Psicologia do Desenvolvimento - Ciclo Vital - Apanhado

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PSICOLOGIA DO CICLO VITAL 
( respostas em vermelho) 
 
 
 
 
 1- Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: 
"Mariana está na festa de aniversário de sua prima e tem a mesma idade que ela. Quatro 
anos Na hora de cantar parabéns, o primo mais velho, muito querido pelas duas, entra no 
salão vestido de palhaço e ambas começam a chorar de medo do personagem que, para 
elas, não é o primo, mas alguém que não conhecem. Muito decepcionado. o primo tira a 
máscara e tenta se aproximar das duas que, ressabiadas. Agarram-se aos pais e não 
querem sua companhia." 
O raciocínio da criança de dois a seis anos de idade apresenta três características fundamentais 
que no caso acima podem ser evidenciados. Assinale a alternativa que mencione essas características: 
 
A) Egocentrismo, animismo e irreversibilidade. 
 
 
2- As assertivas a seguir são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identifique aquela que 
Ilustra a velhice. 
 
 
 E) Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens, Elas ainda têm que aprender. Será 
que elas vão me ajudar ou me ouvir? 
 
 
3- Leia com atenção o texto seguinte e responda à questão: 
"Nos povos primitivos. a partir dos sete anos de idade, a criança aprende a manejar ferramentas. 
armas e adquire outras habilidades que lhe possibilitam assumir seu papel produtivo na 
comunidade." (CORIA-SABINI. o 81). 
Nas sociedades mais complexas, é nesta etapa que se inicia: 
 
A) A experiência afetiva. 
B)O processo de escolarização. 
C)O domínio motor. 
D)A ampla autonomia moral. 
E)A vida efetiva. 
 
 
4- Leia as afirmativas abaixo que tratam sobre as características do desenvolvimento da criança de 2 
a 6 anos de idade. 
I- 0 negativismo, reação de oposição generalizada, é comum nesta faixa etária. 
II- A criança desta etapa ainda não separa nitidamente o real do imaginário; personagens dos 
desenhos animados fazem parte de sua realidade cotidiana, como qualquer outra pessoa. 
III- Para avaliar o tempo, não precisa mais tomar como referência coisas do seu cotidiano, como as noites 
que precisa dormir para que o Natal chegue. 
IV- Além de apresentar grande interesse pelas diferenças existentes na anatomia do homem e da 
mulher, a criança desta etapa também começa a se envolver em atividades e brincadeiras sexuais 
que envolvem masturbação. 
 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A)Apenas a I está correta. 
B)Apenas I e II estão corretas, 
C)Apenas II e III estão corretas. 
D) Apenas I III e IV estão corretas, 
E) Apenas I, II, IV estão corretas. 
 
 
 
5- Leia o fragmento a seguir e, de acordo com seus conhecimentos teóricos, responda à 
questão: 
"No aniversário de 13 anos de Anne Frank em 12 de junho de 1942, seus pais lhe presentearam com 
um diário. Esse pequeno volume encadernado com tecido foi o primeiro dos 
diversos cadernos nos quais Anne registrou suas experiências e suas reflexões durante os dois anos 
seguintes Mal ela sonhava que seus apontamentos tornar seriam um dos mais célebres relatos 
publicados sobre as vítimas do Holocausto durante a Segunda Guerra Mundial. 
(. . .) O diário revela pensamentos, sentimentos, devaneios e alterações de humor de uma 
adolescente introspectiva e bem-humorada amadurecendo sob condições traumáticas." 
(Papalia: Olds; Feldman, 2009. p. 437) 
Em relação às características típicas da adolescência, podemos afirmar que é um período do 
ciclo da vida marcado por: 
 
 
I.Construção de uma escala de valores/conflito entre autonomia versus iniciativa/definição da 
vida afetiva. 
II.Formação de um projeto de vida/pensamento pré-operatório/combate às regras sociais 
estabelecidas. 
III. Rebeldia contra os pais/pensamento hipotético dedutivo/reversibilidade do pensamento. 
IV. Rebeldia contra os pais/egocentrismo/conflito entre intimidade versus isolamento 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
 
A) I e II, apenas. 
B) III e IV, apenas, 
C) II, apenas. 
D) III, apenas. 
E)IV, apenas 
 
 
 
 
 
6: Muitas são as conquistas físicas e cognitivas próprias do desenvolvimento de crianças de zero a 
dois anos de vida, tais como: 
 
I.Capacidade de representação 
II.Desenvolvimento da marcha . 
III. Exploração ativa e inteligente do meio. 
IV.Construção do objeto permanente. 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A)Somente I e II estão corretas. 
B)Somente I, II e III estão corretas. 
C)Somente II, III e IV estão corretas. 
D)Somente III e IV estão corretas. 
E)Somente a II está correta. 
 
 
7- Leia o texto e responda à questão a seguir: 
"Dona Luiza (84 anos) faleceu. Patrícia, sua filha, não sabe como abordar o ocorrido com suas 
filhas de 6 e 8 anos." 
Caso esta mãe procurasse sua ajuda, qual das orientações abaixo você daria, com base na teoria 
estudada: 
 
A)As crianças devem ser protegidas da dor e poupadas dos fatos. 
B) As crianças devem ser esclarecidas sobre a morte, levando-se em conta seu nível cognitivo e 
capacidade de compreensão. 
C)Os pais devem esconder os seus sentimentos para as crianças não se entristecerem e não 
desenvolverem 
quadros patológicos. 
D)O processo de luto da criança é rápido e logo elas se esquecerão da avó. 
E)As crianças precisam de continência e apoio indireto, nada deve ser verbalizado e os pais devem 
parecer fortes. 
 
 
8- Sobre a aquisição da linguagem, aprendemos que: 
 
A) É a porta para um mundo inteiramente novo de coisas a aprender e a compreender a 
partir das estimulações do meio. 
B)De tão simples que é sua construção, a linguagem não mereceu a atenção dos estudiosos durante 
o desenvolvimento infantil. 
C)O único agente marcante da aquisição da linguagem é a brincadeira de faz de conta, em grupo ou 
mesmo com apenas uma criança. 
D)A criança, ao conversar com suas bonecas, não pode ter classificada sua linguagem infantil como 
socializadora. 
E)A aquisição da linguagem é controlada unicamente pela presença de adultos falantes ao redor da criança.. 
 
 
9 - Leia com atenção a afirmação seguinte e assinale a que período do ciclo vital corresponde: 
 
“Os homens apresentam o medo de perder o prazer sexual e acabam por se envolver em 
relacionamentos afetivos com o objetivo de se sentirem mais jovens”. 
 
A) Juventude ou segunda adolescência. 
B) Vida adulta jovem ou precoce. 
C) Vida adulta média e vida adulta tardia. 
D) Vida jovem e maturidade. 
E) Velhice. 
 
 
 
10- Leia o fragmento a seguir e responda à questão: 
 
“João é professor de história e consegue manter a atenção e o interesse de seus alunos diante das 
atividades propostas, parece lidar bem com seus alunos adolescentes e lembra-se a todo o momento 
de que a adolescência é uma etapa do ciclo vital muito importante”. 
Diante desse fato, em relação a essa etapa do ciclo vital, podemos afirmar que: 
 
A) Somente os aspectos biológicos podem ser compreendidos, pois não há interferência dos 
aspectos psicológicos, sociais e culturais no desenvolvimento. 
B) É fácil determinar o seu término: assentado em base biológica, ocorre por volta dos 30 anos. 
C) É um que marca não somente pela aquisição da imagem corporal definitiva, como também 
pela estruturação final da personalidade. 
D) É marcada por modificações físicas, surgimento dos caracteres sexuais secundários e mudanças 
de temperamento, não sendo relevantes os aspectos sociais. 
E) O pensamento efetua operações lógicas e o indivíduo aprende a refletir por meio de situações concretas do 
cotidiano. 
 
 
11- Leia atentamente as informações a seguir e responda à próxima questão: 
 
“João está com 13 anos. Seus pais queixam-se de que há seis meses eles vêm tendo „dificuldades 
em controlar o filho‟ que „pensa que já é gente grande‟ e se rebela constantemente contra as 
normas da vida diária, gerando um ambiente de permanente atrito com os pais. A mãe alega que até 
seis meses atrás „eu dava banho nele uma vez por semana, porque ainda não se lava direito‟ coisa 
que de lá para cá tem se recusadoa aceitar. Afirma ainda que „outra coisa esquisita é que ele 
costuma se trancar horas seguidas no banheiro‟. A mãe também encontrou embaixo do colchão dele 
duas revistas de mulheres nuas e crê „que isso não é coisa pra moleque; e, além do mais, ele anda 
com uns amigos que o influenciam negativamente e vai acabar ficando tarado‟. Ela alega que até 
surgirem tais amigos „ele se interessava por futebol, videogame, brincava com carrinhos e lego‟. 
Segundo a mãe, „os amigos fizeram-no perder os interesses antigos, são más influências para nosso 
filho‟. O pai, por sua vez, tem medo que ele „vire homossexual‟, pois por conta dos amigos „deu 
para querer fazer aula de desenho artístico‟. Por outro lado, ele anda mudando de comportamento a 
todo o momento: há horas que está de ótimo humor e, às vezes, fica „murcho, sem vontade de nada‟ 
e quando „a gente quer ajudá-lo, fica bravo, acusando-nos de velhos, autoritários, que não o 
entendemos e que gostaria de poder ser livre para morar longe da gente, que só lhe criamos 
problemas.” 
 
