AULA 1 - OTCC

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ORIENTAÇÃO DE TRABALHO 
DE CONCLUSÃO DE CURSO 
AULA 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Profª Adriane Bührer Baglioli Brun 
 
 
 
 
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CONVERSA INICIAL 
Olá, seja bem-vindo à nossa aula! 
Este é um momento importante na consolidação da iniciação científica do 
aluno frente às expressões da questão social evidenciadas no decorrer do curso 
de Serviço Social. Esta aula tem o objetivo de socializar as informações contidas 
no regulamento para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso do 
Serviço Social desta instituição de ensino. 
 Nesta aula discorreremos sobre as normativas regulatórias, a organização 
e os procedimentos do TCC, os sujeitos envolvidos no processo do OTCC e 
OTCC – Monografia. 
TEMA 1 – ENTENDENDO O CONCEITO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE 
CURSO 
O Trabalho de Conclusão de Curso é um trabalho de iniciação científica, 
em que o aluno deve apresentar uma produção acadêmica de caráter obrigatório 
de avaliação final do curso superior, de acordo com os Planos Pedagógicos dos 
Cursos e com as diretrizes para a sua elaboração. 
Esse momento constitui uma espécie de síntese dos conhecimentos 
elaborados durante o processo de formação e, para o curso de graduação em 
Serviço Social, a exigência da produção acadêmica é denominada monografia, 
que “é uma dissertação que trata de um assunto particular de forma sistemática 
e completa [...] o trabalho monográfico nada mais é que a exposição exaustiva 
de um problema ou assunto específico, investigado cientificamente” (Suzuki, 
2009, p. 67-68). 
Como bem diz a autora, entendemos a dissertação como uma produção 
do aluno, com base em um problema que deve ser investigado à luz do 
conhecimento científico, com fundamentação em literatura específica, utilizando 
planejamento teórico e metodológico para alcançar os objetivos propostos. 
Nesta perspectiva, quando nos reportamos aos alunos do curso de 
Bacharelado em Serviço Social, a produção da monografia se contextualiza 
como objeto de estudo da profissão, construída por meio das expressões da 
questão social evidenciadas durante todo o processo de formação, seja durante 
a realização do estágio supervisionado em Serviço Social, em seus diversos 
espaços sócio ocupacionais, como nas pesquisas com base nas experiências 
 
 
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com as temáticas dos trabalhos acadêmicos como o portfólio, PBL, atividades 
de extensão universitária, visando contribuição relevante para o ensino e para o 
exercício profissional. 
Algumas características precisam ser identificadas durante a elaboração 
do trabalho monográfico segundo Marconi e Lakatos (2010, p. 219): 
a) trabalho escrito, sistemático e completo; b) tema específico ou 
particular de uma ciência ou parte dela; c) estudo pormenorizado e 
exaustivo, abordando vários aspectos e ângulos do caso; d) tratamento 
extenso em profundidade, mas não em alcance (neste caso é limitado); 
e) metodologia específica; f) contribuição importante, original e pessoal 
para a ciência. 
TEMA 2 – OTCC E NORMATIVA 
O trabalho de conclusão de curso para o Serviço Social, segundo as 
diretrizes do curso de Serviço Social Abepss de 1996 (Abepss, 1996, p.19), 
define que: 
Trabalho de Conclusão de Curso: é uma exigência curricular para 
obtenção de diploma no curso de graduação em serviço Social. Deve 
ser entendido como um momento de síntese e expressão da totalidade 
da formação profissional. É o trabalho no qual o aluno sistematiza o 
conhecimento resultante de um processo investigativo, originário de 
uma indagação teórica, preferencialmente gerada a partir da prática do 
estágio no decorrer do curso. Este processo de sistematização, quando 
resultar de experiência de estágio, deve apresentar os elementos do 
trabalho profissional em seus aspectos teórico-metodológico-
operativos. Realiza-se dentro de padrões e exigências metodológicas 
e acadêmico científicas. Portanto, o TCC se constitui numa monografia 
científica elaborada sob a orientação de um professor e avaliada por 
banca examinadora. 
O Trabalho de Conclusão de Curso para os alunos do curso de Serviço 
Social está disposto no Plano Pedagógico do Curso (2018), sendo a disciplina 
dividida em dois momentos: OTCC e OTCC (Monografia). Determina-se que o 
aluno somente pode cursar a disciplina de OTCC caso concluído, com 
aprovação, os Ciclos I, II e III e, no máximo, estar cursando duas disciplinas em 
regime tutorial do Ciclo III. Vale salientar que as disciplinas de Metodologia da 
Pesquisa e Pesquisa em Serviço Social são pré-requisito para o ingresso do 
aluno na disciplina de OTCC. 
O aluno, para cursar a disciplina de OTCC – Monografia, deve ter 
aprovações nas disciplinas dos Ciclos I, II e III, além das disciplinas dos Módulos 
D e E do Ciclo IV, com aprovação na disciplina de OTCC. Os alunos podem 
cursar as disciplinas de OTCC e OTCC – Monografia, independentemente de 
sua aprovação nas disciplinas de prática de estágio e estágio supervisionado. 
 
