qualquer cola e considerado PLAGIO estude faça o seu próprio trabalho, você consegue e capaz.

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LICENCIATURA EM _Letras Língua Portuguesa 
 
 
 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
 
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 
 
 
Nome: Amanda Estéfanie Pinto Mota RA: 2277852 
Nome: Gisleide Suellen Mota Silva RA: 2212835 
 Polo de matrícula: SÃO 
JOSÉ DOS CAMPOS II – 
AQUARIOS Ano de postagem:2022 
 
 
 
 
 ⦁ Sumário 
⦁Trabalho: Reflexões referentes aos 13 textos.............................................1 
⦁ “Educação? Educações: aprender com o índio"; Reflexão ........................1 
⦁ “O fax do Nirso”;Reflexão............................................................................2 
⦁ “A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)”; Reflexão ......3 
⦁ “Uma pescaria inesquecível"; Reflexão.......................................................4 
⦁ “A Folha Amassada”; Reflexão....................................................................5 
⦁ “A Lição dos Gansos"; Reflexão .................................................................6 
⦁ “Assembleia na Carpintaria’ ’Reflexão.........................................................7 
⦁ “Colheres de Cabo Comprido"; Reflexão.....................................................8 
⦁ “Faça parte dos 5%”; Reflexão....................................................................9 
⦁ “O Homem e o Mundo"; Reflexão...............................................................10 
⦁ “Professores Reflexivos"; Reflexão ............................................................11 
⦁ “Um Sonho Impossível”; Reflexão...............................................................12 
⦁ “Pipocas da Vida”; Reflexão.........................................................................13 
⦁Nossa reflexão geral; ....................................................................................14 
⦁Referências bibliográficas..............................................................................15 
 
 
 
1.Trabalho: Reflexões referentes aos 13 textos. 
1. “Educação? Educações: aprender com o índio”; Reflexão: 
Por mais que as pessoas sejam diferentes no mundo todo a educação e abrangente 
em todos os povos. Ela faz parte da vida, entramos em contato com ela o tempo 
todo de formas diferentes. E neste contexto não podemos nos achar melhor que os 
outros, temos então que nos respeitar e saber que a educação com cada um é 
diferente, em diferentes culturas. Como a do índio por exemplo, é intender que o 
índio tem sua maneira de se educar, dentro da sua própria cultura, porém eles 
também podem aprender conosco. A educação inserida pode ser exercida como um 
instrumento de tal forma que vai perdendo os seus valores, os pensamentos se 
alinham igualmente com aquele que está ensinando, e assim poderá ocorrer a 
perda de suas crenças, logo pois forma uma só colonização com os mesmos ideais. 
Com essa ideia a educação brasileira pode ser definida como uma meta para 
garantir os nossos direitos sociais, bem como ela também se posiciona 
politicamente garantindo seu papel na sociedade. A escola estabelece uma auto 
determinação no exercício da liberdade e seu papel e de tal importância que 
estabelece normas e valores, ela se esforça para torna-los visíveis e assim se 
relaciona com os seus alunos, dando significado aos seus conceitos e assim é o seu 
objetivo. Como já relatado a escola da autonomia e liberdade de escolha e não usa 
do saber para reforçar à desigualdade, com isso é na educação que se aprende a 
não ser desigual com o outro, sim ela forma o aluno a ter Respeito, a aceitar o 
diferente ensinando que todos podem aprender, por mais que isso esteja fora de 
uma realidade atualmente essa tende a ser a sua meta. Acredito que ela não reforça 
uma contextualização de alinhamento, contudo a educação dá para aprender de 
diferentes maneiras de uma forma auditiva por exemplo, experimentando, cantando 
e de outras formas diversas. Eu entendo que com isso me recorda como o meio 
social do índio se educa em si já e uma educação no seu próprio meio cultural. 
 
