ATIVIDADE

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Atividade de aprendizagem 01
1) Com base na Constituição Federal de 1988 e suas implicações para a educação, avalie as afirmativas a seguir:
I: A responsabilidade do Estado para com a educação é optativa.
II: O ensino fundamental deve ser obrigatório e gratuito.
III: Deve-se oportunizar o acesso ao atendimento educacional especializado ao público alvo da educação especial.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) II e III, apenas. Alternativa assinalada
b) I e II, apenas.
c) I, II e III.
d) II, apenas.
e) I, apenas.
2) A escola é uma instituição social que contribui para a constituição e formação dos indivíduos. Ela tem suas especificidades e, por estar em uma contexto social, sofre interferências de diferentes dimensões (econômicas, políticas, etc). Com base em seus estudos, avalie as afirmativas sobre o papel do espaço educativo:
I: Dar formação à classe popular.
II: Ofertar formação para a cidadania.
III: Socializar os conhecimentos científicos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, II e III. Alternativa assinalada
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) I, apenas.
3) "toda e qualquer política desenvolvida de modo a intervir nos processos formativos (e informativos) desenvolvidos em sociedade (seja na instância coletiva, seja na instância individual) e, por meio dessa intervenção, legitima, constrói ou desqualifica (muitas vezes, de modo indireto) determinado projeto político, visando atingir determinada sociedade" (NICÉSIO, ALMEIDA: CONCEIÇÃO, 2015, p. 28-29).
Essa citação se refere ao conceito de:Fonte: NICÉSIO, G. A. L; ALMEIDA, M. B. A; CONCEIÇÃO, L. M. Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional. Londrina, 2015.
Alternativas:
a) Política de distribuição de recursos.
b) Política educacional Alternativa assinalada
c) Política financeira
d) Política assistencial.
e) Política social.
4) É importante que o futuro professor tenha clareza das políticas educacionais, visto que elas irão interferir na estrutura e dinâmica da escola. Para isso é relevante o conhecimento de alguns conceitos. Com base no exposto, avalie as afirmações e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O Governo se refere ao organismo que conduz a política do Estado.
( ) O Estado é um conjunto desorganizado de instituições sob um governo dependente.
( ) Distribuição de poder é a divisão de poder para a realização de algo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
a) VFV. Alternativa assinalada
b) VVV.
c) FFF.
d) FVF.
e) VFF.
 Atividade de aprendizagem 02
1) A educação é um direito social, o qual deve ser assegurado para todos os indivíduos, independentemente de suas especificidades. Para que os professores atuem de forma crítica, propiciando o acesso ao saber é fundamental o conhecimento de alguns conceitos. Com base em seus estudos, avalie as afirmativas a seguir que apresentam conceitos e analise se eles estão relacionados com a educação emancipatória:
I: Democracia: a palavra democracia tem origem no grego demokratía que é composta por demos (que significa povo) e kratos (que significa poder).
II: Democracia escolar: todos os indivíduos (alunos, professores, funcionários, família e representantes da sociedade) que participam direta ou indiretamente das decisões na escola.
III: Hierarquia: Poder de uma pessoa sobre o outro e/ou o grupo. Ela é fundamental para a ordem e efetivação de uma educação crítica.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I e II, apenas. Alternativa assinalada
· b) I, apenas.
· c) II, apenas.
· d) III, apenas.
· e) II e III, apenas.
2) Sobre alguns conceitos que estão intimamente articulados com os processos educativos e a formação dos indivíduos, avalie as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Educação se configura como o meio pelo qual os conhecimentos, hábitos, costumes e valores de uma sociedade são socializados de uma geração para a geração seguinte.
( ) Práticas sociais são as manifestações da cultura de uma nação.
( ) Trabalho, no sentido econômico, é toda a atividade desenvolvida pelo homem sobre uma matéria-prima, geralmente com auxílio de instrumentos, com a finalidade de produzir bens e serviços.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a) FVV.
· b) VVV. Alternativa assinalada
· c) FFF.
· d) VFF.