 
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Quadro 1 – Disciplinas do Ciclo IV 
Módulo – D – Pesquisa em Serviço Social 
Metodologia da Pesquisa 
Pesquisa em Serviço Social 
Estatística Aplicada 
Prática de Estágio – Execução do Projeto de Intervenção 
Estágio Supervisionado – Execução do Projeto de Intervenção 
Módulo – E – Planejamento e Gestão Social 
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso – OTCC 
Planejamento em Serviço Social 
Gestão de Serviço Sociais 
Prática de Estágio – Avaliação do Projeto de Intervenção 
Estágio Supervisionado – Avaliação do Projeto de Intervenção 
Fonte: PPC Curso Bacharelado em Serviço Social Uninter, 2018. 
As orientações normativas determinam que o trabalho deve ser construído 
individualmente em consonância com a perspectiva teórico-prática da profissão, 
pautado nas normativas específicas da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT) vigentes e no Regulamento de TCC, que define, em seu 
parágrafo único: 
O TCC retratará os conhecimentos obtidos pelo aluno(a) acerca da 
atuação do profissional de Serviço Social nos diversos espaços sócio 
ocupacionais e dos fundamentos do Serviço Social; e por fim, as 
habilidades desenvolvidas a partir dos trabalhos acadêmicos (as) 
construídos com base nas disciplinas do curso de Serviço Social do 
grupo UNINTER e nos diferentes projetos de pesquisa que fazem parte 
das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa: Trabalho, Formação 
profissional e Sociabilidade. 
 Vale ressaltar que o TCC é realizado em duas etapas. A primeira, 
denominada Orientação para o Trabalho de Conclusão de Curso – OTCC, 
composta da revisão e construção do projeto de TCC e, ainda, da avaliação e 
aprovação do projeto de TCC pela pré-banca. A segunda etapa – Orientação 
para o Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) – trata-se da construção 
e do desenvolvimento das etapas de concernentes ao TCC, conforme a ementa 
da disciplina. 
Vale ressaltar que as normativas são relevantes na construção do 
trabalho, mas o que vai defini-lo é a sua intencionalidade, a escolha do objeto de 
estudo e o aprofundamento teórico e metodológico para a produção do 
conhecimento. Você, aluno, não estará sozinho na construção do seu projeto de 
 
