QUESTIONÁRIO UNIDADE I didatica geral

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23/03/2022 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 23/03/22 15:37
Enviado 23/03/22 15:46
Status Completada
Resultado da
tentativa
9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 8 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A Educação acontece apenas na escola?
Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a cultura, pois é
um fenômeno e um processo social. Ocorre também nas escolas, mas
está em tudo.
Sim, pois se trata de um processo formal.
Sim, pois é semelhante à moral e aos bons costumes.
Não, pois os bons modos, adquiridos no contato com a família, também
são chamados de educação.
Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a cultura, pois é
um fenômeno e um processo social. Ocorre também nas escolas, mas
está em tudo.
Não, pois surge do amor dos pais, pela dedicação em cuidar de seus
filhos.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
23/03/2022 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Comentário
da
resposta:
Resposta correta:
d) Não, pois está presente em tudo, confundindo-se com a cultura, pois é
um fenômeno e um processo social. Ocorre também nas escolas, mas
está em tudo.
Comentário: a educação está em tudo e presente em todos os momentos
de cada um de nós e forma a personalidade do sujeito socialmente
falando, uma vez que envolve o desenvolvimento do mesmo na sociedade
em que vive. Ocorre de maneira intencional e sistemática nas escolas e
nas organizações como educação formal, que tem por fim explícito o
ensino e a instrução (sentido estrito), e de maneira não intencional em
todos os lugares como uma educação informal (sentido amplo).
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Complete a frase abaixo:
O único fato irrefutável é que seria leviano um professor não conhecer:
Cientificamente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais
ingredientes.
O que funcionava em dois momentos: ditado:
momento que ditava o texto e a correção: momento
que ele corrigia o aluno.
O que era, basicamente, um modelo na lousa e os
alunos prestando atenção à explicação do
professor.
Como funcionou adequadamente naquele momento
histórico tudo o que vigora hoje.
Cientificamente, como uma criança aprende e se
desenvolver. Seria como tentar fazer um bolo sem
saber como e nem com quais ingredientes.
Como uma espécie de pedagogia dos projetos
acontece. Muito moderno para aquele momento
histórico.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
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Comentário
da
resposta:
Resposta correta:
d) Cientificamente, como uma criança aprende e se desenvolver. Seria
como tentar fazer um bolo sem saber como e nem com quais ingredientes.
Comentário: o professor que negligencia alguns aspectos importantes das
dinâmicas de desenvolvimento e aprendizagem corre o risco de não
apenas deixar de ensinar, como também de trazer problemas sérios à
capacidade de aprender e se desenvolver dos alunos.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O que é Pedagogia?
É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o
que envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições
e as maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além
dos princípios filosóficos, as ciências que interferem etc.
É a estruturação dos dados da realidade nos
conhecimentos disponíveis do sujeito, é um
processo pelo qual as ideias, todas as pessoas, a
variabilidade de costumes são incorporadas à
atividade do sujeito.
É a ciência que estuda a Educação, preocupada
em investigar tudo o que envolve o fenômeno
educativo, desde os fundamentos, as condições e
as maneiras mais apropriadas de realizar a
instrução e o ensino, além dos princípios filosóficos,
as ciências que interferem etc.
É a superação de expectativas, nada mais é do que
uma forma de motivação.
É todo o conhecimento adquirido por meio das
escolas.
É somente um curso de nível superior, de
licenciatura.
Resposta correta:
b) É a ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o
que envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições
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e as maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além
dos princípios filosóficos, as ciências que interferem etc.
Comentário: “a pedagogia é a ciência que estuda a educação” (Piletti,
2010). Se como ciência, ela estuda a educação, podemos dizer que tudo
que envolve a educação como um fenômeno e um processo social deve
ser estudado e compreendido pela pedagogia, ou seja, o que se deve
fazer para educar as pessoas, o que pode ser ensinado, como deve ser
ensinado, a quem deve ser ensinado, por quem será ensinado etc.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O que significa dizer que estamos atuando pedagogicamente?
Significa que estamos preocupados com um posicionamento educativo,
estruturando nossas ações para que se formem pessoas aptas para a
vida em sociedade, em sua total dimensão.
