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APOL - aspectos das humanidades na ed fisica 2

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Questão 1/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] a filosofia surgiu quando o modelo mitológico começou a sofrer um certo esgotamento na sociedade grega. As 
respostas dadas pelos mitos passaram a não mais satisfazer as exigentes mentes humanas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 160. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
relacione corretamente os diferentes conceitos às suas respectivas definições: 
1. Logos. 
2. Mito. 
3. Conhecimento. 
( ) Fruto de uma tradição cultural de um povo. 
( ) É fundamentalmente uma explicação, em que as razões são dadas. 
( ) A palavra vem do latino cognoscere. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 1 – 3. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: [1] Logos – “O logos é fundamentalmente uma explicação, em que as razões são dadas.” 
[2] Mito – “[...] o mito é fruto de uma tradição cultural de um povo.” [3] Conhecimento – “Japiassú e Marcondes (2008) para definirem conhecimento, 
revelam que a palavra vem do latino cognoscere, que significa ´procurar, saber, conhecer.” (Livro-base, p. 160-162) 
 
B 3 – 2 – 1. 
 
C 1 – 3 – 2. 
 
D 3 – 1 – 2. 
 
E 1 – 2 – 3. 
 
Questão 2/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“[…] a pedagogia teve um papel preponderante, contribuindo com as tendências educacionais que serviram como 
base para novas propostas de abordagens no ensino da Educação Física”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 136. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente a abordagem de ensino na educação física que inclui a 
área da psicologia: 
Nota: 10.0 
 
A Desenvolvimentista. 
 
B Crítico-superadora. 
 
C Aulas abertas. 
 
D Psicomotricista. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Psicomotricista – Inclui elementos da psicologia e propõe o desenvolvimento conjunto das áreas motoras, 
cognitiva e afetiva do sujeito” (livro-base, p. 136). 
 
E Construtivista-interacionista. 
 
Questão 3/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] essa pedagogia brasileira de "dupla face" foi um grande acerto, já que permite trabalhar de forma flexível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de educação baseado na análise da realidade social da educação: 
Nota: 10.0 
 
A Ciências biológicas. 
 
B Ciências humanas. 
 
C Educação filosófica. 
 
D Ciência da educação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A pedagogia brasileira levou em consideração, por influência de Dewey, a utopia e a filosofia da educação, em 
que os objetivos educacionais fixados são, geralmente, difíceis de alcançar e baseados em valores, o que não depende apenas da educação, mas 
também de uma transformação da sociedade; incorporou também a análise da realidade social da educação — ciência da educação — por influência 
de Durkheim, abordando-se a educação por meio de uma metodologia científica” (livro-base, p. 121). 
 
E Ciência do esporte. 
 
Questão 4/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Atente para a citação: 
“Depois da crise sofrida na educação física na década de 1980, muitos paradigmas foram ultrapassados e a área 
recebeu […] forte influência das ciências humanas e sociais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 135. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente o conteúdo da educação física escolar, que foi criticado 
pelo fato de haver carência de um debate epistemológico e fundamentação científica para a área: 
Nota: 0.0 
 
A Exercícios ginásticos. 
 
B Esportes. 
Esta é a alternativa correta porque: “Depois da crise sofrida na educação física na década de 1980, muitos paradigmas foram ultrapassados e a área 
recebeu, como mencionado, forte influência das ciências humanas e sociais. Esse momento ficou marcado pela crítica e pelo questionamento da 
hegemonia do esporte como conteúdo da Educação Física escolar e da forma como esse conteúdo era ensinado, assim como pela ideia de que havia 
a carência de um debate epistemológico e de fundamentação científica para a área” (livro-base, p. 135). 
 
C Noções básicas sobre higiene (higienismo). 
 
D Jogos e brincadeiras. 
 
E Saúde renovada. 
 
Questão 5/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] no decorrer da história, muitas formas de conhecer o mundo foram produzidas. Cada uma dessas maneiras de 
interpretar depende da relação específica estabelecida entre o sujeito e o objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 162. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente a forma de conhecimento que é mágico, permeado pelo desejo de 
atrair o bem e afastar o mal: 
Nota: 10.0 
 
A Filosófico. 
 
B Senso-comum. 
 
C Mítico. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Mítico: refere-se a um conhecimento que é mágico/sobrenatural, visto que é permeado pelo desejo de atrair o 
bem e afastar o mal, proporcionando com isso segurança aos indivíduos” (livro-base, p. 160). 
 
D Artístico. 
 
E Científico. 
 
Questão 6/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] todo conhecimento é composto de três elementos, o sujeito, o objeto e a representação produzida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 162. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
relacione corretamente os diferentes tipos de conhecimento às suas respectivas definições: 
1. Senso-comum. 
2. Artístico. 
3. Científico. 
( ) Busca o conhecimento lógico, fazendo uso de métodos desenvolvidos para manter a coerência interna de suas 
afirmações. 
( ) Oferece um mundo interpretado pela sensibilidade do artista e que é traduzido numa obra individual. 
( ) Trata-se de uma forma de conhecimento espontâneo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 1 – 3. 
 
B 3 – 2 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: [1] Senso-comum – “Trata-se de uma forma de conhecimento espontâneo, sendo muitas 
vezes uma primeira compreensão racional do mundo, resultante da herança cultural de um grupo e/ou das experiências que continuam sendo 
efetuadas.” [2] Artístico – “O conhecimento proporcionado pela arte não oferece um saber oriundo de um objeto, mas o de ummundo interpretado 
pela sensibilidade do artista e que é traduzido numa obra individual.” [3] Científico – “O conhecimento científico é aquele que procura desvendar a 
natureza a partir das relações de causa e efeito, aspira por um conhecimento objetivo (fundado sobre as características do objeto, com interferência 
mínima do sujeito); busca o conhecimento lógico, fazendo uso de métodos desenvolvidos para manter a coerência interna de suas afirmações” (livro-
base, p. 162-163). 
 
C 1 – 3 – 2. 
 
D 3 – 1 – 2. 
 
E 1 – 2 – 3. 
 
