MAPA - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 2019A1

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02/12/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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MAPA - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 2019A1
Período:25/03/2019 08:00 a 21/04/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:1,50
1ª QUESTÃO
Olá estudante!
 
Vamos iniciar agora a nossa jornada PRÁTICA DE APRENDIZAGEM no que diz respeito às Teorias da
Administração. Para isso, teremos 2 (duas) etapas nesta atividade.
Na primeira etapa você será conduzido a uma jornada de imersão pelo grande mundo das teorias da
administração. Por isso eu te DESAFIO a encontrar no caça-palavras os autores das principais teorias da
administração, e, nas palavras cruzadas os níveis organizacionais da administração, papéis e habilidades
dos administradores.
Na segunda etapa vamos pesquisar na prática sobre o USO dos princípios de Henry Ford – produtividade,
intensificação e economicidade.
Para responder ao MAPA, utilize o formulário padrão disponível no Material da disciplina. Não há
necessidade de copiar o texto na folha de resposta.
 
Bons estudos!!! #partiu prática!
ETAPA 1
1. Caça Palavras - Teorias da Administração
Encontre os autores das principais teorias da administração. As palavras deste caça palavras estão
escondidas na horizontal, vertical e diagonal, sem palavras ao contrário.
- Considerado o pai da administração científica.
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- Principal representante da teoria administrativa.
- Desenvolveu a experiência de Hawthorne.
- Identificou quatro características específicas para definir motivação.
- A descoberta de seus trabalhos contribuiu para o ressurgimento da Sociologia da Burocracia.
- Para ele, o princípio da produtividade recomenda o máximo de produção dentro de um período
determinado.
- Ele propõe oito habilidades a partir de três categorias de papéis gerenciais.
2. Palavras Cruzadas sobre níveis organizacionais da administração, papéis e habilidades dos
administradores.
Vertical
1. Habilidade que envolve a busca de problemas e oportunidades.
2. Habilidades necessárias para a realização das tarefas que envolvam a equipe de subordinados do gerente.
3. Nível organizacional que compreende à supervisão, ou também chamado de supervisão de primeira linha.
4. Capacidade de estabelecer e manter relações formais e informais.
5. Nível organizacional que corresponde à gerência, e tem como responsabilidade implementar tarefas
administrativas e solução de conflitos.
6. Habilidade que compreende conhecimentos e métodos necessários para a realização das tarefas.
7. Papel onde o gerente procura obter informações que lhe permitem entender o que se passa na sua
organização.
8. Papel onde o gerente dissemina as informações externas para dentro da organização.
 
Horizontal
9. Nível organizacional que determina objetivos a serem atingidos a longo prazo.
10. Papel Interpessoal que envolve a teia de relacionamentos e manutenção delas.
11. Habilidade de relacionar-se com a capacidade de reflexão e autoanálise.
12. Habilidade que abrange a compreensão das pessoas e suas necessidades e atitudes.
13. Papel onde o gerente se envolve em negociações com outras organizações ou indivíduos.
14. Habilidade que envolve a capacidade de compreender e lidar com a complexidade organizacional.
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ETAPA 2 - Pesquisa de campo
 
Texto base para a pesquisa:
 
Conforme Albuquerque (2019) Ford foi um dos principais seguidores de Taylor e, assim como ele, também
contribuiu de maneira significativa para o desenvolvimento da administração com o seu modelo
administrativo constituído de três princípios:
 
O princípio da produtividade que recomenda o máximo de produção dentro de um período determinado
(com distribuição do ganho para o empregador, para o empregado e para o consumidor, pela redução de
custos que se transforma em redução de preços);
 O princípio da intensificação que consiste em aumentar a velocidade rotatória do capital circulante,
visando pouca imobilização dele e grande rapidez em sua recuperação (o capital de giro é obtido dos
próprios consumidores);
 O princípio da economicidade que se refere a reduzir ao mínimo o volume de matéria-prima em curso de
transformação (uma vez que o “tempo é a expressão da energia humana e o estoque representa trabalho
humano armazenado”).
 
ALBUQUERQUE, Ricardo Azenha Loureiro. Teorias da Administração. Maringá: UniCesumar, 2019.
 
