Estratégia Empresarial Como Cantagem Competitiva - AV

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19/05/2022 04:42 Cosmos · Cosmos
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Estratégia empresarial como vantagem competitiva
Professor(a): José Maria Pascoal Júnior (Mestrado acadêmico)
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Uma linha também de caráter descritivo, a Escola Cognitiva deriva da Empreendedora, ao
destacar que estratégia acontece na mente do estrategista. Entretanto, mais do que focar
na questão da característica visionária, ela tenta entender como acontece o processo, no
cérebro humano propriamente dito, de criação das estratégias. 
Nesse contexto, é possível afirmar que: 
I - A Escola que considera o processo da formulação das estratégias como sendo mental
tem origens nos anos 1990, muito por conta das iniciativas de estudos no campo da
administração. 
II - Ela veio no sentido de tentar compreender a capacidade que os indivíduos têm de lidar
com as informações que decorrem dos ambientes em que se relacionam e, a partir daí,
visualizar, produzir opções e soluções aos problemas. 
III - Como os indivíduos processam as informações para a tomada de decisão é um dos
grandes objetos de estudo dessa linha de pensamento. 
Das afirmativas acima, estão corretas:
Alternativas:
Apenas a I.
I e II.
II e III.  CORRETO
Apenas a III.
I, II e III.
Código da questão: 36857
Como todas as escolas de pensamento estratégico e seu estudo sobre as reais opções
estratégicas que as organizações possam adotar, é claro que a Escola Ambiental deixa boas
contribuições para todo esse estudo. 
Ao eleger o ambiente como o _______________, essa escola deu uma prioridade sobre a
importância de se analisar como as _______________ podem impactar as organizações. Sem
contar que a Visão de(o)(a)_______________contribui para os debates sobre o coletivo ou as
populações e como estas sobrevivem e influenciam nas estratégias. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
máximo – opções – Impacto.
último recurso – estratégias – Conjunto.
grande ator – mudanças externas – Ecologia Populacional.  CORRETO
fator – perdas – Futuro.
último recurso – pessoas – Futuro.
Resolução comentada:
A Escola que considera o processo da formulação das estratégias como sendo
mental tem origens nos anos 1990, muito por conta das iniciativas de estudos no
campo da psicologia cognitiva (afirmativa I - incorreta). 
Ela veio no sentido de tentar compreender a capacidade que os indivíduos têm de
lidar com as informações que decorrem dos ambientes em que se relacionam e, a
partir daí, visualizar, produzir opções e soluções aos problemas (afirmativa II -
correta). 
Como os indivíduos processam as informações para a tomada de decisão é um dos
grandes objetos de estudo dessa linha de pensamento (afirmativa III - correta).
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Código da questão: 36888
Na Escola da Configuração, a formulação de estratégias é vista como um fator de
transformação, o que ocorre por meio de mudanças estruturais e inovações. Nessa linha de
pensamento, as corporações são reconhecidas como configurações, melhor dizendo,
agrupamentos coerentes com peculiaridades e comportamentos. 
Desta forma, o processo de formulação das estratégias pode conter ________________ de
cada uma das nove escolas anteriores em determinados momentos. Nesse caso, as
estratégias podem ser resultantes de intuições, visões, ________________, planos, dentre
outras, desde que se adéquem em cada contexto e em ________________por que passa as
organizações. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
traços – posições – cada momento.  CORRETO
defeitos – metas – dificuldades.
excessos – metas – dilemas.
desvios – objetivos – dilemas.
defeitos – posições – dificuldades.
Código da questão: 36893
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido: Ao
eleger o ambiente como o grande ator, essa escola deu uma prioridade sobre a
importância de se analisar como as mudanças externas podem impactar as
organizações. Sem contar que a Visão da Ecologia Populacional contribui para os
debates sobre o coletivo ou as populações e como estas sobrevivem e influenciam
nas estratégias.
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido:
Desta forma, o processo de formulação das estratégias pode conter traços de cada
uma das nove escolas anteriores em determinados momentos. Nesse caso, as
estratégias podem ser resultantes de intuições, visões, posições, planos, dentre
outras, desde que se adéquem em cada contexto e em cada momento por que passa
as organizações.
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6)
Alternativas:
(1) Diretrizes – (2) Cenários – (3) Projetos.
(1) Riscos – (2) Cenários – (3) Projetos.
(1) Projetos – (2) Cenários – (3) Riscos
(1) Planos de Ação – (2) Objetivos – (3) Missão.
(1) Missão – (2) Objetivos – (3) Planos de Ação.  CORRETO
Código da questão: 36810
As organizações estão sujeitas às forças exercidas pelo ambiente externo e, para
prosseguir nos seus caminhos, elas devem saber lidar com as pressões dos stakeholders
externos que nelas influenciam. Nessa visão é que a Escola do Poder considera o que
denomina como o Poder Macro, aquele que refletirá a interdependência entre a corporação
e seu ambiente. 
