DIDÁTICA GERAL - SOCIOLOGIA - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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DIDÁTICA GERAL 5453-30_59501_R_E1_20221 CONTEÚDO
Usuário tomasz.katny @aluno.unip.br
Curso DIDÁTICA GERAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 25/04/22 00:28
Enviado 25/04/22 00:43
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 15 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
A Educação acontece apenas na escola?
Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a cultura, pois é
um fenômeno e um processo social. Ocorre também nas escolas, mas
está em tudo.
Sim, pois se trata de um processo formal.
Sim, pois é semelhante à moral e aos bons costumes.
Não, pois os bons modos, adquiridos no contato com a família, também
são chamados de educação.
Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a cultura, pois é
um fenômeno e um processo social. Ocorre também nas escolas, mas
está em tudo.
Não, pois surge do amor dos pais, pela dedicação em cuidar de seus
�lhos.
Resposta correta:
d) Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a cultura, pois é
um fenômeno e um processo social. Ocorre também nas escolas, mas está
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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http://company.blackboard.com/
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em tudo.
Comentário: a educação está em tudo e presente em todos os momentos
de cada um de nós e forma a personalidade do sujeito socialmente
falando, uma vez que envolve o desenvolvimento do mesmo na sociedade
em que vive. Ocorre de maneira intencional e sistemática nas escolas e nas
organizações como educação formal, que tem por �m explícito o ensino e a
instrução (sentido estrito), e de maneira não intencional em todos os
lugares como uma educação informal (sentido amplo).
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Complete a frase abaixo:
O único fato irrefutável é que seria leviano um professor não conhecer:
Cienti�camente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais
ingredientes.
O que funcionava em dois momentos: ditado: momento que ditava o
texto e a correção: momento que ele corrigia o aluno.
O que era, basicamente, um modelo na lousa e os alunos prestando
atenção à explicação do professor.
Como funcionou adequadamente naquele momento histórico tudo o
que vigora hoje.
Cienti�camente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais
ingredientes.
Como uma espécie de pedagogia dos projetos acontece. Muito
moderno para aquele momento histórico.
Resposta correta:
d) Cienti�camente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais
ingredientes.
Comentário: o professor que negligencia alguns aspectos importantes das
dinâmicas de desenvolvimento e aprendizagem corre o risco de não
apenas deixar de ensinar, como também de trazer problemas sérios à
capacidade de aprender e se desenvolver dos alunos.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
O que é Pedagogia?
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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3 of 10 24/04/2022 23:44
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que
envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as
maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos
princípios �losó�cos, as ciências que interferem etc.
É a estruturação dos dados da realidade nos conhecimentos disponíveis
do sujeito, é um processo pelo qual as ideias, todas as pessoas, a
variabilidade de costumes são incorporadas à atividade do sujeito.
É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que
envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as
maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos
princípios �losó�cos, as ciências que interferem etc.
É a superação de expectativas, nada mais é do que uma forma de
motivação.
É todo o conhecimento adquirido por meio das escolas.
É somente um curso de nível superior,de licenciatura.
Resposta correta:
b) É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que
envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as
maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos
princípios �losó�cos, as ciências que interferem etc.
Comentário: “a pedagogia é a ciência que estuda a educação” (Piletti, 2010).
Se como ciência, ela estuda a educação, podemos dizer que tudo que
envolve a educação como um fenômeno e um processo social deve ser
estudado e compreendido pela pedagogia, ou seja, o que se deve fazer
para educar as pessoas, o que pode ser ensinado, como deve ser
ensinado, a quem deve ser ensinado, por quem será ensinado etc.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
O que signi�ca dizer que estamos atuando pedagogicamente?
Signi�ca que estamos preocupados com um posicionamento educativo,
estruturando nossas ações para que se formem pessoas aptas para a
vida em sociedade, em sua total dimensão.
Signi�ca dizer que a instrução está ligada aos papéis que vem junto com
alguns produtos que compramos, pedagogicamente quando temos um
professor para ensinar, para não termos de aprender sozinhos.
1 em 1 pontos
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b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Signi�ca que estamos preocupados com um posicionamento educativo,
estruturando nossas ações para que se formem pessoas aptas para a
vida em sociedade, em sua total dimensão.
Signi�ca que tudo isso é ligado a todas as situações que precisamos para
pedir maiores informações, pois somente com elas estaremos instruídos.
É aquilo que fazem os pais, nos primeiros anos de vida de seus �lhos.