Questão 7/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Atente para a afirmação: 
“[...] Manuel Sérgio e Silvino Santin foram os principais protagonistas na inserção da obra do filósofo francês Maurice 
Merleau-Ponty (1908-1961) no Brasil na década de 1980 [...] principalmente em relação ao conceito de corporeidade 
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 175. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que aponta corretamente uma das contribuições da fenomenologia para a corporeidade: 
Nota: 10.0 
 
A O corpo é percebido apenas pelas características biológicas, sem emoções e sentimentos. 
 
B Elucida um corpo único e isolado, sem relações com a sociedade e o meio externo. 
 
C Estabelece a corporeidade como algo sólido e imutável. 
 
D A definição do homem como máquina, objetivando o esporte de rendimento. 
 
E A visão de corporeidade como um corpo que move, fala e sente. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Por sua vez, Santin se fundamentou no filósofo francês para defender a centralidade desse conceito na 
(re)definição do humano: ‘Na fenomenologia da percepção de Maurice Merleau-Ponty encontramos um profundo esforço de recuperação do homem 
como corporeidade. Uma corporeidade movente, falante e que sente’ [...]” (livro-base, p. 175). 
 
Questão 8/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“A história da educação física no Brasil foi influenciada pelos regimes políticos e permeada por políticas públicas, o 
que mostra que a área da política é muito importante para compreender a educação física, o esporte e assuntos afins”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 204. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das relações entre política e educação física: 
Nota: 0.0 
 
A A influência do Estado no desenvolvimento da área de atuação é inexpressiva. 
 
B O Estado brasileiro incentivou o reconhecimento dos três campos da educação física. 
 
C Os conhecimentos técnicos da área permitem que o profissional possa ser um agente dentro do processo das políticas públicas para a educação física. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o papel do Estado brasileiro no desenvolvimento dessa área de atuação, já que foi a partir dele que se 
reconheceram e incentivaram quatro campos de atuação na educação física [...] a saúde pública, campo que está diretamente ligado ao Estado por 
conta de uma demanda mais abrangente, que é a atenção à saúde, para qual a ação do Estado é indispensável [...] as normas e leis (constituídas 
politicamente) que regulamentam a atuação do profissional de educação física e garantem o espaço deste nas políticas públicas [...] o papel do 
professor de Educação Física e face das políticas [...] e deve cumprir seu papel politicamente, defendendo aspectos relacionados à sua profissão [...] 
os conhecimentos técnicos da área permitem que o profissional possa ser um agente dentro do processo das políticas públicas para a educação física” 
(livro-base, p. 204-205) 
 
D O professor de educação física deve cumprir apenas o seu papel educacional. 
 
E O campo da saúde pública está distante do campo da educação física. 
 
Questão 9/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“[...] o termo política pode ser condensado em duas correntes de pensamento: a ciência do poder e a ciência do 
Estado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 191. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a política como Ciência do Estado: 
Nota: 0.0 
 
A Um ramo das Ciências Sociais que estuda o Estado e seus significados. 
Esta é a alternativa correta porque: “Friede [...] aponta que há defensores do ponto de vista de que a política corresponde a uma ciência do Estado. 
Nessa perspectiva, a ciência política, um dos ramos mais recentes das ciências sociais, seria o estudo sistematizado do Estado e seus significados” 
(livro-base, p. 191). 
 
B Uma área que estuda os efeitos do poder na sociedade. 
 
C Ciência que estuda a política partidária. 
 
D Área que estuda os direitos políticos e sociais. 
 
E Um ramo das Ciências Sociais que desenvolve estudos sobre as ideologias. 
 
Questão 10/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] a pedagogia é reconhecida como a ciência da prática e para a prática, uma vez que é um campo do conhecimento 
sobre e na educação [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 122. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios 
sobre o conceito e como a pedagogia é reconhecida, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Sua estrutura base é o conhecimento do professor. 
 
B Se estrutura na autonomia do aluno em fazer o que é do próprio interesse. 
 
C A função do professor é somente repassar conteúdos. 
 
D A função do aluno é obedecer ao professor. 
 
E Se estrutura em função da prática educativa. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o conceito de pedagogia reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa” 
(livro-base, p. 122). 
 
Questão 1/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“[...] na Antiguidade grega que ocorreu a distinção [...], entre sophia e filosofia, considerando que o primeiro vocábulo 
se refere somente ao saber, ao passo que o segundo indicaria o desejo de busca por esse saber”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 156. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que indica corretamente o significado de episteme: 
Nota: 10.0 
 
A Conhecimento empírico. 
 
B Pesquisa-ação. 
 
C Saber científico. 
 
D Saber científico. 
 
E Saber especulativo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Santos [...] informa que existia entre os gregos antigos um saber comum e um outro especulativo [...]. O primeiro, 
o vulgar, era denominado de doxa (opinião); e o segundo, por sua vez, era chamado de episteme, que seria o saber especulativo, conforme a divisão 
proposta por Platão (427 a.C.-347 a.C.)”. (Livro-base, p. 157). 
 
Questão 2/10 - Aspectos das Humanidades na EducaçãoFísica 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Não há uma definição única estabelecida para o termo ideologia, e sim várias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 198. 
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, identifique e relacione corretamente as respectivas características de dois conceitos-chave 
relacionados à política: 
1. Governo. 
2. Ideologia. 
( ) Visão de mundo de um grupo social específico. 
( ) Sistema de crenças políticas. 
( ) É um dos elementos que compõem o Estado, que recolhe taxas e implementa políticas públicas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 2 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “De forma resumida, Starepravo [...] afirma que o governo é [1] um dos elementos que 
constituem o Estado, que recolhe taxas, é o responsável por implementar as políticas públicas, garante a segurança dos cidadãos, fiscaliza o 
cumprimento das regras e pune sua violação" (livro-base, p. 197). “Não há uma definição única estabelecida para o termo ideologia, e sim várias. 
Heywood [...] lista algumas delas: - [2] um sistema de crenças políticas; - um conjunto de ideias políticas voltadas para a ação; - as ideias da classe 
dominante; - [2] a visão de mundo de uma classe ou grupo social específico; [...]” (livro-base, p. 198). 
 
B 2 – 1 – 2. 
 
C 1 – 1 – 2. 
 
D 1 – 2 – 1. 
 
E 2 – 1 – 1. 
 
