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Estácio_ Alunos -PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE -AV1

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Questões resolvidas

Levando em consideração a tendência atualizante, avalie as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:
I - A tendência atualizante configura um dos pressupostos principais da teoria rogeriana, que sugere que há um impulso inato dentro de cada ser humano voltado para o desenvolvimento pleno de suas potencialidades.
II - Os obstáculos ao crescimento podem aparecer na infância, apesar de não serem aspectos normais do desenvolvimento. Quando a criança começa a tomar consciência do self, desenvolve uma necessidade de amor ou 'consideração positiva'. Por conta disso as crianças tendem agir de forma a assegurar amor ou aprovação.
III - Rogers compreende o impulso em direção à saúde como força motriz numa pessoa que está funcionando de modo livre, não paralisada por eventos passados ou por crenças correntes que mantinham incongruência.
F, F, V.
V, V, V.
V, F, F.
V, V, F.
V, F, V.

Considerando o conceito de inconsciente coletivo proposto por Jung, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Em contraste com o inconsciente pessoal, que resulta das experiências individuais, o inconsciente coletivo possui raízes no passado ancestral de toda a espécie. Ele representa o conceito mais controverso de Jung e talvez o mais característico. Os conteúdos físicos do inconsciente coletivo são herdados e transmitidos de uma geração para a seguinte como potencial psíquico.
II - Abrange todas as experiências reprimidas, esquecidas ou subliminarmente percebidas de um indivíduo. Ele contém memórias e impulsos infantis reprimidos, eventos esquecidos e experiências originalmente percebidas abaixo do limiar da consciência. O inconsciente coletivo é formado por experiências individuais e, portanto, é único para cada um.
III - Os conteúdos do inconsciente coletivo não estão adormecidos, mas são ativos e influenciam os pensamentos, as emoções e as ações de uma pessoa. O inconsciente coletivo é responsável pelos mitos, pelas lendas e pelas crenças religiosas.
IV - Jung acreditava que cada pessoa possui uma tendência herdada para avançar em direção ao crescimento, à perfeição e à completude, e ele denominou essa disposição inata de self. O mais abrangente de todos os arquétipos, o self é o arquétipo dos arquétipos, porque reúne os outros arquétipos e os une no processo de autorrealização.
V - O inconsciente coletivo inclui aqueles elementos que experimentamos, de modo individual, e que chegaram até nós provenientes de nossos ancestrais. Os conteúdos do inconsciente coletivo são arquetípicos, ou seja, são inatos, de natureza universal e são os mesmos em toda a parte e em todos os indivíduos.
Os itens I e IV estão corretos.
Os itens I, II, III e IV estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item II está incorreto.
Os itens I, III e IV estão corretos.

As diferenças individuais se relacionam a forma de ser de cada pessoa e, consequentemente, se relaciona aos traços de personalidade. Um traço é considerado uma característica estável, que faz com que as pessoas ajam de maneiras específicas em situações diferentes. Eles podem ser únicos ou compartilhados e podem mudar a depender dos acontecimentos.
Assim sendo, sabemos que os traços de personalidade:
São sempre compartilhados por grupos, pois a influência do meio é o principal fator que molda nossa personalidade.
É derivado de nossa vivência cotidiana e de como ela nos afeta.
São sempre estáveis, isto é, não podem mudar de forma alguma.
Se organizam ou se manifestam de modo particular, constituindo uma personalidade única.
São fatores unicamente individuais, que desconsideram a influência do meio que estamos inseridos.

Para Jung, o ego é um dos arquétipos mais importantes da personalidade.
O ego é:
a parte sexual de cada indivíduo.
o centro do inconsciente pessoal.
o da ordem e totalidade da personalidade.
a zona de prazer.
a forma pela qual nos apresentamos ao mundo.

A personalidade muitas vezes é confundida com outros construtos da Psicologia que tem uma conceituação semelhante. Um desses construtos é o temperamento, que por vezes é usado nas falas das pessoas para se referir a características de personalidade.
Sobre o temperamento podemos dizer que:
tem características iguais às da personalidade, por isso há tanta confusão entre os termos.
sua conceituação é considerada totalmente satisfatória, pois distingue os traços de temperamento de outros traços de personalidade.
é aceitável na Psicologia o termo temperamento como sinônimo de personalidade ou caráter.
é o conjunto de traços de personalidade que são vistos desde os anos iniciais da vida de uma pessoa e que são influenciados pela genética.
diz respeito a estrutura psíquica que age como um juiz das atividades e pensamentos.