2.“O fax do Nirso”; Reflexão: 
Neste contexto que está descrevendo esta situação, acredito que a educação 
escolar não perde espaço no ambiente de trabalho, porque pessoalmente observo 
que a situação pede pessoas capacitadas do saber com currículos qualificados para 
exercerem diferentes tipos de profissões. Nesta observação dá para ver o quanto, o 
ser humano procura meios e formas mais fáceis de se qualificar, de buscar o saber 
para assim ter novas e melhores oportunidades de trabalho, no mercado há 
criaturas interessadas em trabalhar e precisando. Hoje em dia é bom buscar a 
sabedoria na educação, até mesmo para o trabalho não vira uma obrigação e 
também se enriquecer de conhecimento, bem como trabalhar em algo que possa 
estimar realmente. Como, por exemplo, na conquista de um cargo que sempre 
sonhou em seu meio de profissão? O papel escolar tende a formar pessoas 
comprometidas e dar mais qualidade de vida para os indivíduos, garantir que o ser 
humano venha a aderir conhecimento relacionando isso com o seu dia a dia e com 
a suas vidas. Entretanto, sobre a educação caminhar lentamente acredito que 
começa desdás famílias educando o seu filho para um ambiente escolar, pois os 
alunos estão ficando desinteressados em aprender e com um comportamento 
desrespeitoso. E assim nos dias atuais, as escolas acabam na maioria das vezes 
virando ambiente de conflito do que ambiente de aprendizagem. Os professores 
precisam ser criativos e integrados com eles diante de tanta informação que a 
internet proporciona aos seus alunos. Também para esses indivíduos atualmente, 
os professores têm que usar não só do saber e assim do incentivo para prender a 
atenção dos educandos para ensinar. Contudo, há outro contraponto que causa 
lentidão a educação o fato de o ser humano parar de estudar não só por 
desinteresse, mas por que por alguma outra situação e ideias sociais de consumo 
pode ter feito procurar trabalho para garantir seus ideais ou o seu sustento, assim 
causa o abandono em prosseguir com os seus estudos principalmente os jovens, 
mas a partir de um momento percebem o quanto é importante os seus ter 
conhecimentos, é neste exato momento que é cobrado o conhecimento e alguns 
retomam a procura por aprender e aderir aos estudos. O fax do Nirso mostra como 
o quanto não é importante, mas que também não se significa que a educação não 
vai progredir 
 
3.‘’A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)”; Reflexão: 
Acredito que é meio egoísta dizer que a uma só verdade, pois afinal o que é 
verdade?... cada um tem a sua opinião e ideia todos tem o direito de opinião, para 
refletir criar Ideias cada conteúdo aprendido tem uma verdade que constrói o saber. 
E não podemos negar ao aluno os seus direitos de expressão, há uma constituição 
que permite a liberdade de se expressar. Não cabe a nós professores tirar esse 
direito dos alunos e nem reforçar esta ideia. Assim toda a expressão e valida que 
poderá contribuir com a educação. Contudo, pode a ver diversas verdades a 
concordância delas e a escolha de cada um para cada um, E temos que ter um 
senso diferente de justiça com os alunos, ver o que é justo para eles e para nos 
professores e entrarmos numa concordância. Refletimos sobre o direito do aluno 
que está em fase de desenvolvimento e aprendizagem para não a ver desigualdade 
entre opiniões. Entretanto na realidade comum do dia a dia possa vir a ser outra 
pela convivência de aula ou outros motivos. Contudo, esta questão deve ser 
pensada na prática o aluno está em constante aprendizado e pode aprender que a 
sua opinião conta, mas que a do professor que é uma autoridade em sala de aula 
também vai contar muito e tende a ver o respeito mutuo e que não ter avido o, o, 
ocorrido certas providencias terão que ser tomadas. Devemos instruir nossos alunospara evitar conflitos o professor e o mediador que deve ser referência e inspiração 
para a sua turma, assim sendo referência no seu crescimento pessoal e profissional, 
não a veria motivos para exclusão de ninguém, e interessante pensar na inclusão e 
o professor lá estaria para orientação caso fosse necessário. O aluno precisa ter 
questionamentos diferentes, provocando o, a enriquecer o seu aprendizado e o 
professor ter a base se o aluno está aprendendo e com isso a ter diferentes opiniões 
que iram contribuir no ensino. 
 