Leia as afirmativas a seguir e reflita: 
 Do ponto de vista psicológico, o que está acontecendo com João? 
 
I. João apresenta comportamentos de isolamento, labilidade emocional e a adoção de outras 
condutas (delinqüentes), que são indícios de uma psicopatologia. 
II. João reage para “matar simbolicamente” seus pais, pois “quer ser alguém” e precisa diferenciar-
se deles para construir sua identidade, e, para isso, precisa ser violento com eles. 
III. João está perdendo seu corpo de criança e descobrindo o novo corpo, precisando, assim, 
explorá-lo, bem como descobrir as novas sensações que isso lhe traz. Necessidade de intimidade 
consigo, pois a sexualidade está surgindo e ele sente-se constrangido na presença da mãe que ainda 
quer controlá-lo, quando já não se vê mais como criança. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) Somente a alternativa III está correta. 
B) Somente a alternativa I está correta. 
C) Somente a alternativa II está correta. 
D) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
E) Somente as alternativas I e III estão corretas. 
 
 
12: Leia o fragmento abaixo e responda à questão: 
 
“Selma é uma mulher de 45 anos, mãe de dois jovens „bem encaminhados‟ (sic). Casou-se aos 17 
anos e não conseguiu realizar o seu grande sonho, o de tornar-se professora. Este ano ingressou na 
faculdade de Pedagogia e está confiante apesar das dificuldades que tem encontrado, pois há muitos 
anos „fugi‟ da escola (sic)”. 
Em que etapa do ciclo vital encontra-se Selma: 
 
A) Vida adulta jovem. 
B) Vida adulta média. 
C) Vida adulta tardia. 
D) Velhice precoce. 
E) Adolescência tardia. 
 
 
13: Leia o fragmento a seguir e responda à questão: 
 
“Eu acho que já estou num ponto mais crítico, porque começo a conviver com as perdas dos 
amigos, pessoas mais próximas. Você vai caminhando para o início de uma coisa derradeira. Já 
começo a falar do passado, já começo a contar história sem precisar ler, história minha mesmo. Já 
tenho o que contar. Eu acho que eu fico... Eu acho até... que dá para ser uma pessoa diferente. É 
interessante. Interessante para as outras pessoas, eu acho que, para mim, eu tenho dificuldade de 
aceitar isso, de viver tranquilamente, perder o gosto, perder a cor. Ah, não tenho uma visão boa, não 
tenho mesmo. As coisas, às vezes, parece cair no marasmo, coisa ambivalente, falta sentido para as 
coisas, parece que caem no vazio, ficando sem graça mesmo. E cada vez mais a perspectiva da 
morte. Sei lá, tenho a impressão de que vou ficar só calculando o tempo de vida. Talvez faltem 
apenas uns 15 anos. É tenebroso! E a família? Filhos, netos, todos com a vida organizada. Nem 
sempre a gente se encontra ou se fala. Será que quando eu não puder mais viver sozinha eles vão 
querer ou vão deixar que eu more com eles? Tenho medo, a vida deles é tão diferente da minha...” 
 
Qual é a fase de vida retratada acima? 
 
 
A) Adolescência, porque o texto explicita aspectos de ordem biopsicossociais como: a redefinição 
da identidade, autoconceito e autoestima. 
B) Meia-idade, porque o texto cita uma degeneração dos órgãos, alterações fisiológicas e perda das 
capacidades habituais, como a visão. 
C) Maturidade, porque o texto explicita a crise de generatividade versus estagnação, na qual o 
indivíduo realiza um “balanço de vida” buscando o sentido da sua existência frente à possibilidade 
de morte. 
D) Velhice, porque o texto menciona a redução do investimento psíquico fora do eu, 
diminuição nas trocas relacionais por desinteresse ou ausência de estímulos. Crise de 
integridade de ego versus desesperança. 
E) Crise de identidade versus confusão de papéis, porque o texto explicita conflitos frente à revisão 
de papéis e a redefinição de identidade depois do “ninho vazio”. 
 
 
14- Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a realizar seu projeto de vida é: 
 
A) Vida adulta jovem 
B) Primeira infância 
C) Segunda infância 
D) Terceira infância 
E) Puberdade e adolescência. 
 
 
15: O primeiro passo no desenvolvimento humano é o momento quando uma célula espermática do 
homem atravessa a parede do óvulo da mulher e uma criança poderá ser concebida. De acordo com 
essa afirmação, podemos garantir que: 
 
I. Na concepção, os 25 cromossomos do espermatozóide se reúnem com os 21 cromossomos do 
óvulo para formar o conjunto de 46 que será reproduzido em cada célula do corpo do novo bebê 
II. Durante o período pré-natal, o ser humano passa por fases de desenvolvimento que são 
sucessivamente: germinal, embrião, zigoto e feto 
III. A síndrome de Down é um exemplo de anomalia cromossômica 
IV. Embora seja verdade que a maioria dos partos é bastante normal, há algumas coisas que podem 
sair erradas, por exemplo, a anoxia (falta de oxigênio) 
Assinale a alternativa que contém a afirmativa correta: 
 
A) apenas I, III e IV estão corretas 
B) Apenas II, III e IV estão corretas 
C) Apenas I e III estão corretas 
D) Apenas II e IV estão corretas 
E) Apenas III e IV estão corretas 
 
 
16- Na idade pré-escolar, há uma expansão da curiosidade intelectual, demonstrando assim o 
desenvolvimento cognitivo da criança nesta fase. Com o aparecimento da função simbólica, 
formam-se os primeiros conceitos, permitindo que a criança represente pessoas ou objetos ausentes, 
além de utilizar-se da imaginação em seus jogos de faz de conta. 
Com isso, pode-se afirmar que: 
 
I. As ações da criança passam a ser fruto de hipóteses e conclusões 
II. O pensamento da criança nesta fase se caracteriza por ser intuitivo e pré-lógico 
III. Devido ao pensamento egocêntrico, a criança atribui alma aos objetos, coisas e pessoas. 
IV. O pensamento da criança nesta fase é reversível. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A) I e II estão incorretas 
B) III e IV estão incorretas 
C) II e III estão incorretas 
D) I e III estão incorretas 
E) I e IV estão incorretas. 
 
 
17- De acordo com os estudos da disciplina sobre concepção, gestação e parto assinale a alternativa 
correta: 
 
A) Os fatores teratogênicos atuam igualmente ao longo de toda a gestação 
B) A anoxia diz respeito a uma insuficiência de oxigênio no bebe que pode ocorrer durante o 
primeiro ano de vida 
C) Os bebes nascem com reflexos e não irá desenvolvê-los ao longo do primeiro ano de vida 
D) Os reflexos de moro e de Babinsky devem desaparecer por volta dos seis meses de idade, mas 
não são substituídos pelas funções celebrais mais complexas 
E) Fatores teratogênicos durante a gestação podem afetar o desenvolvimento do feto. 
 
 
18- Dentre as mudanças que ocorrem no pensamento da criança a partir dos sete anos de idade, 
podemos afirmar que: 
 
l O pensamento vai se tornando objetivo e descentralizado. 
ll O comportamento continua fortemente egocêntrico. 
lll A criança passa a dominar os conceitos de: distância, tempo, classes, relações e números. 
lV O pensamento e caracterizado pelo uso de sistemas logicamente organizados, como aclassificação e a seriação. 
Assinale a alternativa que contém a (as) afirmativa (s) correta (s): 
 
A) Apenas l, ll, e lV estão corretas. 
B) Apenas l e ll estão corretas. 
C) Apenas lll, e lV estão corretas. 
D) Apenas I, III e IV estão corretas 
E) Apenas l estão corretas. 
 
 
20- Leia atentamente cada uma das afirmações e assinale a única alternativa que apresenta 
corretamente as características do processo de luto, descrito por Kovács (1992). 
 
A) O processo de luto é um conjunto de reações diante de uma situação de conquista durante o ciclo 
da vida. 
B) A supressão do processo de luto não traz sérias conseqüências do ponto de vista psicopatológico. 
C) A fase de choque, que é a primeira fase de luto, tem a duração de algumas horas ou semanas, e 
pode vir acompanhada de manifestações de desespero ou de raiva. 
D) Durante o período de elaboração do luto, pode ocorrer distúrbios de alimentação ou no 
sono, quadros somáticos e doenças graves, até mesmo a depressão. 
E) A criança não passa pelas mesmas fases de luto que o adulto. O processo de luto nas crianças é rápido e 
logo ela se esquece da pessoa perdida. 
 