Questão 3/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“A história da educação física no Brasil foi influenciada pelos regimes políticos e permeada por políticas públicas, o 
que mostra que a área da política é muito importante para compreender a educação física, o esporte e assuntos afins”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 204. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das relações entre política e educação física: 
Nota: 10.0 
 
A A influência do Estado no desenvolvimento da área de atuação é inexpressiva. 
 
B O Estado brasileiro incentivou o reconhecimento dos três campos da educação física. 
 
C Os conhecimentos técnicos da área permitem que o profissional possa ser um agente dentro do processo das políticas públicas para a educação física. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o papel do Estado brasileiro no desenvolvimento dessa área de atuação, já que foi a partir dele que se 
reconheceram e incentivaram quatro campos de atuação na educação física [...] a saúde pública, campo que está diretamente ligado ao Estado por 
conta de uma demanda mais abrangente, que é a atenção à saúde, para qual a ação do Estado é indispensável [...] as normas e leis (constituídas 
politicamente) que regulamentam a atuação do profissional de educação física e garantem o espaço deste nas políticas públicas [...] o papel do 
professor de Educação Física e face das políticas [...] e deve cumprir seu papel politicamente, defendendo aspectos relacionados à sua profissão [...] 
os conhecimentos técnicos da área permitem que o profissional possa ser um agente dentro do processo das políticas públicas para a educação física” 
(livro-base, p. 204-205) 
 
D O professor de educação física deve cumprir apenas o seu papel educacional. 
 
E O campo da saúde pública está distante do campo da educação física. 
 
Questão 4/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] todo conhecimento é composto de três elementos, o sujeito, o objeto e a representação produzida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 162. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
relacione corretamente os diferentes tipos de conhecimento às suas respectivas definições: 
1. Senso-comum. 
2. Artístico. 
3. Científico. 
( ) Busca o conhecimento lógico, fazendo uso de métodos desenvolvidos para manter a coerência interna de suas 
afirmações. 
( ) Oferece um mundo interpretado pela sensibilidade do artista e que é traduzido numa obra individual. 
( ) Trata-se de uma forma de conhecimento espontâneo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 1 – 3. 
 
B 3 – 2 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: [1] Senso-comum – “Trata-se de uma forma de conhecimento espontâneo, sendo muitas 
vezes uma primeira compreensão racional do mundo, resultante da herança cultural de um grupo e/ou das experiências que continuam sendo 
efetuadas.” [2] Artístico – “O conhecimento proporcionado pela arte não oferece um saber oriundo de um objeto, mas o de um mundo interpretado 
pela sensibilidade do artista e que é traduzido numa obra individual.” [3] Científico – “O conhecimento científico é aquele que procura desvendar a 
natureza a partir das relações de causa e efeito, aspira por um conhecimento objetivo (fundado sobre as características do objeto, com interferência 
mínima do sujeito); busca o conhecimento lógico, fazendo uso de métodos desenvolvidos para manter a coerência interna de suas afirmações” (livro-
base, p. 162-163). 
 
C 1 – 3 – 2. 
 
D 3 – 1 – 2. 
 
E 1 – 2 – 3. 
 
Questão 5/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Bons exemplos são os estudos sobre o histórico e as transformações das abordagens de ensino na área sobre os 
conteúdos a serem ensinados, sobre a estruturação de matrizes curriculares de cursos de educação física […]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 141. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que nomeia corretamente a área pedagógica que investiga os processos 
educativos e formativos por meio do esporte: 
Nota: 10.0 
 
A Pedagogia da superação. 
 
B Pedagogia da opressão. 
 
C Pedagogia psicomotora. 
 
D Pedagogia do esporte. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Uma tendência de estudos nos últimos anos é aquela referente à pedagogia do esporte, que investiga os processos 
educativos e formativos do movimento por meio do esporte” (livro-base, p. 142). 
 
E Pedagogia crítico-superadora. 
 
Questão 6/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] essa pedagogia brasileira de "dupla face" foi um grande acerto, já que permite trabalhar de forma flexível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de educação baseado na análise da realidade social da educação: 
Nota: 10.0 
 
A Ciências biológicas. 
 
B Ciências humanas. 
 
C Educação filosófica. 
 
D Ciência da educação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A pedagogia brasileira levou em consideração, por influência de Dewey, a utopia e a filosofiada educação, em 
que os objetivos educacionais fixados são, geralmente, difíceis de alcançar e baseados em valores, o que não depende apenas da educação, mas 
também de uma transformação da sociedade; incorporou também a análise da realidade social da educação — ciência da educação — por influência 
de Durkheim, abordando-se a educação por meio de uma metodologia científica” (livro-base, p. 121). 
 
E Ciência do esporte. 
 
Questão 7/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“[...] a política envolve fenômenos pertinentes ao Estado e à habilidade no trato das relações humanas e que ela vai 
além da política partidária”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 210. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, identifique e relacione corretamente os conceitos às suas respectivas características: 
1. Sociedade. 
2. Governo. 
3. Públicas. 
( ) Consistem em programas, projetos ou ações que visam assegurar direitos de cidadania. 
( ) Grupo de pessoas que convive em um mesmo tempo e espaço. 
( ) Esfera pública responsável por administrar o Estado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 1 – 3 – 2. 
 
C 3 – 2 – 1. 
 
D 2 – 1 – 3. 
 
E 3 – 1 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Sociedade: um rupo de pessoas que convive em um mesmo tempo e espaço. [2] 
Governo: a esfera pública responsável por administrar o Estado. [3] Políticas Públicas: as quais consistem em programas, projetos ou ações que visam 
assegurar direitos de cidadania” (livro-base, p. 211). 
 
Questão 8/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“[...] os conhecimentos relativos à filosofia começaram a ser mais evidentes no interior dos cursos de Educação Física 
no Brasil desde a crise dos anos 1980”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 172. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente o conceito de filosofia do esporte: 
Nota: 0.0 
 
A É o campo que estuda como os fatores psicológicos influenciam o desempenho esportivo. 
 
B É o estudo dos fenômenos sociais, da interação e da organização social. 
 
C É uma ciência associada diretamente às condutas que demonstram o respeito ao esporte e às áreas afins. 
 
D É o campo de conhecimento que estuda a existência humana e o saber. 
 
