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1a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 O que a imagem abaixo representa? Fonte: PIZZIO, A. L. et al. Língua Brasileira de Sinais III. Florianópolis: UFSC, 2009. p. 2. Posição de referentes na sinalização Pontos de articulação dos sinais Representação tridimensional do sinalizante Posição do sinalizante no discurso Espaço tridimensional de sinalização Respondido em 04/04/2022 18:54:04 Explicação: A imagem ilustra o espaço de sinalização como uma área tridimensional delimitada, presente no imaginário do sinalizante, onde as sentenças são realizadas. As demais alternativas estão incorretas porque não se trata da representação do sinalizante, nem da posição de referentes ou do próprio sinalizante. Também não corresponde a pontos de articulação dos sinais. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Na Libras, utilizamos o espaço para demarcar o sentido da sentença na enunciação. tratar de uma transferência imagética, o que se significa dizer que o sinalizante repassa uma imagem visual, capaz de representar espaço, tamanho e forma. elaborar o discurso, definir e retomar os referentes e realizar relações gramaticais entre eles a partir do sistema linguístico visuoespacial. fazer a correferência explícita dos sinais e para reduzir a possibilidade de ambiguidade no discurso. exigir de nós uma observância em relação a essa disposição organizacional de referentes e de mímicas realizadas no discurso. Respondido em 04/04/2022 18:55:47 Explicação: Na sintaxe espacial, o estabelecimento nominal e o uso dos pronomes se dá a partir de sinais realizados no espaço. As referências presentes no discurso são especificadas em um local no espaço de sinalização. Assim, as demais alternativas estão incorretas porque não correspondem exatamente à função do espaço na sintaxe espacial. 3a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 (Línguas Outras - Libras - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor de Nível Superior/PNS. Adaptado). Com relação à sintaxe espacial da Libras, assinale a opção correta. Por não apresentar um sistema pronominal, não se estabelecem relações de referência na Libras. Em Libras, os sinais devem ser realizados no espaço definido apenas na frente do corpo do sinalizador. É necessária a utilização da visão, do espaço, da audição e da articulação para compreensão e produção de sinais em Libras. A Libras organiza-se de maneira tão complexa quanto as línguas orais-auditivas. A maneira como essa língua organiza os sinais no espaço impossibilita o estabelecimento de relações gramaticais entre os sinais. Respondido em 04/04/2022 18:56:35 Explicação: Tanto na Libras quanto no português e em outras línguas orais, são analisadas as formas de organização dos sinais ou das palavras, o que evidencia a complexidade linguística e gramatical das línguas de sinais. As demais alternativas estão incorretas porque não reconhecem características linguísticas e gramaticais que estão presentes na Libras. 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Analise as afirmativas a seguir: I - Um dos mecanismos espaciais consiste em utilizar a apontação antes do sinal de determinado referente. II - É raríssimo os sinalizantes brasileiros se valerem de pronomes ou apontações comuns em certas situações de conversação. III - Existem várias alternativas na Libras que incluem a configuração de mão B, formas que são usadas quando o interlocutor já tem atenção com foco no referente. Está correto apenas o que se afirma em I e II. I e III. II. III. I. Respondido em 04/04/2022 18:56:36 Explicação: A afirmativa I está correta, porque apresenta um dos mecanismos espaciais das línguas de sinais. A afirmativa II está incorreta, porque há pesquisas que indicam um uso costumeiro de pronomes comuns em contextos de conversação. A afirmativa III está correta, pois há opções para o uso de apontações comuns nos contextos conversacionais em Libras que incluem a configuração de mão em B. 5a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Ao observarmos especificamente a relação existente entre os itens que circundam o verbo OLHAR em "O menino olha a menina", tradicionalmente seu SUJEITO e seu OBJETO, percebemos que estes são previstos pelo item verbal em questão, que define a natureza semântica desses elementos. Esses elementos são, respectivamente. Beneficiário e paciente Agente e beneficiário Paciente e agente Agente e paciente. Agente e locativo Respondido em 04/04/2022 18:56:42 Explicação: Na sentença "O menino" é agente e a "a menina" é paciente. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque o menino não é paciente nem beneficiário, e a menina não é locativo, agente ou beneficiário 6a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Ao observarmos especificamente a relação existente entre os itens que circundam o verbo OLHAR em 'O menino olha a menina', tradicionalmente seu SUJEITO e seu OBJETO, percebemos que estes são previstos pelo item verbal em questão, que define a natureza semântica desses elementos. Esses elementos são, respectivamente. Agente e paciente Beneficiário e paciente Agente e locativo Paciente e agente Agente e beneficiário Respondido em 04/04/2022 18:56:52 Explicação: Na sentença ''O menino'' é agente e a ''a menina'' é paciente. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque o menino não é paciente nem beneficiário, e a menina não é locativo, agente ou beneficiário. 7a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Observe as frases abaixo: A menina linda olha o menino todos os dias por longas horas. Por longas horas o menino olha todos os dias a menina linda. O menino olha a linda menina todos os dias por longas horas. Para a Teoria X-Barra, os dados acima evidenciam a hipótese de que: Os constituintes não estão hierarquicamente organizados de forma a garantir uma única interpretação de sentido a despeito da ordenação linear. As sentenças não são oriundas de estruturas subjacentes, o que permite o desenvolvimento lexical. Os constituintes estão hierarquicamente organizados de forma a garantir três interpretações de sentido distintas. As sentenças são oriundas de diferentes estruturas subjacentes, transmitindo a idéia de olhar feminino, apenas. Os constituintes estão hierarquicamente organizados, de forma a garantir uma única interpretação de sentido a despeito da ordenação linear. Respondido em 04/04/2022 18:57:17 Explicação: As sentenças evidenciam a hierarquização interna dos constituintes. A possibilidade de troca da ordem dos itens sem prejuízo de interpretação do sentido inicial da sentença, que se verifica nas três frases, está relacionada a possíveis movimentos dos itens para posições específicas da estrutura arbórea, secundárias àquelas iniciais que estabelecem as relações hierárquicas mais básicas entre os itens. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque a manipulação que ocorre nessas frases permite perceber a existência de uma organização subjacente dos constituintes, que marca estruturalmente a frase em uma formatação, produzindo um sentido dela específico. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Observe a seguinte representação: Fonte: FELIPE, T. A. Libras em contexto: curso básico, livro do estudante. 8. ed. Rio de Janeiro: WalPrint Gráfica e Editora, 2007, p. 66. Qual tipo de verbo é exemplificado na imagem? Espacial. Classificador. Simples. De incorporação de negação. Não direcional. Respondido em 04/04/2022 18:57:31 Explicação: O item gostar não exemplifica a incorporação da negação, pois a negação pode se realizar com a incorporação de um movimento oposto ou distinto do movimento do sinal negado. As demais alternativas estão incorretas,porque apresentam classificações incorretas para a representação das imagens no enunciado. 9a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Observe os verbos abaixo: Fonte: FERREIRA, L. Por uma gramática das línguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro : UFRJ, 1995. Eles representam o seguinte grupo verbal em Libras: Incorporadores de objeto. Ancorados no corpo. Classificadores. Concordância com o sujeito ou objeto. Dêiticos. Respondido em 04/04/2022 18:57:45 Explicação: s verbos gostar, entender e falar são não direcionais produzidos próximos ao corpo. As demais classificações apresentam conceitos ou grupos verbais nos quais a sequência de imagens não se enquadra. 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A incorporação da negação em verbos em Libras pode ser identificada em verbos como: ter e querer. saber e falar. ensinar e aprender. procurar e responder. ouvir e sinalizar. Respondido em 04/04/2022 18:58:26 Explicação: Apenas o par ter e querer apresenta tal configuração em Libras. As demais alternativas estão incorretas porque apresentam pares verbais nos quais não podemos identificar a incorporação da negação.