 
 
 
21- A seguir, estão descritas algumas características da puberdade e da adolescência. Assinale a 
alternativa correta: 
 
A) Uma escala de valores próprios é elaborada nesta fase, o que muitas vezes leva a uma 
aproximação no relacionamento com os pais. 
B) A puberdade compreende dois tipos gerais de mudanças fisicas: as alterações corporais e a 
maturação sexual, que inclui mudanças puramente fisicas. 
C) Com a perda do corpo infantil e a aquisição do corpo adulto, ocorre a redefinição da 
imagem corporal. 
D) O início da adolescência não coincide com o da puberdade, uma vez que são as mudanças 
hormonais que desencadeiam a elaboração de lutos referentes à perda da condição infantil. 
E) O termo adolescência refere-se às transformações físicas que ocorrem paralelamente às 
modificações biológicas da puberdade. 
 
 
22- A chamada “síndrome do ninho vazio” caracteriza uma crise na qual: 
 
 
A) O casal se vê obrigado a encarar o fato de que não pode ter filhos, devido à infertilidade de um 
dos cônjuges. 
B) O casal que optou por não ter filhos se arrepende e, agora, sente a solidão de uma casa vazia. 
C) Os filhos ficaram adultos, casaram-se, e o casal sente a falta deles em casa. 
D) Os pais simbolicamente rejeitam a ideia de que estão completamente sós, fantasiando um lar nos 
quais os filhos estão presentes. 
E) A saída dos filhos de casa e a morte de um dos côjunges determinam esse vazio. 
 
23- Por tradição cultural, familiar ou mesmo por investigação pessoal, cada um de nós traz dentro 
de si “uma morte”; em outras palavras, a representação da própria morte faz parte do 
desenvolvimento humano desde a mais tenra idade, De acordo com essa conceituação, como é a 
representação da morte na concepção da criança? 
 
A) É representada pelo desconhecido, pelo mal, associado à violência e aos acidentes, e ela não 
consegue se proteger, o que pode causar sofrimento mental. 
B) A morte é reversível, ou seja, pode ser desfeita pelo seu pensamento mágico, (animismo) 
pela sua onipotência, a morte só acontece com os outros. 
C) A morte é percebida com sabedoria, irá conduzir ao novo apesar da tristeza e da dor. 
D) No pensamento da criança, a morte foi um descuido, um acidente sem volta, uma doença grave 
que levou o individuo ao descanso. 
E) Na concepção da criança, não ocorre a relação entre seus desejos e a morte, pois ainda não é capaz de 
experimentar sentimento de culpa. 
 
 
 
24- Você é estudante do 6.Semestre de Pedagogia da Universidade Paulista (UNIP) e está 
estagiando em uma ONG onde desenvolverá oficinas de criatividade com meninos e meninas entre 
13 e 17 anos. Você sente necessidade de se recordar do padrão de desenvolvimento cognitivo 
estudado anteriormente na disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, a fim de 
desenvolver atividades compatíveis com essa faixa etária. 
As atividades desenvolvidas na Oficina de Criatividade devem considerar que os indivíduos na 
faixa de 13 a 17 anos. 
 
 
I - Possuem o raciocínio operatorio-formal. 
II - Usam a lógica dedutiva. 
III - Conseguem resolver problemas construindo hipóteses e criando testes para as hipoteses. 
IV - Não conseguem raciocinar logicamente a partir de premissas, quando essas premissas 
contradigam a experiencia cotidiana. 
V - Pensam sobre os direitos em termos de principios abstratos e são capazes de enxergar o lado 
benéfico, e não apenas punitivo das leis. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertativa(s) correta(s): 
 
A) Todas as assertativas estão corretas. 
B) Estão corretas as assertativas I, II, III. 
C) Estão corretas as assertativas I, III e V. 
D) Estão corretas as assertativas III, IV e V. 
E) Estão corretas as assertativas I, IV e V. 
 
 
25- Leia a situaçao a seguir e responda à questao: 
 
“Mauricio de 1 ano e 11 meses, adora ir à pracinha perto de sua casa com a babá. Nas ultimas 
semanas, ele se mostra mais seguro, já não fica tão agarrado e perto dela, explorando mais os 
limites do parquinho que existe na praça. A babá acha graça ao notar que Mauricio, diversas vezes, 
após se distanciar um pouco e brincar com outras crianças, olha para ela e dá tchau, voltando, em 
seguida, a continuar o que estava fazendo.” 
 
Este comportamento de Maurício indica qual conquista psicossocial própria desta fase? 
 
I. Mauricio expressa algo comum nessa idade: a constituição da relação de “apego”, isto é, de um 
relacionamento emocional intenso e duradouro com o cuidador. 
II.Mauricio está apresentando um comportamento adiantado para sua idade, pois o esperado seria 
que ela mostrasse um “ vinculo evitando” com relação a pessoas estranhas, como as outras crianças 
no parquinho. 
III. O comportamento de Maurício denota a 3° fase da relação de “apego”, em que observamos o 
comportamento de exploração do mundo com base segura. 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s): 
 
A) Somente I é verdadeira. 
B) Somente II é verdadeira. 
C) Somente III é verdadeira. 
D) Somente II e III são verdadeiras. 
E) Somente I e III são verdadeiras. 
 
 
26- Leia com atenção a situação e responda a questão: 
 
“Paula está brincando em seu quarto com sua boneca. Pega a boneca, finge que ela toma banho, 
troca a roupa da boneca e diz: - Pronto! Agora você já pode ir para a escola. Ande rápido que o 
papai já está atrasado para levá-la” 
A)Paula está simplesmente realizando um jogo de exercício, treinando suas habilidades motoras. 
B)Paula realiza um jogo simbólico e essas construções simbólicas são importantes formas de 
criação e invenção necessárias à construção do pensamento. 
C)Paula realiza apenas um jogo de regras, baseado na imitação de regras sociais sem valor 
cognitivo ou afetivo 
D)Paula realiza um jogo simbólico e essas construções simbólicas não são importantes para a 
construção do pensamento que segue um percurso genético independente. 
E) Paula demonstra um tipo de comportamento imitativo social que não pode ser relacionado com 
algum tipo de jogo 
 
 
27- Leia atentamente as informações a seguir e responda à próxima questão: 
 
“Como estagiário universitário, você ouve o seguinte relato: Amanda, 14 anos, conta que está muito 
infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado porque se acha a garota mais feia da escola. Diz 
que suas amigas não são perfeitas: „... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem 
celulite, estrias‟. Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: „ o meu cabelo é 
ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado... ‟ Amanda chora. 
Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo? 
 
I - Na adolescência, as transformações físicas, embora marcantes, não interferem diretamente na 
estrutura emocional. 
II - As mudanças deste período do desenvolvimento têm significado apenas para o amadurecimentofísico, que é o fator mais representativo do adolescente. 
III - Na adolescência, há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada na perda do corpo 
infantil e da conseqüente aquisição do corpo adulto. 
IV - A estrutura da imagem corporal é determinada por fatores psicológicos, sociológicos e a 
percepção subjetiva da aparência. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s): 
A) Somente a assertiva I está correta. 
B) Somente a assertiva II está correta. 
C) Somente estão corretas as assertivas I, III e IV. 
D) Somente estão corretas as assertivas I e II. 
E) Somente estão corretas as assertivas III e IV. 
 
 
28- Imagine que você está cursando o 5º semestre de Pedagogia e está realizando seu estágio em uma 
ONG que atende a adolescentes. Durante a observação, você percebe o comportamento de rebeldia 
característico desta etapa do ciclo de desenvolvimento e identifica também outras características 
estudadas na disciplina PDCV, que seriam: 
 
I - Oscilação de comportamento e sentimentos, pois ora estão otimistas, ora estão pessimistas. 
II - Evitam discussões sobre política e ideologias, ou sobre o papel das figuras de autoridade. 
III - Suas atitudes sociais são de reivindicação, muitas vezes com características onipotentes. 
IV - Apesar da dificuldade em ter confiança no mundo adulto, conseguem estabelecer sua 
identidade sem o risco de ficarem confusos, pois a confusão de papéis ocorre apenas na infância. 
 
 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): 
A) Somente I e IV estão corretas. 
B) Somente II e Iv estão corretas. 
C) Somente I e III estão corretas. 
D) Somente I, III e IV estão corretas. 
E) Somente II, III e IV estão corretas. 
 
 
29- A Revista Veja de 27/04/2005, publicou uma pesquisa da Fundação Getúlio Vargas que mostrou o 
seguinte: “Na idade adulta, 4 de cada 10 mulheres brasileiras estão sozinhas. a partir dos 35 anos, 
quanto mais velha a mulher, mais probabilidade ela tem de ficar sozinha. E as mulheres sozinhas são 
justamente aquelas que tem melhor situação financeira. Grande parte das entrevistadas declarou estar 
em busca de um companheiro, mas apenas 20% admitiram a ideia de casar-se com um homem que não 
julgassem plenamente satisfatório”. 
Relacionando esses dados com o que você estudou sobre o desenvolvimento da idade adulta jovem, 
é correto dizer que: 
 
I - O caminho da vida adulta é influenciado por um conjunto de escolhas pessoais, o que inclui 
opções acerca do momento certo para a adoção de vários papéis importantes; 
II - Ficar fora do momento certo ou não se casar na época determinada pelos padrões culturais pode 
gerar sentimentos negativos de fracasso ou incapacidade; 
III- As escolhas que fazemos no início da idade adulta podem influenciar as experiências que 
iremos vivenciar nos anos seguintes; 
IV- Quando nossas realizações acompanham nossas expectativas, há um preço psicológico a ser 
pago, isto é, temos que aprender a lidar com as frustrações por não conseguirmos o que queríamos. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s): 
A) Somente a assertiva I está correta 
B) Somente a assertiva II está correta 
C) Estão corretas as assertivas I, II e III 
D) Estão corretas as assertivas I, III e IV 
E) Estão corretas as assertivas II e IV 
 
 
 
30- Leia o enunciado para responder essa questão: 
De acordo com os estudos realizados por Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo está dividido 
por faixas etárias que ele denominou: 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta , conforme as idades e características 
descritas: 
 
 
A- 1. Sensório Motor; 2 . Pré Operatório; 3. Operações Concretas, 4 .Operações Formais. 
 