Agora vamos para a PRÁTICA:
 
1) Escolha e agende uma conversa com alguém que trabalhe e tenha cargo de gestão e liderança em uma
organização – pode ser o dono, o gerente, ou outro profissional que possa responder as perguntas sobre a
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administração do negócio;
2) Explique a esta pessoa sobre o funcionamento dos princípios de Ford;
3) Pergunte ao profissional se os princípios de Ford são utilizados nos processos organizacionais da
organização;
4) Com base na entrevista realizada EXPLIQUE como a empresa utiliza os princípios de Ford. Caso a empresa
não utilize nenhum desses princípios – produtividade, intensificação e economicidade –, elabore um texto
apresentando uma possível utilização pela empresa de um desses princípios.
Ah, também será necessário preencher no formulário de resposta os seguintes dados:
Ramo de atividade da organização:
Nome do entrevistado:
Cargo que ocupa:
Tempo de trabalho na função:
 
IMPORTANTE: 
- Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a).
 
Retorno do Professor
Olá, Thiago! A tabela abaixo representa os critérios de avaliação da atividade, com sua
nota obtida e o valor de cada critério: Nota/Valor Descrição dos critérios 0,20/0,20 Caça
palavras 0,30/0,30 Palavras cruzadas 0,80/0,80 Pesquisa de campo 0,10/0,10 Uso do
formulário padrão 0,10/0,10 Clareza na escrita ----------- 1,50/1,50 Nota final Parabéns
pelo seu desempenho. A sua atividade MAPA atingiu todos os objetivos propostos.
Continue assim, se dedicando nas atividades. Bons estudos! Atenciosamente, Diego.
ALTERNATIVAS
Arquivo enviado : MAPA_02_THIAGO.docx
 
 
 
 
 
 
M.A.P.A. 
Material de Avaliação 
Prática da Aprendizagem . 
 
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE 
1. Todos os campos do Formulário Padrão deverão ser devidamente preenchidos; 
2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade; 
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de colegas, 
a atividade será zerada; 
4. Cópias de terceiros como livros e internet sem citar a fonte caracterizam-se como 
plágio, sendo o trabalho zerado. 
5. Ao utilizar autores para fundamentar seu MAPA, os mesmos devem ser 
referenciados conforme as normas da ABNT. 
6. Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador, anexe no 
campo indicado, clique em responder e finalize a atividade; 
7. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da 
disciplina; 
8. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 
12. 
 
VALOR DA ATIVIDADE: 1,5 PONTOS 
PRAZO PARA POSTAGEM: 25/03 até 19/04 (23h59min - Horário de Brasília). 
Leia com atenção o comando da atividade antes de preencher cada item do 
formulário. 
 
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Mediador. 
Bons estudos!!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
M.A.P.A. 
Material de Avaliação 
Prática da Aprendizagem . 
ATIVIDADE MAPA 
Acadêmico: Thiago Martins Brito R.A.: 1914409-5 
Curso: Administração Disciplina: Teorias da Administração 
 
1. Caça Palavras 
M E D T O H T V Y R G E 
I D R T I E C L I A W A 
N T T E B N E T A R A H 
T A S D D A A O H A E R 
Z U O O O O T D W P D E 
B A T N O H F A Y O L S 
E E L T O N M A Y O S R 
R E H A U E D L O L T M 
G L F E T S O E S I O E 
N O O V T E R U A Y I R 
G T R M I T C H E L A M 
C S D B M A X W E B E R 
 
 
2. Palavras Cruzadas 
 1 
 E 
 MP 2 3 
 4 R L O 
 5 R E I P 
 T E 
6 
 7 E 
8 D E 
 9 A L T M N D E R 
 E S T R A T E G I C O D I R A 
 I C C N E S A C 
10 C I N I D S N I 
L I G A Ç Ã O O I 11 I N T R O S P E C Ç Ã O 
 N C O R M A N 
 12 H U M A N A R I A 
 M N L 
 13 N E G O C I A Ç Ã O A 
 N D 
 T O 
 14 C O N C E I T U A L R 
 
 
 
 
 
 
 
M.A.P.A. 
Material de Avaliação 
Prática da Aprendizagem . 
 
3. Pesquisa de Campo 
DADOS DA EMPRESA 
a) Ramo de atividade da organização: 
SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA 
b) Nome do entrevistado: 
MARIA ADÉLIA MARTINS 
c) Cargo que ocupa: 
 SUPERINTENDENTE DA UNIDADE 
 
d)Tempo de trabalho na função: 
2 ANOS E 4 MESES 
 
e) Princípios de Ford 
A Beta Fitness Academia, doravante BTA, é uma empresa privada especializada no ramo 
de musculação. É uma empresa do Segundo Setor, empresas que são de negócios, que tem 
o objetivo de vender produtos e/ou prestar serviços obtendo lucro. 
A BTA é um novo projeto de redes de academias, atualmente contém 05 unidades em 
seu portfólio, ampliando, até o final do semestre para 09 em dois Estados. É dirigida por um 
Conselho Administrativo que tem caráter deliberativo, que determina as orientações gerais e o 
assessoramento ao Superintendente da Unidade. A forma com que está organizada busca dar 
agilidade, transparência e efetividade a todos os seus clientes e colaboradores. 
Cada unidade possui uma autoridade, no 
entanto, sempre respeitando a supremacia do 
Conselho Administrativo. Cada unidade têm deve 
respeitar o organograma elaborado pelo 
Conselho. Atualmente o Organograma adotado 
pelo Conselho é o Superintendente da Unidade, 
em seguida pelo, Gerente Administrativo e o 
Gerente Técnico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
M.A.P.A. 
Material de Avaliação 
Prática da Aprendizagem . 
 