Significa dizer que a instrução está ligada aos papéis que vem junto com
alguns produtos que compramos, pedagogicamente quando temos um
professor para ensinar, para não termos de aprender sozinhos.
Significa que estamos preocupados com um posicionamento educativo,
estruturando nossas ações para que se formem pessoas aptas para a
vida em sociedade, em sua total dimensão.
Significa que tudo isso é ligado a todas as situações que precisamos
para pedir maiores informações, pois somente com elas estaremos
instruídos. É aquilo que fazem os pais, nos primeiros anos de vida de
seus filhos.
Significa uma espécie de manual inventado por algum sujeito que o
elabora, na perspectiva de favorecer o uso de determinados aparelhos
eletrônicos. É semelhante à educação, pois ensinar é o mesmo que
educar.
Significa o mesmo que comando, é a ação de proporcionar a alguém
uma capacidade elementar de pensamento e linguagem.
Resposta correta:
b) Significa que estamos preocupados com um posicionamento educativo,
estruturando nossas ações para que se formem pessoas aptas para a vida
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em sociedade, em sua total dimensão.
Comentário: significa que, ao atuarmos como professores, estaremos
elaborando um processo que leva o sujeito a uma determinada educação,
de maneira processual. Portanto, ao educar, estamos atuando
pedagogicamente e tomando um determinado posicionamento
educacional para certos conhecimentos, capacidades, habilidades e outras
importantes coisas que devem ser incorporadas pelos alunos.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Para instruir e ensinar, do que o professor necessita?
Necessita não somente da preparação que recebe como professor
licenciado, mas aquela que garanta uma busca constante de
conhecimento, com muita leitura e estudo.
Necessitachegar a pensar abstratamente, da mesma forma como fazem
os filósofos da antiguidade.
Necessita conseguir escrever livros sobre filosofia, utilizando as teorias
que cuidam dos bons modos e do respeito ao próximo.
Necessita chamar atenção das autoridades para as atrocidades que
acontecem diariamente, como os casos de estupro, roubo e crime
organizado.
Necessita poder pensar na utilidade da criação teórico-prática, como
faziam os filósofos da Idade Média.
Necessita não somente da preparação que recebe como professor
licenciado, mas aquela que garanta uma busca constante de
conhecimento, com muita leitura e estudo.
Resposta correta:
e) Necessita não somente da preparação que recebe como professor
licenciado, mas aquela que garanta uma busca constante de
conhecimento, com muita leitura e estudo.
Comentário: para instruir e ensinar, o professor necessita de preparação,
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não apenas a que recebe em sua formação como professor licenciado,
mas também aquela que é garantida pela busca constante do
conhecimento a que ele deve se submeter. A leitura e o estudo são as
principais armas de um bom educador, pois para se instruir é necessário
possuir um bom nível de conhecimento. Só assim será possível escolher
qual a forma didática de ensino que será adotada para o cumprimento
dessa função e saber de que maneira isso será requisitado no contexto
em que o aluno habita, com intenção pedagógica.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Para que fins uma escola “unitária” serviria?
Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, possam ter acesso a
uma escolarização de qualidade e capaz de dar todas as condições
formativas à população em geral.
Serviria apenas como um fator sociologicamente relevante.
Como uma relação de desigualdade material e profissional. Dentro das
escolas não tem maiores interesses sobre isso.
Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, possam ter acesso a
uma escolarização de qualidade e capaz de dar todas as condições
formativas à população em geral.
Para que a relação seja proporcional na falta de uma teoria
sociocomportamental.
Para que não exista um estudo sobre isso. Ainda é muito difícil esse tipo
de discussão por falta de material teórico.
Resposta correta:
c) Para que todos, sem discriminar de qualquer forma, possam ter acesso
a uma escolarização de qualidade e capaz de dar todas as condições
formativas à população em geral.
Comentário: a escola deve ser unitária, porque tem que garantir uma base
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comum de conhecimentos sólidos e consistentes a toda a população
nacional, de um saber sistematizado que dê condições de uma
compreensão mais ampla por parte do aluno a fim de formá-lo criticamente
em função dos interesses da população majoritária igualmente, sem
discriminar por classe, cor de pele, poder aquisitivo etc.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Qual a principal função do professor?
