PSICOLOGIA SOCIAL UNIASSELVI AVALIAÇÃO INDIVIDUAL II

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:740831)
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Prova 47319604
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao 
desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, é 
necessário entender o indivíduo na sua totalidade, pois, havendo alteração em um aspecto, todos os 
demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente 
independentes. 
( ) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode 
ter preferência por um deles. 
( ) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da 
vida. 
( ) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um 
determinado aspecto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - F - F.
D F - F - V - V.
Em uma tribo de Papua Nova Guiné, aos sete anos, os rapazes são levados para longe das 
mulheres, para viverem até os dezessete anos apenas com os homens, com o intuito de passarem pelo 
ritual de passagem que envolve vários ritos distribuídos no decorrer dos dez anos que ele perdura. 
Durante o início do ritual, a pele dos garotos é perfurada, a fim de provocar um sangramento pelo 
nariz, pois, para eles, através deste sangramento, os rapazes se purificam, eliminando as 
contaminações das mulheres através dessa hemorragia. Ao final desse processo, o jovem está apto 
para constituir uma família e ingressar no mundo adulto. Tendo por base esse ritual de purificação e o 
estudo realizado acerca da adolescência, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 24 out. 2012.
A
A adolescência é uma invenção cultural. Criada historicamente pelo homem, constituída como
significado na cultura e na linguagem que permeia as relações sociais. Ela se dá de forma
diferente, conforme o lugar, em termos de duração e dos comportamentos associados. As pessoas
atribuem significados aos fatos sociais que surgem nesta fase, definido-os.
B
A adolescência é uma fase natural e universal do desenvolvimento humano, marcada por diversas
transformações corporais e hormonais, que ocorre entre os 10 e 20 anos. Inevitavelmente, é um
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B
período de crise e conflito, no qual preponderam rebeldia e oposição às normas sociais,
principalmente de contestação aos pais.
C
A escolha profissional é uma preocupação presente em todos os adolescentes. Estes rapazes são
prejudicados com este ritual, no que tange à sua vida profissional. Afinal, quando voltam para
sociedade, têm dificuldades para conseguir um emprego, já que as meninas passaram todo este
período em atividades escolares. Assim, os rapazes têm menos tempo para se dedicar aos estudos,
precisando cursar o sistema supletivo.
D
A tradição desta tribo está equivocada e incorreta. Afinal, o menino aos sete anos ainda não está
maduro para finalizar sua infância. A tribo deveria rever a idade do ritual, adiando o início do
mesmo para os 10 anos, quando os meninos começam a atravessar pelas mudanças corporais e
biológicas, como: surgimento de pêlos pubianos, crescimento do pênis e testículos, surgimento do
pomo de adão e primeira ejaculação.
Os instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do desenvolvimento 
humano. A ocasião em que as questões externas são substituídas pelas internas é, provavelmente, a 
mudança mais importante. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são reconhecidos como processo 
de internalização. 
( ) Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais intercessores na relação do 
sujeito com o mundo. 
( ) O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado objeto é conhecido como 
representação corporal. 
( ) As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato e o real. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
Aqui no Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase do ciclo vital, em 
que as crianças passam grande parte do seu tempo brincando e em atividades escolares. Sobre a 
infância, analise as seguintes sentenças: 
I- A obra de Philippe Ariès, intitulada "História social da criança e da família", desvela que a infância 
é um fenômeno perpassado por aspectos sociais e históricos, e não apenas um fenômeno natural. 
II- As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as eduquem. Para estarem 
preparadas para a escolarização precisam frequentar a educação infantil. 
III- As crianças são atores sociais, protagonistas da sua história e possuem a capacidade de pensar de 
forma crítica e reflexiva. Estabelecem trocas e interações e colaboram para a transformação da 
sociedade. 
IV- Há autores procurando desconstruir o conceito reducionista de infância, que se limita a 
compreendê-la como um tempo de passagem para a vida adulta. Propõem que se estude a criança 
numa perspectiva histórico-social-cultural. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Sá, Curto, Bordin e de Paula realizaram uma pesquisa intitulada "Exposição à violência como 
risco para o surgimento ou a continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região 
metropolitana de São Paulo", em 2009. Esses autores constataram que a violência doméstica é um dos 
fatores mais relevantes para a manutenção do comportamento antissocial, enquanto fatores atinentes à 
violência urbana relacionam-se ao surgimento do comportamento antissocial. Tendo em vista o 
comportamento antissocial, analise as seguintes sentenças:
I- Os meios de comunicação de massa apresentam inúmeras opções de entretenimento; assim, pouco 
abordam temas relativos à agressão e à violência. 
II- O ambiente familiar e uma comunidade violenta parecem ser modelos para a manutenção e o 
desenvolvimento de comportamentos violentos. 
III- Uma maneira de prevenir comportamentos antissociais é estimular sentimentos como empatia e 
altruísmo. 
IV- Fatores políticos não interferem nos comportamentos antissociais. Estes geralmente são 
desencadeados por distúrbios orgânicos ou doenças mentais. Raramente injustiças sociais estão por 
trás da realização de crimes. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SÁ, Daniel Graça Fatori de et al. Exposição à violência como risco para o surgimento ou a 
continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região metropolitana de São Paulo. 