 
 
 
 
31-Leia com atenção o texto e responda a questão: 
 
Imagine que você está cursando o 5º semestre de Pedagogia e está realizando seu estágio em uma ONG 
que atende a adolescentes. Durante a observação, você percebe o comportamento de rebeldia 
característico desta etapa do ciclo de desenvolvimento e identifica também outras características 
estudadas na disciplina Psicologia do Ciclo Vital. 
 
De acordo com isso, assinale a alternativa que indica outros aspectos dessa fase de desenvolvimento: 
 
 
A) Não há oscilação de comportamento e sentimento, estão sempre de bom humor. 
B) Discutem política, Ideologias, questão referentes a idéias e hipóteses. 
C) Suas atitudes sociais são de obediência e subordinação. 
D) A puberdade é desencadeada pelas mudanças hormonais e a adolescência pela transição da 
juventude para a vida adulta média. 
E) O relacionamento do adolescente com os pais é sempre tranqüilo e o questionamento de valores 
e normas nunca é esperado. 
 
 
32- O desenvolvimento Pré Natal leva em média 38 semanas e é dividido em três estágios: 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
B) Germinativo, ou Zigótico, embrionário e fetal. 
 
 
33- (O) A _________________________ faz parte do grupo mais saudável da população. 
Em contrapartida, as maiores causas de morte nesse período são principalmente acidentes e atos de 
violência, como homicídios, ou suicídios. 
Complete a frase escolhendo a alternativa correta. 
 
 
A) O Adulto Jovem 
 
34- Erikson debruçou-se nos estudos sobre a personalidade em uma perspectiva psicossocial e situa 
a velhice como a oitava crise do desenvolvimento. Nesse ultimo estágio psicossocial, o individuo se 
depara com uma opção entre INTEGRIDADE DO EGO e DESESPERO OU 
DESESPERANÇA a partir dela avaliara a própria vida. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente a frase do enunciado: 
 
B) Integridade do Ego/ Desespero ou Desesperança. 
 
35- Leia com atenção as afirmativas: 
 
 I- Fatores Teratogênicos são agentes ambientais que podem causar desvios no desenvolvimento e 
que podem conduzir anormalidades, defeitos congênitos ou morte. 
II- A/ mãe/gestante não é a única fonte de nutrição da criança em desenvolvimento, por isso, não há 
com que se preocupar. 
III- A atividade Física é recomendada para a grávida , desde que os exercícios sejam moderados e 
regulares 
IV- Filhos de pais fumantes podem apresentar baixo peso no nascimento e tem duas vezes mais 
chances de contrai câncer quando adultos. 
V- Os riscos ambientais estão associados á exposição a substancias tóxicas, como chumbo, 
mercúrio, radiação e poluição de um modo geral. 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
A) As alternativas I, II, e IV estão corretas. 
B) As alternativas II, III, e V estão corretas. 
C) As alternativas I , IV e V estão corretas. 
D) As alternativas I, III, IV e V estão corretas. 
E) As alternativas II e IV estão corretas 
 
 36- O primeiro passo no desenvolvimento humano é o momento quando uma célula espermática do 
homem atravessa a parede do óvulo da mulher e uma criança poderá ser concebida. De acordo com 
essa afirmação, podemos garantir que (assinale a alternativa correta) 
 
A) Na concepção, os 25 cromossomos do espermatozóide se reúnem com os 21 cromossomos do 
óvulo para formar o conjunto de 46 que será reproduzido em cada célula do corpo do novo bebê 
B). Durante o período pré-natal, o ser humano passa por fases de desenvolvimento que são 
germinal, embrião, do bebe ao nascimento. 
C). A síndrome de Down é um exemplo de uma anomalia desencadeada por fatores teratogênicos. 
D)Não é possível na espécie humana casos de gêmeos fraternos somente gêmeos idênticos ou 
monozigóticos.. 
E) Anoxia significa falta de oxigênio na criança durante o sono no primeiro ano de vida. 
 
 
37- Crianças em Idade Escolar internalizam a vergonha e o orgulho, são mais capazes de 
compreender as controlar as emoções negativas. Com isso, aumenta se a empatia e o 
comportamento social, indicando crescimento emocional. 
De acordo com Erik Erikson, nessa fase a criança vive o quarto estagio do desenvolvimento 
psicossocial, que ele denominou: 
 
B) Competência versus Inferioridade. 
 
38- Em torno de 27 aos 36 meses, ocorre a explosão da gramática e a criança aprende rapidamente 
muitas inflexões, passando a usar plurais , verbos auxiliares e preposições . Ela conjuga verbos 
irregulares como verbos regulares, “eu sabo” em vez “eu sei “; ou acrescenta ‘s”em vez de usar o 
plural irregular, como “ pãos “ no lugar de “pães” 
Que nome de dá a esse processo ‽ 
 
E) Super- regularização ou supergeneralização. 
 
 
39-Podemos dizer que o período do ciclo vital onde o sujeito apresenta força, energia, e resistência, 
sendo considerada a época de maior plenitude do desenvolvimento físico, é (assinale a alternativa 
correta) 
 
A) Juventude. 
 
40- O desenvolvimento Pré Natal ocorre em três etapas durante o período de 40 semanas. 
Assinale a alternativa abaixo que indica a seqüência correta: 
 
A) Germinal, Embrionário e Fetal. 
 
41-Leia com atenção as afirmativas a seguir: 
I- Climatério masculino tende a iniciar dez anos mais tarde do que nas mulheres. 
II- A maior parte das pessoas de meia idade possui boa saúde . 
III- Após os quarenta anos é muito mais freqüente a mulher sofrer um aumento da pressão do que 
com uma mulher de 25 anos. 
V- A atividade sexual pode diminuir pouco ou totalmente entre quarenta e cinqüenta anos devido 
as questões fisiológicas. 
 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
E) as afirmativas I, II, e III estão corretas. 
 
 
41-Ana, 25 anos, e Tiago, 28 anos, planejam casar-se em breve; ocorre que ela recebeu uma 
proposta de emprego fora do país , e Paulo não pretende abrir mão da promoção que há tanto tempo 
espera. 
De acordo com os estudos realizados sobre o desenvolvimento psicossocial e cognitivo como vc 
entende a situação do jovem casal. ‽ 
 
B) A fase adulta oferece muitas possibilidades de escolhas 
 
42- De acordo com os estudos realizados, o que é identidade e como se dá a sua construção‽ 
 
 
E) Identidade é a consciência que o individuo tem de si mesmo, sua construção implica uma 
auto-imagem e integrar as ideias que se tem de si mesmo e aqueles que os outros têm a seu 
respeito. 
 
 
 
43- Leia o fragmento a seguir e responda à questão: 
 
“Eu acho que já estou num ponto mais crítico, porque começo a conviver com as perdas dos 
amigos, pessoas mais próximas. Você vai caminhando para o início de uma coisa derradeira. Já 
começo a falar do passado, já começo a contar história sem precisar ler, história minha mesmo. Já 
tenho o que contar. Eu acho que eu fico... Eu acho até... que dá para ser uma pessoa diferente. É 
interessante. Interessante para as outras pessoas, eu acho que, para mim, eu tenho dificuldade de 
aceitar isso, de viver tranquilamente, perder o gosto, perder a cor. Ah, não tenho uma visão boa, não 
tenho mesmo. As coisas, às vezes, parece cair no marasmo, coisa ambivalente, falta sentido para as 
coisas, parece que caem no vazio, ficando sem graça mesmo. E cada vez mais a perspectiva da 
morte. Sei lá, tenho a impressão de que vou ficar só calculando o tempo de vida. Talvez faltem 
apenas uns 15 anos. É tenebroso! E a família? Filhos, netos, todos com a vida organizada. Nem 
sempre a gente se encontra ou se fala. Será que quando eu não puder mais viver sozinha eles vão 
querer ou vão deixar que eu more com eles? Tenho medo, a vida deles é tão diferente da minha...” 
 
Qual é a fase de vida retratada acima? 
 
 
D) Velhice 
 
44-Muitos são os fatores que interferem no desenvolvimento físico durante a primeira infância. 
Entre os aspectos indicados a seguir, assinale aqueles que indicam fator de interferência: 
 
A ) Desequilíbrios hormonais decorrentes de hipófise e tireóide. 
 
45- quando se pensa nas interações sociais que ocorrem nessa fase, é preciso salientar que na 
maioria dos casos há uma tendência para a dissolução dos grupos de meninas e meninos. 
A fase do desenvolvimento que apresenta as características da afirmativa anterior é : 
 
E) Adolescência . 
 
