AS II_ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Prévia do material em texto

AS II
Entrega Sem prazo Pontos 0 Perguntas 5
Disponível 2 mai em 0:00 - 31 mai em 23:59 30 dias
Limite de tempo Nenhum
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 Menos de 1 minuto 0 de 0
Pontuação deste teste: 0 de 0
Enviado 12 mai em 17:10
Esta tentativa levou Menos de 1 minuto.
0 / 0 ptsPergunta 1
O modelo TPCK procura conceituar os elementos que
compõem o trinômio, componentes do cenário e sua
relação entre seus conhecimentos:
 tecnológico, instrucional e do conteúdo. 
 indutivo, pedagógico e do conteúdo. 
 tecnológico, pedagógico e do processo. 
 tecnológico, didático e do conteúdo. 
 tecnológico, pedagógico e do conteúdo. Correto!Correto!
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/24280/quizzes/62320/history?version=1
O modelo TPCK procura conceituar os
elementos que compõem o trinômio,
componentes do cenário e sua relação entre
seus conhecimentos: tecnológico, pedagógico e
do conteúdo.
0 / 0 ptsPergunta 2
Considerando que, de acordo com Sawaya e Putnam
(2015), é importante a integração entre características
dos dispositivos móveis, atividades e objetivos de
aprendizagem, leia atentamente as informações
contidas nas colunas A e B para, em seguida,
assinalar a alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as informações nestas contidas:
Coluna A:
1. Tipos de atividades.
2. Dispositivos móveis.
3. Objetivos de aprendizagem.
Coluna B:
I. Apresentar, praticar, investigar, aplicar, criar.
II. Resolver problemas, formar conexões, usar
representações.
III. Computar, consumir, capturar, comunicar,
colaborar, criar.
A sequência CORRETA desta associação é
 1-I; 2-II; 3-III. 
 1-I; 2-III; 3-II. Correto!Correto!
 1-II; 2-I; 3-III. 
 1-II; 2-III; 3-I. 
 1-III; 2-II; 3-I. 
0 / 0 ptsPergunta 3
Leia as assertivas sobre os conceitos de m-learning:
I. “[...] qualquer serviço ou facilidade que supre um
aprendiz com informação eletrônica em geral e
conteúdo educacional e que auxilia na aquisição de
conhecimento independentemente de espaço e
tempo.”
II. “O m-learning pode ser conceituado como o uso de
tecnologia e comunicação móvel síncrona e
assíncrona, para objetivos educacionais.”
III. “O m-learming pode ser conceituado como uso de
todas as formas de comunicação, sendo impressa
ou digital, sem a preocupação de estar atrelado às
tecnologias.”
V. O m-learning pode ser definido como “[...] o
aprendizado que é suportado por dispositivos
móveis, comunicação e tecnologia ubíqua e
interfaces com o usuário inteligentes”.
As assertivas I, II, III e IV são respectivamente:
 V, V, V, V. 
 V, V, V, F. ocê respondeuocê respondeu
 V, V, F, V. esposta corretaesposta correta
 F, V, V, F. 
 V, F, F, V. 
Conceitos abordados no material teórico sobre
m-learning:
“[...] qualquer serviço ou facilidade que supre
um aprendiz com informação eletrônica em
geral e conteúdo educacional e que auxilia na
aquisição de conhecimento
independentemente de espaço e tempo.”
“O m-learning pode ser conceituado como o
uso de tecnologia e comunicação móvel
síncrona e assíncrona, para objetivos
educacionais.”
O m-learning pode ser definido como “[...] o
aprendizado que é suportado por dispositivos
móveis, comunicação e tecnologia ubíqua e
interfaces com o usuário inteligentes”.
0 / 0 ptsPergunta 4
Ao tratar historicamente da utilização de dispositivos
móveis para educação, podemos destacar o ano de
______, em que verificamos:
I. O primeiro ambiente de aprendizagem de projetos.
II. O surgimento da realidade aumentada baseada em
jogos de aprendizagem móvel.
III. A primeira conferência WMUTE.
V. A primeira conferência mLearn .
V. Os primeiros projetos europeus de aprendizagem
móvel.
VI. O primeiro livro de autoria de aprendizagem móvel.
O ano que estes eventos ocorreram foi:
 2012 ocê respondeuocê respondeu
 2002 esposta corretaesposta correta
 1970 
 2003 
 2010 
No ano de 2012, ocorreram os seguintes fatos:
primeiro ambiente de aprendizagem de
projetos;
surgimento da realidade aumentada baseada
em jogos de aprendizagem móvel;
primeira conferência WMUTE;
primeira conferência mLearn;
primeiros projetos de aprendizagem móvel
Europeus;
primeiro livro de autoria de aprendizagem
móvel.
0 / 0 ptsPergunta 5
Leia atentamente as seguintes afirmações sobre o
modelo TPCK:
I. Tem origem nos trabalhos de Freire (2010).
II. Tem origem nos trabalhos de Shulman (1986).
III. Procura responder quais são os conhecimentos
necessários para um professor aplicar e utilizar de
forma adequada as tecnologias digitais na
educação de forma mais integrativa e
contextualizada.
V. Procura criar um manual que possa auxiliar um
professor a aplicar e utilizar de forma adequada as
tecnologias digitais na educação de forma mais
integrativa e contextualizada.
É VERDADEIRO o que se afirma em
 I, II e III, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
 I e III, apenas. esposta corretaesposta correta
 I e IV, apenas. 
 II e IV, apenas. ocê respondeuocê respondeu
O modelo TPCK tem suas origens no trabalho
de Shulman (1986) e procura responder quais
são os conhecimentos necessários para um
professor aplicar e utilizar de forma adequada as
tecnologias digitais na educação de forma mais
integrativa e contextualizada. Os resultados de
pesquisas têm mostrado que o uso da
tecnologia na educação deve estar orientado a
objetivos educacionais, porém, isso não basta
para que tenhamos uma abordagem mais
integrativa.
Pontuação do teste: 0 de 0