· e) VFV.
3) Sobre os princípios e finalidades da Educação apresentados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 1996, avalie as afirmativas a seguir:
I:  Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola se configura como um princípio.
II: Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber se configura como um princípio.
III: Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas se configura como um princípio.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas:
· a) I, II e III. Alternativa assinalada
· b) I e II, apenas.
· c) II e III, apenas.
· d) I, apenas.
· e) III, apenas.
4) "Segundo o MEC, os PCNs prestariam um importante serviço aos sistemas de ensino, de maneira especial aos professores, auxiliando os no processo de reelaboração curricular, buscando a construção de um projeto político-pedagógico que se colocasse a serviço da cidadania do aluno" (NICÉSIO; ALMEIDA; CONCEIÇÃO, 2015, p. 64).
Nota-se que a citação se refere aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento são apresentados os:
Fonte: NICÉSIO, G. A. L; ALMEIDA, M. B. A; CONCEIÇÃO, L. M. Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional. Londrina, 2015. 
Alternativas:
· a) Temas dimensionais.
· b) Temas divergidos.
· c) Temas globais.
· d) Temas transversais.  Alternativa assinalada
· e) Temas redundantes. 
Atividade de aprendizagem 03
1) O Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado em 2006, a fim de corrigir as falhas apontadas no FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais do Magistério).
O Fundeb tem a duração prevista de:
Alternativas:
· a) 14 anos. Alternativa assinalada
· b) 05 anos.
· c) 08 anos.
· d) 20 anos
· e) 10 anos.
2) Com base em seus estudos, complete a lacuna:
"O ____________ é uma fase do planejamento, é uma lei que orienta a execução dos planos governamentais. Na Lei Orçamentária são previstas todas as receitas e todas as despesas públicas correspondentes a um ano. Isso significa que no orçamento, seja da União, do Estado, do Distrito Federal ou do Município, devem estar previstas todas as fontes de receitas destinadas à educação (impostos, transferências, salário-educação e outras) e todas as despesas que serão realizadas, compreendendo os gastos com pessoal, material, serviços, obras, equipamentos e outros" (NICÉSIO; ALMEIDA; CONCEIÇÃO, 2015, p. 106).
Agora assinale a alternativa que apresenta a palavra CORRETA:
Fonte: NICÉSIO, G. A. L; ALMEIDA, M. B. A; CONCEIÇÃO, L. M. Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional. Londrina, 2015. 
Alternativas:
· a) Orçamento. Alternativa assinalada
· b) Imposto.
· c) Fundo.
· d) Pagamento.
· e) Recurso.
3) Dentre os diferentes tipos de avaliação, encontra-se o SINAIS (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), o qual propõe uma avaliação institucional integrada por diversos instrumentos complementares. Sobre esses instrumentos, avalie as afirmativas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Autoavaliação se configura como instrumento.
( ) Avaliação externa se configura como instrumento.
( ) Censo se configura como instrumento.
( ) Cadastro se configura como instrumento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a) FVVV.
· b) FFFF
· c) VVVV Alternativa assinalada
· d) FVFV.
· e) VFVF.
4) Observa-se uma intima relação entre as avaliações em larga escala e o financiamento educacional. Dentre as avaliações encontra-se o SAEB, o qual contempla diferentes tipos de avaliações. Com base no exposto, avalie os tipos a seguir:
I:  Aneb – Avaliação Nacionalda Educação Básica é um tipo de avaliação do SAEB.
II: Anresc/Prova Brasil – Avaliação Nacional do Rendimento Escolar é um tipo de avaliação do SAEB.
III: ANA – Avaliação Nacional de Alfabetização é um tipo de avaliação do SAEB.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I, II e II Alternativa assinalada
· b) I e II.
· c) I e III.
· d) I, somente.
· e) II e III.
Atividade de aprendizagem 04
1)  A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o PNE, estabelece ao todo 20 (vinte) metas, acompanhadas de suas respectivas estratégias para que sejam alcançadas. 
