Politicas inclusivas 1

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ELYS REGINA DI OLIVEIRA
Disciplina:
Políticas Inclusivas
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Questão
001 Assinale a alternativa correta a respeito de nomenclaturas.
A) Retardado é um xingamento e não podemos usar para falar de pessoas especiais.
X B) A nomenclatura a ser usada é Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais.
C) Falar que um estudante é especial reflete o carinho e o envolvimento que existe entre
professora e estudante.
D) Quando falamos Pessoa com Deficiência estamos enfatizando a pessoa.
E) Quando usamos siglas médicas para falar de estudantes estamos sendo precisos em
relação às demandas.
Questão
002 Todas as relações devem ser permeadas
A) pelos estereótipos.
B) pela intolerância.
C) pelas dificuldades.
X D) pelo respeito.
E) pela demanda.
Questão
003 (IBFC/2013 – Adaptada) A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação
Especial, porém, a segunda esta inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação
Inclusiva é a forma de:
A) Inclusão de crianças no Ensino Fundamental.
X B) Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.
C) Inclusão de jovens e adultos no Ensino Médio.
D) Promover a aprendizagem de crianças somente na educação infantil.
E) Garantir somente a permanência de alunos deficientes na escola.
Questão
004 Marque a alternativa que complete corretamente a frase: “Um olhar atento do professor
deve”
 
A) separar e segregar os estudantes com dificuldades em acompanhar conteúdos
escolares.
B) Transferir a responsabilidade para profissionais que provêm apoio e não conduzir todo o
processo educacional.
C) no lugar de se enxergar sujeitos, enxergar apenas os transtornos e doenças.
D) diagnosticar se o estudante é TDAH, TOD etc.
X E) vislumbrar que todos os estudantes têm potencialidades, merecem respeito deve-se
ultrapassar os diagnósticos.
Questão
005 Sobre o desenvolvimento, marque a alternativa correta.
A) Não existem diferenças em relação a aspectos sensoriais, cognitivos e
comportamentais.
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B) As formas de se mediar as construções de conhecimento e os processos de
desenvolvimento seguem um padrão
C) Não são todas as crianças que podem se desenvolver e aprender.
D) As barreiras de desenvolvimento são impenetráveis e fixas.
X E) Diferenças não são impeditivos. Existem diferentes formas de se mediar as construções
de conhecimento e os processos de desenvolvimento.
Questão
006 (UFVJM (2019) – Adaptada) Leia o texto baixo:
O que é capacitismo?
Por Anahi Guedes de Mello Data da publicação: 2 de dezembro de 2016
Capacitismo é a discriminação ou violências praticadas contra as pessoas com
deficiência. É a atitude preconceituosa que hierarquiza as pessoas em função da
adequação de seus corpos a um ideal de beleza e capacidade funcional. Com base no
capacitismo, discriminam-se pessoas com deficiência. Trata-se de uma categoria que
define a forma como pessoas com deficiência são tratadas como incapazes (incapazes
de trabalhar, de frequentar uma escola de ensino regular, de cursar uma universidade,
de amar, de sentir desejo, de ter relações sexuais etc.), aproximando as demandas dos
movimentos de pessoas com deficiência a outras discriminações sociais como o
sexismo, o racismo e a homofobia [...]
Com base nesse texto, conclui-se que capacitismo ocorre:
A) quando alguém trata alguma forma de deficiência como xingamento.
B) quando alguém trata toda e qualquer diferença como normal.
X C) quando a pessoa com deficiência critica o modelo social vigente por nele se sentir
incapaz.
D) apenas em relação a cegos, autistas e pessoas com síndrome de Down.
E) como uma forma particular de racismo que cria, em resposta, uma aproximação entre
militantes diversos.
Questão
007 ( FCC/2018 – Adaptado) No combate à discriminação e ao preconceito, a escola, além
de instruir e educar, deve
A) estabelecer uma metodologia de ensino que garante a disciplina de todos os
socioeducandos, sejam brancos ou negros.
B) exigir que todos educadores e equipe técnica sigam as diretrizes político-pedagógicas
da escola, evitando discutir as questões de gênero nas aulas.
C) discutir sistematicamente as regras de boa conduta a serem praticadas durante as
atividades escolares.
D) elaborar, junto aos educadores e dirigente escolar, um conjunto de normas que
padronize o comportamento dos socioeducandos para que não haja várias orientações
sexuais.
X E) assumir junto com a comunidade, a sua função de garantir os direitos das crianças e
dos adolescentes.
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Questão
008 (UFVJM (2019) – Adaptada) Leia o texto baixo:
O que é capacitismo?
Por Anahi Guedes de Mello Data da publicação: 2 de dezembro de 2016
Capacitismo é a discriminação ou violências praticadas contra as pessoas com
deficiência. É a atitude preconceituosa que hierarquiza as pessoas em função da
adequação de seus corpos a um ideal de beleza e capacidade funcional. Com base no
capacitismo, discriminam-se pessoas com deficiência. Trata-se de uma categoria que
define a forma como pessoas com deficiência são tratadas como incapazes (incapazes
de trabalhar, de frequentar uma escola de ensino regular, de cursar uma universidade,
de amar, de sentir desejo, de ter relações sexuais etc.), aproximando as demandas dos
movimentos de pessoas com deficiência a outras discriminações sociais como o
sexismo, o racismo e a homofobia [...]
Esse texto de Anahi Guedes de Mello:
A) Busca trazer explicações a respeito de uma forma específica de discriminação ou
violência, a qual pode ser sofrida por pessoas com deficiência.
B) Critica a postura de pessoas com deficiência que ficam de vitimíssimo capacitista frente
aos desafios sociais enfrentados em seu cotidiano.
C) Enfatiza que o capacitismo deve ser tratado como algo normal, pois todos nós
desenvolvemos algum sentimento em relação as pessoas com deficiência e devemos
externalizar.
X D) Defende que pessoas com deficiência são menos aptas e mais distantes dos padrões
sociais esperados.
E) Evidencia problemas de saúde de pessoas com deficiência, os quais podem afetar a
capacidade de amar, trabalhar, entre outros.