Psicologia: teoria e prática. São Paulo, v. 11, n. 1, jun. 2009. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 
2012.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Ao estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os processos de crescimento, as 
vivências vitais significativas e as mudanças psicológicas decorrentes da inter-relação com outros 
aspectos do desenvolvimento. No que concerne aos fatores que mais influenciam o desenvolvimento 
humano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A maturação neurofisiológica refere-se ao desenvolvimento neurológico, sendo necessário para a 
obtenção de certos padrões de comportamento. 
() O meio é o conjunto de influências ambientais que intervêm expressivamente nos padrões de 
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comportamento da pessoa. 
( ) O hábito modelado trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo comportamentos e uma 
relação peculiar com o mundo. 
( ) A hereditariedade refere-se ao material genético de cada indivíduo, que forma o potencial. Pode 
se desenvolver ou não. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
A vertente sócio-histórica compreende a adolescência como um processo em construção, que 
pode ocorrer de maneiras diferentes, dependendo da pessoa que está vivenciando tal processo e a da 
sociedade da qual faz parte. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: FONSECA, Débora Cristina; OZELLA, Sérgio. As concepções de adolescência construídas 
por profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Interface (Botucatu), Botucatu, v. 14, n. 
33, jun. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
32832010000200014&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 out. 2012.
A
Há uma série de características que compõem a adolescência. Para avançar para a fase adulta, o
sujeito precisa passar por todas elas, como a chamada crise da adolescência, caso contrário, não
desenvolverá saudavelmente.
B
Cada sujeito vivencia a adolescência a sua maneira, dependendo de suas interações sociais, do
desenvolvimento de seus interesses, de suas necessidades e da significação que as mudanças
biológicas têm ou tiveram.
C Esta compreensão não nega as mudanças biológicas, mas as entende também como significadas
histórica e socialmente.
D A adolescência é produto da história de vida do sujeito, que pertence a um grupo social, a uma
cultura, da qual recebe influência e sobre a qual age dialeticamente.
A teoria do existencialismo acredita que nos construímos a partir da relação que estabelecemos 
com o outro. Em uma visão histórico-cultural, o sujeito é evidenciado, cria vínculo com esse outro 
que influencia no seu desenvolvimento e contribui na sua construção subjetiva. Sobre esse tema, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Na teoria do existencialismo, o outro não influencia no nosso desenvolvimento, pois cada ser é
único.
B O essencialismo defende a teoria de que nascemos com uma essência, mas esta não determina
como seremos.
C A teoria do existencialismo acredita que estabelecemos o que vamos ser a partir da nossa
existência.
D O essencialismo defende que o outro é quem influencia na construção subjetiva do sujeito, não
havendo interferência da essência.
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A abordagem vygotskiana enfatiza o contexto sociocultural no processo de trabalho, o uso de 
instrumentos e a interação dialética entre os seres humanos e o ambiente. Um dos conceitos centrais 
dessa abordagem é a mediação, que basicamente pode ser considerada como a interlocução que 
ocorre entre sujeitos (THOFEHRN; LEOPARDI, 2006). Sobre a mediação, analise as seguintes 
sentenças: 
I- É fundamental compreender a mediação, uma vez que ela pressupõe a relação do ser humano com 
o mundo e com os outros seres humanos, resultando, assim, no desenvolvimento das funções 
psicológicas superiores. 
II- A relação do ser humano com o mundo é direta; portanto, ferramentas auxiliares da atividade 
humana são absolutamente supérfluas e dispensáveis. 
III- É por meio dos instrumentos que acontece a mediação. Tais elementos mediadores podem ser de 
duas categorias: física ou material (alteram o meio físico e o sujeito da ação, de maneira concretas); 
representacional ou de signos (mudam a relação do ser humano consigo mesmo e com os outros). 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: THOFEHRN, Maira Buss; LEOPARDI, Maria Tereza. Construtivismo sócio-histórico de 
Vygostky e a enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem. Brasília, v. 59, n. 5, out. 2006. 
Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2012.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Para que um grupo funcione adequadamente, necessita estabelecer normas para serem seguidas 
por seus integrantes. As normas possibilitam que os membros do grupo se conscientizem da 
importância de segui-las, caso queiram permanecer no grupo. A respeito do comportamento 
antissocial e pró-social, analise as sentenças a seguir: 
I- A agressão é um comportamento antissocial, que pressupõe ações que visam prejudicar alguém, 
seja por meio físico ou psicológico. 
II- O agente da agressão tem intenção de causar danos a outrem. 
III- As causas das ações agressivas são exclusivamente individuais, portanto estão desvinculadas de 
aspectos sociais. 
IV- Uma das formas de prevenir a agressão é estimular os sentimentos de empatia e altruísmo. 
V- Generosidade e solidariedade são exemplos de comportamentos pró-sociais, isto é, visam ao bem 
comum e não só aos próprios interesses. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D A t I II III V tã t
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D As sentenças I, II, III e V estão corretas.
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