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AVALIAÇÃO INDIVIDUAL – AD1 Período – 2022/1º Disciplina: Prática de Ensino do Turismo Coordenador: Carlyle Falcão Tutor: Ivan Martins Nome: Ramylles Barbosa do Nascimento Matricula: 19116100031 Polo: Macaé PROPOSTA DA AD1 Tendo o exemplo do projeto Turismo nas Escolas de Trindade (GO), como o turismo pode ser utilizado para ajudar na Educação Básica, mais especificamente no Ensino Fundamental 1? TAREFA: O aluno deverá elaborar uma proposta de projeto que utilize o turismo como ferramenta pedagógica para o Ensino Fundamental 1 que abrange crianças dos 6 aos 10 anos. A proposta deverá conter: a) o(s) objetivo(s) pedagógico(s) do projeto; b) a(s) atividade(s) turística(s) a ser(em) realizada(s) no projeto; c) as relações entre a(s) atividade(s) turística(s) e o objetivo pedagógico do projeto; d) a(s) metodologia(s) de ensino/aprendizagem aplicada(s) ao projeto, bem como a metodologia de avaliação dos resultados. Formatação: ABNT; máximo de 3 laudas, fora a bibliografia. Atenção: proposta é voltada para o Ensino Fundamental 1 (crianças de 6 a 10 anos). Projeto Turístico com os alunos do Fundamental 1 no Rio São João – Município de Casimiro de Abreu Objetivos Pedagógicos do Projeto: Conhecer um pouco da história do município e seus principais pontos turísticos. (Disciplina história) Conhecer um pouco dos distritos que fazem parte do seu município (disciplina geografia) Observar a fauna e flora local Observar os manguezais e aprender sobre a importância deles para o ecossistema. Aprender sobre meios de transporte Incentivar a ideia de pertencimento, identidade e cidadania. Atividades Turísticas a serem realizadas no projeto: Será realizado um passeio de barco pelo Rio São João, onde poderá ser observado o encontro do rio com o mar, os manguezais, a ponte que caiu (monumento histórico de Barra de São Joao), a Capela São Joao batista e a Prainha. O ponto de encontro para embarque dos alunos será na escola Santa Luzia em Professor Souza- Casimiro de Abreu, os alunos irão de ônibus até o píer do Rio São Joao, em Barra de São João, que fica a aproximadamente 40km de distância. O ônibus passara pelos distritos de Rio Dourado e Palmital. Próximo ao píer de embarque, os alunos poderão visitar o Museu Casa de Casimiro de Abreu, onde o Poeta que dá nome ao município viveu alguns dos seus anos de vida. Relações entre as atividades turísticas e o objetivo pedagógico do projeto: Conhecer um pouco da história do município e seus pontos turísticos: visita ao Museu Casa de Casimiro de Abreu, contemplação da ponte quebrada e da capela de São Joao Batista, Prainha e Beira Rio. Conhecer um pouco dos distritos que fazem parte do município: Passando por Rio Dourado e Palmital. Observar a fauna e flora local e os manguezais: Durante o passeio poderemos observar os animais da fauna local, como caranguejos, peixes, pássaros, entre outros. Observar a flora local e perceber a diferença das plantas de áreas úmidas para plantas de áreas secas. Aprender sobre meios de transporte: durante o caminho passaremos pela antiga estação de trem desativada no distrito de Rio dourado, conheceremos os meios de transporte do século 19 no museu Casa de Casimiro de abreu, além do trajeto ser feito de ônibus e o passeio de barco. Metodologia do ensino aprendizado; Metodologia de avaliação : Alunos do 1º e 2º ano – As avaliações serão feitas por meios de atividades lúdicas como: desenhar o que mais chamou a sua atenção no passeio fazer um teatro de bonecos sobre a história do poeta Casimiro de Abreu. Recorte e Colagem sobre os animais que acharam mais interessantes. Fazer atividade sobre transporte públicos, com o material de apoio dado em sala de aula. Alunos do 3º e 4º ano- fazer uma apresentação de teatro sobre a história do Poeta Casimiro de Abreu. Formar grupos e fazer cartazes sobre os manguezais e sua importância. Fazer poemas usando algum dos pontos turísticos da cidade de Casimiro de abreu. Trabalho de matemática com uso de material de apoio utilizando como tema meios de transporte. Fonte: https://www.casimirodeabreu.rj.gov.br/2021/01/04/turistas-desfrutam-de-passeio-no- rio-sao-joao/
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