AOL 3-Educação em Direitos Humanos - 20201 B

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21397 . 7 - Educação em Direitos Humanos - 20201.B
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
1. Pergunta 1
/1
A respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, leia o texto abaixo:
“O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos é resultante de uma política de governo, alicerçada em ações da sociedade civil organizada, procurando desta forma agir em consonância com as aspirações dos mais variados segmentos, para construir uma sociedade onde se consolidem os princípios da democracia, da cidadania, da justiça social”. (Disponível em: <https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/plano-nacional-educacao-direitos-humanos.htm>. Acesso em: 18 mai. 2019).
Considere as seguintes assertivas sobre os objetivos deste documento:
1. Destacar o papel da educação em direitos humanos para fortalecer a democracia.
2. Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais democrática, equitativa e justa. 
3. Desenvolver ações de educação em direitos humanos pelo poder público.
4. Elaborar políticas públicas para erradicar a pobreza.
5. Efetivar compromissos internacionais baseados na educação em direitos humanos.
Agora, escolha a opção que apresenta as assertivas verdadeiras:
Correta
(E) I, II, III e V
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6. 
I, II, III e IV.
7. 
II, III e IV.
8. 
I, II, III.
9. 
Todas são verdadeiras.
10. 
I, II, III e V.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos em Educação é uma política pública, a qual se baseia em um projeto social através dos princípios da justiça social, da cidadania e da democracia. Concluído em 2006, com a parceria da UNESCO, ao tratar os princípios norteadores para a educação básica, o PNEDH afirma que:
Correta
(C) A educação em direitos ...
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1. 
A educação em direitos humanos é considerada uma disciplina obrigatória da educação básica.
2. 
Os direitos humanos devem ser uma das temáticas das aulas de Ensino Religioso.
3. 
A educação em direitos humanos é um dos eixos fundamentais da educação básica.
Resposta correta
4. 
os direitos humanos devem ser desenvolvidos apenas na escola, pois ela é considerada um espaço de formação permanente.
5. 
A prática escolar da educação em direitos humanos não reprime situações de bullying.
3. Pergunta 3
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De acordo com as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos (2010), o objetivo da educação em DH é “que a pessoa e/ou grupo social se reconheça como sujeito de direitos, assim como seja capaz de exercê-los e promovê-los ao mesmo tempo em que reconheça e respeite os direitos do outro. A EDH busca também desenvolver a sensibilidade ética nas relações interpessoais, em que cada indivíduo seja capaz de perceber o outro em sua condição humana”. Qual dos aspectos a seguir se refere a um dos princípios da educação em direitos humanos, segundo este documento?
Correta
(D) Sustentabilidade ...
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1. 
Variedades linguísticas do território brasileiro.
2. 
Restrições acerca da liberdade de expressão.
3. 
Intolerância Religiosa.
4. 
Sustentabilidade Socioambiental.
Resposta correta
5. 
Justiça com as próprias mãos.
4. Pergunta 4
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Segundo o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007): “A educação não-formal em direitos humanos orienta-se pelos princípios da emancipação e da autonomia. Sua implementação configura um permanente processo de sensibilização e formação de consciência crítica, direcionada para o encaminhamento de reivindicações e a formulação de propostas para as políticas públicas”.Neste sentido, a educação em direitos humanos não formal, é importante para promover, segundo o PNEDH:
Correta
(B) A qualificação para o ...
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1. 
O aprendizado de assuntos cotidianos.
2. 
A qualificação para o trabalho.
Resposta correta
3. 
A ampliação das redes sociais.
4. 
A preparação para a carreira política.
5. 
O estudo para exames pré-vestibulares
5. Pergunta 5
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Leia o texto a seguir:
“O Governo de Ernesto Geisel foi marcado pela necessidade de se administrar o avanço das oposições legais frente os sinais de crise da ditadura [...] O contexto marcado por contradições acabou incitando os setores mais radicais do regime a cometerem atos de extremo autoritarismo [...] O episódio acabou dando forças para que diversas entidades representativas se unissem em torno de duas grandes reivindicações: a anistia aos presos políticos e a realização de uma nova Constituinte”. 
Um fato importante neste período foi marcado pela importância das discussões acerca da valorização dos direitos humanos em nosso país. Escolha a opção que se refere a ele:
Correta
(D) O movimento “diretas j
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1. 
A independência financeira dos estados e municípios.
2. 
A criação de diversos partidos políticos.
3. 
A aprovação de uma nova constituinte.
4. 
O movimento “diretas já”.
Resposta correta
5. 
A ampliação do espaço de liberdade política.
