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29/05/2022 15:37 Estácio: Alunos
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No dia-a-dia, usamos algumas palavras que possuem um sentido diferente no senso-comum e na psicologia científica,
por exemplo, o reflexo. Ao observarmos alguém pegar um copo que caiu de uma mesa antes de se espatifar no chão
dizemos que essa pessoa tem um reflexo rápido.
Considerando o reflexo é correto o que se afirma em
I. O reflexo inato é uma preparação mínima necessária para sobrevivermos nas interações iniciais com o meio
ambiente;
II. O reflexo é sinônimo de resposta e traduz aquilo que a pessoa fez, por exemplo, agarrar um copo que caiu de uma
mesa;
III. Reflexo é uma relação entre um estímulo e uma resposta.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
I e II, apenas.
 I e III, apenas.
I, II e III.
II, apenas.
Respondido em 29/04/2022 18:37:00
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Toda área do saber praticada pelo ser humano possui um objeto de estudo e com a Psicologia e o Behaviorismo não
poderia ser diferente. Diante deste cenário, informe qual o objeto de estudo deste sistema psicológico?
Inconsciente
Sentimentos
Inteligência
Consciência
 Comportamento
Respondido em 29/04/2022 18:13:36
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Leia o texto, a seguir.
Não é necessário que o recém nascido aprenda a mamar. Imagine como seria difícil ensinar a um bebê esse
comportamento (mamar). Se você espetar o pé de um bebê, ele contrairá sua perna, afastando seu pé do objeto que
o está ferindo. Esses e inúmeros outros reflexos fazem parte do repertório comportamental (comportamentos de um
organismo) de animais humanos e não-humanos desde o momento de seu nascimento (e até mesmo da vida intra-
uterina). 
MOREIRA, M. B.; DE MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. São Paulo: Artmed, 2018.
Com base no texto acima, qual o tipo de comportamento a que os autores estão se referindo?
Reflexo condicionado.
 Reflexo incondicionado.
Reforço negativo.
Comportamento reativo.
Reforço.
Respondido em 29/04/2022 18:45:53
 Questão1
 Questão2
 Questão3
29/05/2022 15:37 Estácio: Alunos
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Caio sempre foi um garoto muito tímido e com muita dificuldade de se apresentar em público. Toda vez que existe a
possibilidade de escolha, Caio prefere fazer trabalhos escritos ou pedir para os colegas apresentarem. Quando não há
alternativa, seu nível de estresse eleva muito e ele apresenta diversas sensações e emoções negativas que o fazem
acreditar que irá realmente passar mal: sudorese, taquicardia, palidez, fraqueza nas pernas e tremores nas mãos.
Para que os amigos não o vejam nessa situação normalmente ele diz à professora que não poderá se apresentar,
porque está passando mal.
Com base na história, diga qual a resposta abaixo que melhor explica o comportamento descrito em negrito.
 Reforço negativo, porque o comportamento de fugir da sala e da apresentação (focos do problema) retiram
um estímulo aversivo do ambiente, que seria a crise de ansiedade.
Reforço positivo, porque todo reforço aumenta a chance de um comportamento se manifestar de maneira mais
intensa.
Reforço negativo, porque sair da sala reforçou os sintomas de ansiedade, que são negativos.
Reforço positivo, porque a professora beneficia os sintomas, aceitando que Caio saia de sala.
Punição positiva, porque a ansiedade é um estímulo aversivo, então é interpretada como uma punição.
Respondido em 29/04/2022 18:20:51
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Paulo e Maisa tiveram um longo relacionamento amoroso. Porém, após três anos se separaram. Quando Paulo se
sente sozinho, manda mensagem por WhatsApp para Maisa. Nos primeiros dias após o término da relação, Maisa lia
as mensagens recebidas, mas não respondia. Após alguns dias, Maisa parou de ler as mensagens. Paulo se sente
frustrado cada vez que ela não lê as mensagens enviadas. Ele tem enviado cada vez menos mensagens.
Com base nos seus conhecimentos de análise do comportamento, assinale a alternativa que descreve o nome do
processo de comportamento descrito.
Pareamento de estímulos.
 Extinção do comportamento.
 Reforço negativo.
Punição.
Reforço positivo.
 Questão4
 Questão5