Verificação de Aprendizagem

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Verificação de Aprendizagem – V.A. 
 
 
 
 
História Social da Criança e da Infância 
 
Questão 01 
(valor 2,0) 
Segundo o capítulo 4, sobre jogos e brincadeiras, a importância do brincar é notório; As crianças 
começaram a ser vistas de uma forma diferente, uma criatura especial com características e 
necessidades próprias e as mesmas deveriam ser protegidas do mundo adulto. “Ao 
separarmos as pessoas umas das outras, criamos classes de pessoas, das quais as crianças 
são um exemplo histórico e humanitário”. (POSTMAN, 1999, p.51). Áries vai nos lembrar que 
a escola era uma maneira de prolongamento da infância, enquanto a criança estava na escola, 
ela gozava desta etapa em sua vida, e conhecia o mundo através do brincar institucionalizado, 
sendo assim, pode-se afirmar que: 
I – A criança participa da construção história de sua identidade social. 
II – A criança interage com o meio onde vive e ao mesmo tempo sofre influências externas e 
internas, as quais poderão ser positivas ou negativas. 
III – A criança no processo de brincar, torna-se passiva, ficando delegada aos objetos e 
tecnologias proposta a ela. 
IV – As crianças aprendem com as relações, essas imbuídas de valores e crenças, as quais 
caracterizam seu meio, gerando modificações de comportamento. 
 
Estão corretas: 
A Somente as afirmativas, I, II, III e IV estão corretas. 
B Somente as afirmativas, I, III e IV estão corretas. 
C Somente as afirmativas, I, II e IV estão corretas. 
D Somente as afirmativas, II, III e IV estão corretas. 
E Somente as afirmativas, I, II e III estão corretas. 
F Somente as afirmativas, I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
Questão 02 
(Valor 2,0) 
Ao interagir com o meio, a criança torna-se um ser ativo, que constrói estruturas mentais, 
explora o ambiente, tem autonomia própria, e é capaz de superar desafios para conquistar seu 
espaço, em qualquer período da história. 
Analise se as afirmativas são verdadeiras ou falsas em relação ao brincar: 
 
A V A experiência com o outro de alguma forma influencia diretamente vida da criança. 
B V 
Ao interagir com o meio, a criança torna-se um ser ativo, que constrói estruturas mentais, 
explora o ambiente, tem autonomia própria, e é capaz de superar desafios para conquistar seu 
espaço. 
C F Cada criança segue o ritmo das demais, em suas características individuais, ou seja, todas 
passam pelas mesmas fases ou etapas do desenvolvimento humano. 
D V O crescimento da criança é acompanhado por fases ou etapas de desenvolvimento. 
E V 
O desenvolvimento da criança é resultado da interação de uma aprendizagem natural, mas 
paralelamente estimulada, que ocorre por meio da experiência adquirida no ambiente e com a 
própria capacidade inata da criança. 
 
 
 
Questão 03 
(Valor 1,0) 
A criança é então, um ser sociável que se relaciona com o mundo que a cerca de acordo com 
sua compreensão e potencialidades; brinca espontaneamente independentemente do seu 
ambiente e contexto. Pode-se afirmar que: 
I – Os ambientes, denominados "de pedagógicos", deverão ser para a criança uma extensão 
do próprio lar. 
II – O educador deverá ser capaz de viabilizar situações onde a aprendizagem se torne 
significativa e prazerosa, onde a estimulação das diversas áreas do conhecimento seja aliada 
aos interesses naturais da criança. 
III – O lúdico deve sempre fazer parte do processo; pois o brincar e o jogar são atividades 
espontâneas das crianças. 
IV – No brincar os desafios e objetivos pedagógicos devem ser prioridades na aprendizagem 
das crianças de 0 a 6 anos, ficando o prazer para segundo plano. 
Estão corretas: 
A Somente as afirmativas, III e IV estão corretas. 
B Somente as afirmativas, I, III e IV estão corretas. 
C Somente as afirmativas, I, II e IV estão corretas. 
D Somente as afirmativas, II, III e IV estão corretas. 
E Somente as afirmativas, I, II e III estão corretas. 
 
