ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL

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QUESTÃO 1
De acordo com Vázquez, ao surgir das ruínas do Império Romano até se tornar a religião mais importante do Ocidente na Idade Média, o cristianismo elaborou um conceito radicalmente inovador - e até mesmo bastante crítico - das realidades sociais daquele período. Esse conceito é o de
a )
nobreza e superioridade dos líderes.
b )
riqueza material como virtude humana.
 
c )
igualdade de todos perante o divino.
d )
prazer carnal como objetivo de vida.
e )
dissolução das diferenças entre bem e mal.
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QUESTÃO 2
Em uma rua movimentada, ao perceberem que uma senhora tinha acabado de ter a bolsa furtada, um grupo de transeuntes se movimenta e consegue imobilizar o agente do roubo. Com as emoções à flor da pele, alguém do grupo grita para que todos punam o ladrão com força física. Contudo, outra pessoa do grupo acalma os ânimos e pondera, afirmando que o correto é ligar para a polícia e deixar que os oficiais resolvam o caso de acordo com a lei. É o que acabam fazendo. Agindo assim, o grupo observou a prática
a )
normativa
b )
 libertadora
c )
punitiva
d )
 repressora
 
e )
 criadora
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QUESTÃO 3
Na teoria de Piaget, dentre os estágios de desenvolvimento, aquele em que a criança apresenta um interesse por discutir regras, aparentando conhecê-las profundamente - e até admitindo possíveis reformulações - é o que o autor denominou de
a )
pré-moralidade
 
b )
autonomia moral
c )
amoralidade
d )
moralidade heterônoma
e )
semiautonomia
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QUESTÃO 4
Para contemplar indivíduos iguais e diferentes ao mesmo tempo, observando suas diferentes culturas e sociedades na busca por mais justiça, igualdade e liberdade, os esforços devem partir do princípio que
a )
o Estado é laico.
b )
a natureza deve ser preservada.
c )
os prazeres são mais fortes que os deveres.
d )
o mais forte sobrevive.
 
e )
a ética é plural.
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QUESTÃO 5
O conceito de práticas remete a um tipo específico de relação entre indivíduo e cultura. Desse modo, pode-se afirmar que, quando se trata do conceito de práticas, entende-se que indivíduo e cultura
a )
afastam-se um do outro, com o primeiro encontrando liberdade total para agir.
b )
corroboram as decisões estatais ao seguir leis publicadas em decretos oficiais.
c )
inferiorizam-se diante de forças externas e superiores, como as religiosas.
 
d )
moldam-se reciprocamente ao longo do curso de acontecimentos determinados.
e )
superam-se, no sentido de estar em andamento uma disputa entre ambos.
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QUESTÃO 6
Na teoria de Piaget sobre o desenvolvimento humano, coação e cooperação configuram estágios de formação do indivíduo. Para o autor, a criança passa primeiro pelo momento de coação para, então, alcançar a cooperação. Assim, as diferenças entre tais estágios encontram-se no que Piaget concebe como a função do
a )
engano, já que a criança, na medida em que envelhece, percebe que os adultos a fizeram acreditar que fantasias e mitos eram verdadeiros.
b )
erro, uma vez que, vivendo e se frustrando por perdas e enganos, o sujeito entende o valor da convivência para seus próprios benefícios.
c )
poder, de saída autoritário e, em épocas históricas mais recentes, mais aberto à participação popular.
 
d )
respeito, inicialmente às regras sociais, e depois, pela colaboração por iniciativa própria com a ordem coletiva.
e )
sagrado que, por pressionar tanto o indivíduo ao longo da infância, o faz aceitar o poder divino sem questionamento na fase adulta.
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QUESTÃO 7
Para o profissional, a função reflexiva do código de ética é gerar consciência sobre
a )
seu status social.
 
b )
seu lucro adquirido.
c )
o domínio de mercado que conquistou.
d )
 sua atuação e responsabilidade.
e )
as honrarias recebidas.
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QUESTÃO 8
Para Durkheim, a origem das crenças coletivas que dão corpo à solidariedade social encontra-se
a )
na constituição biológica do ser humano.
 
b )
nas ideias e valores tidos como sagrados.
c )
na personalidade de cada indivíduo.
d )
no poder que emana do Estado nacional.
e )
nos regulamentos jurídicos de cada país.
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QUESTÃO 9
Apesar de sublinhar liberdade, autonomia e autodeterminação como qualidades do comportamento ético, Marilena Chauí salienta que a ética não é um atributo exclusivamente individual, sendo também um componente
a )
biológico, formulado naturalmente no cérebro e desenvolvido em conjunto com o crescimento.
 
b )
social, marcado pela perspectiva cultural e, portanto, passível de ser transformado historicamente.
c )
político, vinculado aos partidos que conquistam o poder e, assim, mutável de acordo com quem governa.
d )
midiático, dependente das propagandas e imagens veiculadas nos meios de comunicação de massa.
e )
estético, ditado pelas mudanças dos padrões de corpo e consumo valorizados coletivamente.
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QUESTÃO 10
Pode-se entender relatividade como uma contraposição a tudo o que é tomado como absoluto ou universal. Sendo assim, a ideia de relativismo moral sugere que a moral não deve ser concebida como única, mas dependente
a )
das sociedades, sendo suas regras e normas coletivas virtuosas ou precárias.
 
b )
dos indivíduos, com inclinações e motivos próprios que o fazem ser virtuoso ou não.
c )
dos sistemas políticos que gerenciam a vida coletiva em cada território nacional.
d )
da razão, uma vez que só se acessa os valores morais por meio da reflexão.
e )
das congregações religiosas, que estimulam a obediência aos princípios da moral.
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