46- Leia o enunciado e julgue as assertivas a seguir: 
Podemos citar como fatores para a crise da vida adulta as seguintes situações : 
 
 
I- Negação: roupas jovens , cirurgias plásticas , atitudes hostis com os jovens. 
II- Crise depressiva: fenitude inevitável 
III- Menopausa entre 45 a 55 anos. 
IV- Climatério masculino – Aos cinqüenta anos aproximadamente . 
V- Diminuição do interesse sexual e libido sublimada. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
E) As Alternativas I, II, III, IV e V estão corretas 
 
47- O Período do desenvolvimento do ciclo vital entre seis e doze anos é marcado por mudanças 
significativas no pensamento da criança, sendo agora capaz de pensar a partir de uma lógica: 
 
C ) Indutiva 
 
 
48- Na idade pré-escolar, ( 2 a 6 anos) há uma expansão da curiosidade intelectual, demonstrando 
assim o desenvolvimento cognitivo da criança nesta fase. Com o aparecimento da função simbólica, 
formam-se os primeiros conceitos, permitindo que a criança represente pessoas ou objetos ausentes, 
além de utilizar-se da imaginação em seus jogos de faz de conta. 
Com isso, pode-se afirmar que: ( assinale a correta) 
 
A)As ações da criança passam a ser fruto de hipóteses e conclusões 
B) O pensamento da criança se caracteriza por ser egocêntrico. 
C). Devido ao pensamento egocêntrico, a criança atribui alma aos objetos, coisas e pessoas. 
D). O pensamento da criança nesta fase é reversível. 
E) A criança é capaz de pensar por uma lógica indutiva 
 
 
49- A adolescência é a transição da infância para a idade adulta . Seu começo e seu fim são 
claramente marcados nas sociedades ocidentais; dura aproximadamente uma década entre os anos e 
final da segunda década de vida ou inicio dos 20 anos De qualquer forma é um período marcado por 
mudanças físicas, sociais , e psicológicas e por isso o adolescente realiza alguns lutos fundamentais 
entre eles os mais significativo: 
 
C) Perda do corpo infantil e pelos pais da infância. 
 
 
50- Leia atentamente as informações a seguir e responda à próxima questão: 
 
“João está com 13 anos. Seus pais queixam-se de que há seis meses eles vêm tendo „dificuldades 
em controlar o filho‟ que „pensa que já é gente grande‟ e se rebela constantemente contra as 
normas da vida diária, gerando um ambiente de permanente atrito com os pais. A mãe alega que até 
seis meses atrás „eu dava banho nele uma vez por semana, porque ainda não se lava direito‟ coisa 
que de lá para cá tem se recusado a aceitar. Afirma ainda que „outra coisa esquisita é que ele 
costuma se trancar horas seguidas no banheiro‟. A mãe também encontrou embaixo do colchão dele 
duas revistas de mulheres nuas e crê „que isso não é coisa pra moleque; e, além do mais, ele anda 
com uns amigos que o influenciam negativamente e vai acabar ficando tarado‟. Ela alega que até 
surgirem tais amigos „ele se interessava por futebol, videogame, brincava com carrinhos e lego‟. 
Segundo a mãe, „os amigos fizeram-no perder os interesses antigos, são más influências para nosso 
filho‟. O pai, por sua vez, tem medo que ele „vire homossexual‟, pois por conta dos amigos „deu 
para querer fazer aula de desenho artístico‟. Por outro lado, ele anda mudando de comportamento a 
todo o momento: há horas que está de ótimo humor e, às vezes, fica „murcho, sem vontade de nada‟ 
e quando „a gente quer ajudá-lo, fica bravo, acusando-nos de velhos, autoritários, que não o 
entendemos e que gostaria de poder ser livre para morar longe da gente, que só lhe criamos 
problemas.” 
 
Leia as afirmativas a seguir e reflita: 
 Do ponto de vista psicológico, o que está acontecendo com João? 
 
A) João apresenta comportamentos de isolamento, labilidade emocional e a adoção de outras 
condutas (delinqüentes), que são indícios de uma psicopatologia. 
B) João reage para “matar simbolicamente” seus pais, pois “quer ser alguém” e precisa diferenciar-
se deles para construir sua identidade, e, para isso, precisa ser violento com eles. 
C) João está perdendo seu corpo de criança e descobrindo o novo corpo, precisando, assim, 
explorá-lo, bem como descobrir as novas sensações que isso lhe traz. Necessidade de 
intimidade consigo, pois a sexualidade está surgindo e ele sente-se constrangido na presençada mãe que ainda quer controlá-lo, quando já não se vê mais como criança. 
D)João esta na 2 infância e é esperado que isto ocorra nesse período 
 
51-Mauricio, oito anos foi convidado para o aniversário de Ana Lucia , nove anos com quem brinca 
em casa e quem vai escola todos os dias . Na mesma data de aniversário da amiga, sua mãe havia 
combinado um encontro com a avô, Mauricio sabendo da coincidência, insistentemente prefere ir 
ao aniversario de Ana Lucia , esquecendo do quanto , até então gostava do cãozinho da avó. 
 
Em relação a situação acima podemos afirmar que: 
 
 
C) A partir de mais ou menos sete anos a criança esta muito mais receptiva á amizade com 
outras crianças, muito embora a família continue a desempenhar um papel importante em seu 
desenvolvimento. 
 
 
52- Como se define a Teoria do Apego desenvolvida por Jonh Bowlby‽ 
 
A) É o relacionamento emocional entre uma criança e aquele que cuida dela regularmente , 
representando uma base segura para ela. 
 
 53- Os Adultos na meia idade são capazes de integrar a lógica com a intuição e a emoção; fatos e 
idéias ; e novas informações com o que já sabem. Filtram pela sua experiência de vida e 
aprendizagem prévia, Assim, tendem a ser bons para solucionarem problemas. Isso significa que, 
nesse momento da vida, o adulto de meia idade tem o incremento da sua inteligência reconhecido 
como: 
 
A) Inteligência Cristalizada 
 
54- Leia com atenção as afirmativas a seguir: 
 
I- No sexto estágio do desenvolvimento psicossocial, as pessoas vivem o dilema Intimidade versus 
Isolamento 
III-Na fase adulta os indivíduos que não conseguem estabelecer relações de intimidade 
desenvolvem uma sensação de isolamento. 
V- O percurso da vida adulta é atrelado a uma serie de marcadores socioculturais e familiares que 
constroem as expectativas em relação ao desenvolvimento. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
B) As afirmativas I, III e V estão corretas. 
 
55- Leia com atenção a situação e responda a questão. 
 
Você é estudante da Universidade Paulista ( UNIP) e esta estagiando em uma Organização Não 
Governamental (ONG) onde desenvolverá oficinas , com meninas e meninos entre 13 a 17 anos . 
Você sente a necessidade de recordar se do padrão de desenvolvimento cognitivo estudado na 
disciplina Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital, para poder desenvolver atividades 
compatíveis com essa faixa etária . 
 
Dessa forma, assinale a seguir quais aspectos dizem respeito a este período: 
 
A) Possuem o Raciocínio Operatório- Formal. 
 
 
56-"No aniversário de 13 anos de Anne Frank em 12 de junho de 1942, seus pais lhe presentearam 
com um diário. Esse pequeno volume encadernado com tecido foi o primeiro dos 
diversos cadernos nos quais Anne registrou suas experiências e suas reflexões durante os dois anos 
seguintes Mal ela sonhava que seus apontamentos tornar seriam um dos mais célebres relatos 
publicados sobre as vítimas do Holocausto durante a Segunda Guerra Mundial. 
(. . .) O diário revela pensamentos, sentimentos, devaneios e alterações de humor de uma 
adolescente introspectiva e bem-humorada amadurecendo sob condições traumáticas." 
(Papalia: Olds; Feldman, 2009. p. 437) 
 
Em relação às características típicas da adolescência, podemos afirmar que: ( Assinale a alternativa 
correta) 
 
A) Período marcado pela aquisição da imagem corporal definitiva e estruturação final da 
personalidade. 
 
 
 
57- Jean Piaget (1967), considerava que o bebê nasce com ferramentas básicas para a construção do 
conhecimento, os invariantes funcionais – adaptação e Organização. 
Para Piaget, o que significam as reações circulares ‽ 
 
 
D) Processos pelos quais o bebê repete ações a partir da experiência com eventos interessantes 
descobertos ao acaso. 
 
 
 
Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital 
 
 
1: Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: 
"Mariana está na festa de aniversário de sua prima e tem a mesma idade que ela. quatro anos Na hora 
de cantar parabéns, o primo mais velho, muito querido pelas duas, entra no salão vestido de palhaço e 
ambas começam a chorar de medo do personagem que, para elas, não é o primo, mas alguém que não 
conhecem. Muito decepcionado. o primo tira a máscara e tenta se aproximar das duas que, 
ressabiadas. agarram-se aos pais e não querem sua companhia." 
 
