revisao_simulado (2)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WANDERSON MARINHO DA SILVA
Disciplina:
Políticas Inclusivas
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Questão
001 (Reis&Reis/ 2015 – Adaptada) Sobre a educação inclusiva nas escolas assinale a
alternativa correta.
A) A escola é aquela que garante a preferência no ensino educacional ao aluno destaque,
tratando todos de forma genérica sem haver necessidade de tratamento diferenciado
em nenhum aspecto.
X B) A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para
tratar os alunos de forma indiferente em todos os aspectos.
C) Escola inclusiva é aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de
seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de
acordo com suas potencialidades e necessidades.
D) A escola inclusiva deve trabalhar com o educando especial muitas atividades sem levar
em consideração os seus conhecimentos prévios.
E) Em toda escola inclusiva, o aluno está sujeito a segregação, de modo a garantir a sua
caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências
necessárias para o exercício pleno da cidadania.
Questão
002 Todas as relações devem ser permeadas
A) pelas dificuldades.
B) pelo respeito.
X C) pela demanda.
D) pelos estereótipos.
E) pela intolerância.
Questão
003 Se as práticas didático-pedagógicas considerassem as ______________ e _______________
de todos os estudantes, seriam realizadas diferentes atividades, de diferentes formas e
isso ____________ para que todos os estudantes tivessem aprendizagens significativas,
conseguindo direcionar atenção e compreendendo conteúdos.
A) subjetividades / singularidades / prejudicaria
B) subjetividades / singularidades / colaboraria
C) subjetividades / pluralidades / prejudicaria
X D) subjetividades / pluralidades / colaboraria
E) padronizações / pluralidades / ratificaria
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Questão
004 (UFVJM (2019) – Adaptada) Leia o texto baixo:
O que é capacitismo?
Por Anahi Guedes de Mello Data da publicação: 2 de dezembro de 2016
Capacitismo é a discriminação ou violências praticadas contra as pessoas com
deficiência. É a atitude preconceituosa que hierarquiza as pessoas em função da
adequação de seus corpos a um ideal de beleza e capacidade funcional. Com base no
capacitismo, discriminam-se pessoas com deficiência. Trata-se de uma categoria que
define a forma como pessoas com deficiência são tratadas como incapazes (incapazes
de trabalhar, de frequentar uma escola de ensino regular, de cursar uma universidade,
de amar, de sentir desejo, de ter relações sexuais etc.), aproximando as demandas dos
movimentos de pessoas com deficiência a outras discriminações sociais como o
sexismo, o racismo e a homofobia [...]
Com base nesse texto, conclui-se que capacitismo ocorre:
A) como uma forma particular de racismo que cria, em resposta, uma aproximação entre
militantes diversos.
X B) quando alguém trata toda e qualquer diferença como normal.
C) quando alguém trata alguma forma de deficiência como xingamento.
D) apenas em relação a cegos, autistas e pessoas com síndrome de Down.
E) quando a pessoa com deficiência critica o modelo social vigente por nele se sentir
incapaz.
Questão
005 Sobre as posturas docentes, assinale a alterativa correta.
A) A intolerância é aceitável em algumas situações.
X B) O respeito deve existir em todas as relações.
C) A postura mais adequada para se estabelecer nas relações escolares é a aceitação.
D) Devemos aceitar apenas atitudes respeitosas.
E) A tolerância deve prevalecer em todos os espaços escolares.
Questão
006 Assinale a alternativa que descreve um exemplo de capacitismo.
A) Considerar que pessoas com desenvolvimento diferenciado são tão capazes quanto
todas as outras.
X B) Xingar pessoas.
C) Acreditar que ninguém é capaz.
D) Dirigir a fala para o acompanhante e não para a pessoa.
E) Acreditar que todos são capazes.
Questão
007 (IBFC/2013 – Adaptada) A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação
Especial, porém, a segunda esta inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação
Inclusiva é a forma de:
A) Promover a aprendizagem de crianças somente na educação infantil.
B) Inclusão de crianças no Ensino Fundamental.
X C) Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.
D) Inclusão de jovens e adultos no Ensino Médio.
E) Garantir somente a permanência de alunos deficientes na escola.
Questão
008 Assinale a alternativa correta sobre a potencialidade das pessoas com deficiência.
A) De nada adianta uma potencialidade não cognitiva na escola.
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B) Entre as pessoas com deficiência, algumas tem potencialidades, mas outras não.
X C) A escola não precisa de um laudo médico para fazer a inclusão.
D) O planejamento pedagógico não é atribuição da professora de sala de aula.
E) Pessoas com deficiências têm várias potencialidades.