E Refere-se à análise conceptual e aos propósitos das práticas esportivas e áreas afins. 
Esta é a alternativa correta porque: “A filosofia do esporte refere-se à análise conceptual e à interrogação das práticas esportivas e áreas a elas 
relacionadas (jogos, exercícios físicos, dança, educação física, biociências etc.), examinando-se temas substantivos de ética, epistemologia, metafísica, 
axiologia e estética, envolvendo o uso do corpo como atividade humana ou institucional [...] A questão mais geral encontrada neste ramo da filosofia, 
concerne à natureza e aos propósitos do esporte e áreas congêneres” (livro-base, p. 172). 
 
Questão 9/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o texto: 
Os métodos de ensino utilizados na educação física são preceitos que norteiam e facilitam o processo de ensino-
aprendizagem. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 3, Tema 2 – Conceitos-chave na pedagogia) sobre o conceito 
de didática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Explicam a forma como se ensina. 
 
B Teorias que explicam as abordagens de ensino. 
 
C São os processos de ensino e aprendizagem. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Didática: processos de ensino e aprendizagem” (Aula 4, Vídeo 3, Tema 2 – Conceitos-chave na pedagogia, 3'31'' a 
4'06''). 
 
D Estudo de um conjunto de fenômenos. 
 
E Uma ideia que serve de modelo. 
 
Questão 10/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Atente para a afirmação: 
“Ideologia seria, então, um agrupamento de ideias que formam o alicerce para a ação política organizada, que pode 
visar à preservação, à modificação ou à derrubada do sistema vigente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 200. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios 
identifique e relacione corretamente os grupos aos seus respectivos entendimentos sobre a ideologia segundo 
Heywood: 
1. Fascistas. 
2. Ecologistas. 
3. Fundamentalistas religiosos. 
( ) Desprezam a ideologia, pois simboliza um entendimento sistemático, rígido e intelectualizado da política. 
( ) Consideram todas as doutrinas políticas tradicionais como ideologias baseadas no industrialismo. 
( ) Acreditam que os principais textos religiosos são ideologias que expressam a verdade absoluta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 2 – 3 – 1. 
 
B 2 – 1 – 3. 
 
C 3 – 1 – 2. 
 
D 3 – 2 – 1. 
 
E 1 – 2 – 3. 
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: “Heywood [...] apresenta um resumo referente a alguns entendimentos sobre a ideologia: 
[...] - Fascistas – Desprezam a ideologia, pois simboliza um entendimento muito sistemático, rígido e intelectualizado da política, guiado não pela paixão 
e pela vontade, mas pela razão. - Ecologistas – Consideram todas as doutrinas políticas tradicionais como ideologias baseadas na produção em larga 
escala e no acúmulo do capital (industrialismo). - Fundamentalistas religiosos – Creem que os principais textos religiosos são ideologias que expressam 
a verdade absoluta revelada por Deus e que, por isso, guiarão os homens no sentido de uma reconstrução social. Para eles, tudo o que não tiver essa 
base ideológica, carece de essência moral” (livro-base, p. 199-200). 
 
Questão 1/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Atente para a citação: 
“As principais abordagens advindas da pedagogia que passaram a ser usadas para dar explicações teóricas às práticas 
na Educação Física escolar foram a comportamentalista, a humanista, a cognitivista e a sociocultural”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 136. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a abordagem jogos cooperativos: 
Nota: 10.0 
 
A O objetivo principal é o desenvolvimento da aptidão física. 
 
B Propõe a interação entre alunos e professores, com foco na resolução de problemas. 
 
C Visa, por meio do esporte, a busca pela performance motora. 
 
D Visa o processo de ensino, desenvolvimento e aprendizagem da criança. 
 
E Visa, por meio de uma ação coletiva, a resolução de problemas de ordem cognitiva, motora e afetiva. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Jogos cooperativos – Destacam a emergência de um ambiente mais gentil e fraterno para a sociedade, que permita 
mais condições de realização e participação, e envolvem, a partir de uma ação coletiva e em prol de um bem coletivo, a resolução de problemas de 
ordem motora, cognitiva e afetiva” (livro-base, p. 137). 
 
Questão 2/10 -Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] todo conhecimento é composto de três elementos, o sujeito, o objeto e a representação produzida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 162. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
relacione corretamente os diferentes tipos de conhecimento às suas respectivas definições: 
1. Senso-comum. 
2. Artístico. 
3. Científico. 
( ) Busca o conhecimento lógico, fazendo uso de métodos desenvolvidos para manter a coerência interna de suas 
afirmações. 
( ) Oferece um mundo interpretado pela sensibilidade do artista e que é traduzido numa obra individual. 
( ) Trata-se de uma forma de conhecimento espontâneo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 1 – 3. 
 
B 3 – 2 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: [1] Senso-comum – “Trata-se de uma forma de conhecimento espontâneo, sendo muitas 
vezes uma primeira compreensão racional do mundo, resultante da herança cultural de um grupo e/ou das experiências que continuam sendo 
efetuadas.” [2] Artístico – “O conhecimento proporcionado pela arte não oferece um saber oriundo de um objeto, mas o de um mundo interpretado 
pela sensibilidade do artista e que é traduzido numa obra individual.” [3] Científico – “O conhecimento científico é aquele que procura desvendar a 
natureza a partir das relações de causa e efeito, aspira por um conhecimento objetivo (fundado sobre as características do objeto, com interferência 
mínima do sujeito); busca o conhecimento lógico, fazendo uso de métodos desenvolvidos para manter a coerência interna de suas afirmações” (livro-
base, p. 162-163). 
 
C 1 – 3 – 2. 
 
D 3 – 1 – 2. 
 
E 1 – 2 – 3. 
 
Questão 3/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“Tentando compreender a sociedade e suas transformações, concluiu [Émile Durkheim] que a educação poderia trazer 
benefícios, pois os professores teriam o papel de formar cidadãos capazes de colaborar para a harmonia social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 119. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente à sociologia ligada à formação de cidadãos capazes de colaborar 
com a harmonia social: 
Nota: 0.0 
 
A Modernista. 
 
B Positivista. 
Esta é a alternativa correta porque: “Na França surgiu a sociologia positivista de Émile Durkheim (1858-1917), considerado o criador da sociologia da 
educação por conta de seu entendimento de que os estudantes são formados por um conjunto de ideias que refletem a sociedade em que estão 
inseridos. Tentando compreender a sociedade e suas transformações, concluiu que a educação poderia trazer benefícios, pois os professores teriam o 
papel de formar cidadãos capazes de colaborar para a harmonia social” (livro-base, p. 119). 
 
