CIÊNCIA, INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
	EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	DATA:	20/04/2022
	PROVA	HORA:	16:13
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
	EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	DATA:	20/04/2022
	PROVA	HORA:	16:13
Aluno: FERNANDA RAQUEL IZEPON LOPES	Código: 211011208	CGU: 133076610
Prova:	3031455	Turma:	2371	Chave de Avaliação: 0003824266	Data: 29/04/2022 20:00
Disciplina:112071 - CIÊNCIA, INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
	EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	DATA:	20/04/2022
	PROVA	HORA:	16:13
Aluno: FERNANDA RAQUEL IZEPON LOPES	Código: 211011208	CGU: 133076610
Prova:	3031455	Turma:	2371	Chave de Avaliação: 0003824266	Data: 29/04/2022 20:00
Disciplina:112071 - CIÊNCIA, INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
	Polo:
	POLO GRAVATAI - 148 GRAVATAI / RS
	Grupo Matricula:
Curso:
	244255	Módulo 4
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTAO DE RECURSOS HUMANOS (EAD)
	Orientador Presencial:
	TUTOR PROVISORIO
	Período:	2022/1
	Avaliação Parcial:AS - P
Orientações:
A PROVA DEVE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE E SEM CONSULTA, AINDA QUE EXCEPCIONALMENTE, NESTE 
SEMESTRE, SEJA APRESENTADA EM FORMATO VIRTUAL, CONFORME AUTORIZADO PELO PARECER CNE/CP 05, DE 
28/04/2020 E REGULAMENTADO INSTITUCIONALMENTE PELA RESOLUÇÃO CONSUN 006, DE 20/05/2020, QUE DETERMINA EM
SEU ART. 4º: "AO PARTICIPAR DAS AVALIAÇÕES, O ALUNO O ALUNO ASSUME QUE A AUTORIA DAS RESPOSTAS DAS 
ATIVIDADES AVALIATIVAS É DE SUA RESPONSABILIDADE E REALIZADAS DE FORMA INDIVIDUAL, SOB O RISCO DE 
RESPONDER INSTITUCIONAL E CIVILMENTE, NO CASO DE IDENTIFICAÇÃO DE FRAUDE, PLÁGIO, OU OUTRAS AÇÕES QUE 
COMPROMETAM A LISURA, A TRANSPARÊNCIA E OS PRINCÍPIOS ÉTICOS QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM." REALIZE A PROVA COM ATENÇÃO E, AO FINAL, DIGITE SUAS RESPOSTAS NA GRADE, A PARTIR DO LINK DISPONIBILIZADO NA MENSAGEM ENVIADA PELO AUTOATENDIMENTO. 
EM CASO DE DÚVIDAS COM RELAÇÃO AO QUE FOI LANÇADO NA GRADE DE RESPOSTAS NO SISTEMA, VERIFIQUE O LINK ENVIADO PARA SEU E-MAIL.
Aluno: FERNANDA RAQUEL IZEPON LOPES	Código: 211011208	CGU: 133076610
	Prova:	3031455	Turma:	2371	Chave de Avaliação: 0003824266
Disciplina:112071 - CIÊNCIA, INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
	Data: 29/04/2022 20:00
001
1 "Conceitos de empreendedorismo e de empreendedor. O empreendedorismo pode ser compreendido como a arte de fazer acontecer com criatividade e motivação. Consiste no prazer de realizar com sinergismo e inovação qualquer projeto pessoal ou organizacional, em desafio permanente às oportunidades e riscos. É assumir um comportamento proativo diante de questões que precisam ser resolvidas. O empreendedorismo é o despertar do indivíduo para o aproveitamento integral de suas potencialidades racionais e intuitivas. É a busca do auto-conhecimento em processo de aprendizado permanente, em atitude de abertura para novas experiências e novos paradigmas. O comportamento empreendedor impulsiona o indivíduo e transforma contextos. Neste sentido, o empreendedorismo resulta na destruição de velhos conceitos, que por serem velhos não têm mais a capacidade de surpreender e encantar. A essência do empreendedorismo está na mudança, uma das poucas certezas da vida. Por sito o empreendedor vê o mundo com novos olhos, com novos conceitos, com novas atitudes e propósitos. O empreendedor é um inovador de contextos. As atitudes do empreendedor são construtivas. Possuem entusiasmo e bom humor. Para ele não existem apenas problemas, mas problemas e soluções."
 
 Fonte: BAGGIO, Adelar Francisco; BAGGIO, Daniel Knebel. Empreendedorismo: conceito e definições. Rev. De Empreendedorismo, Inovação e Tecnologia, 1(1): 25-38, 2014.
 
 Com relação ao conceito de empreendedor, avalie as afirmações seguintes:
 
I - O empreendedor é aquele que possui iniciativa, visão, coragem, firmeza, decisão, atitude de respeito humano, capacidade de organização e direção.
 