4.“Uma pescaria inesquecível”; Reflexão: 
Neste texto a moral e a ética e ter ética como diz no texto é o que se ensina o certo 
e o que está errado, ou seja, uma orientação do comportamento humano assim 
Como o seu pai o orientou a devolver o peixe para a água? Contudo, precisamos 
ver os alunos que eles estão em constante aprendizagem e em processo de 
desenvolvimento e assim informar os alunos, precisamos incluir a ética como Ensino 
na aula, dando o exemplo a eles. Bem como trabalhando igualmente com a família e 
a formação religiosa. Pessoalmente contarei um fato que me ocorreu quando eu 
aluno do ensino médio minha professora de geografia nos ensinou um pouco sobre 
ética então particularmente acredito que há ainda uma solução para o problema, há 
ainda professores preocupados com os princípios dos indivíduos alunos. O errado 
parece certo na medida que não respeita códigos morais na ética, ou seja, que se 
convence uma situação que é certo progredir na quela tarefa enquanto, na verdade, 
seria o errado para uma determinada situação e momento. Não entendo como os 
nossos valores podem mudar segundo as nossas escolhas... Porem lá, no fundo, 
sabemos o que é correto e o que devemos fazer, por exemplo, ao sentar no lugar 
preferencial no ônibus você sabe que deve dar lugar aos idosos ou a classe de 
pessoas que lá está marcada no símbolo e você tem a escolha de dar ou não certo? 
E isso seria uma questão de ética, ou seja, devemos Sempre escolher o que é certo 
independente se há observação do outro ou julgamento ou se nos importamos com 
opiniões 
 
5.“A Folha Amassada”; Reflexão: 
O equilíbrio emocional e compreensão ao lidar com alunos é essencial no exercício 
docente, é necessário ter estas virtudes, por isso o professor tem a 
responsabilidade de trazer conhecimento, agregando na vida dos alunos e os 
guiando a um caminho mais certeiro. Modo, como virtudes de mencionados, auxiliar 
no processo de lidar com a "explosão, sem julgamentos e, de forma prudente, devo 
ensinar os alunos, tornando-se assim no meu ponto de vista uma sala de aula em 
um local mais receptivo e agradável para os alunos e professores. Com base nestes 
argumentos, observe-se, ser necessário não apenas a necessidade de um diploma 
para exercitar um cargo de professor, mas também, a base moral e o equilíbrio 
emocional, que deste modo guiará o profissional a um maior sucesso no ensino. E 
inegável importância do professor na formação dos pilares da vários profissionais no 
mercado e na educação, e como futura professora, pretendo aprimorar o meu 
Equilíbrio emocional e minha compreensão. Contudo, lidar com os alunos que "dão 
trabalho" requer paciência do lecionador, muito deve ser treinado diariamente, de 
forma que o aluno tenha progresso no seu ensino, e torne seu aprender ainda mais 
fácil e produtivo, assim, fazendo de forma mais eficaz, observando cada aluno e 
entendendo Como lidar com os mesmos? Como lidar com sua base de vida e no 
contexto geral, pois o professor hoje em dia precisa ser praticamente um psicólogo, 
lidando com vidas e não só com alunos. O professor precisa ter sua capacidade 
emocional controlada e buscar ser um auxiliador no seu meio de trabalho. 
 
6.“A Lição dos Gansos”; Reflexão: 
Referente ao contexto é claro que já tive situações parecidas, quando preciso fazer 
um trabalho, por exemplo, preciso de um bando para me ajudar e se levo sozinha 
fica mais difícil para o meu lado e mais trabalhoso, ou também quando participo de 
uma comunidade vejo que tem mais pessoas lá que me ajudam a dar continuidade 
e percebo o quanto estamos lá um para o outro. Entretanto, Sempre sonhei em ser 
professora desde quando era criança, mas sinceramente estou em busca de 
conhecimento e em crescimento ao longo desdá Formação para que um dia possa 
ser capaz de liderar nesta profissão, eu penso que liderar e inspirar confiança 
naquele que está se inspirando em você, e passar essa inspiração adiante para que 
acreditem nas suas orientações e no próprio Potencial que eles mesmo já têm ou 
vão a adquirir a ter. A constância ajuda e muito os alunos a terem sucesso em sala 
de aula a estudarem com interesse e vontade, eu como aluna acadêmica entendo 
que a prática e uma motivação também para mim e uma ajuda de estar 
particularmente inserida, animada a estar focada no que eu almejo. Com isso eu 
posso imaginar e pensar como será meu dia a dia no futuro ambiente de trabalho no 
meio Escolar. Entretanto, posso pesar em ajudar os alunos e a estimulá-los a mudar 
suas atitudes o que seria mais fácil do que simplesmente rotulá-los e não se 
importar com eles, rotular simplesmente não me levaria a nada e em como 
comunidade eles precisam da minha ajuda para gradativamente ir seguindo com 
suas mudanças de Comportamento caso o seu comportamento não seja o mais 
adequado 
 