O raciocínio da criança de dois a seis anos de idade apresenta três características fundamentais que no 
caso acima podem ser evidenciados. Assinale a alternativa que mencione essas características: 
 
A)Egocentrismo, animísmo e írreversíbílídade. 
B)Animismo, cognição e írreversíbílídade. 
C)Percepção, sensibilidade e cogníção. 
D)Egocentrísmo, linguagem e reversíbílidade. 
E)Reversíbílidade. cooperação, animisrno. 
 
 
2: As assertivas a seguir são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identifique aquela que 
Ilustra a velhice. 
 
A)Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou 
B)Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da vida é estar vivo 
C)Quem eu sou? 
D)Ninguém me entende, ninguém me ama. 
E) Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens, Elas ainda têm que aprender. Será que elas vão me 
ajudar ou me ouvir? 
 
 
3: Leia com atenção o texto seguinte e responda à questão: 
 
"Nos povos primitivos. a partir dos sete anos de idade, a criança aprende a manejar ferramentas. armas e 
adquire outras habilidades que lhe possibilitam assumir seu papel produtivo na comunidade." (CORIA-SABINI. 
o 81). 
Nas sociedades mais complexas, é nesta etapa que se inicia: 
 
A) A experiência afetiva. 
B)O processo de escolarização. 
C)O dominio motor. 
D)A ampla autonomia moral. 
E)A vida efetiva. 
 
 
4: Leia as afirmativas abaixo que tratam sobre as características do desenvolvimento da criança de 2 a 
6 anos de idade. 
 
I- 0 negativismo, reação de oposição generalizada, é comum nesta faixa etária. 
II- A criança desta etapa ainda não separa nitidamente o real do imaginário; personagens dos desenhos 
animados fazem parte de sua realidade cotidiana, como qualquer outra pessoa. 
III- Para avaliar o tempo, não precisa mais tomar como referência coisas do seu cotidiano, como as noites que 
precisa dormir para que o Natal chegue. 
IV- Além de apresentar grande interesse pelas diferenças existentes na anatomia do homem e da mulher, a 
criança desta etapa também começa a se envolver em atividades e brincadeiras sexuais que envolvem 
masturbação. 
 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A)Apenas a I está correta. 
B)Apenas I e II estão corretas, 
C)Apenas II e III estão corretas. 
D) Apenas I, III e IV estão corretas, 
E) Apenas I, II, IV estão corretas. 
 
 
5: Leia o fragmento a seguir e, de acordo com seus conhecimentos teóricos, responda à questão: 
"No aniversário de 13 anos de Anne Frank em 12 de junho de 1942, seus pais lhe presentearam com um 
diário. 
Esse pequeno volume encadernado com tecido foi o primeiro dos diversos cadernos nos quais Anne 
registrou suas experiências e suas reflexões durante os dois anos seguintes Mal ela sonhava que seus 
apontamentos tornar-se- iam um dos mais célebres relatos publicados sobre as vítimas do Holocausto 
durante a Segunda Guerra Mundial. 
(. . .) O diário revela pensamentos, sentimentos, devaneios e alterações de humor de uma adolescente 
introspectiva e bem-humorada amadurecendo sob condições traumáticas." (Papalia: Olds; Feldman, 
2009. p. 437) 
 
Em relação às características típicas da adolescência, podemos afirmar que é um período do ciclo da vida 
marcado por: 
 
I.Construção de uma escala de valores/conflito entre autonomia versus iniciativa/definição da vida afetiva. 
II.Formação de um projeto de vida/pensamento pré-operatório/combate às regras sociais estabelecidas. 
III. Rebeldia contra os pais/pensamento hipotético dedutivo/reversibilidade do pensamento. 
IV. Rebeldia contra os pais/egocentrismo/conflito entre intimidade versus isolamento 
Assinale a alternativa que contéma (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A) I e II, apenas. 
B) III e IV, apenas, 
C) II, apenas. 
D) III, apenas. 
E)IV, apenas 
 
 
6: Muitas são as conquistas físicas e cognitivas próprias do desenvolvimento de crianças de zero a 
dois anos de vida, tais como: 
 
I.Capacidade de representação 
II.Desenvolvimento da marcha . 
III. Exploração ativa e inteligente do meio. 
IV.Construção do objeto permanente. 
 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A)Somente I e II estão corretas. 
B)Somente I, II e III estão corretas. 
C)Somente II, III e IV estão corretas. 
D)Somente III e IV estão corretas. 
E)Somente a II está correta. 
 
 
7: Leia o texto e responda à questão a seguir: 
 
"Dona Luiza (84 anos) faleceu. Patrícia, sua filha, não sabe como abordar o ocorrido com suas filhas de 6 e 8 
anos." 
 
Caso esta mãe procurasse sua ajuda, qual das orientações abaixo você daria, com base na teoria estudada: 
 
A)As crianças devem ser protegidas da dor e poupadas dos fatos. 
B) As crianças devem ser esclarecidas sobre a morte, levando-se em conta seu nível cognitivo e capacidade 
de compreensão. 
C)Os pais devem esconder os seus sentimentos para as crianças não se entristecerem e não desenvolverem 
quadros patológicos. 
D)0 processo de luto da criança é rápido e logo elas se esquecerão da avó. 
E)As crianças precisam de continência e apoio indireto, nada deve ser verbalizado e os pais devem parecer 
fortes. 
 
 
8: Sobre a aquisição da linguagem, aprendemos que: 
 
A) É a porta para um mundo inteiramente novo de coisas a aprender e a compreender a partir das 
estimulações do meio. 
B)De tão simples que é sua construção, a linguagem não mereceu a atenção dos estudiosos durante o 
desenvolvimento infantil. 
C)O único agente marcante da aquisição da linguagem é a brincadeira de faz de conta, em grupo ou mesmo 
com apenas uma criança. 
D)A criança, ao conversar com suas bonecas, não pode ter classificada sua linguagem infantil como 
socializadora. 
E)A aquisição da linguagem é controlada unicamente pela presença de adultos falantes ao redor da criança. 
 
 
9: Leia com atenção a afirmação seguinte e assinale a que período do ciclo vital corresponde: 
 
“Os homens apresentam o medo de perder o prazer sexual e acabam por se envolver em relacionamentos 
afetivos com o objetivo de se sentirem mais jovens”. 
 
A) Juventude ou segunda adolescência. 
B) Vida adulta jovem ou precoce. 
C) Vida adulta média e vida adulta tardia. 
D) Vida jovem e maturidade. 
E) Velhice. 
 
 
10: Leia o fragmento a seguir e responda à questão: 
 
“João é professor de história e consegue manter a atenção e o interesse de seus alunos diante das atividades 
propostas, parece lidar bem com seus alunos adolescentes e lembra-se a todo o momento de que a 
adolescência é uma etapa do ciclo vital muito importante”. 
 
Diante desse fato, em relação a essa etapa do ciclo vital, podemos afirmar que: 
 
A) Somente os aspectos biológicos podem ser compreendidos, pois não há interferência dos aspectos 
psicológicos, sociais e culturais no desenvolvimento. 
B) É fácil determinar o seu término: assentado em base biológica, ocorre por volta dos 30 anos. 
C) É um período marcado não somente pela aquisição da imagem corporal definitiva, como também pela 
estruturação final da personalidade. 
D) É marcada por modificações físicas, surgimento dos caracteres sexuais secundários e mudanças de 
temperamento, não sendo relevantes os aspectos sociais. 
E) O pensamento efetua operações lógicas e o indivíduo aprende a refletir por meio de situações concretas do 
cotidiano. 
 
 
11- Leia atentamente as informações a seguir e responda à próxima questão: 
 “João está com 13 anos. Seus pais queixam-se de que há seis meses eles vêm tendo „dificuldades em 
controlar o filho‟ que „pensa que já é gente grande‟ e se rebela constantemente contra as normas da vida 
diária, gerando um ambiente de permanente atrito com os pais. A mãe alega que até seis meses atrás „eu dava 
banho nele uma vez por semana, porque ainda não se lava direito‟ coisa que de lá para cá tem se recusado a 
aceitar. Afirma ainda que „outra coisa esquisita é que ele costuma se trancar horas seguidas no banheiro‟. A 
mãe também encontrou embaixo do colchão dele duas revistas de mulheres nuas e crê „que isso não é coisa 
pra moleque; e, além do mais, ele anda com uns amigos que o influenciam negativamente e vai acabar ficando 
tarado‟. Ela alega que até surgirem tais amigos „ele se interessava por futebol, videogame, brincava com 
carrinhos e lego‟. Segundo a mãe, „os amigos fizeram-no perder os interesses antigos, são más influências 
para nosso filho‟. O pai, por sua vez, tem medo que ele „vire homossexual‟, pois por conta dos amigos „deu 
para querer fazer aula de desenho artístico‟. Por outro lado, ele anda mudando de comportamento a todo o 
momento: há horas que está de ótimo humor e, às vezes, fica „murcho, sem vontade de nada‟ e quando „a 
gente quer ajudá-lo, fica bravo, acusando-nos de velhos, autoritários, que não o entendemos e que gostaria de 
poder ser livre para morar longe da gente, que só lhe criamos problemas.” 
 
Leia as afirmativas a seguir e reflita: do ponto de vista psicológico, o que está acontecendo com João? 
 