 PORQUE:
 
II - O empreendedor típico é aquele que não inova para não se arriscar a ter prejuízos, já que seu negócio é novo e desconhecido no mercado.
 
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
(A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
(C) As asserções I e II são proposições falsas.
(D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 (E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2	Com relação ao perfil de um empreendedor podemos considerar:
 
(A) pode-se afirmar que a pessoa que assume riscos de começar uma empresa é um empreendedor.
(B) precisa possuir qualidades de liderança, determinação, foco e inteligência emocional e um faro aguçado para os negócios.
(C) todas alternativas estão corretas.
(D) nem todo empresário é empreendedor.
(E) pessoas que sabem realizar negócios possuem um espírito empreendedor.
002
3 O processo criativo se desenvolve ao longo do tempo e pode ser dividido em e 7 fases bem definidas conforme apresentado a seguir:
 
 ( ) Percepção do Problema - Elabora-se o plano ou projeto para a realização da ideia: procura-se aliados, formas de apresentação, momentos e lugares oportunos, previsão de críticas, compara-se, estrutura-se para a execução. A ideia projetada, planificada para ser, posteriormente, realizada.
 
 ( )Captação das Informações - Busca de informações, multidirecional, significativa, ou irrestrita, pois não se sabe que informação ou estímulo podem levar ao surgimento de uma resposta adequada.
 
 ( )Incubação - Nessa fase todo o material recolhido vai ser submetido a um Processo inconsciente de trabalho, trata-se da fazer de reflexão e maturação das informações adquiridas. Reflexão, contemplação, maturação e apropriação.
 
 ( )Iluminação - É o momento privilegiado em que uma ideia ou imagem emerge do inconsciente e traz uma resposta possível ao problema, também pode ser entendido como a fase insight.
 
 ( )Avaliação - Detalha-se a melhor ideia, previamente avaliada, em uma solução possível com o máximo de detalhes. Consiste na aplicação dos conhecimentos técnicos, procedimentais e metodológicos com vistas a realizar as conexões necessárias para torná-la tangível ou aplicável. da ideia.
 
 ( )Elaboração - Analisa-se a ideia, confronta-se com os critérios previamente definidos que delimitam e especificam as condições a cumprir. Momento de verificar se a ideia reúne os pré-requisitos necessários para dar solução ao problema diagnosticado.
 
 ( )Estratégias de realização e verificação - Captação de um problema aberto, ou seja, onde existem diversas respostas possíveis. A formulação do problema deve ser o mais claro possível, para que a tarefa seja bem conduzida.
 
 Com relação ao conceito de cada fase, selecione a alternativa correta com indicação de Falso ou Verdadeiro:
 
...
(A) v,v,v,f,f,f e f.
(B) f,v,v,v,f,f e f.
(C) v,v,v,v,v,v e v.
(D) f,f,v,v,v,v e v. 
(E) f,f,f,v,v,v e,f.
003
4 Ter soluções inovadoras muitas vezes envolve novas tecnologias, porém, cada vez mais envolve novas formas de obter soluções com os recursos que já se tem. Sob esse aspecto, a criatividade passa a ter um lugar central no processo de inovação.
 De acordo com Manual de Oslo, 1967 apud Finep (2018), existem alguns tipos de inovação.
 
 Neste tocante, sobre o processo de inovação é correto afirmar que:
 
(A) não podemos distinguir o que é inovação e o que não é inovação.
(B) a inovação de um produto pode ter características de inovação de marketing.
(C) o processo criativo não necessariamente dever seguir regras, mesmo que seja para segurança da propriedade intelectual.
(D) o processo de criação não é tedioso, nem estressante.
(E) a criação de uma atividade laboral para os funcionários vem da inovação de serviços.
004
5 A pesquisa pode ser classificada como exploratória, descritiva ou explicativa. Uma pesquisa pode ser classificada individualmente em um desses níveis ou pode associar mais de um, dependendo do objetivo do estudo.
 
 Considere as afirmações a seguir:
 
I - A pesquisa exploratória busca compreender um determinado problema ao aprimorarseu conhecimento.
 PORQUE:
II - Ela possui como objetivo a descrição das características de determinado assunto, podendo ser um fenômeno, população ou grupo (distribuição por idade ou sexo, por exemplo).
 
 Escolha a alternativa correta.
 