(Prefeitura de Frecheirinha - CE / 2021) "O __________ (I) age para aperfeiçoar e civilizar nosso comportamento. Ele trabalha para suprimir todos os impulsos inaceitáveis do _______ (II) e luta para fazer o _______ (III) agir sobre padrões idealistas, em vez disso, sobre princípios realistas."
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas:
(I) Id / (II) Superego / (III) Ego
(I) Superego / (II) Ego / (III) Id
(I) Id / (II) Ego / (III) Superego
(I) Superego / (II) Id / (III) Ego
(I) Ego / (II) Id / (III) Superego

Por ter percebido certa organização nas pulsões sexuais infantis, Freud começa a agrupar tais pulsões em fases de desenvolvimento sexual infantil.
Neste contexto, julgue os itens dispostos abaixo:
I - A importância dessa fase está ligada ao fato de que ela assinala o ponto culminante e o declínio do complexo de Édipo.
II - Nesta fase a energia sexual reprimida que não pode ser eliminada é canalizada para o desenvolvimento intelectual e social da criança através da sublimação.
III - Neste momento do desenvolvimento, meninos e meninas estão ambos conscientes de suas identidades sexuais distintas e começam a buscar formas de satisfazer suas necessidades eróticas e interpessoais.
IV - Nela o prazer ainda está ligado à ingestão de alimentos e à excitação da mucosa dos lábios e da cavidade bucal.
V - Nesta fase desenvolve-se o sentimento de que a criança tem coisas suas, coisas que ela produz e pode ofertar ou negar ao mundo.
Fálica, Latência, Genital, Oral, Sádico-anal.
Genital, Latência, Fálica, Sádico-anal, Oral.
Genital, Fálica, Sádico-anal, Oral, Latência.
Sádico-anal, Latência, Genital, Oral, Fálica.
Sádico-anal, Latência, Fálica, Oral, Genital.

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Levando em consideração a tendência atualizante, avalie as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:
I - A tendência atualizante configura um dos pressupostos principais da teoria rogeriana, que sugere que há um impulso inato dentro de cada ser humano voltado para o desenvolvimento pleno de suas potencialidades.
II - Os obstáculos ao crescimento podem aparecer na infância, apesar de não serem aspectos normais do desenvolvimento. Quando a criança começa a tomar consciência do self, desenvolve uma necessidade de amor ou 'consideração positiva'. Por conta disso as crianças tendem agir de forma a assegurar amor ou aprovação.
III - Rogers compreende o impulso em direção à saúde como força motriz numa pessoa que está funcionando de modo livre, não paralisada por eventos passados ou por crenças correntes que mantinham incongruência.
F, F, V.
V, V, V.
V, F, F.
V, V, F.
V, F, V.

Considerando o conceito de inconsciente coletivo proposto por Jung, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Em contraste com o inconsciente pessoal, que resulta das experiências individuais, o inconsciente coletivo possui raízes no passado ancestral de toda a espécie. Ele representa o conceito mais controverso de Jung e talvez o mais característico. Os conteúdos físicos do inconsciente coletivo são herdados e transmitidos de uma geração para a seguinte como potencial psíquico.
II - Abrange todas as experiências reprimidas, esquecidas ou subliminarmente percebidas de um indivíduo. Ele contém memórias e impulsos infantis reprimidos, eventos esquecidos e experiências originalmente percebidas abaixo do limiar da consciência. O inconsciente coletivo é formado por experiências individuais e, portanto, é único para cada um.
III - Os conteúdos do inconsciente coletivo não estão adormecidos, mas são ativos e influenciam os pensamentos, as emoções e as ações de uma pessoa. O inconsciente coletivo é responsável pelos mitos, pelas lendas e pelas crenças religiosas.
IV - Jung acreditava que cada pessoa possui uma tendência herdada para avançar em direção ao crescimento, à perfeição e à completude, e ele denominou essa disposição inata de self. O mais abrangente de todos os arquétipos, o self é o arquétipo dos arquétipos, porque reúne os outros arquétipos e os une no processo de autorrealização.
V - O inconsciente coletivo inclui aqueles elementos que experimentamos, de modo individual, e que chegaram até nós provenientes de nossos ancestrais. Os conteúdos do inconsciente coletivo são arquetípicos, ou seja, são inatos, de natureza universal e são os mesmos em toda a parte e em todos os indivíduos.
Os itens I e IV estão corretos.
Os itens I, II, III e IV estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item II está incorreto.
Os itens I, III e IV estão corretos.