I. João apresenta comportamentos de isolamento, labilidade emocional e a adoção de outras condutas 
(delinqüentes), que são indícios de uma psicopatologia. 
II. João reage para “matar simbolicamente” seus pais, pois “quer ser alguém” e precisa diferenciar-se deles 
para construir sua identidade, e, para isso, precisa ser violento com eles. 
III. João está perdendo seu corpo de criança e descobrindo o novo corpo, precisando, assim, explorá-lo, bem 
como descobrir as novas sensações que isso lhe traz. Necessidade de intimidade consigo, pois a sexualidade 
está surgindo e ele sente-se constrangido na presença da mãe que ainda quer controlá-lo, quando já não se vê 
mais como criança. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) Somente a alternativa III está correta. 
B) Somente a alternativa I está correta. 
C) Somente a alternativa II está correta. 
D) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
E) Somente as alternativas I e III estão corretas. 
 
 
12: Leia o fragmento abaixo e responda à questão: 
 “Selma é uma mulher de 45 anos, mãe de dois jovens „bem encaminhados‟ (sic). Casou-se aos 17 anos e não 
conseguiu realizar o seu grande sonho, o de tornar-se professora. Este ano ingressou na faculdade de 
Pedagogia e está confiante apesar das dificuldades que tem encontrado, pois há muitos anos „fugi‟ da escola 
(sic)”. 
 
Em que etapa do ciclo vital encontra-se Selma: 
 
A) Vida adulta jovem. 
B) Vida adulta média. 
C) Vida adulta tardia. 
D) Velhice precoce. 
E) Adolescência tardia. 
 
 
13: Leia o fragmento a seguir e responda à questão: 
“Eu acho que já estou num ponto mais crítico, porque começo a conviver com as perdas dos amigos, pessoas 
mais próximas. Você vai caminhando para o início de uma coisa derradeira. Já começo a falar do passado, já 
começo a contar história sem precisar ler, história minha mesmo. Já tenho o que contar. Eu acho que eu fico... 
Eu acho até... que dá para ser uma pessoa diferente. É interessante. Interessante para as outras pessoas, eu 
acho que, para mim, eu tenho dificuldade de aceitar isso, de viver tranquilamente, perder o gosto, perder a cor. 
Ah, não tenho uma visão boa, não tenho mesmo. As coisas, às vezes, parece cair no marasmo, coisa 
ambivalente, falta sentido para as coisas, parece que caem no vazio, ficando sem graça mesmo. E cada vez 
mais a perspectiva da morte. Sei lá, tenho a impressão de que vou ficar só calculando o tempo de vida. Talvez 
faltem apenas uns 15 anos. É tenebroso! E a família? Filhos, netos, todos com a vida organizada. Nem sempre 
a gente se encontra ou se fala. Será que quando eu não puder mais viver sozinha eles vão querer ou vão 
deixar que eu more com eles? Tenho medo, a vida deles é tãodiferente da minha...” 
 
Qual é a fase de vida retratada acima? 
 
A) Adolescência, porque o texto explicita aspectos de ordem biopsicossociais como: a redefinição da 
identidade, autoconceito e autoestima. 
B) Meia-idade, porque o texto cita uma degeneração dos órgãos, alterações fisiológicas e perda das 
capacidades habituais, como a visão. 
C) Maturidade, porque o texto explicita a crise de generatividade versus estagnação, na qual o indivíduo realiza 
um “balanço de vida” buscando o sentido da sua existência frente à possibilidade de morte. 
D) Velhice, porque o texto menciona a redução do investimento psíquico fora do eu, diminuição nas trocas 
relacionais por desinteresse ou ausência de estímulos. Crise de integridade de ego versus desesperança. 
E) Crise de identidade versus confusão de papéis, porque o texto explicita conflitos frente à revisão de papéis e 
a redefinição de identidade depois do “ninho vazio”. 
 
 
14- Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a realizar seu projeto de vida é: 
 
A) Vida adulta jovem 
B) Primeira infância 
C) Segunda infância 
D) Terceira infância 
E) Puberdade e adolescência 
 
 
15: O primeiro passo no desenvolvimento humano é o momento quando uma célula espermática do 
homem atravessa a parede do óvulo da mulher e uma criança poderá ser concebida. De acordo com 
essa afirmação, podemos garantir que: 
I. Na concepção, os 25 cromossomos do espermatozoide se reúnem com os 21 cromossomos do óvulo para 
formar o conjunto de 46 que será reproduzido em cada célula do corpo do novo bebê 
II. Durante o período pré-natal, o ser humano passa por fases de desenvolvimento que são sucessivamento: 
germinal, embrião, zigoto e feto 
III. A síndrome de Down é um exemplo de anomalia cromossômica 
IV. Embora seja verdade que a maioria dos partos é bastante normal, há algumas coisas que podem sair 
erradas, por exemplo, a anoxia (falta de oxigênio) 
 
Assinale a alternativa que contém a afirmativa correta: 
A) apenas I, III e IV estão corretas 
B) Apenas II, III e IV estão corretas 
C) Apenas I e III estão corretas 
D) Apenas II e IV estão corretas 
E) Apenas III e IV estão corretas 
 
 
16: Na idade pré-escolar, há uma expansão da curiosidade intelectual, demonstrando assim o 
desenvolvimento cognitivo da criança nesta fase. Com o aparecimento da função simbólica, formam-se 
os primeiros conceitos, permitindo que a criança represente pessoas ou objetos ausentes, além de 
utilizar-se da imaginação em seus jogos de faz de conta. Com isso, pode-se afirmar que: 
 
I. as ações da criança passam a ser fruto de hipóteses e conclusões 
II. O pensamento da criança nesta fase se caracteriza por ser intuitivo e pré-lógico 
III. Devido ao pensamento egocêntrico, a criança atribui alma aos objetos, coisas e pessoas. 
IV. O pensamento da criança nesta fase é reversível. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A) I e II estão incorretas 
B) III e IV estão incorretas 
C) II e III estão incorretas 
D) I e III estão incorretas 
E) I e IV estão incorretas. 
 
 
17- De acordo com os estudos da disciplina sobre concepção, gestação e parto assinale a alternativa 
correta: 
 
A)Os fatores teratogenicos atuam igualmente ao longo de toda a gestação 
B)A anoxia diz respeito a uma insuficiencia de oxigenio no bebe que pode ocorrer durante o primeiro ano de 
vida 
C)Os bebes nascem com reflexos e não irão desenvole-los ao longo do primeiro ano de vida 
D)Os reflexos de moro e de Babinsky devem desaparecer por volta dos seis meses de idade, mas não são 
substituidos pelas funções celebrais mais complexas 
E) Fatores teratogenicos durante a gestação podem afetar o desenvolvimento do feto 
 
 
18- Dentre as mudanças que ocorrem no pensamento da criança a partir dos sete anos de idade, 
podemos afirmar que: 
l O pensamento vai se tornando objetivo e descentralizado. 
ll O comportamento continua fortemente egocentrico. 
lll A criança pasa a dominar os conceitos de: distância, tempo, classes, relações e números. 
lV O pensamento e caracterizado pelo uso de sistemas logicamente organizados, como a classificação e a 
seriação. 
Assilale a alternativa que contém a (as) afirmativa (s) correta (s): 
 
A) Apenas l, ll, e lV estão corretas. 
B) Apenas l e ll estão corretas. 
C) Apenas lll, e lV estão corretas. 
D) Apenas I, III e IV estão corretas 
E) Apenas l estão coretas 
 
 
19- Leia as afirmativas abaixo que tratam sobre as características do desenvolvimento da criança de 2 a 
6 anos de idade. 
 
I. O negativismo, reação de oposição generalizada, é comum nesta faixa etária. 
II. A criança desta etapa ainda não separa nitidamente o real do imaginário; personagens dos desenhos 
animados fazem parte de sua realidade cotidiana, como qualquer outra pessoa. 
III. Para avaliar o tempo, não precisa mais tomar como referência coisas do seu cotidiano, como as noites que 
precisa dormir para que o Natal chegue. 
IV. Além de apresentar grande interesse pelas diferenças existentes na anatomia do homem e da mulher, a 
criança desta etapa também começa a se envolver em atividades e brincadeiras sexuais que envolvem 
masturbação. 
 
Assinale a alternativa que contem as alternativas corretas: 
A) Apenas a I está correta. 
B) Apenas I e II estão corretas. 
C) Apenas II e III estão corretas. 
D) Apenas I, III e IV estão corretas. 
E) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
 
20- Leia atentamente cada uma das afirmações e assinale a única alternativa que apresenta 
corretamente as características do processo de luto, descrito por Kovács (1992). 
A) O processo de luto é um conjunto de reaçoes diante de uma situação de conquista durante o ciclo da vida. 
B) A supressão do processo de luto não traz sérias consequencias do ponto de vista psicopatológico. 
C) A fase de choque, que é a primeira fase de luto, tem a duração de algumas horas ou semanas, e pode vir 
acompanhada de manifestações de desespero ou de raiva. 
D) Durante o período de elaboração do luto, pode ocorrer distúrbios de alimentação ou no sono, quadros 
somáticos e doenças graves, até mesmo a depressão. 
E) A criança não passa pelas mesmas fases de luto que o adulto. O processo de luto nas crianças é rápido e 
logo ela se esquece da pessoa perdida. 
 