Segundo a cartilha Planejando a Próxima Década (2014), destacam-se algumas estratégias da Meta 2, como:
Alternativas:
· a) assegurar a oferta gratuita da educação de jovens e adultos a todos os que não tiveram acesso à educação básica na idade apropriada.
· b) instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padrão arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situação de vulnerabilidade social.
· c) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude. Alternativa assinalada
· d) universalizar, até 2035, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).
· e) assegurar a diversidade de métodos e propostas pedagógicas nos processos de alfabetização crianças na educação infantil.
2) Em relação as estratégias da Meta 8 do Plano Nacional de Educação (2014-2024), avalie as afirmativas:
I: A institucionalização de programas e desenvolvimento de tecnologias para correção de fluxo, para acompanhamento pedagógico individualizado e para recuperação e progressão parcial se configura como uma estratégia da meta 8.
II: A implementação de programas de educação de jovens e adultos se configura como uma estratégia da meta 8.
III: A promoção da busca ativa de jovens fora da escola, em parceria com as áreas de assistência social, saúde e proteção à juventude se configura como uma estratégia da meta 8.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I, II e III. Alternativa assinalada
· b) I, apenas.
· c) II, apenas.
· d) I e II, apenas.
· e) II e III, apenas.
3) Leia o excerto a seguir:
"[...] visa fortalecer as redes estaduais de educação profissional e tecnológica, com a modernização e expansão da rede pública deste tipo de educação. Esse programa compõe o PNE, e, por isso, o governo federal repassa recursos (que devem ser usados para infraestrutura, desenvolvimento de gestão, práticas pedagógicas e formação de professores), destinados aos estados, para que estes invistam em suas escolas técnicas. O objetivo do programa é integrar o conhecimento do ensino médio à prática NICÉSIO, ALMEIDA, CONCEIÇÃO, 2015.  p. 197).
Observa-se que ele se trata de um importante programa educacional. Com base em seus estudos é CORRETO afirmar que ele é o:
Fonte: NICÉSIO, G. A. L; ALMEIDA, M. B; CONCEIÇÃO, L. M. Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional S.A. Londrina, 2015.
Alternativas:
· a) Programa Brasil Profissionalizado Alternativa assinalada
· b) Programa Formação pela Escola
· c) Proinfância. 
· d) Plano de Ações Articuladas
· e) Programa Nacional de Alimentação Escolar.
4) Leia a citação a seguir e complete a lacuna: "Para iniciarmos uma apresentação adequada dos programas destinados à melhoria da qualidade da educação básica, é preciso retomarmos alguns aspectos tratados anteriormente, quando foi abordado o financiamento da educação básica no Brasil. Todos estes programas são importantes desdobramentos do____________________________, criado em 1968 e vinculado ao Ministério da Educação, cuja finalidade é captar recursos financeiros para a implementação de projetos educacionais e de assistência ao estudante" (NICÉSIO, ALMEIDA, CONCEIÇÃO, 2015, p. 193).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: NICÉSIO, G. A. L; ALMEIDA, M. B; CONCEIÇÃO, L. M. Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional S.A. Londrina, 2015.
Alternativas:
· a) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)Alternativa assinalada
· b) Ministério do Desenvolvimento Social (MDS).
· c) Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
· d) Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).
· e) Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF).
Atividade Diagnostico 01
1) Ao estudarmos as políticas educacionais podemos observar que elas podem apresentar especificidades, e por tais questões encontramos políticas com diferentes finalidades e características. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB/1996 é CORRETO afirmar que ela é uma política:
Alternativas:
· a) Instituinte.
· b) Mantenedora.
· c) Redistributiva.
· d) Regulatória.  Alternativa assinalada
· e) Distributiva.
2) Ao tratarmos de políticas públicas educacionais, estamos falando diretamente da LDB/1996, pois ela se refere a uma importante normativa para a educação no Brasil. A LDB apresenta os princípios e a organização escolar. Sobre a organização do sistema educacional, podemos afirmar:
I. A educação escolar apresenta dois níveis: básico e superior, sendo que a Educação Básica compreende Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II. A escola deve prestar atendimento e colaborar para a formação básica do cidadão, contribuindo para o domínio de conhecimentos.
