER”. POR ESTA CONCEPÇÃO, ESTE AUTOR QUER DIZER:
Resposta Marcada :
O aluno tem que aprender “o aprender”, cabendo ao professor ensinar isso, deixando-o aprender.
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· NOS DIAS ATUAIS, É FUNDAMENTAL QUE UM INDIVÍDUO POSSA COMPREENDER O MUNDO EM QUE VIVE E QUE POSSA TER ACESSO E SAIBA ANALISAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. ISTO NOS REMETE A:
Resposta Marcada :
Ensino por projetos
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· A FALA É O INSTRUMENTO, POR EXCELÊNCIA, DE TROCA ENTRE OS SUJEITOS. 
Resposta Marcada :
Ela é sempre ação sobre alguma ação anterior, mesmo que esta seja uma fala.
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· ENTRE AS ALTERNATIVAS, IDENTIFIQUE E ASSINALE A AFIRMATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
aA avaliação é um instrumento que beneficia alunos e professor.
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· HEURÍSTICO SIGNIFICA:
Resposta Marcada :
Processo que investiga e soluciona problemas
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· NO ENSINO POR PROJETOS, O PAPEL DO PROFESSOR É:
Resposta Marcada :
Facilitador do processo de aprendizagem, do qual também toma parte como aprendiz.
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· SOBRE O PLANEJAMENTO NO ENSINO, IDENTIFIQUE E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
É concebido com um exercício que tem por finalidade melhorar a práxis docente.
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· ENTRE AS AFIRMAÇÕES ABAIXO, IDENTIFIQUE E ASSINALE A AFIRMATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
Durante a abordagem do conteúdo, a obtenção de informação, oferece bons resultados para a aprendizagem do aluno.
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· SABE-SE QUE A EDUCAÇÃO, COMO PRÁTICA SOCIAL HISTÓRICA, TRANSFORMA-SE PELA AÇÃO DOS HOMENS E PRODUZ TRANSFORMAÇÕES NOS QUE DELA PARTICIPAM. DESSA FORMA, É FUNDAMENTAL QUE O PROFESSOR ESTEJA SENSIBILIZADO EM RECONHECER QUE, AO LADO DAS CARACTERÍSTICAS OBSERVÁVEIS DO FENÔMENO, EXISTE UM PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO SUBJETIVA, QUE NÃO APENAS MODIFICA AS REPRESENTAÇÕES DOS ENVOLVIDOS, MAS PRODUZ UMA RESSIGNIFICAÇÃO NA INTERPRETAÇÃO DO FENÔMENO VIVIDO, O QUE PRODUZIRÁ UMA REORIENTAÇÃO NAS AÇÕES FUTURAS.
ASSIM:
Resposta Marcada :
É importante que o professor compreenda as transformações dos alunos, das práticas, das circunstâncias em processo.
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· ENSINAR POR PROJETOS FAVORECE A UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO COLETIVO PARA A DISCUSSÃO DA TEMÁTICA, DESDE O PONTO DE PARTIDA EM BUSCA DE NOVAS INFORMAÇÕES ATÉ O SEU FECHAMENTO. TAIS DISCUSSÕES PERMITEM IDENTIFICAR O QUE O GRUPO SABE SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, O QUE MAIS SE GOSTARIA DE COMPREENDER ATÉ O FECHAMENTO DO PROJETO E QUANDO SE CONCLUI O QUE FOI APRENDIDO DURANTE TODO O TRABALHO. CONSIDERANDO ESSA SITUAÇÃO, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada :
A transcrição de falas e conversas é uma estratégia bem vista no trabalho com projetos.
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