7.“Assembleia na Carpintaria’’; Reflexão: 
 É interessante saber meus defeitos se fico ofendida e, porque ainda não os assumi 
para uma possível melhora e compreensão e se não me ofende e, porque já sei que 
faz parte de mim, mas que posso sim, melhorar e diminuir meus erros pode ser até 
saudável para me mostrar aonde eu não estou tendo visão do erro. Ao refletir esta 
questão e me colocando no lugar acredito que os alunos se sentiriam 
envergonhados na minha opinião, porem seria uma situação necessária no 
Momento para buscar um certo senso nos alunos. Temos que ajuda-los e tentar 
ampliar seu ponto de conhecimento temos que mudar nossas aulas do sentido de 
mesmice e seguindo aquele padrão para estimular tentativa, erro e descobertas que 
eles mesmos podem descobrir se estão errando no contraponto de acertarem, saber 
considerar e aceitar os seus defeitos para trabalha — lós, mas também saber 
trabalhar nos seus pontos mais fortes para estimulá-los. Ajudá-los ser melhores 
versão de si próprios e a desenvolver matérias que possivelmente tem dificuldade 
ou falta de interesse por não saber. É importante ressaltar que as qualidades e 
trabalhá-las em equipe com aulas participativas, mas também o professor esta, 
integrado no processo, interessado em ajudar o aluno a desenvolver suas 
competências. E Com isso Desenvolvendo coletivamente O respeito isso e crucial, e 
super importante na sala de aula, sozinho você pode ficar meio perdido até mesmo 
por onde começar e com outros colegas as mentes podem funcionar e ajudar um ao 
outro e com algum tempo as coisas vão fluindo e isso ajuda também a incluir as 
pessoas que muitas vesses são excluídas por indiferença ou outros motivos. 
 
8. “Colheres de Cabo Comprido"; Reflexão: 
 O trabalho em equipe e uma ajuda que temos dos colegas para resolver um 
problema ou um grupo que se decide a se ajudar para a realização de uma tarefa 
que foi imposta! Para mim e muito mais fácil trabalhar em equipe as coisas vão 
fluindo mais e todos se ajudam na realização das atividades sempre gostei de 
trabalhar em equipe e simplesmente de estar em comunhão e unidade de 
pensamentos com os indivíduos inseridos, porem e claro que a cada dia estou me 
preparo para os desafios a seguir. Para educar eu preciso ser educada, aprender 
para passar o conhecimento, temos que ter um senso de que vivemos numa 
sociedade em comum e a educação é espontânea e cada indivíduo e tem o seu 
direto e obrigação eu estou anima em estar me capacitando nesta instituição para 
exerce uma profissão tãoimportante como a de ser professor creio que até após me 
formar os estudos serão constantes e até mesmo com os meus futuros alunos irarão 
aprender dia a pôs dia e interessante o clico que precisa se repetir para quer essa 
profissão possa ser exercida, aprender para depois ensinar o professor e um aluno, 
e o aluno pode Ser um professor um aprende com o outro. Com isso me estimula a 
continuar nesta meta de ser professor a superar os desafios todos os dias, a ser 
mais humano e lidar com as pessoas no ambiente escolar, com os alunos, e realizar 
o meu trabalho com muito amor e dedicação e trabalhar em equipe aqui estudando 
me prepara para um futuro próximo em que terei que vivenciar trabalhando em 
equipe com meus colegas de trabalho e todo componente docente, como direção, 
… 
 