C Pessimista. 
 
D Altruísta. 
 
E Socialista. 
 
Questão 4/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] a pedagogia é reconhecida como a ciência da prática e para a prática, uma vez que é um campo do conhecimento 
sobre e na educação [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 122. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios 
sobre o conceito e como a pedagogia é reconhecida, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Sua estrutura base é o conhecimento do professor. 
 
B Se estrutura na autonomia do aluno em fazer o que é do próprio interesse. 
 
C A função do professor é somente repassar conteúdos. 
 
D A função do aluno é obedecer ao professor. 
 
E Se estrutura em função da prática educativa. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o conceito de pedagogia reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa” 
(livro-base, p. 122). 
 
Questão 5/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“Como resume Azambuja [...], o objetivo da política é organizar a sociedade para que cada cidadão possa viver de 
forma virtuosa e feliz, e não somente de forma confortável, no que se refere às questões materiais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 188. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que indique de maneira correta o contexto de surgimento da política, na Grécia: 
Nota: 0.0 
 
A Surgiu em meio à necessidade de se registrar o passado. 
 
B Seu surgimento ocorreu pela necessidade de se compreender como acontece o processo de aprendizagem. 
 
C O contexto do seu surgimento envolve o período de fortalecimento da Igreja Católica. 
 
D Surgiu quando o discurso deixou de ser apenas profético e oracular. 
Esta é a alternativa correta porque: “A política surgiu na Grécia, quando o discurso, ao deixar de ter caráter apenas oracular e profético, passou a servir 
para confrontar opiniões diversas e visar à obtenção de um consenso sobre o que deveria ou não ser feito” (livro-base, p. 189). 
 
E Seu surgimento ocorreu em meio à necessidade de se entender as emoções. 
 
Questão 6/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Há uma grande diversidade de exemplos práticos de como a política atravessa o campo da educação física e dos 
esportes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 207. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que reconhece corretamente um dos exemplos de inserção da política no campo 
da Educação Física: 
Nota: 10.0 
 
A Implantação de programas governamentais de incentivo às danças folclóricas. 
 
B Estudos sobre projetos e programas governamentais de incentivo ao esporte. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Há uma grande diversidade de exemplos práticos de como a política atravessa o campo da educação física e dos 
esportes. Podemos citar alguns, como os estudos sobre projetos e programas governamentais de incentivo ao esporte, tratados pela perspectiva da 
proposição de políticas públicas para o esporte, uma área de pesquisa crescente em nosso país [...]” (livro-base, p. 207). 
 
C Estudos crescentes sobre políticas públicas de recreação e entretenimento no âmbito escolar. 
 
D Implantação de projetos públicos para incentivo ao aumento nos valores dos ingressos em eventos esportivos. 
 
E Concentrar os investimentos e financiamentos em festivais de dança e teatro. 
 
Questão 7/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“Para Platão, governar não significava agir conforme as leis, mas sim exercer a arte do comando”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 196.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponte corretamente o conceito que envolve a fiscalização do cumprimento 
de regras e a punição por sua violação. 
Nota: 0.0 
 
A Ideologia. 
 
B Política pública. 
 
C Sociedade. 
 
D Poder. 
 
E Governo. 
Esta é a alternativa correta porque: “De forma resumida, Starepravo [...] afirma que o governo é um dos elementos que constituem o Estado, que 
recolhe taxas, é o responsável por implementar as políticas públicas, garante a segurança dos cidadãos, fiscaliza o cumprimento das regras e pune sua 
violação" (livro-base, p. 197). 
 
Questão 8/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] essa pedagogia brasileira de "dupla face" foi um grande acerto, já que permite trabalhar de forma flexível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de educação baseado na análise da realidade social da educação: 
Nota: 10.0 
 
A Ciências biológicas. 
 
B Ciências humanas. 
 
C Educação filosófica. 
 
D Ciência da educação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A pedagogia brasileira levou em consideração, por influência de Dewey, a utopia e a filosofia da educação, em 
que os objetivos educacionais fixados são, geralmente, difíceis de alcançar e baseados em valores, o que não depende apenas da educação, mas 
também de uma transformação da sociedade; incorporou também a análise da realidade social da educação — ciência da educação — por influência 
de Durkheim, abordando-se a educação por meio de uma metodologia científica” (livro-base, p. 121). 
 
E Ciência do esporte. 
 
Questão 9/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“O uso corrente da língua portuguesa [...] admite um sentido muito amplo para a palavra filosofia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 156. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente os dois vocábulos de origem grega, que juntos formam a palavra 
filosofia: 
Nota: 10.0 
 
A Phármakon e sophia. 
 
B Philon e kheirós. 
 
C Érgon e phágos. 
 
D Philosophos e sarlós. 
 
E Philos e sophia. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Santos [...] e Iglésias [...] explicam que filosofia é uma palavra de origem grega formada pela junção de dois 
vocábulos, philos (amigo) e sophia (saber) [...]” (livro-base, p. 156). 
 
Questão 10/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“[...] o termo política pode ser condensado em duas correntes de pensamento: a ciência do poder e a ciência do 
Estado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 191. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a política como Ciência do Estado: 
Nota: 10.0 
 
A Um ramo das Ciências Sociais que estuda o Estado e seus significados. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Friede [...] aponta que há defensores do ponto de vista de que a política corresponde a uma ciência do Estado. 
Nessa perspectiva, a ciência política, um dos ramos mais recentes das ciências sociais, seria o estudo sistematizado do Estado e seus significados” 
(livro-base, p. 191). 
 
B Uma área que estuda os efeitos do poder na sociedade. 
 
C Ciência que estuda a política partidária. 
 
D Área que estuda os direitos políticos e sociais. 
 
E Um ramo das Ciências Sociais que desenvolve estudos sobre as ideologias. 
 
Questão 1/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“Depois da dominação romana sobre a Grécia, os gregos tornaram-se escravos. Nesse novo cenário, os escravos 
pedagogos passaram à função de preceptores — responsáveis pelo ensino propriamente dito [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 116. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo utilizado para se referir ao pedagogo em 
relação à função de levar as crianças até o local do conhecimento: 
Nota: 0.0 
 
A Condutor de crianças. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] para explicar que a expressão significa 'condução da criança', faz uma analogia com uma prática da Grécia 
Antiga, em que o pedagogo era o 'condutor de crianças', tendo como função apenas levá-las até ao local do conhecimento, e não instruí-las” (livro-
base, p. 116). 
 
