Habilidades em Língua Inglesa II - Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:689829)
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Prova 39803323
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No processo de ensino-aprendizagem da língua estrangeira, diversos atores estão envolvidos: o
professor, que planeja os acontecimentos; os alunos, que participam; e também as pessoas com quem
os alunos convivem, pois elas podem vir a contribuir para que a jornada de aprender uma nova língua
seja mais ou menos significativa. Sobre os atores envolvidos nesse processo, associe os itens,
utilizando o código a seguir: I- Professor de língua estrangeira. II- Aluno de língua estrangeira. ( ) O
aprendizado da língua escrita ocorre por volta dos 6-7 anos de idade. ( ) Tem consciência de que o
aprendizado é um processo gradativo, logo, os conhecimentos serão assimilados no momento certo. (
) A prática da leitura regular facilita o sucesso de sua empreitada e ajuda a evitar erros. ( ) Atualizar-
se e colocar-se no lugar do aprendiz são ferramentas para facilitar o aprendizado de uma língua
estrangeira. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II - II.
B II - II - I - II.
C II - I - II - I.
D I - II - I - II.
Desde os primórdios da humanidade, o ser humano percorre um processo evolutivo, marcado
por eventos e acontecimentos pontuais que lhe permitiram acelerar essa progressão. Um destes
momentos é a passagem da oralidade para a escrita. Sobre a escrita, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) A escrita surgiu de repente, segundo registros e relatos antigos. ( )
Desde seu aparecimento, a escrita proporcionou ao homem a possibilidade de fixar conhecimentos. (
) As pinturas rupestres, os hieróglifos são formas de transmissão de informações sobre o modo de
vida da sociedade. ( ) Na Mesopotâmia foram encontrados registros de escrita datando de mais de
cinco mil anos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - V.
C V - F - F - V.
D F - F - F - V.
O professor que trabalha a língua estrangeira em uma escola bilíngue se vê confrontado a alguns
desafios porque lida com habilidades e competências diversas. Há algumas habilidades e
competências que são requeridas de um professor habilitado a trabalhar em escola bilíngue. Sobre o
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exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor bilíngue deve
possuir domínio dos conteúdos específicos na língua estrangeira. ( ) Além de conhecimentos
específicos, o professor bilíngue deve possuir competência linguística para os conteúdos a ministrar. (
) O professor bilíngue, além da competência linguística, deve ser formado em educação. ( ) É
dispensável dominar as quatro habilidades da língua que o professor bilíngue utilizará em sala de
aula. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
A escrita em língua estrangeira representa um desafio para o aprendiz.São necessários vários
passos para que fluência e correção se tornem habituais. Uma dificuldade suplementar pode estar na
compreensão dos gêneros textuais. Sobre o gênero "resumo", assinale a alternativa INCORRETA:
A Descriptive abstract.
B General abstract.
C Informative abstract.
D Critical abstract.
Para trabalhar a língua estrangeira em uma escola bilíngue, o professor deve apresentar
habilidades e competências específicas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas: ( ) Ao professor bilíngue não é requisitado domínio dos conteúdos específicos na
língua estrangeira. ( ) Além de conhecimentos específicos, o professor bilíngue deve possuir
competência linguística para os conteúdos a ministrar. ( ) O professor bilíngue, além da competência
linguística, deve ser formado em educação. ( ) É dispensável dominar as quatro habilidades da língua
que o professor bilíngue utilizará em sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
Compreendemos que o ensino de Língua Estrangeira deve considerar as relações que podem ser
estabelecidas entre a língua estudada e o contexto que o aluno vive, objetivando o desenvolvimento
da consciência do papel das línguas na sociedade e o reconhecimento de um aprendizado global.
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Quanto ao processo de ensino e aprendizagem da língua estrangeira, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) Estímulos positivos dados pelo professor em sala de aula originam
novas conexões no cérebro do aluno. ( ) Estímulos vindos do exterior provocam grandes mudanças
no cérebro do aluno, que com o tempo tendem a desaparecer. ( ) Ensinar a escrever em sala de aula é
dar à criança comandos que ela vai reproduzir. ( ) Como a plasticidade do cérebro tende a diminuir
com o tempo, é mais fácil estimular crianças a aprender uma língua estrangeira. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - F.
O professor que trabalha a língua estrangeira em uma escola bilíngue vê-se confrontado a
alguns desafios porque lida com habilidades e competências diversas. Há algumas habilidades e
competências que são requeridas a um professor para que esteja habilitado a trabalhar em escola
bilíngue. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O professor bilíngue deve possuir domínio
dos conteúdos específicos na língua estrangeira. II- Além de conhecimentos específicos, o professor
bilíngue deve possuir competência linguística para os conteúdos a ministrar. III- O professor bilíngue,
além da competência linguística, deve ser formado em educação. IV- É dispensável dominar as quatro
habilidades da língua que o professor bilíngue utilizará em sala de aula. Assinale a alternativa
CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Entre a infância e a vida adulta, a criança passa por diferentes experiências e desafios. O
aprendizado da leitura e da escrita marca uma das etapas na vida da criança. Sobre este processo,
assinale a alternativa INCORRETA:
A Trata-se de dois processos complexos e difíceis de serem dissociados.
B A mediação do professor no processo estimula a criança a aprender.
C A partir da aquisição da escrita e da leitura, a ocorrência de erros gramaticais diminui.
D Constitui um dos principais processos de integração da criança à sociedade.
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O aprendizado, para ser eficaz, deve ser realizado em condições favoráveis e não em ambientes
forçados. Para estimular o aprendizado da escrita em língua inglesa, é preferível que o professor
indique alguns procedimentos a seus alunos. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Motivar os alunos a lerem muito e a buscarem inspiração nas leituras para fazer da escrita um
vetor de expressão pessoal.
B Mostrar aos alunos que estilos pré-existentes não se aplicam a seus exercícios, totalmente
novos.
C Estimular a criação de ambientes para discussão e troca de informações sobre a escrita.
D Proporcionar tempo para a expressão da escrita livre.
Ninguém nasce sabendo ler ou falar. Assim, também, ninguém nasce sabendo escrever. A
escrita é uma habilidade que deve ser aprendida e desenvolvida durante toda a vida, através de
método e técnicas específicas. Sobre a competência em escrita na língua inglesa, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Escrever, revisar o que escreveu e ainda fazer revisar o
seu texto por outra pessoa são etapas que conduzem a uma melhor qualidade dos textos escritos em
língua estrangeira. ( ) A qualidade do texto escrito não depende do tempo, nem da dedicação dada a
sua redação, mas da seleção do assunto. ( ) Um bom texto é resultado da inspiração e da consulta a
um bom dicionário, apenas. ( ) "A prática leva à perfeição",diz o ditado, logo, esforço e persistência
conduzem a textos em língua inglesa bem escritos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - F - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.
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