9.“Faça parte dos 5%”; Reflexão: 
Acredito que bastam poucas pessoas para incentivar a não fazer parte de todo o 
resto e a fazer a diferença essa história me inspirou a me esforçar mais para ser 
especial e participar dos 5% que restam. Asim Precisam de pessoas a frente que 
sabem liderar e direcionar na direção certa os chamados líderes e nem todas as 
pessoas querem assumir essa posição ou são capazes de assumir. Por determina 
situações ou falta de comprometimento e possível a mudança de lado porquê e 
preciso esforço para estar nos 5% e ter ética e ser comprometido a chegar com este 
objetivo. Somos livres para tomar nossas próprias escolhas só esperamos tomar 
decisões assertivas na maioria das vezes, Contanto Acredito que a chance de dar 
certo ou não é igual para os dois lados. Mas porem é importante não desanimar e o 
principal focar sempre no que você quer e manter o ideal e o seu objetivo... ser 
paciente e saber que pode errar sim, mas manter a concentração em querer acerta 
e importante e ter vontade acima de tudo. O texto lido me estimula a tomar decisões 
m, ais coerentes na minha vida para eu poder observar e ser precisa na (quilo) que 
eu quero nas escolhas que eu devo tomar que vai mudar minha direção ou não., 
pois estou em constante informação e posso mudar meu modo de pensar, minha 
opinião evolutivamente. Temos que acreditar até no impossível e acreditar no aluno 
e jamais virar as costas para ele... acreditar que os (5%) vale a apena e que isso faz 
diferença na humanidade e contribui para passar o aprendizado e com certeza esse 
professor e referência neste tipo de situação, concluindo devemos dar o melhor, 
estudar, respeitar e nos aprimorar para ser cada dia ser humanos melhores, 
melhores amigos, melhores professores mesmo na tentativa e erro e assim 
melhores estudantes. 
 
10. “O Homem e o Mundo”; Reflexão: 
 O texto nos traz a reflexão da importância dos professores em sala de aula, 
desenvolvendo o potencial de cada aluno de maneira individual, tratando a criança 
com singularidade, atendendo as necessidades da criança com olhar humano. É 
preocupante a realidade de muitas salas de aula, onde o professor é um ser 
intocável, que deposita seus conhecimentos como se os alunos fossem um banco, 
tratando o coletivo e não o ser de Modo individual. Sabemos que as crianças são 
nosso futuro e que elas também nos ensinam muito, por isso nosso olhar deve ser 
sempre atento com os cuidados e desenvolvimento da criança nunca subestimando 
sua capacidade e sempre incentivando e ajudando a construir seu intelecto para 
assim construirmos homens livres com poder de Argumentação. É sabido que as 
crianças hoje têm muito mais acesso à informação, e, por isso adquirem 
precocemente bastante conhecimento, e que sim elas têm muito o que nos ensinar, 
para isso, devemos estar abertos para escutar, acolher e somar na educação e 
Formação das crianças. Dito isso, não devemos esquecer também a importância 
que a educação tem nas relações sociais, mais especificamente, na formação de 
valores como: Caráter, empatia, confiança e mais diversos valores benignos na 
educação. Deste modo formando indivíduos mais capacitados para tornar o mundo 
mais justo e Agradável. Esta é a forma de se agir se o objetivo for mudar o mundo, 
primeiro, conserta-se, e depois, o mundo. Seguindo esta lógica, no ensino e nas 
relações sociais, faremos do mundo um lugar mais receptivo, agradável, próspero, e 
acima de tudo, democrático 
 