III. A escola se configura como espaço de atuação do licenciado.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a) Todas as afirmativas estão corretas. Alternativa assinalada
· b) Apenas a afirmativa I está correta.
· c) Apenas a afirmativa II está correta
· d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
· e) Apenas a afirmativa III está correta.
3) Para discutirmos os aspectos relacionados às políticas devemos compreender o conceito de educação. Segundo estudiosos, podemos verificar que a educação está vinculada com questões sociais, de modo que cada período histórico exige um processo educacional que atenda as necessidades políticas e sociais. Nessa lógica, avalie as afirmativas:
I: A educação é compreendida como todo processo intencional de formação dos indivíduos.
II: A educação pode estar a serviço tanto da manutenção como da ruptura da ordem social vigente. 
III: Em uma perspectiva democrática, é inviável considerar a educação como um direito social. 
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I e II, apenas. Alternativa assinalada
· b) I, II e III.
· c) III, apenas.
· d) I, apenas. 
· e) II, apenas.
4) Sobre a Constituição Federal de 1988 (CF/88) é possível afirmar:
I. Este documento também recebe a denominação de Carta Magna.
II. É a política instituinte, por excelência, que rege a configuração do Estado brasileiro.
III. A educação está presente, nessa lei, no Capítulo III, Seção I, entre os artigos 205 e 214.
IV. É a única política importante para o campo educacional, na medida em que é regulatória e rege a totalidade desse setor.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I, apenas.
· b) I e II, apenas.
· c) I e IV, apenas.
· d) II, apenas.
· e) I, II e III. Alternativa assinalada
Atividade Diagnostico 02
1) Sabe-se a importância da LDB/1996 para a organização da educação básica brasileira. Nos artigos 14 e 15 dessa lei são apresentadas as finalidades para a concretização da Gestão Democrática nos espaços educativos. Com base nesses artigos, avalie as afirmativas a seguir:
I: Os profissionais da educação devem participar da elaboração do projeto político pedagógico.
II: Os sistemas de ensino são impedidos de definir as normas para a gestão democrática.
III: A comunidade escolar e local podem participar dos ConselhosEscolares. 
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. Alternativa assinalada
· b) Somente a afirmativa I está correta.
· c) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
· d) Todas as afirmativas estão corretas.
· e) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
2) Uma escola emancipada requer participação e gestão democrática, incluindo os vários segmentos da comunidade escolar (pais, professores, estudantes e funcionários) na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos. Assim, podemos considerar que gestão democrática implica:
Alternativas:
· a) A perda/ausência da autoridade do diretor.
· b) Apenas a formação de órgãos colegiados e a indicação dos seus membros pelo/pela diretor/diretora geral da escola.
· c) Exclusivamente a eleição direta para a equipe gestora.
· d) A conquista da qualidade social na educação escolar na busca pela garantia do direito à educação. Alternativa assinalada
· e) A decisão final determinada pelos pedagogos da escola.
3) Sobre o Saeb, a Prova Brasil, o Enem e o Sinaes, é possível afirmar que:
I. Saeb, Prova Brasil, Enem e Sinaes são avaliações que possuem como foco avaliativo o aluno da educação básica.
II. Essas avaliações possuem objetivos de promoção entre as diferentes modalidades educativas do ensino superior.
III. Dentre essas avaliações, Saeb e Prova Brasil participam da constituição dos índices do Ideb.
Está correto o que está contido em:
Alternativas:
· a) III, apenas. Alternativa assinalada
· b) I, apenas.
· c) II, apenas.
· d) I e II, apenas.
· e) II e III, apenas
4) A sociedade dividida em classes, sugerindo interesses opostos, influencia e sofre influência da escola. A escola é determinada socialmente, ao mesmo tempo em que pode ser entendida como espaço de mediação entre sujeito e sociedade. Nesse mesmo ambiente em que tanto alunos como professores sofrem influência e são influenciados, sugere-se a implementação da educação fundamental a partir dos 6 anos de idade. Qual é, neste caso, o papel da escola?