Signi�ca uma espécie de manual inventado por algum sujeito que o
elabora, na perspectiva de favorecer o uso de determinados aparelhos
eletrônicos. É semelhante à educação, pois ensinar é o mesmo que
educar.
Signi�ca o mesmo que comando, é a ação de proporcionar a alguém uma
capacidade elementar de pensamento e linguagem.
Resposta correta:
b) Signi�ca que estamos preocupados com um posicionamento educativo,
estruturando nossas ações para que se formem pessoas aptas para a vida
em sociedade, em sua total dimensão.
Comentário: signi�ca que, ao atuarmos como professores, estaremos
elaborando um processo que leva o sujeito a uma determinada educação,
de maneira processual. Portanto, ao educar, estamos atuando
pedagogicamente e tomando um determinado posicionamento
educacional para certos conhecimentos, capacidades, habilidades e outras
importantes coisas que devem ser incorporadas pelos alunos.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
Para instruir e ensinar, do que o professor necessita?
Necessita não somente da preparação que recebe como professor
licenciado, mas aquela que garanta uma busca constante de
conhecimento, com muita leitura e estudo.
Necessita chegar a pensar abstratamente, da mesma forma como fazem
os �lósofos da antiguidade.
Necessita conseguir escrever livros sobre �loso�a, utilizando as teorias
que cuidam dos bons modos e do respeito ao próximo.
1 em 1 pontos
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d.
e.
Comentário
da resposta:
Necessita chamar atenção das autoridades para as atrocidades que
acontecem diariamente, como os casos de estupro, roubo e crime
organizado.
Necessita poder pensar na utilidade da criação teórico-prática, como
faziam os �lósofos da Idade Média.
Necessita não somente da preparação que recebe como professor
licenciado, mas aquela que garanta uma busca constante de
conhecimento, com muita leitura e estudo.
Resposta correta:
e) Necessita não somente da preparação que recebe como professor
licenciado, mas aquela que garanta uma busca constante de conhecimento,
com muita leitura e estudo.
Comentário: para instruir e ensinar, o professor necessita de preparação,
não apenas a que recebe em sua formação como professor licenciado, mas
também aquela que é garantida pela busca constante do conhecimento a
que ele deve se submeter. A leitura e o estudo são as principais armas de
um bom educador, pois para se instruir é necessário possuir um bom nível
de conhecimento. Só assim será possível escolher qual a forma didática de
ensino que será adotada para o cumprimento dessa função e saber de que
maneira isso será requisitado no contexto em que o aluno habita, com
intenção pedagógica.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Para que �ns uma escola “unitária” serviria?
Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, possam ter acesso a
uma escolarização de qualidade e capaz de dar todas as condições
formativas à população em geral.
Serviria apenas como um fator sociologicamente relevante.
Como uma relação de desigualdade material e pro�ssional. Dentro das
escolas não tem maiores interesses sobre isso.
Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, possam ter acesso a
uma escolarização de qualidade e capaz de dar todas as condições
formativas à população em geral.
Para que a relação seja proporcional na falta de uma teoria
sociocomportamental.
1 em 1 pontos
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6 of 10 24/04/2022 23:44
e.
Comentário
da resposta:
Para que não exista um estudo sobre isso. Ainda é muito difícil esse tipo
de discussão por falta de material teórico.
Resposta correta:
c) Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, possam ter acesso
a uma escolarização de qualidade e capaz de dar todas as condições
formativas à população em geral.
Comentário: a escola deve ser unitária, porque tem que garantir uma base
comum de conhecimentos sólidos e consistentes a toda a população
nacional, de um saber sistematizado que dê condições de uma
compreensão mais ampla por parte do aluno a �m de formá-lo
criticamente em função dos interesses da população majoritária
igualmente, sem discriminar por classe, cor de pele, poder aquisitivo etc.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Qual a principal função do professor?
É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer que ensinou
se o aluno não aprendeu efetivamente.
Dar aula dentro das escolas.
É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer que ensinou
se o aluno não aprendeu efetivamente.
Preencher o quadro docente das instituições de ensino.
Atender as ordens dadas pelo coordenador pedagógico e o diretor da
instituição.
Fazer parte das funções socialmente determinadas.
Resposta correta:
b) É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer que ensinou se
o aluno não aprendeu efetivamente.
