Avaliação I - Individual- Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)

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26/04/2022 19:58 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:686804)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 39824144
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A orientação é para que o bebê realize, nos primeiros meses de vida, determiando exame, pois quanto
mais precoce o diagnóstico, mais cedo a possibilidade de intervenção para promoção do melhor
desenvolvimento possível para esse indivíduo.
Acerca desse exame, assinale a alternativa CORRETA: 
A Teste de aptidão.
B Teste de audição.
C Teste da orelhinha.
D Teste ocular.
Existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de acordo com os graus de perda de audição.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e
profunda. Pela área da saúde e, tradicionalmente, pela área educacional, o indivíduo com surdez pode
ser considerado parcialmente surdo (com deficiência auditiva – DA) e surdo.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
Pessoa com surdez moderada – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta
decibéis. Esses limites se encontram no
 nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz de certa intensidade para que seja
convenientemente percebida.
B Pessoa com surdez profunda – indivíduo que não apresenta perda auditiva superior a noventa
decibéis. 
C
Pessoa com surdez severa – indivíduo que apresenta a não perda auditiva entre setenta e noventa
decibéis. Este tipo de perda vai permitir que ele identifique alguns ruídos familiares e poderá
perceber apenas a voz forte, podendo chegar até aos quatro ou cinco anos sem aprender a falar.
D
Pessoa com surdez leve – indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis. Essa
perda não impede que o indivíduo perceba igualmente todos os fonemas das palavras. Além
disso, a voz fraca ou distante não é ouvida. 
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Um ponto-chave para o fortalecimento da área da surdez foi o reconhecimento da LIBRAS como
primeira língua da comunidade de surdos, sendo amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
Essa lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania, como
escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência. A inclusão leva a
reconhecer a importância da LIBRAS. Sobre os âmbitos em que podemos reconhecer essa
importância, analise as opções a seguir:
l- Escolar. ll- Profissional. lll- Sociedade em geral.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção I está correta.
B As opções I, II e III estão corretas.
C Somente a opção II está correta.
D Somente a opção III está correta.
O ouvido humano possui três partes e cada uma dessas partes possui uma função específica. Uma
delas é formada pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo,
bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido:
A Ouvido médio.
B Ouvido externo.
C Orelha.
D Ouvido interno.
A aquisição da deficiência auditiva ou surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênita ou
adiquirida). Nesse processo, temos as causas consideradas pós-natais, que são desenvolvidas em
decorrência de problemas após o seu nascimento.
Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere a causas pós-natais:
A Causas relativas à consanguinidade.
B Traumatismo craniano.
C Sarampo, caxumba.
D Meningite.
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Thomas Braidwood abriu a primeira escola para surdos na Inglaterra, ele ensinava aos surdos os
significados das palavras e sua pronúncia, valorizando a leitura orofacial.
Assinale a alternativa CORRETA que indica em qual ano foi criada a primeira escola:
A 1890.
B 1860.
C 1790.
D 1760.
Durante a história da educação e da sociedade como um todo, ocorreram mudanças nas terminologias
adequadas para tratar a criança com surdez ou com deficiência auditiva.
Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA que indica a terminologia mais recente e adequada
para se referir a pessoa com deficiência auditiva:
A Pessoa com deficiência física.
B Surdo-mudo.
C Pessoa surda.
D Deficiente auditivo.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta
decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é seu grau de surdez:
A Pessoa com surdez severa.
B Pessoa com surdez leve.
C Pessoa com surdez profunda.
D Pessoa com surdez moderada.
Embora a Língua Portuguesa seja recomendada pelo MEC para a aprendizagem da pessoa com
deficiência auditiva, esta é uma decisão que depende das condições do indivíduo e da decisão da
família. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A Língua Portuguesa pode ser oferecida pelo modo oral ou escrito para os deficientes auditivos. 
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II- A criança surda deve ser estimulada à leitura. 
III- A Língua Portuguesa é a (L1) no sistema bilíngue.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
A aquisição da deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênitas ou
adquiridas).
Assinale a alternativa CORRETA que se refere à forma congênita:
A Exposição a sons impactantes (explosão) ou viroses.
B Predisposição genética (otosclerose), quando ocorre meningite.
C Hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo).
D Ingestão de remédios ototóxicos.
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