APOL I - TÓPICOS DE HISTÓRIA GERAL

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Questão 1/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
As antigas civilizações mesopotâmicas podem ser consideradas como aquelas que 
impulsionaram alguns dos mais importantes desenvolvimentos da humanidade, como o cultivo 
das primeiras culturas de cereais. 
Fonte: Texto criado pelo autor da questão. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade 
sobre o desenvolvimento da sociedade na antiga mesopotâmia, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Todo trabalho desenvolvido 
nessas civilizações era 
escravo, assim como no 
Egito Antigo, e tal mão de 
obra foi responsável por 
grandes obras 
arquitetônicas. 
 B Seu regime de trabalho era 
sobretudo o da servidão, 
mas também escravo, e 
suas principais atividades 
eram de caráter 
agropastoris e urbanas. 
Você acertou! 
Comentário: “De modo 
geral, eles realizavam 
atividades agropastoris e 
urbanas, dedicando-se, 
principalmente, ao comércio. 
A maioria dos camponeses 
vivia em regime de servidão, 
mas também havia 
escravos, caracterizados 
principalmente pelos povos 
dominados.” (texto-base, p. 
3) 
 C Apesar de sedentárias, 
essas sociedades se 
mantiveram concentradas 
nas atividades de caça e 
pesca, em um regime de 
ganho. 
 D Todo regime de trabalho 
dessas sociedades era 
baseado na servidão, como 
na Idade Medieval, e estava 
concentrada somente nas 
atividades agrárias. 
 E Com o avanço do comércio 
urbano, surge no seio 
dessas sociedades a classe 
burguesa. 
 
 
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Os primeiros grupos humanos dependiam inteiramente da natureza e tentavam dominá-la 
desenvolvendo instrumentos cada vez mais elaborados, feitos de pedras, ossos e pedaços de 
madeira.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 1 - O que é História?, p. 7. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 1 - O que é 
História? sobre o surgimento da humanidade, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Provavelmente a 
humanidade surgiu por volta 
de sete mil anos atrás na 
região mesopotâmica. 
 B Acredita-se que a 
humanidade tenha surgido 
há dois mil anos em 
Jerusalém. 
 C O surgimento da 
humanidade provavelmente 
se deu há cerca de dez mil 
anos às margens de grandes 
rios como o Eufrates, o Tigre 
e o Nilo. 
 D A humanidade 
provavelmente surgiu há 
mais de três milhões de 
anos na região 
subsaariana da África. 
Você acertou! 
Comentário: “Acredita-se 
que os primeiros seres 
humanos a andar sobre a 
Terra surgiram na África, 
mais especificamente na 
região subsaariana, há mais 
de três milhões de anos. 
Todavia, descobertas 
recentes constataram a 
possibilidade de terem 
surgido hominídeos há cerca 
de 7 a 10 milhões de anos.” 
(texto-base, p. 7) 
 E O mais provável é que a 
humanidade tenha surgido 
junto com os primeiros seres 
vivos há mais de cem 
milhões de anos. 
 
 
Questão 3/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
A pré-história, estudada pela arqueologia, antropologia e paleontologia, é o período que antecede 
àquela época estudada pelos historiadores. Nesse período, a humanidade sobrevivia 
principalmente de forma nômade, vivendo da caça, pesca e coleta de alimentos e fazia de sua 
moradia abrigos naturais, como cavernas. 
Fonte: Texto criado pelo autor 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 1 - O que é 
História? sobre a divisão entre a Pré-História e a História, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O surgimento de casas 
construídas por mãos 
humanas é o principal marco 
para o surgimento da 
História propriamente dita. 
 B A invenção do fogo e da 
metalurgia é o ponto base 
para marcar o fim da Pré-
História. 
 C A separação entre História e 
Pré-História é marcada 
principalmente pelo 
surgimento de ferramentas 
mais elaboradas, que dá 
início à Idade da Pedra 
Polida. 
 D O marco que separa a 
História da Pré-História é, 
principalmente, o 
surgimento da roda. 
 E A maior parte dos livros 
didáticos considera o 
surgimento da escrita 
como principal critério 
para a divisão entre os 
dois períodos. 
Você acertou! 
Comentário: “A maior parte 
dos livros didáticos 
apresenta o surgimento da 
escrita como a divisão entre 
Pré-História e História, 
apesar de alguns 
historiadores já não 
utilizarem esse critério.” 
(texto-base, p. 5) 
 