B Desertor de crianças. 
 
C Recreador de crianças. 
 
D Mediador de crianças. 
 
E Instrutor de crianças. 
 
Questão 2/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“Tentando compreender a sociedade e suas transformações, concluiu [Émile Durkheim] que a educação poderia trazer 
benefícios, pois os professores teriam o papel de formar cidadãos capazes de colaborar para a harmonia social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 119. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente à sociologia ligada à formação de cidadãos capazes de colaborar 
com a harmonia social: 
Nota: 10.0 
 
A Modernista. 
 
B Positivista. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Na França surgiu a sociologia positivista de Émile Durkheim (1858-1917), considerado o criador da sociologia da 
educação por conta de seu entendimento de que os estudantes são formados por um conjunto de ideias que refletem a sociedade em que estão 
inseridos. Tentando compreender a sociedade e suas transformações, concluiu que a educação poderia trazer benefícios, pois os professores teriam o 
papel de formar cidadãos capazes de colaborar para a harmonia social” (livro-base, p. 119). 
 
C Pessimista. 
 
D Altruísta. 
 
E Socialista. 
 
Questão 3/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Bons exemplos são os estudos sobre o histórico e as transformações das abordagens de ensino na área sobre os 
conteúdos a serem ensinados, sobre a estruturação de matrizes curriculares de cursos de educação física […]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 141. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que nomeia corretamente a área pedagógica que investiga os processos 
educativos e formativos por meio do esporte: 
Nota: 10.0 
 
A Pedagogia da superação. 
 
B Pedagogia da opressão. 
 
C Pedagogia psicomotora. 
 
D Pedagogia do esporte. 
Você acertou! 
Esta é a alternativacorreta porque: “Uma tendência de estudos nos últimos anos é aquela referente à pedagogia do esporte, que investiga os processos 
educativos e formativos do movimento por meio do esporte” (livro-base, p. 142). 
 
E Pedagogia crítico-superadora. 
 
Questão 4/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“O uso corrente da língua portuguesa [...] admite um sentido muito amplo para a palavra filosofia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 156. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente os dois vocábulos de origem grega, que juntos formam a palavra 
filosofia: 
Nota: 10.0 
 
A Phármakon e sophia. 
 
B Philon e kheirós. 
 
C Érgon e phágos. 
 
D Philosophos e sarlós. 
 
E Philos e sophia. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Santos [...] e Iglésias [...] explicam que filosofia é uma palavra de origem grega formada pela junção de dois 
vocábulos, philos (amigo) e sophia (saber) [...]” (livro-base, p. 156). 
 
Questão 5/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Ao longo do tempo, o esporte se tornou um fenômeno mundial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 206. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente a utilização do esporte com finalidades políticas e 
ideológicas: 
Nota: 10.0 
 
A O crescimento da audiência de eventos fez com que o esporte fosse utilizado com finalidades políticas e propagandas para ideologias. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] vimos o crescimento da audiência de eventos nacionais e internacionais da área, o que acarretou, também a 
necessidade de organização de países do mundo inteiro para garantir o acesso da população à prática esportiva. Isso fez com que o esporte fosse 
utilizado com finalidades políticas e propagandas para ideologias [...] observamos também a estratégia de retirar assuntos polêmicos do foco, como 
crises políticas ou econômicas, direcionando os holofotes para temas esportivos, como competições ou partidas” (livro-base, p. 206-207). 
 
B O crescimento da audiência de eventos esportivos levou à aumento das capacidades de público nos espaços esportivos privados. 
 
C As competições esportivas começaram a ter maior importância na infância. 
 
D Houve declínio na participação e na audiência de eventos esportivos quando as finalidades políticas vieram à tona. 
 
E A Constituição proíbe o uso do esporte como influenciador político, ideológico e econômico. 
 
Questão 6/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Atente para a citação: 
“Santos [...] diferencia a moral da ética de forma bem precisa, indicando que a primeira se refere aos costumes 
estabelecidos, e a segunda se dedica ao estudo e à análise das normas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 167. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
identifique e relacione as características de ética e de moral: 
1. Ética. 
2. Moral. 
( ) É permanente, pois é universal. 
( ) Relaciona-se aos hábitos e aos costumes. 
( ) É uma reflexão filosófica sobre a teoria moral. 
( ) É temporária, pois é cultural. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 2 – 1 – 2 – 1. 
 
B 1 – 2 – 2 – 1. 
 
C 2 – 1 – 1 – 2. 
 
D 1 – 2 – 1 – 2. 
A sequência correta é: 1 – 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Quadro 5.1. [1] Diferenças entre ética e moral. Ética: É reflexão filosófica sobre a 
teoria moral; É permanente, pois é universal; É princípio; É o ramo da filosofia que estuda e problematiza a moral. [2] Moral: Tem caráter prático e 
força normativa; É temporária, pois é cultural; É específica; Relaciona-se aos hábitos, aos costumes e aos comportamentos” (livro-base, p. 168). 
 
E 2 – 2 – 1 – 1. 
 
Questão 7/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] essa pedagogia brasileira de "dupla face" foi um grande acerto, já que permite trabalhar de forma flexível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de educação baseado na análise da realidade social da educação: 
Nota: 10.0 
 
A Ciências biológicas. 
 
B Ciências humanas. 
 
C Educação filosófica. 
 
D Ciência da educação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A pedagogia brasileira levou em consideração, por influência de Dewey, a utopia e a filosofia da educação, em 
que os objetivos educacionais fixados são, geralmente, difíceis de alcançar e baseados em valores, o que não depende apenas da educação, mas 
também de uma transformação da sociedade; incorporou também a análise da realidade social da educação — ciência da educação — por influência 
de Durkheim, abordando-se a educação por meio de uma metodologia científica” (livro-base, p. 121). 
 
E Ciência do esporte. 
 
