PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO
· A ação conjunta planejada proporciona um encontro no qual os participantes exercitam os aspectos mais humanos da humanidade: condições de diálogo, exposição de ideias, processamento do presente, como ações para o desenvolvimento e o futuro, como projeções de expectativas, destaca a contingência humana, hipótese através da qual se estabelece a possibilidade de igualdade e relações diferenciadas, “no simples gozo da convivência humana”, sem pesado labor ou trabalho característico.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e sistemático de reflexão, tomada de decisão, ação e revisão realizado pela comunidade escolar.
Ele existe para:
Resposta Marcada :
Enfrentar os problemas suscitados pela realidade educacional, norteada pelas crenças e valores adotados pelas pessoas envolvidas neste trabalho.
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· Portanto, embora o planejamento se caracterize pela reflexão contínua sobre a prática cotidiana do ensino, o ________________ deve se constituir na formalização dos diferentes momentos desse processo.  Complete a frase:
Resposta Marcada :
Plano Escolar.
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· Um Plano Escolar é basicamente uma expressão objetiva das intenções e decisões da __________________, tem como objetivo o que se pretende fazer em um determinado período de tempo e para que serve. Portanto, a importância do planejamento escolar na produção de uma educação de qualidade tornou-se óbvia e esperada.
Complete a frase:
Resposta Marcada :
Comunidade escolar.
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· Consiste em sistematizar as sugestões gerais do trabalho docente de uma determinada disciplina ou campo de investigação numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da forma como a disciplina é ministrada. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Plano de curso.
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· Marque a questão que está em consonância com o Projeto Político Pedagógico:
Resposta Marcada :
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola. É o planejamento que define os fins do trabalho pedagógico. (MEC, 2006).
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· Pode-se dizer que o planejamento de ensino é a norma para o planejamento curricular. Envolve traduzir o que os professores fazem em sala de aula em termos mais específicos e viáveis para orientar os alunos a alcançar os objetivos educacionais planejados. O plano de ensino deve especificar:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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· _______________ é o processo pelo qual se determina o grau e a quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das condições em que o trabalho foi desenvolvido. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Avaliação.
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· Assinale V para Verdadeira e F para falsa:
Um bom currículo depende da experiência dos professores responsáveis, do entusiasmo desses profissionais, do nível de escolaridade desses professores, da situação acadêmica e da organização da escola, e das condições de trabalho proporcionadas aos professores (pela escola), o plano de educação continuada, etc. Abaixo são citados alguns atributos que são fundamentais pelos pesquisadores defensores das reflexões em torno do currículo.
( ). Descreve o desempenho de funções escolares;
( ). É uma ferramenta eficaz no processo social;
( ). Pode, mas não deve ser um objeto estático, mas um modelo de reflexão sobre a educação;
( ). Deve ser organizado a partir de diferentes níveis educacionais;
( ). Pode ser moldado através das condições da área, da cidade, escola, bairro ou sala de aula (não varia tanto no tempo como no espaço);
( ). É uma filiação para o plano político;
( ). Relacionar a soma dos requisitos acadêmicos como base para a experiência;
( ). Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, mercadológico, social e industrial.
Resposta Marcada :
V-F-V-V-F-F-V-F
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· Julgue a afirmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira mostram um certo descaso na política governamental para a educação em nosso país. O sistema de ensino atravessa uma crise e as suas razões são amplas, no entanto, é consenso que essas deficiências se manifestam por três motivos principais: desigualdade (desigualdades na capacidade de acesso aos serviços educacionais) ineficiência (falta de correlação entre educação despesas com serviços e seu impacto nos padrões educacionais) e eficiência (uso indevido de recursos com serviços educacionais).
Resposta Marcada :
Falsa
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