Plano de aula Didática

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Curso de Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física
Nome do aluno: Jaine Lima Silva
RA: 8152708
Tarefa1: ( x ) Atividade ( ) Prática
Portfólio – Ciclo 2
Campina Grande
1 ATENÇÃO: Para melhor organização salve, em seu computador pessoal, seus arquivos em pastas específicas para
cada disciplina, juntamente com o Material de Apoio disponibilizado na SAV.
Curso de Licenciatura em Educação Física
1) Título da aula:
Educação Física e Meio Ambiente
2) Tempo necessário: 
Duas aulas de 30 minutos.
3) Etapa de ensino:
( ) Ensino Fundamental (anos finais ).
( X) Ensino Médio.
4) Ano ou série da etapa de ensino:
Ensino Fundamental (anos finais) – 6º ano ( ) ou 7º ano ( ) ou 8º ano ( ) ou 9º ano ( ).
Ensino Médio – 1º ano ( X ) ou 2º ano ( ) ou 3º ano ( ).
5) Objetivos da aula:
Entender que a educação física oriente seu trabalho para a valorização da produção cultural do cotidiano, de 
forma crítica, problematizando o conhecimento, a partir de elementos da cultura, ou seja, do que foi 
construído historicamente, o que faz sentido e o que valoriza a vida.
6) Competências e Habilidades a serem desenvolvidas:
Ano/Faixa Cód.Hab Habilidades de Linguagens e suas 
Tecnologias
1º, 2º, 3º (EM13LGG503) Vivenciar práticas corporais e 
significá-las em seu projeto de vida, 
como forma de autoconhecimento, 
autocuidado com o corpo e com a 
saúde, socialização e 
entretenimento.
Curso de Licenciatura em Educação Física
7) Unidades Temáticas/ Objetos do Conhecimento (Conteúdos):
– Meio ambiente
– Esportes
– Cultura
– Diversidade
– Livro: Educação Física e Meio Ambiente – Possibilidades para o trabalho escolar, Felipe Gustavo Santos 
Canciglieri.
– Vídeo: Atividade Física aplicada ao meio ambiente – ED. FÍSICA – 2° Ano E.M- AULA 3.1/2020
8) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos:
Debate prévio apenas para saber o conhecimento dos alunos sobre o assunto abordado.
Apresentação dos elementos abordados.
Debate.
Avaliação.
9) Detalhamento da aula:
Ao dar início a aula serão feitas perguntas para saber sobre o conhecimento dos alunos em respeito ao meio
ambiente ligado à Educação Física: “Vocês sabem qual a relação?”, “Vocês conhecem alguma atividade que
gera impacto no meio ambiente?”, “Vocês praticam alguma atividade física ao ar livre? Qual?”, na intenção
de relembrar e explicar para quem não sabe a relação que estes dois assuntos podem ter. A intuição das
perguntas é saber de onde eu terei que começar a ministrar a aula, até quanto os alunos conhecem. 
Logo após esta seção de perguntas será feita a apresentação dos temas sugeridos na aula e depois serão
apresentados os vídeos escolhidos que apresentem os esportes que os mesmos estão familiarizados para
causar o efeito de identificação por parte dos alunos.
Durante a apresentação do vídeo, será feito pausas para a explicação do conteúdo que está sendo
apresentado e tirar quaisquer dúvidas presentes.
Ao decorrer da aula serão anotados todos os questionamentos e observações feitas pelos alunos e ao final
novamente teremos um debate para esclarecer o que ainda tenha ficado pendente.
Ao final da aula, apresentarei o livro proposto, de início farei um breve resumo para os alunos tomarem
conhecimento do que será proposto como atividade. Os mesmos levarão o livro ou até mesmo poderão
Curso de Licenciatura em Educação Física
baixar em forma de PDF em qualquer meio tecnológico que está a disposição deles e ao final da leitura
trarão um breve resumo do que foi compreendido na leitura. 
10) Recursos/materiais:
 – Livro impresso;
– Livro em PDF;
– Datashow;
– Download dos vídeos;
– Caderno;
– Bloco de anotações;
– Canetas.
11) Sugestão de trabalho interdisciplinar:
Apresentação dos diferentes meios de atividades físicas ligadas à natureza: pular corda, corrida ou
caminhada, bicicleta, patins, esportes coletivos, etc.
12) Avaliação:
A avaliação será feita por meio da participação e interesse dos alunos pelo conteúdo. O resumo que me
trarão ao final, me fará avaliar o conhecimento que eles tiveram, se preciso aprofundar mais ou se três aulas
já foram suficientes.
13) Referências:
Livro: Educação Física e Meio Ambiente – Possibilidades para o trabalho escolar, Felipe Gustavo Santos
Canciglieri. 
https://www.martinsfontespaulista.com.br/educacao-fisica-e-meio-ambiente-762127/p?idsku=762127
Vídeo: Atividade Física aplicada ao meio ambiente – ED. FÍSICA – 2° Ano E.M- AULA 3.1/2020
https://www.youtube.com/watch?v=ax3lZR3mcfc
Curso de Licenciatura em Educação Física
Base Nacional Comum Curricular:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
14) Etapas para preparar a aula: 
É imprescindível refletir e analisar quais temas podem ser propostos com base no objetivo almejado. Buscar
os conteúdos mais adequados, os recursos e metodologias mais eficazes para os contextos de aula
abordados.
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/