6. Pergunta 6
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Considere a seguinte situação cotidiana:
Maria Helena é professora do 2° ano do Ensino Fundamental e observando que vários alunos consumiam no lanche itens como refrigerantes, biscoitos recheados, balas e frituras, desenvolveu, a partir desta prática social o projeto de construção de uma horta comunitária, em parceria com toda a comunidade escolar. Tal iniciativa foi reconhecida e premiada em diferentes mostras científicas na sua região. Segundo as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos, a professora foi motivada pela promoção dos direitos humanos, a partir de qual dos aspectos a seguir?
Correta
(D) Sustentabilidade ...
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1. 
Democracia na educação.
2. 
Igualdade de direitos.
3. 
Transversalidade, vivência e globalidade.
4. 
Sustentabilidade Socioambiental.
Resposta correta
5. 
Laicidade do Estado.
7. Pergunta 7
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Os Direitos Humanos passaram a ser discutidos mundialmente após o fim da II Guerra Mundial. Os conflitos ocorridos durante este período foram marcados pelo sofrimento de inúmeras pessoas, sobretudo, pela violação dos direitos individuais desses indivíduos. Diante destes acontecimentos, em 1948, a ONU elaborou um documento com trinta artigos, conhecido como a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
1. Sua criação foi motivada pelo abalo dos direitos durante a II Guerra Mundial
2. Nele, estão assegurados os direitos fundamentais do ser humano.
3. Os direitos à vida à liberdade e à segurança estão previstos neste documento.
4. Toda pessoa acusada de um delito tem como direito ser considerada inocente até que seja julgada com todas as garantias de defesa.
5. Os direitos ao repouso e ao lazer não estão garantidos, segundo este documento.
Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas;
Correta
(E) I, II, III e IV estão ...
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6. 
III e IV estão corretas.
7. 
I, II e III estão corretas.
8. 
I e II estão corretas.
9. 
III, IV e V estão corretas.
10. 
I, II, III e IV estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Leia um trecho do preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948:
“Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta da ONU, sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor do ser humano e na igualdade de direitos entre homens e mulheres, e que decidiram promover o progresso social e melhores condições de vida em uma liberdade mais ampla, […] a Assembleia Geral proclama a presente Declaração Universal dos Diretos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações […]”. (Disponível em: <https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/>. Acesso em: 18 mai. 2019)
De acordo com o que estudamos nesta unidade letiva, qual dos fatos a seguir, marcaram a necessidade das discussões sobre os direitos humanos no Brasil?
Correta
(D) A ditadura militar
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1. 
A Era Vargas.
2. 
A independência do Brasil.
3. 
O descobrimento do Brasil.
4. 
A ditadura militar.
Resposta correta
5. 
A proclamação da república.
9. Pergunta 9
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Considere a seguinte situação:
Lucas é aluno do 5° ano do Ensino Fundamental daEscola Municipal Castro Alves. Natural de Salvador – Bahia, veio para o estado do Rio Grande do Sul, devido à transferência de emprego do seu pai. Desde pequeno, juntamente com a sua família, pratica uma religião de matriz africana, bastante comum na sua terra natal. Porém, atualmente, quando chega à sua nova escola, juntamente com os colegas de classe, deve realizar uma oração, escolhida pela professora, a qual é praticante da religião católica. Segundo os princípios das Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos, estaria sendo violado qual dos aspectos a seguir?
Correta
(B) Laicidade de Estado
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1. 
Igualdade de direitos.
2. 
Laicidade de Estado.
Resposta correta
3. 
Reconhecimento das diversidades.
4. 
Dignidade Humana.
5. 
Democracia na educação.
10. Pergunta 10
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Segundo as Diretrizes Nacionais para educação em direitos Humanos (2012): “A Educação em Direitos Humanos emerge como uma forte necessidade capaz de reposicionar os compromissos nacionais com a formação de sujeitos de direitos e de responsabilidades. Ela poderá influenciar na construção e na consolidação da democracia como um processo para o fortalecimento de comunidades e grupos tradicionalmente excluídos dos seus direitos".
Sobre a educação em direitos humanos é correto afirmar que:
Correta
(E) a prática escolar da ...
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1. 
o Brasil, ao longo dos anos, conseguiu superar as suas divergências, através da cultura dos direitos humanos.                                             
2. 
a implementação da Educação em Direitos Humanos no Brasil, contempla essa prática, a partir do ensino superior.
3. 
diversidade e igualdade são conceitos contraditórios e por esse motivo, não podem fazer parte de uma sociedade que reconhece a importância dos direitos humanos.
4. 
a legislação em defesa deste tema por si só garante a concretização dos direitos humanos na sociedade.
5. 
a prática escolar da Educação em Direitos Humanos deve ocorrer em caráter transversal, bem como a relação dialógica dos atores sociais.
Resposta correta