Prova Online - Didática do Ensino Superior

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Prova Online 
Disciplina: 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 
 
QUESTÃO 1 
A avaliação, durante décadas, foi pautada no controle do processo educativo. Qual foi a 
consequência dessa prática? 
 
a )Uma escola organizada, na qual o controle e a obediência eram sinônimos de bons professores e bom 
aprendizado. 
 
b )Uma escola baseada no meritocracismo, que excluía os estudantes julgados inaptos, negando-lhes condições 
de aprender. 
 
c )Uma escola democrática, que possibilitava a qualidade de ensino para toda a sociedade. 
 
d )Uma escola baseada no elitismo, na qual só permaneciam os alunos com dificuldade de aprender. 
 
e )Uma escola de melhor qualidade, pois somente permaneciam na escola os estudantes com reais condições de 
aprender. 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir. 
Quanto à utilização das metodologias ativas, é correto afirmar que: 
 
a )o professor pode não ter experiência ou mesmo habilidade para usar metodologias ativas, contudo, se conhece 
o conteúdo, é o suficiente para que garanta o sucesso do aprendizado. 
 
 b )é preciso compreender que a metodologia ativa por si só não traz melhores resultados para a aprendizagem, 
ou seja, somente a sua aplicação não garante o aprendizado. É preciso saber como e quando usar cada uma 
delas. 
 
c )o domínio do conteúdo curricular e a expertise no uso de variados tipos de metodologias ativas são garantia de 
sucesso no processo de ensino e aprendizagem. 
 
d )o professor pode não ter experiência ou mesmo habilidade para usar metodologias ativas, contudo, se ele 
conhece o conteúdo, poderá facilmente aplicar qualquer metodologia ativa. 
 
 
e )não basta ter domínio dos conteúdos a serem trabalhados, para que o aprendizado seja garantido, é preciso 
que o professor saiba utilizar com maestria as metodologias ativas. 
 
QUESTÃO 3 
Em virtude de qual fator a andragogia ganha mais força? 
 
a )Do desinteresse dos adultos em aprender e formar-se profissionalmente. 
 
b )Do elevado número de estudantes que não aprenderam na idade própria. 
 
 c )Das dificuldades do aluno adulto para organizar seu tempo para estudar. 
 
d )Da crise no mercado de trabalho que aumentou em muito o desemprego. 
 
e )Dos avanços tecnológicos que impactaram no mercado de trabalho. 
 
 
QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir. 
 
As metodologias ativas possibilitam ao estudante maior envolvimento com seu próprio 
aprendizado, tornando-o mais autônomo e também tendo um papel mais ativo no processo 
ensino e aprendizagem (GODOI; FERREIRA, 2016). 
 
A leitura do trecho permite inferir que: 
 
a )Não existe relação entre andragogia e metodologias ativas, pois tratam-se de elementos distintos, e as 
metodologias ativas não foram pensadas para estudantes adultos. 
 
 b )o uso de metodologias ativas se relaciona aos princípios da andragogia, pois permite autonomia e 
protagonismo do aluno em seu aprendizado. 
 
c )Toda metodologia ativa é uma ação andragogênica, pois são especificamente pensadas para o público adulto, 
particularmente ao que já possuem segunda graduação. 
 
d )quando o professor faz uso de metodologias ativas em suas aulas, consequentemente está trabalhando em 
viés andragogênico. 
 
e )A inovação e dinamismo é o que caracteriza as metodologias ativas como uma ação andragogênica, pois 
promove motivação para o aluno. 
 
QUESTÃO 5 
Na sala de aula invertida, o aluno precisa ter acesso prévio ao material que será utilizado 
durante a aula, e, então, a partir do estudo desse material, discutir e propor 
encaminhamentos pertinentes. A afirmativa acima é verdadeira ou falsa? 
 
 a )Verdadeira, pois o aluno se prepara com antecedência e, dessa forma, o tempo é otimizado em sala de aula 
para tirar dúvidas com o professor e discutir com o tema com os colegas. 
 
b )Falsa, pois mesmo que realizada a leitura prévia do material, a discussão e explanação do assunto é dever do 
professor. 
 
c )Falsa, pois o aluno, ao ter controle do processo, pode definir em que momento será utilizado o material indicado 
pelo professor. 
 
d )Verdadeira, pois ao se preparar com leitura prévia do material, o aluno tem condições de ter melhores 
resultados nas provas. 
 
e )Verdadeira, pois lendo com antecedência o material, o aluno terá mais tempo para relaxar e conversar com os 
colegas em sala de aula. 
 