Alternativas:
· a) Acolher apenas os alunos que estejam alfabetizados e sugerir que os não alfabetizados permaneçam por mais um ano matriculados na educação infantil.
· b) Propor alteração e adequação no PPP e planejar a organização escolar para receber os alunos com 6 anos. Alternativa assinalada
· c) Acolher os alunos, exceto os que apresentarem necessidades especiais.
· d) Acolher todos os alunos com a faixa etária determinada, sem o devido planejamento. Apenas para cumprir a Lei.
· e) Levar ao conhecimento da sociedade os impactos econômicos, advindos dessa mudança, nos cofres públicos.
Atividade Diagnostico 03
1) A maior parte dos recursos para a educação pública provém de impostos. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um dos impostos arrecadados para a educação:
Alternativas:
· a) Imposto prévio de Doações.
· b) Imposto internacional.
· c) Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS). Alternativaassinalada
· d) Imposto de Circulação de lojas.
· e) Imposto de Renda.
2) Assinale a afirmativa correta:
Alternativas:
· a) Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à fragilidade do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
· b) Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao racionalismo por parte do poder público.
· c) Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está indiretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
· d) Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público. Alternativa assinalada
· e) Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da não gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
3) Assinale as afirmações a seguir:
São objetivos do Sinaes:
I. Identificar mérito e valor das instituições, nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação.
II. Identificar mérito e valor das áreas, nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação.
III. Identificar cursos e programas, nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação.
IV. Melhorar a qualidade da educação superior e orientar a expansão da oferta.
V. Promover a hierarquia do Estado sobre as instituições particulares, respeitando a identidade institucional e a autonomia.
Estão corretas as afirmações:
Alternativas:
· a) I, II e III, apenas.
· b) I, II, III, IV e V.
· c) I, II, III, e IV, apenas. Alternativa assinalada
· d) II, III e IV, apenas.
· e) II, III, IV e V, apenas.
4) Em relação ao financiamento da Educação, analise as afirmações a seguir:
I.  O Governo Federal tem uma papel mínimo no financiamento educacional, pois o repasse é de responsabilidade apenas dos Estados.
II. Como a arrecadação das receitas que compõem o Fundo varia conforme o comportamento da própria atividade econômica, as oscilações de valores são comuns e, normalmente, não são significativas, pois o fundo é alimentado três vezes ao mês..
III. A distribuição dos recursos é feita pelos Estados, Distrito Federal e Municípios que oferecem atendimento na educação básica. São estas instâncias que distribuem os recursos de seu próprio fundo, considerando o número de estudantes matriculados em sua rede de educação básica, ou seja, de acordo com os dados do Censo Escolar do ano anterior, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC).
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
· a) I e II.
· b) I e III.
· c) III, somente.  Alternativa assinalada
· d) II e III.
· e) I, II e III.
Atividade Diagnostico 04
1) "universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE" (NICÉSIO, ALMEIDA, CONCEIÇÃO, 2015, p. 149).
Observa-se que a citação se refere à uma meta apresentada no Plano Nacional de Educação. Com base em seus estudos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta qual é esta meta:
Fonte: NICÉSIO, G. A. L. ALMEIDA, M. B. CONCEIÇÃO, L. M. Políticas públicas na educação básica. Editora e Distribuidora Educacional S.A. Londrina, 2015.
Alternativas:
· a) Meta 2. Alternativa assinalada
· b) Meta 5.
· c) Meta 7.
· d) Meta 4. 
· e) Meta 12.
2) Analise as afirmações a seguir sobre a Meta 19 do Plano Nacional de Educação:
I. A constituição e fortalecimento da participação estudantil e de pais, por meio de grêmios estudantis e de associação de pais e mestres;
II. A constituição e o fortalecimento de conselhos escolares e conselhos de educação, assegurando a formação de seus conselheiros;
III. A constituição de fóruns temporários de educação,com o intuito específico de coordenar as conferências municipais, estaduais e distrital de educação e efetuar o acompanhamento da execução do PNE e dos seus planos de educação.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I e II. Alternativa assinalada
· b) I e III.