 
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“A Igreja organizou-se, copiando a forma administrativa e hierárquica do Império, e passou a se 
denominar Católica, isto é, universal. Em meio à desorganização provocada pelas invasões 
bárbaras e pela crise do Império, praticamente apenas ela conservou sua identidade institucional.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 3 - Idade Média, p. 5. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 3 - Idade Média 
sobre a Igreja Católica durante a Idade Média, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Com a descentralização do 
poder político, a Igreja 
igualmente se fragmentou 
durante esse período, 
quando grandes disputas 
religiosas se espalharam 
pela Europa Ocidental. 
 B A Igreja Católica, adversária 
do sistema feudalista, 
representava um enclave 
para a expansão dessa 
ordem econômica. 
 C A Idade Média se 
caracterizou pela crescente 
expansão das religiões 
pagãs, as quais a Igreja 
Católica tentou conter sem 
sucesso. 
 D A Igreja se tornou um dos 
poderes centrais nesse 
período, concentrando 
poder político, econômico 
e, sobretudo, cultural. 
Você acertou! 
Comentário: “Durante a 
Idade Média, a Igreja 
concentrou toda a cultura, e 
a maior parte da população 
era analfabeta (tanto nobres 
quanto camponeses). 
Valendo-se de sua influência 
religiosa, exerceu forte 
controle sobre a sociedade, 
submetendo todos a uma 
mentalidade que colocava 
Deus como o centro de 
todas as coisas 
(teocentrismo) e que tudo 
acontecia conforme Sua 
vontade, passando a 
considerar como "infiéis" ou 
"hereges" todos aqueles que 
não seguissem seus 
ditames.” (texto-base, p. 5) 
 E Os católicos souberam 
administrar seu poder 
central durante esse período 
de maneira pacífica através 
do diálogo aberto com outras 
matrizes religiosas. 
 
 
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“A partir das comunidades agrícolas que se estabeleceram no período que se convencionou 
chamar de pré-história, grandes civilizações passaram a se formar por volta de 7 mil anos atrás.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade, p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade 
sobre a formação das primeiras grandes civilizações no mundo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Essas civilizações eram a 
grega e romana na costa do 
mediterrâneo até o Oceano 
Atlântico. 
 B Algumas dessas 
civilizações são a egípcia 
nos vales do Nilo e a 
mesopotâmica na faixa 
entre o Tigre e Eufrates. 
Você acertou! 
Comentário: “Assim, os 
vales dos rios Nilo, Eufrates 
e Tigre foram primordiais 
para a formação das 
civilizações egípcia, suméria 
e babilônica na região 
denominada Crescente 
Fértil (Figura 1), que 
compreende o Egito e a 
Mesopotâmia no 
denominado Oriente 
Próximo.” (texto-base, p. 2) 
 C Entre essas civilizações 
estava o Congo na África 
Ocidental. 
 D As civilizações a que o texto 
se refere são a chinesa no 
Rio Amarelo e a japonesa no 
Oceano Pacífico. 
 E Umas dessas civilizações 
são a Pérsia no Golfo 
pérsico e a árabe no Mar 
Vermelho. 
 
