Avaliação I - Individual

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09/05/2022 11:18 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741660)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
47123526
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Ao tratarmos da construção das políticas públicas, deparamo-nos com uma gama elevada de pessoas que fazem parte desta estrutura.
Estas pessoas podemos também chamá-las de atores, que podem estar nas mais diversas áreas de atuação. A respeito destas áreas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os atores podem ser originários do setor privado, que são toda a sociedade
civil organizada. ( ) Os atores podem ser originários do setor estatal, que são todos os políticos da esfera federal, estadual e municipal. ( ) Os
atores podem ser originários do setor público, que são os que operam diretamente com a parte burocrática. ( ) Os atores podem ser originários
somente do setor patronal, pois os interesses aqui envolvidos são exclusivos deste setor. Agora, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - F.
Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção, necessitamos de etapas,
as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a formação de agenda. Com relação à formação de
agenda, assinale a alternativa CORRETA:
A
A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade e verificar quais os
valores necessários para sua execução.
B
A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de verificar se há dinheiro nos
cofres para tal realização do projeto.
C
A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem utilizados para este projeto,
preocupando-se somente com a execução.
D
A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto, buscando somente realizar mais
um trabalho na sociedade.
É um título da Constituição formado por nove artigos, do art. 68 ao 77, dando ênfase aos recursos destinados à educação.
De que título estamos falando?
A Dos Recursos Financeiros.
B Organização da Educação Nacional.
C Dos Profissionais da Educação.
D Das Disposições Gerais.
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André Luiz da Silva
Formação Pedagógica em Ciências Biológicas (4426202) 
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A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A Constituição Federal é a
carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de
maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as sentenças a seguir: I- Os princípios são os fundamentos que
cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição. II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos
das esferas federal e estadual. III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população. IV-
Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma minoria. Agora, assinale a
alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
"[...] As Políticas Públicas são a totalidade de ações, metas e planos que os governos (nacionais, estaduais ou municipais) traçam para alcançar
o bem-estar da sociedade e o interesse público. É certo que as ações que os dirigentes públicos (os governantes ou os tomadores de
decisões) selecionam (suas prioridades) são aquelas que eles entendem ser as demandas ou expectativas da sociedade, ou seja, o bem-estar
da sociedade é sempre definido pelo governo e não pela sociedade" (CALDAS, 2008, p. 5).
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff (Coord.). Políticas públicas: conceitos e práticas. Supervisão por Brenner Lopes e Jefferson Ney Amaral.
Belo Horizonte: Sebrae/MG, 2008. Disponível
em:http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf. Acesso em: 
16 fev. 2022.
A As políticas públicas visam aos interesses da esfera governamental.
B As políticas públicas visam aos interesses públicos de bem comum.
C As políticas públicas visam aos interesses da esfera do Estado.
D As políticas públicas visam aos interesses da esfera social e privada.
Na construção de política públicas, encontramos o desejo de realizar ações, programas que tragam à população uma melhor qualidade
de vida. Esta função é tanto do governante como da população, por isso a necessidade de participar ativamente destes movimentos. Sobre
como são feitas as políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As políticas públicas são construídas a
partir da necessidade de uma determinada classe social, em detrimento de seus interesses pessoais. ( ) As políticas públicas são elaboradas
pelos governantes, buscando o bem-estar da população, a qual precisa participar desta construção. ( ) As políticas públicas são programas e
ações que podem partir da sociedade civil organizada e entregues a seus representantes políticos. ( ) As políticas públicas são construídas
unicamente pela população, entregue aos deputados federais, os quais buscam verbas para sua efetivação. Agora, assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a terceira fase:
A Implementação (ou Execução das Ações).
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André Luiz da Silva
Formação Pedagógica em Ciências Biológicas (4426202) 
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A ple e tação (ou ecução das Ações).
B Formação da Agenda (Seleção das Priori dades).
C Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
D Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
Para a elaboração das políticas públicas, é necessária a constituição de estágios ou etapas, as quais são cinco. Estas etapas são
determinantes para que saiam do papel e transformem-se em algo concreto para a população. As fases para a elaboração das políticas
públicas são: seleção das prioridades, apresentações de soluções ou alternativas, escolha das ações a serem realizadas, execução destas
ações e sua avaliação. A partir de como ocorrerá a função de uma boa política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (
) Promoção e melhora dos níveis de cooperação entre as pessoas envolvidas no projeto; elaborar um programa que seja flexível em sua
construção. ( ) Elaborar ações que tenham elevadas incertezas, pois elas determinam o cuidado com sua elaboração, procurar criar
probabilidades nas ações. ( ) Impedir que problemas do projeto ou ação venham a engessar sua aplicabilidade, buscar a ampliação de opções
políticas para sua efetivação. ( ) Diminuir as incertezas frente à elaboração do projeto, buscar novas alternativas de ação, sem deixar de achar
respostas para sua elaboração. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
BF - F - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
A LDB/96, em seu artigo 2º, do Título II dos princípios e fins da educação nacional, preconiza que a educação é um dever da família e do
Estado, inspirada nos princípios da liberdade e nos ideias de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando e o preparando para o exercício da cidadania e qualificação ao trabalho. Observa-se que na Constituição Federal temos uma escrita
parecida. Ao tratarmos das finalidades da educação, deparamo-nos com três momentos em sua estruturação. Sobre esses três momentos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Dar ao indivíduo uma aprendizagem progressiva, obter o conceito de
cidadania de forma integral, desenvolver a relação educação-trabalho. ( ) Preparação para concursos públicos e federais, obtenção de
conceitos pré-determinados pela escola, formação familiar. ( ) Obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício
da cidadania, qualificação para o trabalho. ( ) Obtenção de conteúdos informais, preparação para o uso das tecnologias, formação para o
trabalho informal. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
A partir da instituição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o sistema educacional brasileiro foi dividido em Educação Básica e
Ensino Superior.
A Educação Básica foi organizada de que forma?
A Ensino Fundamental e Ensino Médio.
B Educação Infantil e Ensino Fundamental.
C Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
D Educação Infantil e Ensino Médio.
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André Luiz da Silva
Formação Pedagógica em Ciências Biológicas (4426202) 
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