(A) A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira.
(B) As afirmações I e II são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
(C) As afirmações I e II são falsas.
(D) A afirmação I é verdadeira e a afirmação II é falsa.
(E) As afirmações I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
6 Com relação a exemplos de projetos inovações e empreendedores que se utilizaram de base cientifica de estudos para consolidar sua criação podemos considerar:
 
(A) Um exemplo bastante atual é o "cercamento eletrônico". A alma do sistema é um programa de computador que faz diversos tipos de análises das imagens recebidas. Por exemplo, ele consegue diferenciar carros clonados por adesivos colados na lataria. Também é possível analisar se automóveis ou motos apreendidos em um crime estavam acompanhados por outro veículo, avaliando o número de vezes que eles passaram juntos pelas câmeras. "São muitos benefícios. Pode ser usado no controle de transporte ilegal de cargas, também no controle do não pagamento do IPVA, combate à sonegação e perseguição a criminosos" - relata o secretário estadual da Segurança Pública do Rio Grande do Sul, Cezar Schirmer.
(B) Ensino a distância onde o aluno aprende por meio de uma interface simples e exercícios dinâmicos. A sala de aula virtual é uma espécie de sistema inteligente, com chats para tirar dúvidas e testes online, que pode ser usado em múltiplas plataformas explorando diversos recursos acadêmicos. A ferramenta eMat, tem entre os objetivos inserir o uso da tecnologia para a resolução de problemas matemáticos e fornecer as condições para os alunos desenvolverem ideias matemáticas.
(C) O Clique Saúde Pelotas é um portal repleto de informações sobre o sistema de saúde público da cidade. O sistema foi criado pela Saútil , uma empresa de tecnologia que se propõe a criar soluções para facilitar o acesso à informações sobre saúde pública, além de educar o cidadão sobre prevenção e direitos em saúde.
(D) Todas alternativas estão corretas.
(E) Nos parques de Porto Alegre, o cercamento eletrônico vai utilizar o conhecimento técnico agregado à capacitação de cada órgão que trabalha integrado ao projeto. O monitoramento ganha agilidade quando unido ao trabalho da Guarda Municipal. "A tecnologia do cercamento eletrônico veio para equacionar deficiências que até então existiam."
005
7 Abordando as Licenciaturas, temos exemplos na nossa Instituição de novas formas de ensino, como as apresentadas na abertura do VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática (CIEM), por meio de exemplos de duas ferramentas de aprendizado: o Sistema Integrado de Ensino e Aprendizagem (SIEMA), desenvolvido por uma parceria entre a ULBRA e a Universidade de La Laguna (Espanha), e o eMat, da Rutgers University (Estados Unidos). São dois exemplos de emprego da tecnologia para a facilitação e reforço da absorção dos conteúdos ministrados em aula.
 
 Sobre o SIEMA podemos afirmar:
 
I - tem o foco na aprendizagem, autoavaliação e recuperação de conteúdos.
II - o aluno aprende por meio de uma interface simples e exercícios dinâmicos.
III - é um sistema inteligente, com chats para tirar dúvidas e testes online, que pode ser usado em múltiplas plataformas.
IV - tem entre os objetivos inserir o uso da tecnologia para a resolução de problemas linguísticas e fornecer as condições para os alunos desenvolverem excelentes redações dissertativas.
 
 Sobre o tema da SIEMA estão corretas as afirmações:
 
(A) apenas a II e IV.
(B) apenas a II e III.
(C) apenas a I - III e IV.
(D) apenas a I - II e III.
(E) apenas a I - II e IV.
8 Com relação ao processo criativo podemos considerar como um modelo resultante da união de três fatores que podem ser corretamente conceituados através da relação apresentado na alternativa:
 
 ______________(cultura) - consiste na parte simbólica que integra necessidades, retém informações e modela comportamentos para as próximas gerações.
 
 ______________(carga genética e experiências pessoais) - seu papel no processo consiste em gerar variação pela motivação proveniente da apropriação de conhecimentos e características de personalidade.
 
 ______________(sistema social) - representado por um conjunto de especialistas que se encarregam de julgar, premiar ou desencorajar pessoas, alicerçados em fatores econômicos, técnicos e logísticos presente em sua época.
 
(A) Campo, Individuo e Domínio.
(B) Individuo, Domínio e Campo.
(C) Domínio, Individuo e Campo.
(D) Campo, Domínio e Individuo. (E) Domínio, Campo e Individuo.
006
9 Adaptsurf é uma empresa que usa o esporte como instrumento, o projeto tem como objetivo promover a inclusão e integração social das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Uma das formas encontradas para tanto foi o surf adaptado. O Instituto promove, divulga e difunde o surf como modalidade de esporte adaptado, desenvolvendo parcerias com entidades ligadas ao esporte, escolas de surf e outros projetos. (Fonte: Meu sucesso.com. Disponível em <https://meusucesso.com/artigos/empreendedorismo/5-exemplosde- empreendedorismo-social-no-brasil-173/>; Acesso em 23, abr., 2020).
 
 O exemplo acima representa que tipo de empreendedorismo?
 
(A) De Produto.
(B) Negócios.
(C) Corporativo.
(D) Social.
(E) Start-Up.
10 Com relação as opções de agentes que auxiliam e dão incentivos à inovação e a tecnologia, para o desenvolvimento são listados abaixo, definidos pela ANPROTEC, exceto:
 
(A) parques tecnológicos.
(B) instituições culturais.
(C) instituições cientificas.
(D) aceleradoras. (E) coworking.
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