 
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TCC, contará com sujeitos responsáveis na organização, orientação e avaliação 
da documentação. 
TEMA 3 – SUJEITOS ENVOLVIDOS NA CONDUÇÃO DO TCC 
Como estamos abordando desde o início desta aula, o Trabalho de 
Conclusão de Curso exige dos cursos de graduação planejamento e organização 
para que o aluno possa ter clareza sobre o processo de sistematização teórico-
prática. O regulamento de TCC é uma ferramenta que deve ser lida com atenção 
tanto pelo aluno quanto pelos professores e tutores orientadores educacionais 
assistentes sociais dos polos presenciais. 
Segundo o Regulamento de TCC, os sujeitos envolvidos no processo de 
produção do conhecimento de iniciação científica são: 
 Professor da disciplina de OTCC e OTCC Monografia; 
 Tutor do polo Assistente Social (EaD); 
 Orientador de TCC; Coordenador do Polo de Apoio Presencial (EaD); 
 Coordenador do TCC; 
 Orientando. 
Antes de falarmos sobre as atribuições de cada um desses sujeitos, se 
faz relevante compreendermos que o trabalho de conclusão de curso tem como 
objetivo promover no aluno a postura crítica, propositiva e reflexiva em 
conformidade com a orientação do projeto ético político do Serviço Social, o que 
implica uma postura ética e responsável diante da pesquisa e da produção do 
conhecimento. 
Quando falamos da produção de conhecimentos, não podemos nos 
esquecer das dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa 
da profissão, elementos necessários para a reflexão e análise das expressões 
da questão social, objeto da investigação e intervenção do profissional 
Assistente Social. 
3.1 Professor da disciplina de OTCC e OTCC Monografia 
É importante contextualizar que o professor das disciplinas de OTCC na 
modalidade EaD é o responsável pela produção das aulas, dos conteúdos das 
videoaulas e do material de apoio. Na modalidade presencial, ao professor 
 
 
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compete ministrar os conteúdos das disciplinas e ser o responsável pela 
produção e pelo encaminhamento dos documentos avaliativos do aluno. 
3.2 Tutor do Polo Assistente Social (EaD) 
Segundo o regulamento de TCC, refere-se ao profissional Assistente 
Social que atua como tutor nos Polos de Apoio Presencial (PAP). 
Deve ler com o aluno o Regulamento de TCC; esclarecer o aluno os 
procedimentos iniciais para construção do TCC; e orientar o aluno sobre a 
postagem das versões do TCC. Após o aluno ter cumprido as etapas 
concernentes a disciplina OTCC – Monografia, o tutor deve organizar a Banca 
final. 
Feito isso, deve presidir a Banca Final e analisar se as considerações 
feitas pelos orientadores de TCC foram incorporadas pelos discentes, atribuindo 
nota à apresentação oral do aluno. Depois de finalizada a Banca final, deve 
postar no sistema a Ata Final e solicitar à coordenação do polo que encaminhe 
por malote a ATA para a Coordenação do TCC, cabendo, ainda, outras 
competências que a Coordenação do curso julgar pertinentes ao cargo e que 
forem deliberadas em colegiado de curso. 
TEMA 4 – SUJEITOS ENVOLVIDOS NO TCC – ORIENTADOR 
4.1 Orientadores de TCC 
 Refere-se ao profissional Assistente Social que realizará orientações aos 
alunos em todas etapas do Projeto de TCC (disciplina de OTCC) e da 
composição da Monografia (disciplina de OTCC – Monografia), de acordo com o 
calendário disponibilizado pela Coordenação de TCC, sendo que cada aluno terá 
até cinco oportunidades de postagem e orientação ao longo do período que 
compreender a disciplina. A este profissional cabe realizar: 
a. Indicações e contribuições para que o aluno possa elaborar o Projeto de 
TCC. Ao final do processo, dará uma nota para o Projeto e a lançará 
sistema. A avaliação final dessa etapa corresponderá à avaliação da Pré-
Banca. 
b. Indicações e contribuições de forma objetiva e detalhada para que o aluno 
possa elaborar todas as etapas da disciplina OTCC – Monografia. As 
 