Baseando-se no texto acima, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas
abaixo, relacionadas ao Poder Macro. 
( ) À manobras estratégicas do Poder Macro, requer-se certa prudência no jogo
competitivo. 
( ) Deve-se procurar convencer os concorrentes a fazer o esforço máximo para se obter
lucro e clientes. 
( ) É necessário conhecer profundamente a influência da concorrência em relação à sua
organização, ou seja, o que os concorrentes ganham ou perdem com você. 
( ) Para ter vantagem em uma negociação com a concorrência, é irrelevante conhecer seus
comportamentos e atitudes. 
Assinale a única alternativa com a sequência correta.
Alternativas:
F – F – V – V.
V – V – F – V.
V – F – V – F.  CORRETO
F – F – F – V.
V – F – V – V.
Código da questão: 36868
Em relação aos aspectos negativos, uma consideração a ser feita por aquilo que a Escola
Ambiental defende é que, embora esta linha de estudos coloque o ambiente como
protagonista, dando a este um importante destaque, por outro lado, a análise do ambiente
Resolução comentada:
Na sequência correta do modelo de Chiavenato e Sapiro (2009), a fase das premissas
é composta pela missão, visão, valores, análise ambiental; daí, são levantados os
fatores críticos de sucesso, para serem elaborados, na fase do planejamento, os
objetivos estratégicos, que se desdobram em estratégias, estas em planos de ação,
para finalizar com as fases da implementação e revisão.
Resolução comentada:
Segundo a teoria do Poder Macro, as organizações devem estar sempre em
movimento se quiserem controlar o poder dos agentes externos e monitorar seu
comportamento, realizando o que essa linha de pensamento reconheceu como
manobras estratégicas. Entretanto, para essas manobras, requer-se certa prudência
no jogo competitivo (afirmativa 1 verdadeira). 
Deve-se procurar convencer os concorrentes a não fazer o esforço máximo para se
obter lucro e clientes (afirmativa 2 falsa), o que Henderson (1979) destacou com
algumas ações que organizações devem analisar, dentre outros aspectos: 
• Conhecer profundamente a influência da concorrência em relação à sua
organização, ouseja, o que os concorrentes ganham ou perdem com você
(afirmativa 3 verdadeira); 
• Para ter vantagem em uma negociação com a concorrência, é necessário conhecer
seus comportamentos e atitudes (afirmativa 4 falsa).
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8)
nesta escola tende a ser um tanto quanto subjetiva, defendendo que este seja visto mais
por aspectos abstratos, não tanto dimensionáveis. Para a formulação de boas estratégias
será necessário especificar cada detalhe dos ambientes. 
Outra grande crítica da escola é a de que não há quase nenhuma opção para os
_______________ depois que a organização é _______________, uma vez que o _______________
imporá todas as estratégias necessárias. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
gerentes – potencializada – acaso.
estrategistas – finalizada – acaso.
donos – desconfigurada – cenário.
proprietários – finalizada – cenário.
estrategistas – criada – ambiente.  CORRETO
Código da questão: 36887
I. A sexta das escolas estratégicas, a terceira de caráter descritivo, a Escola de
Aprendizado tem uma característica bem peculiar no processo de formulação das
estratégias: a de que os estrategistas, para formulá-las, aprenderão ao longo do tempo, 
PORQUE 
II. essa linha de pensamento é realmente deliberara, no sentido de que as estratégias
devem seguir um processo, devem ser formuladas por um líder apenas, podem se basear
em modelos predeterminados, mas devem ir acontecendo, na medida em que as situações
vão sendo planejadas nas organizações. 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
As duas afirmações são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.  CORRETO
Código da questão: 36861
Sendo uma das primeiras escolas de pensamento sobre as estratégias, a Escola do
Design teve alguns pontos bem criticados, como, por exemplo, a prioridade que conferiu à
pessoa do executivo chefe, a responsabilidade de ser o único no processo de formulação
de estratégias, o que exclui a participação dos demais integrantes da organização, privando
esta de outras boas ideias, sem contar a possibilidade de resistências e insatisfações por
conta do baixo senso de participação e aprendizado das pessoas que compõem a
corporação. 
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido:
Outra grande crítica da escola é a de que não há quase nenhuma opção para os
estrategistas depois que a organização é criada, uma vez que o ambiente imporá
todas as estratégias necessárias.
