Dissertação_Atendimento Psicopedagógico Fundamentos Teóricos e Estudo de Caso 1 1 1 1

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Estudo de Caso: Psicopedagogia mediadora para solução. 
 A Psicopedagogia visa atender os problemas de aprendizagem e compreender melhor esse 
processo no sistema de ensino por meio de uma ação preventiva tecendo novas propostas 
alternativas de ações voltadas para a melhoria da prática pedagógica nas escolas. Também busca 
compreender fatores que intervém nos problemas dentro do contexto familiar, escolar e social, 
objetivando alternativa de ação para uma mudança significativa frente ao ensinar e ao aprender. 
Observar é uma das possibilidades de aperfeiçoamento da intervenção psicopedagógica e deve 
ser entendida como um exercício de ver e compreender o que acontece sem julgar. 
 O psicopedagogo é responsável por desenvolver atividades que estimulam as funções 
cognitivas que não estão ativas no paciente a partir do estudo da origem da dificuldade em 
aprender. Diante dessas diferentes formas de atuar do psicopedagogo, Serra (2012) ressalta que 
a prática pedagógica envolve o sujeito por inteiro, ou seja, deve levar em conta os aspectos 
orgânicos, cognitivo, afetivo, social e pedagógico. 
 Os instrumentos utilizados durante o diagnóstico psicopedagógico são o levantamento da 
queixa escolar e familiar; EOCA; planejamento e aplicação de provas; instrumentos formais 
em cada área emocional, cognitiva, psicomotora e pedagógica; anamnese; levantamento de 
dados escolares; provas e testes complementares; análise de resultados e conclusão de hipótese 
diagnóstica; informe psicopedagógico; devolutiva e proposta de intervenção coerente com este 
diagnóstico. 
 Muitas vezes dificuldades de aprendizagem estão ligados a problemas dentro da dinâmica 
familiar. Dessa forma, acredita-se que um programa de intervenção familiar seja de 
fundamental importância para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O relacionamento 
familiar, a disponibilidade e interesse dos pais na orientação educacional de seus filhos, são 
aspectos indispensáveis de ajuda à criança. Em um trabalho de orientação a pais, é possível 
despertar a sensibilidade dos mesmos para a importância destes aspectos, dando-lhes a 
oportunidade de falar sobre seus sentimentos, expectativas, e esclarecendo-lhes quanto às 
necessidades da criança e estratégias que facilitam o seu desenvolvimento. 
 Conclui – se que a psicopedagogia tem o objetivo de entender como o sujeito aprende e o 
que o leva a tal obstáculo que o prejudica em seu processo de aprendizagem, sendo assim 
através de todas as etapas seguidas com afinco levará a um resultado diagnóstico fiel no 
momento em que o sujeito fez a avaliação até o momento de intervenção caso seja necessário. 
Para que a criança cresça com base em valores morais e éticos é necessário que pais e 
professores saibam trabalhar em conjunto. Cada um deve desempenhar o seu papel em 
harmonia com o coletivo, contribuindo para uma boa formação das nossas crianças. 
 “Todos os seres humanos são capazes de aprender, mas é necessário que adaptemos 
nossa forma de ensinar.” – Vigotsky.