 
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orientações e correções serão feitas em seis etapas, ou seja, o aluno deve 
apresentar ao seu orientador seis versões preliminares até a composição 
da versão final da monografia, que será submetida à Banca Final. 
Cabendo, ainda, outras competências que a coordenação do curso julgar 
pertinentes ao cargo e forem deliberadas em colegiado de curso. 
4.2 Coordenador do Polo de Apoio Presencial (EaD) 
Refere-se ao profissional que Coordena o polo, devidamente habilitado 
para exercer a função, cabendo a este participar da banca final, receber o TCC 
dos alunos do PAP e encaminhar aos membros da Banca avaliadora; atribuir 
nota na apresentação oral do aluno, organizar a documentação normativa e 
acadêmica referente à validação da juntada de documentos avaliativos para 
encaminhamento via malote para a Coordenação. 
Documentos da banca final: 
 Ata da Banca Final do TCC; 
 Formulário de avaliação do TCC – Banca Avaliadora. 
TEMA 5 – PAPEL DO COORDENADOR DO TCC E DO ORIENTANDO 
5.1 Coordenador do TCC 
É professor assistente social vinculado à coordenação do curso de 
Bacharelado em Serviço Social. A esse profissional cabe a elaboração do 
Regulamento do TCC, a socialização desta normativa nas disciplinas de OTCC, 
a capacitação dos orientadores de TCC, bem como acompanhar o processo 
avaliativo da pré-banca e bancas finais, arquivando a documentação pertinente 
que consta no Regulamento, acatar e dar os devidos encaminhamentos nos 
casos de recursos impetrados pelos alunos relativos ao processo de TCC. 
5.2 Orientando 
 Aluno matriculado regularmente na disciplina de Orientação para o 
Trabalho de Conclusão de Curso – OTCC ou Orientação para o Trabalho de 
Conclusão de Curso – OTCC – Monografia, apto academicamente ao 
desenvolvimento das atividades relativas à construção do trabalho de conclusão 
de curso. 
 
 
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 Compete ao acadêmico, durante a realização das disciplinas de OTCC ou 
OTCC – MONOGRAFIA: realizar a leitura do regulamento do TCC; conhecer e 
respeitar os Regulamentos institucionais e do curso; cumprir com as orientações 
encaminhadas pelos Orientadores do TCC; produzir atividades pertinentes à 
construção do TCC; redigir tanto o Projeto de TCC como a monografia que vai 
para a Banca final, em conformidade com as Normas ABNT vigentes na unidade 
de ensino; realizar as cinco postagens referentes ao projeto de TCC para ser 
submetido à pré-banca; estar atento aos prazos de postagem de seus trabalhos 
autorais tanto para a pré-banca como para a Banca final; realizar as 
reformulações indicadas na pré-banca e na banca final. 
 Antes da Banca Final, o aluno deve fazer todas as postagens via ambiente 
virtual, para que tenha nota atribuída e liberação para participar da Banca Final. 
Para participar da Banca Final, o aluno deve imprimir duas cópias de seu TCC 
para entregar à coordenação do polo e, nos casos em que a Banca final for 
também composta por um terceiro avaliador convidado, será necessário entregar 
à referida coordenação três cópias. Por fim, deve submeter-se a avaliação 
presencial da Banca Final em seu PAP de referência. Para os alunos da 
modalidade presencial, serão 3 cópias a ser entregues para o Coordenador do 
TCC. 
NA PRÁTICA 
Agora que você está familiarizado com informações sobre o trabalho de 
conclusão de curso, sente-se com o seu orientador educacional Assistente 
Social do polo e leia o regulamento com atenção, tire suas dúvidas, faça suas 
anotações, leia os formulários e verifique a forma como será avaliado em cada 
etapa da produção científica. 
Lembre-se de que você é o protagonista de sua formação, mas conta com 
uma equipe para lhe orientar e conduzir neste processo. 
FINALIZANDO 
Nesta aula foram abordados: o conceito de monografia e suas 
características, as orientações normativas contidas no Regulamento do TCC, 
bem como os sujeitos envolvidos no processo, seus respectivos papeis e como 
será composta a avaliação das disciplinas de OTCC e OTCC Monografia. 
 
 
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REFERÊNCIAS 
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 
7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
REGULAMENTO para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso do 
Bacharelado em Serviço Social – Modalidade de Ensino a Distância. UNINTER, 
2018. 
SUZUKI, J. T. F. (Org.). TCC: elaboração e redação. Londrina: Redacional 
Livraria, 2009.