11. “Professores Reflexivos”; Reflexão: 
 Com base no texto, percebemos a influência que tem a globalização sobre, não 
apenas sobre o fator econômico, mas também, o fator sociocultural, moldando o 
pensamento da População através da cultura de massas. Fato é, que a globalização 
e o capitalismo, moldaram, e muito, o caráter do cidadão moderno, fenômenos estes 
que, são vantajosos no fator econômico nas sociedades ao redor do mundo, 
contudo, a medida em que a padronização, o capitalismo e a globalização vem 
crescendo, diminui-se, a essência e simplicidade humana, criando cada vez mais 
desejos que antes não existiam, tornando a população suscetível ao consumismo 
desenfreado, e citados estes problemas, devemos Nos atentar ao maior deles: a 
perda da cultura. A cultura é um fenômeno social de extrema importância na 
formação coletiva e individual, trazendo riqueza as sociedades, através de 
Maneirismos, dialetos, sotaques, vestimentas e tudo o que deriva da cultura 
humana. O globalismo, fábrica um mundo padronizado e consumista, matando aos 
poucos, o que nos Torna de fato humanos. Dito isso, abordada a problemática do 
capitalismo e globalismo na sociedade, sendo estes dois fenômenos como uma 
"faca de dois gumes", que, nos traz uma Melhor qualidade de vida, mas ao mesmo 
tempo, remove nossa essência. Sabendo que o crescimento globalismo é inevitável, 
a única solução é investir na cultura do nosso país, de Forma que, nos tornemos 
cidadãos mais ricos culturalmente. Através do ensino isto é possível, com o auxílio 
dos professores na formação dos alunos, poderemos remediar a Perda da cultura 
na sociedade. 
 
12. “Um Sonho Impossível”; Reflexão: 
Sabemos que a desigualdade social no Brasil, influencia diretamente na educação 
de nossas crianças, influenciando muitas vezes de maneira negativa no 
aprendizado e Desenvolvimento delas. Pode se afirmar diante das pesquisas que as 
crianças de classe média e alta, tem todo o suporte dos pais em relação à ajuda das 
atividades, estímulo para realização dos trabalhos, elogios e toda uma preocupação 
com a rotina escolar dos seus Filhos. Já o mesmo não acontece com as famílias 
mais pobres. Nesse caso por viverem em uma situação precária, sem recursos 
financeiros e sem uma cultura de valorização de escola, muitos não sabem nem 
como fazê-lo. Se sentem intimidados e muitas vezes humilhados no Ambiente 
escolar. Para que esse quadro mude, precisamos de um planejamento específico de 
inclusão escola-família, pais e professores se unindo, formando uma conexão com o 
mundo escolar de maneira acolhedora e compreensiva para ajudá-los nas suas 
dificuldades E limitações, uma escola mais humanista que olhe para as diferenças 
de maneira singular. Capacitando nossos professores para saber atender os alunos, 
cada qual com suas dificuldades, diminuindo assim a evasão escolar que tem 
crescido muito nos últimos tempos, criando metodologias para incentivo aos pais e 
alunos, como, realizar projetos interdisciplinares, melhorar a comunicação com os 
pais, capacitando os professores, investindo em tecnologia, assim, aguçando os 
interesses do aluno. Dito isso, só assim, com Bases sólidas na educação para 
melhorar o ensino no país. 
 
13. “Pipocas da Vida”; Reflexão: 
Em pipocas da vida zelamos para uma possível melhora em que precisamos passar 
pela educação, nas circunstâncias da vida sempre vem o fogo e o fogo é a própria 
educação que vai de fase em fase passando pelo fogo com isso formando o nosso 
caráter. As mudanças são decisões que tomávamos e assim e mais difícil decidir, 
pois, causa em nós, uma dor antes da transformação, mas não necessariamenteprecisa ser assim com o aprendizado vamos pegando gosto e visualizando que é 
para o nosso melhor e que contribui para a nossa vida. O caminho bom e o caminho 
da educação que forma o nosso caráter e ao decorrer do tempo vai nos motivando a 
buscar esse ideal dia após dia. O que antes era difícil, se facilita por um simples 
gosto que adquirimos ao longo do caminho e o estudante precisa ver o seu 
potencial, ver que se fechar nos seus (ideias) não iram atingir os seus planos e 
objetivos ou como diz no texto se fecha na sua casca dura, ela em si precisa sair e 
acreditar em si mesma que pode, sendo capaz! Com o tempo tudo se resolve, cada 
desafio... e pode nos gerar uma grande transformação, mudança de pensamento e 
de ideia. Contudo, mudar e acreditar em nós mesmo é difícil e só com o tempo e 
com o andar da vida para percebermos até aonde podemos sim, chegar. Em sala de 
aula eu imagino que a paciência e amiga do professor cada tempo para cada 
coisa... Pois, tem aluno que não quer aceitar as mudanças se prende nas 
dificuldades e tem alunos que aceitam com mais ênfase, no entanto, e realmente 
tudo no seu tempo a pipoca tem que estourar e o professor estará lá para isso. 
 