As diferenças individuais se relacionam a forma de ser de cada pessoa e, consequentemente, se relaciona aos traços de personalidade. Um traço é considerado uma característica estável, que faz com que as pessoas ajam de maneiras específicas em situações diferentes. Eles podem ser únicos ou compartilhados e podem mudar a depender dos acontecimentos.
Assim sendo, sabemos que os traços de personalidade:
São sempre compartilhados por grupos, pois a influência do meio é o principal fator que molda nossa personalidade.
É derivado de nossa vivência cotidiana e de como ela nos afeta.
São sempre estáveis, isto é, não podem mudar de forma alguma.
Se organizam ou se manifestam de modo particular, constituindo uma personalidade única.
São fatores unicamente individuais, que desconsideram a influência do meio que estamos inseridos.

Para Jung, o ego é um dos arquétipos mais importantes da personalidade.
O ego é:
a parte sexual de cada indivíduo.
o centro do inconsciente pessoal.
o da ordem e totalidade da personalidade.
a zona de prazer.
a forma pela qual nos apresentamos ao mundo.

A personalidade muitas vezes é confundida com outros construtos da Psicologia que tem uma conceituação semelhante. Um desses construtos é o temperamento, que por vezes é usado nas falas das pessoas para se referir a características de personalidade.
Sobre o temperamento podemos dizer que:
tem características iguais às da personalidade, por isso há tanta confusão entre os termos.
sua conceituação é considerada totalmente satisfatória, pois distingue os traços de temperamento de outros traços de personalidade.
é aceitável na Psicologia o termo temperamento como sinônimo de personalidade ou caráter.
é o conjunto de traços de personalidade que são vistos desde os anos iniciais da vida de uma pessoa e que são influenciados pela genética.
diz respeito a estrutura psíquica que age como um juiz das atividades e pensamentos.

(Prefeitura de Frecheirinha - CE / 2021) "O __________ (I) age para aperfeiçoar e civilizar nosso comportamento. Ele trabalha para suprimir todos os impulsos inaceitáveis do _______ (II) e luta para fazer o _______ (III) agir sobre padrões idealistas, em vez disso, sobre princípios realistas."
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas:
(I) Id / (II) Superego / (III) Ego
(I) Superego / (II) Ego / (III) Id
(I) Id / (II) Ego / (III) Superego
(I) Superego / (II) Id / (III) Ego
(I) Ego / (II) Id / (III) Superego

Por ter percebido certa organização nas pulsões sexuais infantis, Freud começa a agrupar tais pulsões em fases de desenvolvimento sexual infantil.
Neste contexto, julgue os itens dispostos abaixo:
I - A importância dessa fase está ligada ao fato de que ela assinala o ponto culminante e o declínio do complexo de Édipo.
II - Nesta fase a energia sexual reprimida que não pode ser eliminada é canalizada para o desenvolvimento intelectual e social da criança através da sublimação.
III - Neste momento do desenvolvimento, meninos e meninas estão ambos conscientes de suas identidades sexuais distintas e começam a buscar formas de satisfazer suas necessidades eróticas e interpessoais.
IV - Nela o prazer ainda está ligado à ingestão de alimentos e à excitação da mucosa dos lábios e da cavidade bucal.
V - Nesta fase desenvolve-se o sentimento de que a criança tem coisas suas, coisas que ela produz e pode ofertar ou negar ao mundo.
Fálica, Latência, Genital, Oral, Sádico-anal.
Genital, Latência, Fálica, Sádico-anal, Oral.
Genital, Fálica, Sádico-anal, Oral, Latência.
Sádico-anal, Latência, Genital, Oral, Fálica.
Sádico-anal, Latência, Fálica, Oral, Genital.

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