Questão 8/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Atente para a citação: 
“A política surgiu na Grécia, quando o discurso, ao deixar de ter caráter apenas oracular e profético, passou a servir 
para confrontar opiniões diversas e visar à obtenção de um consenso sobre o que deveria ou não ser feito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 189. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que descreve corretamente uma das virtudes essenciais para a democracia grega: 
Nota: 10.0 
 
A Exercer um cargo público. 
 
B Capacidade de organizar a vida coletiva. 
 
C Construção de assembleias públicas. 
 
D Não necessitar seguir leis. 
 
E Aptidão para se pronunciar em público de maneira convincente. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Para os gregos, todos os cidadãos eram iguais perante a lei, podiam exercer cargos públicos e tinham o direito de 
falar e de serem ouvidos em assembleias públicas. A capacidade de falar em público de maneira convincente era uma virtude essencial para a 
democracia grega. Esse espaço público se configurava como um local político em que se organizava a vida coletiva” (livro-base, p. 189). 
 
Questão 9/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“De acordo com Aranha e Martins [...], a palavra estética é originária do grego aisthetikós, que significa ‘faculdade de 
sentir’, ‘compreensão pelos sentidos’, ‘percepção totalizante’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 169. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente o conceitode estética: 
Nota: 10.0 
 
A Ramo da biologia que agrega valor ao corpo humano de acordo com o biótipo tido como belo. 
 
B Ciência que define os padrões de beleza de uma sociedade. 
 
C Ramo da sociologia que pesquisa os modos e costumes. 
 
D Ramo da filosofia que estuda a sensação do belo de maneira empírica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Japiassú e Marcondes [...], trata-se de um dos ramos mais tradicionais da filosofia, tendo sido o termo 
criado no século XVIII por Alexander Baumgarten (1714-1762) para designar o estudo da sensação, a ‘ciência do belo’, referindo-se à empiria do gosto 
subjetivo, algo que agrada aos sentidos e que elabora uma ontologia do belo” (livro-base, p. 170). 
 
E Ciência que estuda o uso de cosméticos para manter a aparência jovem. 
 
Questão 10/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“[...] a política envolve fenômenos pertinentes ao Estado e à habilidade no trato das relações humanas e que ela vai 
além da política partidária”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 210. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, identifique e relacione corretamente os conceitos às suas respectivas características: 
1. Sociedade. 
2. Governo. 
3. Públicas. 
( ) Consistem em programas, projetos ou ações que visam assegurar direitos de cidadania. 
( ) Grupo de pessoas que convive em um mesmo tempo e espaço. 
( ) Esfera pública responsável por administrar o Estado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 1 – 3 – 2. 
 
C 3 – 2 – 1. 
 
D 2 – 1 – 3. 
 
E 3 – 1 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Sociedade: um rupo de pessoas que convive em um mesmo tempo e espaço. [2] 
Governo: a esfera pública responsável por administrar o Estado. [3] Políticas Públicas: as quais consistem em programas, projetos ou ações que visam 
assegurar direitos de cidadania” (livro-base, p. 211). 
 
Questão 1/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] a educação atendia a necessidades sociais, tendo por objetivo humanizar as pessoas; e que o Estado tinha um 
papel preponderante na educação, já que esta tem a função coletiva de adaptar a criança ao meio social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 120. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica o tipo de ensino proibido nas escolas públicas francesas durante o período da Terceira 
República: 
Nota: 10.0 
 
A Ensino da língua francesa. 
 
B Ensino de ciências. 
 
C Ensino religioso. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Durante o regime da Terceira República francesa, entre 1870 e 1940, e sob a influência de Durkheim, estabeleceu-
se a obrigatoriedade escolar para crianças com idade compreendida entre 6 e 13 anos e proibiu-se o ensino religioso nas escolas públicas francesas” 
(livro-base, p. 120). 
 
D Ensino de Educação Física. 
 
E Ensino da Matemática. 
 
Questão 2/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“As normas e leis (construídas politicamente) que regulamentam a atuação do profissional de educação física e 
garantem o espaço deste nas políticas públicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 205 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente a importância da Constituição Federal para o campo da 
Educação Física: 
Nota: 10.0 
 
A A Constituição Federal é um importante marco educacional para o país, proibindo a prática esportiva no ambiente escolar. 
 
B A Constituição Federam proíbe a prática do lazer na infância e adolescência. 
 
C As políticas públicas determinam as modalidades esportivas que devem ser praticadas no país. 
 
D Incentivar o esporte e o lazer é dever do Estado. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a Constituição Federal de 1988, que determina que o esporte e o lazer são direitos de todos [...] a celebração 
da Constituição Federal de 1988 como importante marco político e social para o país. Destacamos aqui o fato de o esporte e o lazer se configurarem 
como direitos sociais previstos nessa Constituição, ou seja, incentivá-los é dever do Estado [...], que o faz por meio da implementação de políticas 
públicas” (livro-base, p. 205- 206). 
 
E O esporte e o lazer são direitos de uma pequena parcela da população perante a Constituição Federal. 
 
Questão 3/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Há uma grande diversidade de exemplos práticos de como a política atravessa o campo da educação física e dos 
esportes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 207. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que reconhece corretamente um dos exemplos de inserção da política no campo 
da Educação Física: 
Nota: 10.0 
 
A Implantação de programas governamentais de incentivo às danças folclóricas. 
 
B Estudos sobre projetos e programas governamentais de incentivo ao esporte. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Há uma grande diversidade de exemplos práticos de como a política atravessa o campo da educação física e dos 
esportes. Podemos citar alguns, como os estudos sobre projetos e programas governamentais de incentivo ao esporte, tratados pela perspectiva da 
proposição de políticas públicas para o esporte, uma área de pesquisa crescente em nosso país [...]” (livro-base, p. 207). 
 
C Estudos crescentes sobre políticas públicas de recreação e entretenimento no âmbito escolar. 
 
D Implantação de projetos públicos para incentivo ao aumento nos valores dos ingressos em eventos esportivos. 
 
E Concentrar os investimentos e financiamentos em festivais de dança e teatro. 
 
Questão 4/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“[…] professores, estudiosos e pesquisadores da área começaram a estabelecer novas abordagens de ensino para a 
Educação Física […]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 136. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente as três abordagens para o ensino da educação física: 
Nota: 0.0 
 
A Behaviorismo, fenomenologia e psicanálise. 
 
B Behaviorismo, jogos cooperativos e cognitivista. 
 