Produtividade: 
Princípio de Produtividade está relacionado com aumento de produção de um 
funcionário que era feito através da padronização dos equipamentos e dos movimentos feitos 
na montagem, com isso reduzia o tempo gasto e aumentava a produção”. Aqui na BTA o 
nosso produto é a qualidade de vida dos nossos alunos e colaboradores. Nosso público são 
aqueles que almejam uma vida mais saudável. A nossa matéria prima são os nossos clientes. 
O nosso organograma é formado por um Superintendente de Unidade, Gerente Administrativo 
e um Gerente Técnico. A área fim da nossa instituição é localizada na Gerência Técnica, onde 
estão os profissionais de musculação, natação, dança, lutas e ginástica. Trimestralmente é 
desenvolvido um plano de potencialização da empresa, afim de aumentar os alunos 
matriculados e, também, potencializar as metas individuais de cada aluno já matriculado. 
Todos os nossos equipamentos são adquiridos do mesmo fornecedor para que haja uma 
padronização em todas as unidades da BTA, para que nem uma unidade seja menos 
favorecidas do que as outras. Para aumentar a produtividade é necessário uma expansão das 
território de cada unidade ou, então, a inauguração de novas unidades. 
Economicidade: 
“Princípio de Economicidade consistia em esgotar todo estoque de matéria prima na 
produção em massa e vender o produto antes que fosse fabricado, assim o dinheiro para as 
despesas fixas e variáveis da empresa entraria antes que o produto saísse”. Para ter uma 
fidelidade de nossos clientes (matéria prima) a BTA desenvolveu um contrato de prestação de 
serviço afim que os clientes fiquem pelo menos 01 (um ano) conosco. Entre qualidade, rapidez 
e menor custo a BTA escolhe a Qualidade, pois preferirmos um aluno contente com o 
resultado do que uma simples redução de custos. Em todas as unidades da BTA não é 
aplicado o principio da economicidade pois quanto mais “matéria prima” mais favorável é a 
empresa. A empresa, por intermédio dos mais qualificados professores, busca uma efetividade 
( impacto positivo produzido )na vida dos nosso clientes. 
Intensificação: 
“O Princípio de Intensificação foi caracterizado por intensificar a produção, fazendo com 
que a matéria prima chegasse mais rápido a fábrica, os equipamentos mais próximos dos 
montadores resultaria no produto entregue mais cedo do que o esperado no mercado.”. 
Sempre procuramos a intensificação dos professores sobre os alunos afim de que eles tenham 
uma efetividade em seus resultados. As unidades são localizadas em pontos estratégicos de 
cada cidade afim que os alunos tenham uma academia próximo a eles, os equipamentos são 
distribuídos dentro da empresa de maneira estratégica dos treinos dos alunos ( área inicial = 
aquecimento; área intermediária = musculação; área final = lutas, danças, ginástica; piso 
inferior = área de natação). Por termos profissionais e alunos empenhados os resultados são 
perceptíveis 6 (seis) meses antes do esperado. Há 3 (três) anos os resultados dos alunos não 
eram eficaz, pois ultrapassaram os tempo propostos pelos professores, mas com a novo 
 
 
 
 
 
 
M.A.P.A. 
Material de Avaliação 
Prática da Aprendizagem . 
modelo de exercícios e a padronização dos equipamentos os resultados passaram a ser 
eficiente, eficaz e efetivos. 
 
 
Olá, Thiago! 
A tabela abaixo representa os critérios de avaliação da atividade, com sua nota obtida e o valor de 
cada critério: 
Nota/Valor Descrição dos critérios 
0,20/0,20 Caça palavras 
0,30/0,30 Palavras cruzadas 
0,80/0,80 Pesquisa de campo 
0,10/0,10 Uso do formulário padrão 
0,10/0,10 Clareza na escrita 
----------- 
1,50/1,50 Nota final 
 
Parabéns pelo seu desempenho. A sua atividade MAPA atingiu todos os objetivos propostos. 
Continue assim, se dedicando nas atividades. 
Bons estudos! 
Atenciosamente, Diego.