tema 15 - coordenação

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Questão 1
Texto da questão
No ambiente escolar, há um importante processo que atribui intencionalidade às ações pedagógicas, que se determina e define claramente os objetivos e metas, conteúdos e programas, atividades ações a serem desenvolvidas, inclusive com relação à prática docente no sentido estratégico em busca dos resultados educacionais. 
Esse processo é chamado de:
Escolha uma opção:
a. administração por resultados.
b. planejamento escolar. 
c. avaliação.
d. gestão autoritária.
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Sua resposta está correta.
O planejamento escolar é um processo consciente para a tomada de decisão, visando alcançar os objetivos por meio do delineamento das atividades. É um guia bastante efetivo para as ações docentes.
A resposta correta é: planejamento escolar.
Questão 2
Texto da questão
Na escola, vários são os processos que auxiliam e complementam o processo educativo como um todo.  “[...] é uma ação global da escola, pois abrange o processo de pensamento, de decisões sobre a composição e o funcionamento da proposta pedagógica. A ação de esquematizar a escola e o ensino desenvolvido na mesma exige dos educadores uma reflexão em torno dos princípios, dos valores e das concepções da educação presentes nas práticas desenvolvidas.” (LIBÂNEO; OLIVERIA; TOSCHI, 2009, p. 151).
LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2009. 
No trecho, os autores se referem:
Escolha uma opção:
a. ao Projeto Político Pedagógico. 
b. à gestão democrática.
c. à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d. ao planejamento.
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Sua resposta está correta.
O planejamento escolar promove a articulação das atividades educativas orientadas pelo Projeto Político Pedagógico da escola, organiza as ações e estratégias a serem realizadas em busca de resultados. Serve como um valioso guia nas atividades docentes.
A resposta correta é: ao planejamento.
Questão 3
Texto da questão
Lacombe (2009, p. 81) considera que “[...] o planejamento é um poderoso instrumento de intervenção na realidade e que, se bem utilizado, constitui ferramenta fundamental para o desenvolvimento das organizações.” A intervenção na realidade destacada pelo autor se deve ao fato de o planejamento transformar vários aspectos da organização, essencialmente pessoas, tecnologias e sistemas.
LACOMBE, F. Teoria geral da administração. São Paulo: Saraiva, 2009. 
O planejamento escolar:
Escolha uma opção:
a. é parte do trabalho individual do docente.
b. é a avaliação dos resultados do processo de ensino e aprendizagem.
c. cabe ao MEC e à secretaria de educação, mas a escola o executa segundo os PCNs.
d. atribui intencionalidade às ações escolares, com objetivos a serem atingidos 
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Sua resposta está correta.
O planejamento atribui intencionalidade às ações escolares, com objetivos a serem alcançados objetivando a melhoria do processo ensino aprendizagem. Quando se planeja, as chances de sucesso aumentam.
A resposta correta é: atribui intencionalidade às ações escolares, com objetivos a serem atingidos
Questão 4
Texto da questão
“[...] envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social, em busca do alcance de objetivos.” (LIBÂNEO, 2013, p. 221).
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. São Paulo: Heccus, 2013.
O trecho refere-se:
Escolha uma opção:
a. ao plano de aula.
b. ao currículo. 
c. ao planejamento escolar.
d. à gestão democrática.
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Sua resposta está correta.
O planejamento prevê a organização de ações para alcançar as metas e os objetivos escolares, considerando o contexto do aluno, da escola e da comunidade em seu entorno. Auxilia na tomada de decisões futuras e nos ajustes necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
A resposta correta é: ao planejamento escolar.
Questão 5
Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96, documento que rege a educação brasileira, em seu artigo art. 13 aponta que os docentes são responsáveis, entre outras coisas, por zelar pela aprendizagem dos alunos e “[...] ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional”. (BRASIL, 1996). 
BRASIL. Presidência da República. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos Jurídicos, 1996. 
Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento educacional.
I. O planejamento é a forma de organizar e aplicar as melhores práticas para alcançar o que se deseja.
II. O planejamento é feito pelo MEC e pela secretaria de educação e acatado integralmente pela escola, como determina a LDB.
III. O planejamento atribui intencionalidade às ações escolares, com objetivos e metas a serem alcançados.
IV. Os professores devem ter um tempo reservado para o planejamento das suas atividades escolares.
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I, III e IV. 
c. I e II e IV.
d. II e III.
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Sua resposta está correta.
A afirmativa I está correta, pois o planejamento é a forma de organizar e aplicar as melhores práticas para alcançar o que se deseja, ou seja, elaborar estratégias para chegar aos objetivos. A afirmativa III está correta, porque o planejamento atribui intencionalidade às ações escolares, com objetivos e metas a serem alcançados, delimitando missão, visão e valores, reafirmando a escola como um lócus formal de educação. A afirmativa IV está correta, pois os professores devem ter um tempo reservado para o planejamento das suas atividades escolares, dentro da sua carga horária de trabalho.
A resposta correta é: I, III e IV.