ESTUDO DIRIGIDO - DINÂMICA DE GRUPO E RELAÇÕES HUMANAS

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Estudo Dirigido 
Gabriela M. Asevedo 
 
DINÂMICA DE GRUPO E RELAÇÕES HUMANAS 
 
As dinâmicas de grupos se mostram um importante elemento para se trabalhar 
a motivação entre as pessoas e suas relações interpessoais. 
A dinâmica grupal é uma ciência interdisciplinar, e são múltiplas as suas 
aplicações técnicas, e os campos dos saberes humanos que podem ser 
beneficiados com seus conhecimentos nas seguintes áreas: 
- Recrutamento e Seleção: para as organizações, não adianta só buscar o 
melhor profissional do mercado, mas também aquele que se adapta às suas 
necessidades; 
- Saúde: na área da saúde humana é onde são desenvolvidos os melhores 
resultados da aplicação das dinâmicas; 
- Educação: a pedagogia dos grupos permite uma síntese perfeita entre aquilo 
que se aprende e a socialização do indivíduo. 
A expressão “dinâmica de grupo” foi criada por Kurt Lewin, ele utilizou pela 
primeira vez este termo em meados dos anos 40. A atuação de Kurt marcou um 
período importante no estudo dos fenômenos grupais. 
A teoria de campo psicológico, formulada por Lewin afirma que as variações 
individuais do comportamento humano com relação à norma são condicionadas 
pela tensão entre as percepções de si e o ambiente psicológico em que se insere 
o espaço vital. 
Um grupo é mais que a soma de seus membros; consiste em uma totalidade 
dinâmica que não resulta apenas da soma de seus integrantes. Ou seja, a 
essência de um grupo não é a semelhança ou a diferença entre seus membros, 
mas a interdependência destes. 
O trabalho dentro do grupo produz resultados, produtos, serviços, ideias e efeitos 
comportamentais. As pessoas trazem para os grupos suas competências, 
experiências, formação, valores e personalidade. Os grupos funcionam a partir 
de sentimentos e percepções interpessoais e formação de simpatias e antipatias. 
Podemos considerar o fato de que todas as pessoas trazem experiências de vida 
em grupo e têm um conhecimento tácito sobre o grupo. 
Normalmente, todo ser humanos está inserido em algum grupo ou em vários 
grupos ao mesmo tempo. 
Já na área de recursos humanos e processo seletivo, a respeito de dinâmica de 
grupos, ela é a atividade que leva o grupo a um trabalho em que se perceba, por 
exemplo, como cada pessoa se comporta em grupo, como é a comunicação, o 
nível de iniciativa, a liderança, o processo de pensamento, o nível de frustração, 
se aceita bem o fato de não ter sua ideia levada em conta. 
A proposta da dinâmica de grupo favorece a expressão espontânea das 
pessoas, o que nos permite a observação de atitudes com menor probabilidade 
de simulação. 
Quando falamos em competência de um coordenador de dinâmicas de grupo 
procuramos um indivíduo que tenha o conhecimento teórico através do qual irá 
adquirir habilidades para aplicar uma dinâmica e o talento de saber se 
comunicar, ouvir, liderar, identificar problemas e apresentar soluções. 
O coordenador do grupo deve ter em mente o objetivo claro da dinâmica, ele 
deverá ser neutro, não utilizar de julgamentos ou pré-conceitos, deve auxiliar as 
pessoas no processo de desenvolvimento pessoal, deve orientar que o 
participante esteja totalmente presente nos aspectos afetivos e cognitivos. 
Segundo Pichon-Rivière, um grupo torna-se equipe quando a tarefa grupal se 
desenvolve, de modo colaborativo/cooperativo, rumo a um projeto comum, 
estabelecido com base em consenso. 
Jacob L. Moreno foi um dos iniciadores do trabalho em grupo. Introduziu 
terminologia própria em dinâmica de grupo, como psicodrama, sociodrama, 
sociometria, desempenho de papéis, etc. A concepção da teoria de Moreno seria 
que a organização das relações vividas é uma expressão de afetividade de suas 
formas e de colocação no grupo e das representações (percepção e 
conhecimento) que cada participante tem do grupo e dos outros. 
O psicodrama criado por Jacob Levy Moreno pode ser definido como um método 
de pesquisa e intervenção nas relações interpessoais, nos grupos, entre grupos 
ou de uma pessoa consigo mesma. As diversas técnicas dramáticas utilizadas 
durante a representação foram pensadas por Moreno em relação com sua Teoria 
do Desenvolvimento de Papéis. Cada uma delas cumpre uma função que 
corresponde também a uma etapa do desenvolvimento psíquico.