É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer que ensinou
se o aluno não aprendeu efetivamente.
Dar aula dentro das escolas.
É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer que ensinou
se o aluno não aprendeu efetivamente.
Preencher o quadro docente das instituições de ensino.
Atender as ordens dadas pelo coordenador pedagógico e o diretor da
instituição.
Fazer parte das funções socialmente determinadas.
Resposta correta:
b) É promover a aprendizagem do aluno. Não se pode dizer que ensinou
se o aluno não aprendeu efetivamente.
Comentário: um professor que se colocasse a falar, explanar, explicar e
conduzir suas palavras desvinculadas das capacidades dos alunos não
estaria garantindo a aprendizagem deles. Seria como jogar seu tempo
pela janela da sala de aula. Deve haver uma sintonia entre aquele que
ensina e o sujeito que aprende, pois o mais importante de tudo no
processo escolar são as aprendizagens feitas pelos alunos, que investiram
seu tempo e sua dedicação em todo aquele processo de estudo.
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Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que Libâneo (1985) chamou de
educação como reprodução. Por que são assim chamadas?
Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de
classes, a ausência de uma democracia.
Porque estabeleceu o que as crianças deveriam aprender.
Por ter estabelecido inúmeros passos, dentre eles a retórica.
Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de
classes, a ausência de uma democracia.
Por indicar como motivar os alunos pela palavra.
Por direcionar a maneira de trabalhar psicologicamente com os alunos.
Resposta correta:
c) Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a
criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de classes,
a ausência de uma democracia.
Comentário: Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que
Libâneo (1985) chamou de educação como reprodução. Elas são assim
chamadas porque não apresentam uma proposta prática, apenas se
limitam a criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social
de classes, a ausência de uma democracia. Colocam que a escola
reproduz a desigualdade fora dela, mas não fazem nada para combater
essa forma de desigualdade. Diferente das primeiras, que viam a
educação como capaz de promover a mudança social, combatendo o
fenômeno da marginalidade, o que sabemos ser ingenuidade, as teorias
crítico-reprodutivistas são, como diz o nome a elas dado: “críticas”; mas se
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limitam a criticar e nada fazer de concreto, não produziram nenhuma
proposta de trabalho didático-pedagógico.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Saviani (2003) chama de teorias não críticas o que Libâneo (1985) chama de?
Tendências liberais de educação ou educação como redenção.
Incorporação dos dados da realidade nos esquemas disponíveis
no sujeito.
Tendências de exacerbação da realidade.
Fase de interiorização na escola.
Tudo o que se acumula e o que se aprende.
Tendências liberais de educação ou educação como redenção.
Resposta correta:
e) Tendências liberais de educação ou educação como redenção.
Comentário: Saviani (2003) chama de teorias não críticas o que Libâneo
(1985) chama de tendências liberais de educação ou educação como
redenção. Todos esses termos convergem para a crença ingênua de que a
educação seria, por si só, suficiente como fator de ascensão social, sem
que fosse necessário adentrarmos nas questões sociopolíticas que a
determinam.
Pergunta 10
23/03/2022 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Saviani (2003) chamou de teorias críticas da educação e Libâneo (1985) as denominou de
educação como transformação da sociedade ou progressistas. O queelas são
exatamente?
São absolutamente tudo que indica sobre quais as maneiras de trabalhar
psicologicamente com os alunos.
São formas de estabelecer o que as crianças deveriam aprender.
São tudo o que indica os inúmeros passos a serem percorridos pela
educação, dentre eles a retórica.
São todas as maneiras pelas quais se diz como os quatro passos devem
ser seguidos: clareza (apresentação), associação, sistematização e o
método (aplicação e exercícios).
Uma espécie de junção das concepções anteriores a ela, por serem
críticas, mas não reprodutivistas por que apresentam uma proposta
efetiva; como também práticas, como as liberais, sem serem ingênuas
como tais.
São absolutamente tudo que indica sobre quais as maneiras de trabalhar
psicologicamente com os alunos.