Comentário: um professor que se colocasse a falar, explanar, explicar e
conduzir suas palavras desvinculadas das capacidades dos alunos não
estaria garantindo a aprendizagem deles. Seria como jogar seu tempo pela
janela da sala de aula. Deve haver uma sintonia entre aquele que ensina e
o sujeito que aprende, pois o mais importante de tudo no processo escolar
são as aprendizagens feitas pelos alunos, que investiram seu tempo e sua
dedicação em todo aquele processo de estudo.
1 em 1 pontos
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7 of 10 24/04/2022 23:44
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que Libâneo (1985) chamou de
educação como reprodução. Por que são assim chamadas?
Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de
classes, a ausência de uma democracia.
Porque estabeleceu o que as crianças deveriam aprender.
Por ter estabelecido inúmerospassos, dentre eles a retórica.
Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de
classes, a ausência de uma democracia.
Por indicar como motivar os alunos pela palavra.
Por direcionar a maneira de trabalhar psicologicamente com os alunos.
Resposta correta:
c) Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de classes,
a ausência de uma democracia.
Comentário: Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que
Libâneo (1985) chamou de educação como reprodução. Elas são assim
chamadas porque não apresentam uma proposta prática, apenas se
limitam a criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social
de classes, a ausência de uma democracia. Colocam que a escola reproduz
a desigualdade fora dela, mas não fazem nada para combater essa forma
de desigualdade. Diferente das primeiras, que viam a educação como capaz
de promover a mudança social, combatendo o fenômeno da marginalidade,
o que sabemos ser ingenuidade, as teorias crítico-reprodutivistas são, como
diz o nome a elas dado: “críticas”; mas se limitam a criticar e nada fazer de
concreto, não produziram nenhuma proposta de trabalho didático-
pedagógico.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Saviani (2003) chama de teorias não críticas o que Libâneo (1985) chama de?
Tendências liberais de educação ou educação como redenção.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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8 of 10 24/04/2022 23:44
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Incorporação dos dados da realidade nos esquemas disponíveis no
sujeito.
Tendências de exacerbação da realidade.
Fase de interiorização na escola.
Tudo o que se acumula e o que se aprende.
Tendências liberais de educação ou educação como redenção.
Resposta correta:
e) Tendências liberais de educação ou educação como redenção.
Comentário: Saviani (2003) chama de teorias não críticas o que Libâneo
(1985) chama de tendências liberais de educação ou educação como
redenção. Todos esses termos convergem para a crença ingênua de que a
educação seria, por si só, su�ciente como fator de ascensão social, sem
que fosse necessário adentrarmos nas questões sociopolíticas que a
determinam.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Saviani (2003) chamou de teorias críticas da educação e Libâneo (1985) as denominou de
educação como transformação da sociedade ou progressistas. O que elas são exatamente?
Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, por serem
críticas, mas não reprodutivistas por que apresentam uma proposta
efetiva; como também práticas, como as liberais, sem serem ingênuas
como tais.
São formas de estabelecer o que as crianças deveriam aprender.
São tudo o que indica os inúmeros passos a serem percorridos pela
educação, dentre eles a retórica.
São todas as maneiras pelas quais se diz como os quatro passos devem
ser seguidos: clareza (apresentação), associação, sistematização e o
método (aplicação e exercícios).
Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, por serem
críticas, mas não reprodutivistas por que apresentam uma proposta
efetiva; como também práticas, como as liberais, sem serem ingênuas
como tais.
1 em 1 pontos
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Segunda-feira, 25 de Abril de 2022 00h43min43s GMT-03:00
Comentário
da resposta:
São absolutamente tudo que indica sobre quais as maneiras de trabalhar
psicologicamente com os alunos.
Resposta correta:
d) Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, por serem
críticas, mas não reprodutivistas por que apresentam uma proposta efetiva;
como também práticas, como as liberais, sem serem ingênuas como tais.
Comentário: Saviani (2003) chamou de teorias críticas da educação e
Libâneo (1985) as denominou de educação como transformação da
sociedade ou progressistas. Essas, como uma espécie de junção das duas
primeiras, são críticas, como as crítico-reprodutivistas, por acreditarem nos
determinantes sociais a que a escola se submete como fatores de
reprodução da desigualdade existente na sociedade atual e na falta de uma
democracia real e batalhadora de condições mais justas e igualitárias de
vida; também são propostas práticas, como as liberais, por apresentarem
uma forma de trabalho pedagógico que visa atuar dentro das escolas, mas
não de forma ingênua, como as liberais, e sim buscando uma
transformação da sociedade em algo mais justo e democrático,
combatendo a reprodução da desigualdade social.
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