4. Nossa reflexão geral; 
Ao longo deste trabalho conclui que acrescenta muito na formação do meu caráter e 
na minha educação docente, os textos trouxeram temas que me fazem pensar e 
refletir sobre a educação e em como ela se vive na sala de aulas em todos os meios 
que nos educamos. Nós crescemos muito ao longo deste trabalho que nos colocava 
numa posição de como será o nosso futuro como educador e em como educador 
nos posicionaríamos em vários contextos e desafios. Enriqueceu ainda mais os 
meus estudos e me ajudou a estudar a ter uma ideia de como ser professor e 
desafiador, como ser professor forma pessoas no futuro e o tamanho que é essa 
responsabilidade, particularmente espero crescer e descobrir muito mais dessa 
profissão que atua na área da educação, fazer uma reflexão dos textos nos ajudou a 
trabalhar em dupla, ampliar nossos conhecimentos, refletir futuramente, e solucionar 
(situação) problema. 
 
15. Referências bibliográficas 
 Audiovisuais 
ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo: 
Atta Mídia e Educação, 2004. 1 vídeo-disco. 
 Textuais ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: 
Cortez, 2003. p. 7- 10. 
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-
57. 
BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São 
Paulo: Brasiliense, 1993. 
CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer 
e Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002. HAIDT, R. C. C. Curso de Didática 
Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002. 
LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 
2003. 
 RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na 
relação trabalho-educação. Niterói: UFF, 2001. 
 ROSA, G. Grande Sertão: Veredas. 33ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. 
 Sites. . 
 Acesso em: 
 
<http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/saberefazer.htm.> Acesso em: 19. jan. 
2012. 
 
<http://www.rubemalves.com.br/.> Acesso em: 19. jan. 2012. 
 
<http://www.celsoantunes.com.br/.> Acesso em: 19. jan. 2012 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM Língua portuguesa. 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
 
 
 
REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO 
 
 
Nome: Amanda Estéfanie Pinto Mota RA: 2277852 
Nome: Gisleide Suellen Mota Silva RA: 2212835 
 
Polo de matrícula: SAO JOSÉ DOS CAMPOS II – 
AQUARIOS Ano de postagem:2022 
 
 
o SUMÁRIO 
 
• O vestido azul (conto).....................1 
• REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO 
SELECIONADO................................2 
• Reflexão da Amanda.......................2 
• Reflexão da Gisleide.........................3 
• Conclusão.................................4 
• Referência..........................................5 
 
 
 
1. O vestido azul (conto) 
Num bairro pobre de uma cidade distante, morava com uma garotinha muito 
bonita. Acontece que essa menina frequentava as aulas da escolinha local no 
mais lamentável estado: as suas roupas eram tão velhas que o seu professor 
resolveu dar-lhe um vestido novo. Assim raciocinou o mestre: "é uma pena 
que uma aluna tão encantadora venha às aulas, desarrumada desse jeito. 
Talvez, com algum sacrifício, eu pudesse comprar para ela um vestido azul." 
Quando a garota ganhou a roupa nova, a sua mãe não achou razoável que, 
com aquele traje tão bonito, a filha continuasse a ir ao colégio suja como 
sempre, e começou a dar-lhe banho todos os dias, antes das aulas. Ao fim de 
uma semana, disse o pai: "Mulher, você não acha uma vergonha que a nossa 
filha, sendo tão bonita e bem arrumada, more num lugar como este, caindo 
aos pedaços? Que tal você ajeitar um pouco a casa, enquanto eu, nas horas 
vagas, vou dando uma pintura nas paredes, consertando a cerca, plantando 
um jardim?" E assim fez o humilde casal. Até que a sua casa ficou muito mais 
bonita que todas as casas da rua e os vizinhos envergonharam-se e 
puseram-se também a reformar as suas residências. Desse modo, todo o 
bairro melhorava a olhos vistos, quando por isso passou um político que, bem 
impressionado, disse: "É lamentável que gente tão esforçada não receba 
nenhuma ajuda do governo". E dali saiu para ir falar com o prefeito, que o 
autorizou a organizar uma comissão para estudar que melhoramentos eram 
necessários ao bairro. Dessa primeira comissão surgiram muitas outras e 
hoje, por todo o país, elas ajudaram os bairros pobres a se reconstruírem. E 
pensar que tudo começou com um vestido azul. Não era intenção daquele 
simples professor consertar toda a rua, nem criar um organismo que 
socorresse os bairros abandonados de todo o país. Mas ele fez o que podia, 
ele deu a sua parte, ele fez o primeiro movimento, do qual se desencadeou 
toda aquela transformação. É difícil reconstruir um bairro, mas é possível dar 
um vestido azul. 
 
2. REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO: 
• Reflexão da Amanda 
O professor em sala de aula tem que ter senso e observação e sempre estar atento 
há ajudar. O trabalho de um professor e importante e de um líder em sua posição e 
o conhecimento acrescenta na vida do aluno. Como neste contexto em que o 
professor observa a vida de uma simples menina que vai estudar com tanto 
empenho, ele o professor contado na história se impressiona de que como a menina 
e esforçada na questão de querer aprender, ele vê que o bonito dela não e a beleza 
exterior e sim a beleza em que traz consigo de nunca desistir em que ela pode 
estudar e aprender, mostra o quanto ela dia após dia vai à escola mesmo morando 
distante, sendo tão humilde como era. Isso reflete na educação do dia a dia e nos 
ensina a ter um outro olhar para os nossos alunos ver como a educação e 
importante e tem a capacidade de mudar todo a história de nossa vida, que sim 
podemos nos motivar a cada dia mais. Com empenho e vontade assim como essa 
menina citada. O conhecimento que o professor pode passar e importante porque 
abre portas para muitos e forma ser humanos melhores no futuro. A transformação 
acontece quando não ligamos para a sociedade que pode nos caçoar e seguimos 
em frente buscando conhecimento na determinação de atingir nossos objetivos. O 
professor tem o dever de formar o aluno e jamais pode dá es costas para um, 
lembrar que o aluno não e só mais um aluno e colocar cada um na sua importância 
e estar disposto a fazer a sua pequena parte que e educar e se esta referência 
porque o aluno uma vez aprendido há educação e a ter educação leva seus 
conhecimentos adiante e é isso que transforma e muda o mundouma pequena 
parte, mas uma parte chamada professor e a sua base de ensino chamada 
educação. 
3. Reflexão da Gisleide 
O texto nos traz a reflexão de como o professor pode fazer a diferença na vida 
de uma criança (aluno) fazendo um efeito domino podendo ser de maneira 
positiva ou negativa. E difícil mudar o estado das coisas, difícil modificar o 
bairro, mas podemos começar pela nossa casa deixando a mais bonita. Quando 
fazemos o bem as pessoas muitas vezes não percebem a mudança que 
causamos o professor também tem essa função além de ensinar transformar o 
aluno e desenvolver ló aproveitando todo o potencial do mesmo acreditando que 
o professor precisar da didática em sala de aula ter uma visão humanista e 
individual de cada aluno, para assim conseguir ensinar de maneira mais efetiva 
e abrangente. 
 
4.Conclusão: 
 
Conclui que o professor e um mediador tão importante a sua profissão que, uma 
inspiração e motivação para os seus alunos ter um olhar observador pode mudar 
vidas e que e preciso fazer a nossa pequena parte que e educar. A educação mudar 
o comportamento, os pensamentos e as atitudes… precisamos ter determinação e 
nos tornar um exemplo. 
 
 
5. REFERÊNCIAS. 
 
https://www.contandohistorias.com.br/historias/2006113.php.> Acesso em: 22/05/2022 às 16h21 
 
https://www.contandohistorias.com.br/historias/2006113.php