 
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“A cidade de Bizâncio (atual Istambul) foi inicialmenteuma colônia grega. Situada entre a Europa 
e a Ásia, no Estreito de Bósforo, tornou-se rota obrigatória de passagem de caravanas de 
mercadores entre o Oriente e o Ocidente.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 3 - Idade Média, p. 9. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 3 - Idade Média 
sobre os anos finais da Idade Média, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A posição geográfica 
estratégica de 
Constantinopla foi 
fundamental para o Império 
Bizantino se lançar ao mar 
para as Américas, dando 
início às Grandes 
Navegações. 
 B A tomada da cidade de 
Istambul pelo imperador 
romano Constantino teve 
como consequência o fim do 
período que conhecemos 
como Idade Média. 
 C A posição estratégica de 
Constantinopla atraiu a 
atenção do Império Turco 
Otomano, que tomou a 
cidade em 1453, a 
rebatizando de Istambul, 
evento que marca o fim da 
Idade Média. 
Você acertou! 
Comentário: “Nos anos 
finais da Idade Média, a 
posição estratégica de 
Constantinopla despertou a 
cobiça por parte do Império 
Turco Otomano, levando à 
queda da cidade perante as 
tropas dessa nova potência 
do Oriente em 1453. Sob o 
domínio dos turcos, 
Constantinopla ganhou a 
denominação de Istambul. A 
queda de Constantinopla foi 
considerada um importante 
marco na história do 
Ocidente para a 
historiografia e passou a 
demarcar a divisão entre a 
Idade Média e a Idade 
Moderna.” (texto-base, p. 
11) 
 D A defesa da cidade de 
Constantinopla somente foi 
possível graças à resistência 
do Império Romano, que se 
manteve unido e estável 
durante tantos anos. 
 E A queda de Constantinopla 
teve como consequência o 
fim das rotas comerciais 
entre Ocidente e Oriente, 
impondo à Europa a adoção 
de uma economia voltada à 
subsistência, que 
conhecemos como 
feudalismo. 
 
 
Questão 7/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Com o tempo, surgiram diferentes correntes religiosas internas que questionavam alguns dogmas 
cristãos. Esses questionamentos originaram as chamadas heresias, ou seja, crimes contra a fé 
católica por discordarem da doutrina oficial da Igreja em Roma.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 3 - Idade Média, p. 9. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 3 - Idade Média 
sobre o Cisma do Oriente, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O Cisma originou a divisão 
entre duas Igrejas: a 
Católica Apostólica 
Romana no Ocidente, e a 
Ortodoxa Grega no 
Oriente. 
Você acertou! 
Comentário: “Os interesses 
políticos e as diferenças de 
dogmas e de rituais 
provocaram uma série de 
atritos entre Roma e 
Constantinopla. Finalmente 
em 1054, deu-se o 
rompimento, o chamado 
Cisma do Oriente, 
originando duas Igrejas 
antagônicas: Igreja Católica 
Apostólica Romana, com 
sede em Roma, comandada 
pelo papa; e Igreja Cristã 
Ortodoxa Grega, com sede 
em Bizâncio, comandada 
pelo patriarca de 
Constantinopla” (texto-base, 
p. 9) 
 B O Cisma do Oriente 
representou a ruptura entre 
o Império Romano do 
Oriente e do Ocidente, sem, 
contudo, interferir muito em 
questões religiosas. 
 C Logo após ao Cisma ocorreu 
as invasões bárbaras que 
derrubaram o Império 
Romano, tornando, portanto, 
essas divisões de pouca 
relevância. 
 D Os interesses políticos e as 
diferenças de dogmas e de 
rituais provocaram um 
desgaste na Igreja Romana, 
que resultou em sua 
dissolução no Oriente, 
restando apenas a católica. 
 E Foi a tomada de 
Constantinopla pelo Império 
Turco-Otomano um dos 
principais fatores que 
desencadearam o Cisma. 
 
