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PROJETO INTEGRADOR DE COMPETÊNCIAS EM PEDAGOGIA I 
Alun@: Bruna Cristina Martines Garcia 
RGM: 28294360 
Polo: Jacareí 
Tutor: Phelipe Andrade 
 
 A ciências humanas, a assimilação da história e seus reflexos. 
 
 No projeto “MINHA HISTORIA/ NOSSA HISTORIA” , se prevê o conhecimento da história 
pessoal do aluno e a sua conscientização como parte do processo social e histórico ao qual está 
inserido. Já a “Ciências Humanas” contribui para que os alunos aprendam sem deixar de 
contextualizar as noções de espaço e tempo, que são os conceitos fundamentais desta área. O 
contexto e a Cognição são categorias elaboradas em conjunto levando em conta as 
circunstancias históricas, na qual a diversidade humana ganha um destaque especial já que 
temos em vista o colhimento da diferença. O raciocínio espaço-temporal, é formado na ideia 
em que o ser humano produz o espaço em que ele vive, apropriando-se dele em determinada 
circunstância. A capacidade de identificar estas circunstancia leva o ser humano a compreender, 
avaliar e interpretar as ações que foram realizadas no presente ou no passado, tornando-o 
responsável pelo conhecimento adquirido como pelo controle dos fenômenos naturais e 
históricos que presencia. 
 A unidade “O sujeito e seu lugar no mundo”, foca nas noções de pertencer e da identidade, 
onde, mostra ao aluno que deve se capacitar e depois entender os momentos históricos que serão 
abordados. Já o projeto “MINHA HSTORIA/ NOSSA HISTÓRIA” possui aspectos 
contemplados pela BNCC, onde visam possibilitar ao aluno a ter um posicionamento para 
melhor compreensão de matérias como as de Geografia e História. 
 O projeto visa proporcionar a todos os alunos a terem uma visão de pertencimento como parte 
atuante de todo o processo social e histórico ao qual esta inserido, utilizando a historia pessoal 
de cada aluno para ter esta percepção. Assim, o aluno se vendo e se reconhecendo como parte 
da história, fica mais fácil entender e compreender qualquer matéria. 
 Vendo os aspectos nas unidades da BNCC no campo da Geografia e da História, e também no 
projeto “ MINHA HISTORIA/ NOSSA HISTORIA” observamos a extrema importância dos 
alunos se verem como parte da sociedade e de seus momentos históricos. A utilização fe 
atividades que proporcionam a percepção da vida e do aspecto social de cada aluno, fica 
possível assimilar as matérias que irão ser ensinadas a eles. 
 
 
Referências 
AMARAL, M. G. S. Minha história/Nossa história. Taguatinga - DF: Fundação Educacional 
do Distrito Federal, 2005. Disponível em: 
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Trab10.pdf>. Acesso em: 12 Maio. 2022. 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: MEC, 2017. 
Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. 
Acesso em: 12 Maio. 2022. 
TRINDADE, D.; ECOTEN, M. O saber histórico nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: 
GOMES, R. et.al. Metodologia do ensino de História. Porto Alegre: Sagah, 2016, p. 35-41 
(e-book).