C Psicomotricista, desenvolvimentista e atividade física para a promoção da saúde. 
Esta é a alternativa correta porque: “Psicomotricista – Inclui elementos da psicologia e propõe o desenvolvimento conjunto das áreas motora, cognitiva 
e afetiva do sujeito. Desenvolvimentista – Tem como fundamentação para o ensino o desenvolvimento e a aprendizagem da criança, que se divide em 
fases.Atividade física para a promoção da saúde – O objetivo central das aulas de Educação Física está associado à aptidão física, ou seja, à 
conscientização sobre a importância de ter um estilo de vida ativo e saudável” (livro-base, p. 136-137). 
 
D Atividade física para a promoção da saúde, behaviorismo e psicanálise. 
 
E Atividade física para a promoção da saúde, cognitivista e sociocultural. 
 
Questão 5/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“[...] os conhecimentos relativos à filosofia começaram a ser mais evidentes no interior dos cursos de Educação Física 
no Brasil desde a crise dos anos 1980”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 172. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente o conceito de filosofia do esporte: 
Nota: 10.0 
 
A É o campo que estuda como os fatores psicológicos influenciam o desempenho esportivo. 
 
B É o estudo dos fenômenos sociais, da interação e da organização social. 
 
C É uma ciência associada diretamente às condutas que demonstram o respeito ao esporte e às áreas afins. 
 
D É o campo de conhecimento que estuda a existência humana e o saber. 
 
E Refere-se à análise conceptual e aos propósitos das práticas esportivas e áreas afins. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A filosofia do esporte refere-se à análise conceptual e à interrogação das práticas esportivas e áreas a elas 
relacionadas (jogos, exercícios físicos, dança, educação física, biociências etc.), examinando-se temas substantivos de ética, epistemologia, metafísica, 
axiologia e estética, envolvendo o uso do corpo como atividade humana ou institucional [...] A questão mais geral encontrada neste ramo da filosofia, 
concerne à natureza e aos propósitos do esporte e áreas congêneres” (livro-base, p. 172). 
 
Questão 6/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o texto: 
Os métodos de ensino utilizados na educação física são preceitos que norteiam e facilitam o processo de ensino-
aprendizagem. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 3, Tema 2 – Conceitos-chave na pedagogia) sobre o conceito 
de didática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Explicam a forma como se ensina. 
 
B Teorias que explicam as abordagens de ensino. 
 
C São os processos de ensino e aprendizagem. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Didática: processos de ensino e aprendizagem” (Aula 4, Vídeo 3, Tema 2 – Conceitos-chave na pedagogia, 3'31'' a 
4'06''). 
 
D Estudo de um conjunto de fenômenos. 
 
E Uma ideia que serve de modelo. 
 
Questão 7/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“[...] essa pedagogia brasileira de "dupla face" foi um grande acerto, já que permite trabalhar de forma flexível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de educação baseado na análise da realidade social da educação: 
Nota: 10.0 
 
A Ciências biológicas. 
 
B Ciências humanas. 
 
C Educação filosófica. 
 
D Ciência da educação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A pedagogia brasileira levou em consideração, por influência de Dewey, a utopia e a filosofia da educação, em 
que os objetivos educacionais fixados são, geralmente, difíceis de alcançar e baseados em valores, o que não depende apenas da educação, mas 
também de uma transformação da sociedade; incorporou também a análise da realidade social da educação — ciência da educação — por influência 
de Durkheim, abordando-se a educação por meio de uma metodologia científica” (livro-base, p. 121). 
 
E Ciência do esporte. 
 
Questão 8/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia a citação: 
“Na ciência, assim como na educação, encontramos exemplos de teorias que passam a ser validadas, aceitas e 
utilizadas por comunidades dessas áreas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. p. 125. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito do campo da pedagogia definido como um modelo para 
a compreensão da realidade: 
Nota: 10.0 
 
A Filosofia. 
 
B Paradigma. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Outro conceito que aparece com frequência nos estudos desenvolvidos no campo da pedagogia é o de paradigma, 
que pode ser definido como um modelo para a compreensão da realidade ou uma crença que orienta ações” (livro-base, p. 125). 
 
C Sociologia. 
 
D Tecnologia. 
 
E Teologia. 
 
Questão 9/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Ao longo do tempo, o esporte se tornou um fenômeno mundial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 206. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente a utilização do esporte com finalidades políticas e 
ideológicas: 
Nota: 10.0 
 
A O crescimento da audiência de eventos fez com que o esporte fosse utilizado com finalidades políticas e propagandas para ideologias. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] vimos o crescimento da audiência de eventos nacionais e internacionais da área, o que acarretou, também a 
necessidade de organização de países do mundo inteiro para garantir o acesso da população à prática esportiva. Isso fez com que o esporte fosse 
utilizado com finalidades políticas e propagandas para ideologias [...] observamos também a estratégia de retirar assuntos polêmicos do foco, como 
crises políticas ou econômicas, direcionando os holofotes para temas esportivos, como competições ou partidas” (livro-base, p. 206-207). 
 
B O crescimento da audiência de eventos esportivos levou à aumento das capacidades de público nos espaços esportivos privados. 
 
C As competições esportivas começaram a ter maior importância na infância. 
 
D Houve declínio na participação e na audiência de eventos esportivos quando as finalidades políticas vieram à tona. 
 
E A Constituição proíbe o uso do esporte como influenciador político, ideológico e econômico. 
 
Questão 10/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“[...] o termo política pode ser condensado em duas correntes de pensamento: a ciência do poder e a ciência do 
Estado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. 
Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 191. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos 
introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a política como Ciência do Estado: 
Nota: 10.0 
 
A Um ramo das Ciências Sociais que estuda o Estado e seus significados. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Friede [...] aponta que há defensores do ponto de vista de que a políticacorresponde a uma ciência do Estado. 
Nessa perspectiva, a ciência política, um dos ramos mais recentes das ciências sociais, seria o estudo sistematizado do Estado e seus significados” 
(livro-base, p. 191). 
 
B Uma área que estuda os efeitos do poder na sociedade. 
 
C Ciência que estuda a política partidária. 
 
D Área que estuda os direitos políticos e sociais. 
 
E Um ramo das Ciências Sociais que desenvolve estudos sobre as ideologias.

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