· c)I,II e III.
· d) I, somente.
· e) II e III.
3) Analise as afirmações a seguir sobre as estratégias da Meta 13 do Plano Nacional de Educação:
I. Aperfeiçoar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), fortalecendo as ações de avaliação, regulação e supervisão;
II. Induzir processo contínuo de autoavaliação das instituições de educação superior, fortalecendo a participação das comissões próprias de avaliação, bem como a aplicação de instrumentos de avaliação que orientem as dimensões a serem fortalecidas, destacando-se a qualificação e a dedicação do corpo docente;
III. Elevar o padrão de qualidade das universidades, visando à realização de pesquisa institucionalizada de modo articulado a programas de pós-graduação stricto sensu.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I, II e III. Alternativa assinalada
· b) I e II.
· c) I e III.
· d) I, somente.
· e) II e III.
4) Seu objetivo é prover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários.
A afirmação acima expõe o objetivo do:
Alternativas:
· a) PNLD: Programa Nacional do Livro Didático. Alternativa assinalada
· b) PDDE: Programa Dinheiro Direto na Escola.
· c) PNBE: Programa Nacional Biblioteca da Escola.
· d) PNSE: Programa Nacional de Saúde do Escolar.
· e) Proinfância: Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil.
Avaliação virtual 01
1) Todo o profissional da educação deve ter clareza sobre como se constitui a estrutura da educação brasileira. Para isso é fundamental o estudo de conceitos que estão relacionados com as políticas educacionais. Nesse viés, é CORRETO afirmar que o conceito que define o conjunto organizado de instituições sob um governo independente e ocupando um território próprio é o:
Alternativas:
· a) Estado. Alternativa assinalada
· b) Governo.
· c) Distribuição de Poder.
· d) Legislativo.
· e) Judiciário. 
2) Dentre as finalidades das políticas educacionais encontra-se a de regularizar os deveres e direitos que cabem aos sujeitos envolvidos no processo educativo. Sendo assim, encontra-se na realidade brasileira normativas que direcionam a estrutura e organização da educação do país. Considerando o exposto, avalie as afirmativas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O papel do Estado é garantir educação para todos os indivíduos.
( ) A educação é um direito respaldado pela Constituição Federal 1988.
( ) A garantia do exercício da cidadania é um dos papeis sociais da escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a) VFF.
· b) FVV.
· c) VFV.
· d) FVF.
· e) VVV. Alternativa assinalada
3) Sabe-se que as políticas públicas podem apresentar características e finalidades diversas e o professor deve ter o entendimento dessas distinções, visto que todo o trabalho realizado no espaço educativo é baseado por meio de diferentes normativas. Com base no exposto avalie alguns tipos de políticas e suas características:
I: Políticas públicas regulatórias: Assumem a forma de decretos e leis.
II: Políticas públicas redistributivas: Reconfiguram o acesso a bens, recursos, poder ou direitos.
III: Políticas públicas instituintes: Impossibilitam forma ao Estado e ao regime político.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas:
· a) I, II e III.
· b) I, apenas.
· c) II, apenas.
· d) I e II, apenas. Alternativa assinalada
· e) III, apenas.
4) As avaliações em larga escala possuem um papel relevante na realidade educacional brasileira, pois apresentam um panorama de como está configurada a educação em nosso contexto. Em relação ao SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e a Prova Brasil, analise as asserções e a relação proposta entre elas:
I: O objetivo do SAEB e Prova Brasil é divulgar e apresentar a qualidade da educação em todo o território
PORQUE
II: Encontra-se, em uma perspectiva democrática, a necessidade de perpetuar as desigualdades.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Alternativas:
· a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa assinalada
· c) As asserções I e II são proposições falsas.