 
Questão 8/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Com um controle maior sobre a natureza, foi possível produzir além do estritamente necessário 
à sobrevivência do grupo, levando ao surgimento do excedente de produção (sobra) e, com ele, 
à ideia de propriedade.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 1 - O que é História?, p. 10. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 1 - O que é 
História?, sobre o surgimento das primeiras civilizações, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A complexidade das 
sociedades pode ser 
observada com o 
surgimento das crenças e do 
misticismo. 
 B As grandes civilizações se 
caracterizavam por serem 
sociedades igualitárias, 
formadas pelo trabalho 
cooperado e sem divisões 
sociais. 
 C O desenvolvimento de 
sociedades complexas 
pode ser observado com o 
nascimento dos Estados e 
da divisão social do 
trabalho. 
Você acertou! 
Comentário: “A civilização 
representaria, então, o 
estágio de maior 
complexidade de vida em 
sociedade, em que já se tem 
uma cultura própria, um 
Estado constituído com 
corpo administrativo e força 
militar, diferentes grupos 
sociais e divisão social do 
trabalho, isto é, cada grupo 
produzindo de acordo com 
seu nível social.” (texto-
base, p. 10) 
 D O aumento da produção nas 
primeiras civilizações 
permitiu um grande 
excedente de produção, que 
era dividido igualitariamente 
entre toda a sociedade. 
 E O desenvolvimento de 
sociedades complexas se 
caracterizava pela divisão 
em três Estados: clero, 
nobreza e plebe. 
 
 
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Por volta de 3200 a.C., o reino do Sul passou a dominar o reino do Norte, ocorrendo, assim, a 
unificação política do Egito. O poder centralizou-se nas mãos de um único soberano, o faraó, 
considerado um deus entre os homens.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade, p. 5. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade 
sobre o período dinástico do Antigo Egito, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Quando o deus Hórus 
governou o Egito, 
poderíamos dizer que se 
tratava de uma Teocracia, 
que se dissolveu quando se 
estabeleceu o primeiro 
governo humano, no qual o 
monarca era um 
descendente direto de 
Hórus. 
 B A partir do Regime 
Faraônico, o Egito 
desenvolveu um grande 
Império, construindo 
colônias em outras regiões 
da África, Europa e Oriente 
Médio. 
 C O faraó, sendo um 
representante grego no 
Egito, trouxe para a região 
sua visão politeísta de 
mundo, só alterando os 
nomes dos deuses gregos e 
algumas de suas 
características. 
 D Nesse período, a 
sociedade egípcia era 
estratificada a partir do 
faraó e sua família, 
passando pelos 
sacerdotes, burocratas e 
nobres, até chegar na base 
da pirâmide social onde 
encontravam-se artesãos, 
camponeses e escravos. 
Você acertou! 
Comentário: “O quadro 
social do Egito apresentava, 
em seu topo, o faraó e sua 
família, seguido de um 
número de privilegiados 
composto por sacerdotes, 
burocratas (civis e militares) 
e a nobreza. Na base da 
sociedade, encontravam-se 
artesãos, camponeses e 
escravos.” (texto-base, p. 5) 
 E Considerando que o faraó 
egípcio era considerado o 
único e supremo Deus na 
terra, podemos dizer que 
esta foi a primeira religião 
monoteísta da humanidade. 
 
 
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Pelas suas características, são chamadas de sociedades agrárias ou férteis, caracterizadas 
como impérios teocráticos da Antiguidade Oriental.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade, p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e a Rota de Aprendizagem - Texto da Aula 2 - Antiguidade 
sobre o papel político da religião na antiga mesopotâmia, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Podemos considerar 
essas sociedades como 
teocráticas, pois os 
templos dispunhamde 
grande poder político e o 
Rei era considerado um 
representante dos deuses. 
Você acertou! 
Comentário: “No plano 
político, o rei era 
considerado um 
representante dos deuses e 
sua autoridade estendia-se 
a todas as cidades. Ele era 
auxiliado por ministros e 
sacerdotes, governando em 
nome das divindades.” 
(texto-base, p. 3) 
 B Sendo politeístas, o poder 
religioso encontrava-se 
fragmentado em diferentes 
cultos e culturas, o que 
enfraquecia os reis e 
Estados. 
 C Apesar do papel central da 
questão religiosa, o poder 
político era separado do 
religioso. 
 D Os templos dispunham de 
grande influência política no 
processo eleitoral desses 
povos. 
 E Sendo os reis considerados 
representantes dos deuses, 
estes estavam totalmente 
submetidos à vontade dos 
sacerdotes.