EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
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1. Pergunta 1
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Considere a seguinte situação cotidiana:
Maria Helena é professora do 2° ano do Ensino Fundamental e observando que vários alunos consumiam no lanche itens como refrigerantes, biscoitos recheados, balas e frituras, desenvolveu, a partir desta prática social o projeto de construção de uma horta comunitária, em parceria com toda a comunidade escolar. Tal iniciativa foi reconhecida e premiada em diferentes mostras científicas na sua região.
Segundo as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos, a professora foi motivada pela promoção dos direitos humanos, a partir de qual dos aspectos a seguir?
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Sustentabilidade Socioambiental.
Resposta correta
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2. Pergunta 2
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Os Direitos Humanos passaram a ser discutidos mundialmente após o fim da II Guerra Mundial. Os conflitos ocorridos durante este período foram marcados pelo sofrimento de inúmeras pessoas, sobretudo, pela violação dos direitos individuais desses indivíduos.
Diante destes acontecimentos, em 1948, a ONU elaborou um documento com trinta artigos, conhecido como a Declaração Universal dos Direitos Humanos.Considere as preposições a seguir, no que se refere a este documento:
I.Sua criação foi motivada pelo abalo dos direitos durante a II Guerra Mundial
II.Nele, estão assegurados os direitos fundamentais do ser humano.
III.Os direitos à vida à liberdade e à segurança estão previstos neste documento.
IV.Toda pessoa acusada de um delito tem como direito ser considerada inocente até que seja julgada com todas as garantias de defesa.
V.Os direitos ao repouso e ao lazer não estão garantidos, segundo este documento.
Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas;
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I, II, III e IV estão corretas.
Resposta correta
Pergunta 3
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As primeiras discussões mundiais em relação à regulamentação dos Direitos Humanos e, consequentemente da Educação em Direitos Humanos, surgiram em meados do século XX, após o fim da II Guerra Mundial, marcada pelo sofrimento de milhares de pessoas, visto que este período foi marcado pela violação de uma série de direitos individuais, inerentes a qualquer ser humano.
Qual das opções abaixo contemplam a instituição e o principal documento na defesa dos direitos humanos da sociedade contemporânea em âmbito mundial.
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1. 
A ONU e a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Resposta correta
3. Pergunta 4
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Conforme estudamos na Unidade Letiva 3, três acontecimentos históricos a âmbito mundial foram fundamentais para a implementação de políticas públicas no que diz respeito à garantia dos direitos humanos.
Entretanto, um deles é considerado o mais relevante para que este conceito passasse a ser reconhecido em todo o mundo, principalmente por afirmar a importância dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais de todos os indivíduos em qualquer lugar do mundo.
Este acontecimento se refere à/ao:
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Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948.
Resposta correta
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Independência dos Estados Unidos, em 1776.
4. Pergunta 5
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Conforme estudamos nesta unidade letiva, a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Este documento, entre outros objetivos, deve ser objeto de estudo, ser lido, explicado, demonstrado, nas escolas e demais instituições educacionais, não devendo haver qualquer distinção política ou econômica dos Países ou Estados.
Levando em consideração tais informações e com base em seus estudos, indique a opção correta sobre os direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos humanos. 
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Todas as pessoas são obrigadas a participar de alguma associação.
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Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
Resposta correta
5. Pergunta 6
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Leia o texto a seguir:
“O Governo de Ernesto Geisel foi marcado pela necessidade de se administrar o avanço das oposições legais frente os sinais de crise da ditadura [...] O contexto marcado por contradições acabou incitando os setores mais radicais do regime a cometerem atos de extremo autoritarismo [...] O episódio acabou dando forças para que diversas entidades representativas se unissem em torno de duas grandes reivindicações: a anistia aos presos políticos e a realização de uma nova Constituinte”. 
Um fato importante neste período foi marcado pela importância das discussões acerca da valorização dos direitos humanos em nosso país. Escolha a opção que se refere a ele:
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O movimento “diretas já”.
Resposta correta
6. Pergunta 7
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Luís Eduardo é professor de Língua Portuguesa no Ensino Médio de uma escola privada do município de Florianópolis. Um certo dia, ao frequentar um restaurante, foi atendido por um garçom de nacionalidade haitiana. Após conversar com ele, percebeu que o funcionário tinha dificuldades para se expressar em língua portuguesa, mas soube que ele frequentava uma instituição que atendia refugiados de outros países e que uma das atividades oferecidas, eram aula de português para estrangeiros.
Com base em seus estudos nesta unidade letiva, é possível afirmar que este exemplo se trata da educação em direitos humanos através do/da:
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educação não formal.
Resposta correta
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7. Pergunta 8
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Qual dos elementos abaixo completam de maneira adequada a lacuna do texto a seguir:
________________ é o documente elaborado a partir de debates dos principais atores responsáveis pela fomentação da educação brasileira, bem como importantes instituições da sociedade civil e pesquisadores que trabalham com a temática dos direitos humanos.
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As Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos.
Resposta correta
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8. Pergunta 9
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A respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, leia o texto abaixo:
“O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos é resultante de uma política de governo, alicerçada em ações da sociedade civil organizada, procurando desta forma agir em consonância com as aspirações dos mais variados segmentos, para construir uma sociedade onde se consolidem os princípios da democracia, da cidadania, da justiça social”.
(Disponível em: <https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/plano-nacional-educacao-direitos-humanos.htm>. Acesso em: 18 mai. 2019).
Considere as seguintes assertivas sobre os objetivos deste documento:
I.Destacar o papel da educação em direitos humanos para fortalecer a democracia.
II.Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais democrática, equitativa e justa.
III.Desenvolver ações de educação em direitos humanos pelo poder público.
IV.Elaborar políticas públicas para erradicar a pobreza.
V.Efetivar compromissos internacionais baseados na educação em direitos humanos.
Agora, escolha a opção que apresenta as assertivas verdadeiras:
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I, II, III e V.
Resposta correta
9. Pergunta 10
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Considere a seguinte situação:
Lucas é aluno do 5° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Castro Alves. Natural de Salvador – Bahia, veio para o estado do Rio Grande do Sul, devido à transferência de emprego do seu pai. Desde pequeno, juntamente com a sua família, pratica uma religião de matriz africana, bastante comum na sua terra natal. Porém, atualmente, quando chega à sua nova escola, juntamente com os colegas de classe, deve realizar uma oração, escolhida pela professora, a qual é praticante da religião católica.
Segundo os princípios das Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos, estaria sendo violado qual dos aspectos a seguir?
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Laicidade de Estado.
Resposta correta
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