· d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
5) Ao realizarmos uma leitura minuciosa da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) podemos observar o quanto ela se faz relevante na realidade educacional de nosso país, visto que direciona a educação. Dentre os fins e princípios apresentados nessa Lei, verifica-se que eles determinam: 
Alternativas:
· a) As desigualdades sociais.
· b) A hierarquia na gestão democrática.
· c) A valorização do profissional de educação. Alternativa assinalada
· d) A minimização de programas educacionais.
· e) A precariedade das escolas públicas. 
Avaliação virtual 02
1) Quando estudamos as políticas públicas da educação básica temos que nos atentarmos sobre o financiamento da educação, uma vez que todas as verbas destinadas à educação irão direcionar a organização do contexto educativo. Sobre os conceitos e suas respectivas definições que estão articuladas com a discussão sobre financiamento, avalie as afirmativas:
I: FUNDEB: Sigla utilizada para anular os serviços do Fundo e Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
II: Distribuição dos recursos: Distribuição de verbas as unidades federativas, aos municípios ou à ambos pelo Governo Federal, com base nos dados do Censo Escolar do ano anterior.
III: FNDE: Sigla para Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Este fundo é responsável por beneficiar exclusivamente o Ensino Superior e os cursos de pós-graduação.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) I, apenas.
· b) I, II e III.
· c) I e II, apenas.
· d) III, apenas. 
· e) II, apenas. Alternativa assinalada
2) Sobre o financiamento da Educação, sabe-se que o FUNDEB não se configura como uma conta única, mas sim 27 fundos, um para cada unidade federativa e o Distrito Federal. Sua composição se dá por meio de nove impostos e transparências. Nessa lógica, cada unidade federativa é responsável por depositar 20% dessa arrecadação em uma conta específica para esse fundo. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que quando o repasse não atinge o valor mínimo estabelecido por aluno:
Alternativas:
· a) Os estados ficam sem renda para atender o básico da educação.
· b) A União complementa quando houver esse caso. Alternativa assinalada
· c) Retira-se dinheiro das multinacionais para suprir a falta.
· d) A ONU disponibiliza 10% de seus recursos para atender a educação brasileira.
· e) É retirada verbas das áreas da saúde e assistência social para suprir as demandas.
3) Verifica-se que o FUNDEB se refere à um fundo que possibilita recursos para a educação básica brasileira. Do percentual total dos recursos, 40% são destinados à manutenção e desenvolvimento da Educação Básica. Dessa forma, os 60% restantes devem ser gastos com: 
Alternativas:
· a) Infraestrutura da escola.
· b) Reformas no espaço educativo.
· c) Pagamento de professores. Alternativa assinalada
· d) Compra de livros para os educandos.
· e) Reformas no bairro da escola.
4) Dentre as políticas educacionais, encontra-se o Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), o qual tem vigência de 10 anos. Ele é derivado de discussões entre diferentes instâncias para se pensar a educação brasileira. Nessa lógica, avalie as afirmativas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O PNE (2014-2024) pode ser observado como uma possibilidadede se eliminar as desigualdades históricas da realidade brasileira.
( ) O PNE (2014-2024) tem o objetivo de enfrentar os obstáculos para acesso e permanência dos educandos nos espaços educativos.
( ) O PNE (2014-2024) incorpora os princípios de respeito aos direitos humanos, à sustentabilidade sociocultural, a valorização da diversidade, da inclusão e dos profissionais da educação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a) VVV. Alternativa assinalada
· b) FVV.
· c) VFF.
· d) FVF.
· e) VFV.
5) Encontra-se na realidade brasileira diversos programas educacionais que possibilitam melhorias na educação. Dentre eles, podemos observar um que tem a finalidade de prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos, registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) como beneficentes de assistência social, ou outras semelhantes de atendimento gratuito ao público. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome desse programa:
Alternativas:
· a) Benefício de Prestação Continuada.
· b) Programa Dinheiro Direto na Escola. Alternativa assinalada
· c) Programa Nacional Biblioteca na Escola.
· d) Programa Nacional do Livro Didático.
· e) Programa Nacional de Alimentação Escolar.