QUESTÃO 6 
Qual era a estratégia utilizada pelas universidades europeias, durante a Idade Média, para 
avaliar seus estudantes? 
 
a )O estudante era avaliado por meio de sua participação e envolvimento nas atividades de metodologias ativas. 
 
b )A prova escrita era a estratégia mais comum, assim como ainda é nos dias de hoje. 
 
c )A prova era bastante elaborada e o mais difícil possível. Em geral eram provas discursivas. 
 
 
d )utilizavam-se de autoavaliação, cada aluno devia refletir sobre seu desempenho e dedicação. 
 
 e )Utilizavam-se de exercícios orais para verificação da assimilação dos conteúdos pelo aluno. 
 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir. 
 
Quanto à necessária formação para a docência universitária, é correto afirmar que: 
 
a )a formação docente diz respeito ao professor, logo, é responsabilidade somente dele buscar cursos, 
capacitações em geral, que o preparem para o exercício da docência universitária. 
 
b )as instituições de ensino devem se comprometer com a formação, pois esta traz reflexos para toda a 
comunidade escolar. Contudo, cabe ao professor arcar com os custos de sua formação. 
 
c )implica em engajamento do professor, mas requer também compromisso institucional em investir no 
desenvolvimento docente como qualificação de toda a instituição. 
 
d )o professor universitário, em geral, tem mestrado e doutorado, logo, já está altamente capacitado, não havendo, 
portanto, a necessidade de mais investimentos em formação. 
 
e )o conhecimento na área de atuação do professor universitário, tanto quanto o mestrado e o doutorado, é o que 
o qualifica para a docência, logo, é preciso que ele busque formação somente em sua área específica de 
conhecimento. 
 
QUESTÃO 8 
Por que utilizar tecnologias na educação? 
 
a )Porque usar tecnologias no processo educativo é garantia de um ensino inovador e de uma aprendizagem de 
qualidade. 
 
b )Porque é importante, no processo educativo, a escola estar em conformidade com o que os jovens gostam e 
que está na moda. 
 
c )Porque possibilita mais condições de inserção no mercado de trabalho, uma vez que o aluno saberá operar um 
computador. 
 
d )Porque os métodos de ensino não atraem os alunos e somente a tecnologia permite o processo de 
aprendizagem real e efetivo. 
 
 e )Porque a tecnologia possibilita a construção de novos saberes e novas formas de compreender e apreender o 
mundo e a sociedade. 
 
QUESTÃO 9 
Qual é o principal fundamento da metodologia ativa? 
 
 
a )A metodologia ativa põe o aluno na centralidade do processo ensino e aprendizagem, e requer dele uma 
postura mais ativa em direção à construção do conhecimento e utiliza elementos que conferem maior significação 
ao aprendizado. 
 
b )A metodologia ativa traz como inovação a necessidade de uma nova postura do aluno, mais ativo e participante 
em direção à construção do conhecimento, o professor se torna um observador deste processo, sendo pouco 
exigido no caso dos bons alunos. 
 
 
c )A metodologia ativa põe o professor na centralidade do processo ensino e aprendizagem, e requer dele maior 
envolvimento com sua formação docente, buscando se atualizar para ter mais conhecimento e conseguir transmiti-
los em sala de aula adequadamente. 
 
d )A metodologia ativa põe o aluno na centralidade do processo ensino e aprendizagem e requer do professor 
uma postura mais ativa, mais crítica e mais exigente, buscando selecionar atividades significativas que favoreçam 
o aprendizado do estudante. 
 
e )A metodologia ativa coloca professor e alunos na mesma posição, como iguais, na construção do 
conhecimento. No entanto,o que irá ser determinante é o quanto o professor está preparado para repassar os 
conhecimentos aos seus alunos. 
 
QUESTÃO 10 
A docência no ensino superior apresenta alguns desafios. Sobre isso, assinale a alternativa 
correta. 
 
a )Dentre os desafios postos à docência do ensino superior, destaca-se o uso de metodologias inovadoras, pois é 
nessas metodologias que se pauta todo o processo didático. 
 
b )O professor precisa conhecer o aluno, tornar as aulas melhores e mais atraentes, ter uma postura aberta, 
conhecer e saber escolher adequadamente as metodologias; a postura do aluno para o aprendizado também é um 
desafio para a docência. 
 
c )O grande desafio do professor universitário reside na relação professor aluno, pois, tradicionalmente, o 
professor era o centro do processo, assim, os alunos são resistentes a uma postura mais aberta por parte do 
docente. 
 
d )O grande desafio do ensino superior é recrutar profissionais bem preparados didaticamente, que tenham 
cursado uma licenciatura, o que lhes possibilita melhor ação docente e bom relacionamento com os alunos. 
 
e )O grande desafio do ensino superior é a aplicação das metodologias ativas, pois é preciso ter conhecimento 
profundo das técnicas, o qual independe dos conhecimentos na área de atuação.