Resolução comentada:
a primeira afirmativa é verdadeira porque a Escola de Aprendizado é a sexta das
escolas de pensamento sobre estratégia e se diferencia das outras, principalmente,
sobre a questão do aprendizado organizacional ao formular estratégias. Já a
segunda afirmativa é falsa e não justifica a primeira, na medida em que a linha de
pensamento da escola é realmente emergente, no sentido de que as estratégias não
devem seguir um processo, não devem ser formuladas por um líder apenas, não
podem se basear em modelos predeterminados, mas devem ir acontecendo, na
medida em que as situações vão se apresentando para as organizações.
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9)
Outro alvo de questionamento dessa escola foi o fato dela não considerar as estratégias
que podem _______________ ao longo do processo de implementação, aquelas conhecidas
por _______________, muitas vezes as mais adequadas às mudanças de _______________que
acontecem usualmente. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
elevar-se – estratégias matadoras – configurações.
surgir – estratégias emergentes – cenários.  CORRETO
acontecer – estratégias desenhadas – planejamentos.
declinar – estratégias insurgentes – ambientes.
perder-se – estratégias incrementais – planejadores.
Código da questão: 36808
Um dos fundamentos ou premissas dessa escola é que as organizações podem ser
observadas por um certo conjunto de características que se alteram ao longo dos anos, da
mesma forma que elas vão se estruturando, conforme os contextos que se apresentam, o
que por sua vez se traduzirão em determinados comportamentos que exigem um conjunto
de decisões compatíveis. 
Nesse sentido, em relação aos fundamentos da Escola da Configuração, é possível afirmar
que:
Alternativas:
A escola defende que se faz necessário conhecer todas as transformações e rupturas,
desconfigurando as estratégias para que a organização possa ser destruída, mas
reinventada no futuro.
A organização tende a se modificar com o passar do tempo e manter-se em um estado
consolidado.
Os períodos de mudanças das organizações são geralmente continuados por algum tipo
de transformação, o que requer “um salto de qualidade para outra configuração”.
Os períodos de mudanças das organizações são interrompidos por algum tipo de
transformação, o que requer “um salto quântico para outra configuração”.  CORRETO
Os estados que se seguem de forma atemporal, entre configurações e transformações,
podem determinar uma sequência e até mesmo descrever os ciclos de vida dos
produtos.
Código da questão: 36892
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido:
Outro alvo de questionamento dessa escola foi o fato dela não considerar as
estratégias que podem surgir ao longo do processo de implementação, aquelas
conhecidas por estratégias emergentes, muitas vezes as mais adequadas às
mudanças de cenários que acontecem usualmente.
Resolução comentada:
Os períodos de mudanças das organizações são interrompidos por algum tipo de
transformação, o que requer, de acordo com Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2010, p.
293) “um salto quântico para outra configuração” (alternativa “a” correta e alternativa
“e” incorreta). 
Os estados que se seguem ano a ano, entre configurações e transformações, podem
determinar uma sequência e até mesmo descrever os ciclos de vida das organizações
(alternativa “b” incorreta). Já que a organização tende a se modificar com o passar do
tempo e saltar de um estado para outro (alternativa “c” incorreta), a escola defende
que se faz necessário conhecer todas essas transformações e rupturas, alinhando as
estratégias para que a organização não seja destruída (alternativa “d” incorreta).
19/05/2022 04:42 Cosmos · Cosmos
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10) Se a Escola de Aprendizado não dá tanta credibilidade ao processo formal de
formulação das estratégias, em que a alta administração demarca, dentre outros, missão,
visão e objetivos estratégicos para a organização, como na Escola do Planejamento, é
porque a escola que tem o(a)________________como processo acredita mais que, na ocasião
em que as estratégias serão desdobradas, longe da alta administração, há um processo
________________que une as partes diversas da organização, para que as estratégias sejam
implementadas, onde se percebeu um(a)________________. Daí a denominação de
incrementalismo lógico, uma visão de James Brian Quinn, inspirada nos anos 1980. 
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas:
design – sistemático – razão.
sistematização – aleatório – dinamismo.
aprendizado – incremental – certa lógica.  CORRETO
virtualização – lógico – retardo.
sistematização – dinâmico – certa filosofia.
Código da questão: 36863
Resolução comentada:
A única alternativa correta é aquela que completa a frase com o seguinte sentido: Se
a Escola do Aprendizado não dá tanta credibilidade ao processo formal de
formulação das estratégias, em que a alta administraçãodemarca, dentre outros,
missão, visão e objetivos estratégicos para a organização, como na Escola do
Planejamento, é porque a escola que tem o aprendizado como processo acredita
mais que, na ocasião em que as estratégias serão desdobradas, longe da alta
administração, há um processo incremental que une as partes diversas da
organização, para que as estratégias sejam implementadas, onde se percebeu uma
certa lógica. Daí a denominação de incrementalismo lógico, uma visão de James
Brian Quinn, inspirada nos anos 1980.
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