Questão 04 
(Valor 2,0) 
Os jogos, as atividades para exercitar a habilidade mental e a imaginação, as brincadeiras tipo 
desafios, as brincadeiras de rua, ou seja, toda a atividade lúdica agrada, entretém, prende a 
atenção, entusiasma e ensina com maior eficiência, porque transmite as informações de várias 
formas, estimulando diversos sentidos ao mesmo tempo e sem se tornar cansativo. 
Analise as afirmativas enquanto verdadeiras ou falsas em relação ao brincar: 
A V Não há como negar a presença dos recursos tecnológicos no dia a dia e se associados ao 
processo lúdico permitem trabalhar qualquer conteúdo de forma prazerosa e divertida. 
B V Os jogos educacionais computadorizados são softwares que apresentam conteúdo e 
atividades práticas com objetivos educacionais baseados no lazer e diversão. 
C V A melhor forma de conduzir a criança à atividade, à auto expressão, ao conhecimento e à 
socialização é por meio dos jogos. 
D F Os jogos interativos para fins educacionais não vão além do entretenimento, eles não servem 
para ensinar e educar e se constituem em ferramentas instrucionais ineficientes. 
E F 
Por meio dos recursos oferecidos pelas tecnologias digitais é impossível planejar, desenvolver 
e implementar jogos educacionais, pois não há como integrar profissionais da área técnica com 
os da área pedagógica. 
 
Questão 05 
(Valor 2,0) 
A palavra jogo possui diversos conceitos. Segundo Fin, 2006, a palavra jogo vem do latim jocu, 
que significa “gracejo”, pois além do divertimento, o jogo envolve competição entre os 
participantes, bem como regras que devem ser observadas por eles. Na educação a palavra 
jogo é sinônima de estímulo ao crescimento cognitivo do aluno. 
Analise as afirmativas enquanto Certo ou Errado em relação ao brincar: 
 
A C 
Segundo, Rodrigues, 2001, "O jogo é uma atividade rica e de grande efeito que responde às 
necessidades lúdicas, intelectuais e afetivas, estimulando a vida social e representando, assim, 
importante contribuição na aprendizagem". Portanto, o jogo pode ser educativo. 
B E 
O jogo na forma lúdica, serve como determinante dos gêneros, masculino e feminino, podendo 
influir na escolha da criança, sendo assim, deve-se seguir as regras de que menino joga bola, 
e meninas queimadas, para não confundir as crianças. 
C C 
Ariès afirma que a escola teve um papel muito importante no conceito de infância, porque 
“muito tempo se passou até que aparecesse como uma instituição especialmente reservada 
às crianças” (ARIÈS, 1981, p.124). 
 
 
D C 
Porém com o surgimento da industrialização, a fábrica anula o papel da escola na vida criança, 
pois havia trabalho infantil na indústria têxtil (ARIÈS, 1981), esta condição de trabalho infantil 
era dada para a criança do povo e não para a criança burguesa. Isso foi algo tão sério que 
Ariès considerou como uma regressão de toda jornada que o conceito de infância moderno 
trilhou. 
E C 
Ariès faz um traçado histórico de como a criança passou a ser reconhecida como tal. O autor 
passeia principalmente pela iconografia da Idade Média para indicar que um novo sentimento 
em relação à infância estava surgindo. 
 
QUESTÃO ANULADA 
 
Questão 06 
(Valor 1,0) 
No que se refere ao conceito de criança e infância, de acordo com o aporte teórico da 
Psicologia Histórico-Cultural, analise as afirmativas abaixo. 
 
I. A categoria infância inexistiu em determinadas etapas evolutivas da sociedade, em seus 
diferentes momentos históricos, sobretudo nas sociedades mais primitivas. 
II. A categoria infância, do mesmo modo que outras categorias sociais, foi criada ao longo da 
história humana, pelas necessidades postas no entrelaçamento dos meios e modos de 
produção da existência. 
III. A infância deve ser concebida como uma etapa de preparação para a vida. Assim, requer 
a mesma apreciação dada a qualquer outro período de existência. 
IV. Pela posição social que a criança ocupa na sociedade, a mesma age de forma peculiar e 
diferenciada em relação aos outros períodos de vida. 
V. Acriança desenvolve uma relação dialética com o meio que a cerca, através de elementos 
mediadores, tanto físicos quanto sociais, e ela exerce influência sobre esse meio de modo que 
o transforma. 
 
A Somente as afirmativas, I, II, III IV e V estão corretas. 
B Somente as afirmativas, I, III e IV estão corretas 
C Somente as afirmativas, I, II e IV estão corretas. 
D Somente as afirmativas, II, III e IV estão corretas. 
E Somente as afirmativas, I, II e III estão corretas.