21- A adolescência é a transição da infância para a idade adulta. Seu começo e seu fim não são 
claramente marcados nas sociedades ocidentais; dura aproximadamente uma década, entre os 11 ou 
12 anos e o final da segunda década de vida, ou início dos 20 anos. De qualquer forma, é um período 
marcado por mudanças físicas, sociais e psicológicas e, por isso, o adolescente realiza alguns lutos 
fundamentais, entre eles: 
A) Luto pela perda dos amigos da infância. 
B) Luto pela perda da personalidade. 
C) Luto pela perda do corpo infantil e pelos pais da infância. 
D) Luto pela perda dos sentimentos da infância. 
E) Luto pela dissolução da simbiose parental. 
 
 
22- A seguir, estão descritas algumas caracteristicas da puberdade e da adolescencia. Assinale a 
alternativa correta: 
 
A) Uma escala de valores próprios é elaborada nesta fase, o que muitas vezes leva a uma aproximação no 
relacionamento com os pais. 
B) A puberdade compreende dois tipos gerais de mudanças fisicas: as alterações corporais e a maturação 
sexual, que inclui mudanças puramente fisicas. 
C) Com a perda do corpo infantil e a aquisição do corpo adulto, ocorre a redefinição da imagem corporal. 
D) O início da adolescencia não coincide com o da puberdade, uma vez que são as mudanças hormonais que 
desencadeiam a elaboração de lutos referentes à perda da condição infantil. 
E) O termo adolescencia refere-se às tranformações físicas que ocorrem paralelamente às modificações 
biológicas da puberdade. 
 
 
23- A chamada “síndrome do ninho vazio” caracteriza uma crise na qual: 
 
A) O casal se vê obrigado a encarar o fato de que não pode ter filhos, devido à infertilidade de um dos 
cônjunges. 
B) O casal que optou por não ter filhos se arrepende e, agora, sentea solidão de uma casa vazia. 
C) Os filhos ficaram adultos, casaram-se, e o casal sente a falta deles em casa. 
D) Os pais simbolicamente rejeitam a ideia de que estão completamente sós, fantasiando um lar nos quais os 
filhos estão presentes. 
E) A saída dos filhos de casa e a morte de um dos côjunges determinam esse vazio. 
 
 
24- Por tradição cultural, familiar ou mesmo por investigação pessoal, cada um de nós traz dentro de si 
“uma morte”; em outras palavras, a representação da própria morte faz parte do desenvolvimento 
humano desde a mais tenra idade, De acordo com essa conceituação, como é a representação da morte 
na concepção da criança? 
 
A) É representada pelo desconhecido, pelo mal, associado à violencia e aos acidentes, e ela não consegue se 
proteger, o que pode causar sofrimento mental. 
B) A morte é reversivel, ou seja, pode ser desfeita pelo seu pensamento mágico, pela sua onipotencia, a morte 
só acontece com os outros. 
C) A morte é percebida com sabedoria, irá conduzir ao novo apesar da tristeza e da dor. 
D) No pensamento da criança, a morte foi um descuido, um acidente sem volta, uma doença grave que levou o 
individuo ao descanso. 
E) Na concepção da criança, não ocorre a relação entre seus desejos e a morte, pois ainda não é capaz de 
experimentar sentimento de culpa. 
 
 
 
25- Você é estudante do 6o. semestre de Pedagogia da Universidade Paulista (UNIP) e está estagiando 
em uma ONG onde desenvolverá oficinas de criatividade com meninos e meninas entre 13 e 17 anos. 
Você sente necessidade de se recordar do padrao de desenvolvimento cognitivo estudado 
anteriormente na disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, a fim de desenvolver atividades 
compativeis com essa faixa etaria. As atividades desenvolvidas na Oficina de Criatividade devem 
considerar que os individuos na faixa de 13 a 17 anos. 
 
I - Possuem o raciocinio operatorio-formal. 
II - Usam a logica dedutiva. 
III - Consigam resolver problemas construindo hipoteses e criando testes para as hipoteses. 
IV - Não consigam raciocinar logicamente a partir de premissas, quando essas premissas contradigam a 
experiencia cotidiana. 
V - Pensam sobre os direitos em termos de principios abstratos e são capazes de enxergar o lado benéfico, e 
não apenas punitivo das leis. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertativa(s) correta(s): 
A) Todas as assertativas estão corretas. 
B) Estão corretas as assertativas I, II, III. 
C) Estão corretas as assertativas I, III e V. 
D) Estão corretas as assertativas III, IV e V. 
E) Estão corretas as assertativas I, IV e V. 
 
 
26- Leia a situaçao a seguir e responda à questao: 
 
“Mauricio de 1 ano e 11 meses, adora ir à pracinha perto de sua casa com a babá. Nas ultimas semanas, ele 
se mostra mais seguro, já nao fica tao agarrado e perto dela, explorando mais os limites do parquinho que 
existe na praça. A babá acha graça ao notar que Mauricio, diversas vezes, após se distanciar um pouco e 
brincar com outras crinaças, olha para ela e dá tchau, voltando, em seguida, a continuar o que estava 
fazendo.” 
 
Este comportamento de Maurício indica qual conquista psicossocial própria desta fase? 
 
I. Mauricio expressa algo comum nessa idade: a constituição da relação de “apego”, isto é, de um 
relacionamento emocional intenso e duradouro com o cuidador. 
II.Mauricio está apresentando um comportamento adiantado para sua idade, pois o esperado seria que ela 
mostrasse um “ vinculo evitante” com relação a pessoas estranhas, como as outras crianças no parquinho. 
III. O comportamento de Maurício denota a 3° fase da relação de “apego”, em que observamos o 
comportamento de exploração do mundo com base segura. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertativa(s) correta(s): 
A) Somente I é verdadeira. 
B) Somente II é verdadeira. 
C) Somente III é verdadeira. 
D) Somente II e III são verdadeiras. 
E) Somente I e III são verdadeiras. 
 
 
 
27- Leia com atenção a situação e responda a questão: 
“Paula está brincando em seu quarto com sua boneca. Pega a boneca, finge que ela toma banho, troca a 
roupa da boneca e diz: -Pronto! Agora você já pode ir para a escola. Ande rápido que o papai já está atrasado 
para levá-la” 
 
A)Paula está simplismente realizando um jogo de exercício, treinando suas habilidades motoras. 
B)Paula realiza um jogo simbolico e essas construções simbólicas são importantes formas de criação e 
invenção necessárias à construção do pensamento. 
C)Paula realiza apenas um jogo de regras, baseado na imitação de regras sociais sem valor cognitivo ou 
afetivo 
D)Paula realiza um jogo simbólico e essas construções simbólicas não são importantes para a construção do 
pensamento que segue um percurso genético independente 
E) Paula demosntra um tipo de comportamento imitativo social que não pode ser relacionado com algum tipo 
de jogo 
 
 
28- Leia atentamente as informações a seguir e responda à próxima questão: 
“Como estagiário universitário, você ouve o seguinte relato: Amanda, 14 anos, conta que está muito 
infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado porque se acha a garota mais feia da escola. Diz 
que suas amigas não são perfeitas: „... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem 
celulite, estrias‟. Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: „ o meu cabelo é 
ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...‟ Amanda chora. 
 
Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo? 
 
I - Na adolescência, as transformações físicas, embora marcantes, não interferem diretamente na 
estrutura emocional. 
II - As mudanças deste período do desenvolvimento têm significado apenas para o amadurecimento 
físico, que é o fator mais representativo do adolescente. 
III - Na adolescência, há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada na perda do corpo 
infantil e da consequente aquisição do corpo adulto. 
IV - A estrutura da imagem corporal é determinada por fatores psicológicos, sociológicos e a 
percepção subjetiva da aparência. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s): 
 
A) Somente a assertiva I está correta. 
B) Somente a assertiva II está correta. 
C) Somente estão corretas as assertivas I, III e IV. 
D) Somente estão corretas as assertivas I e II. 
E) Somente estão corretas as assertivas III e IV. 
 
 
29- Imagine que você está cursando o 5º semestre de Pedagogia e está realizando seu estágio 
em uma ONG que atende a adolescentes. Durante a observação, você percebe o 
comportamento de rebeldia característico desta etapa do ciclo de desenvolvimento e identifica 
também outras características estudadas na disciplina PDCV, que seriam: 
 
I - Oscilação de comportamento e sentimentos, pois ora estão otimistas, ora estão pessimistas. 
II - Evitam discussões sobre política e ideologias, ou sobre o papel das figuras de autoridade. 
III - Suas atitudes sociais são de reivindicação, muitas vezes com características onipotentes. 
IV - Apesar da dificuldade em ter confiança no mundo adulto, conseguem estabelecer sua identidade 
sem o risco de ficarem confusos, pois a confusão de papéis ocorre apenas na infância. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) Somente I e IV estão corretas. 
B) Somente II e Iv estão corretas. 
C) Somente I e III estão corretas. 
D) Somente I, III e IV estão corretas. 
E) Somente II, III e IV estão corretas. 
 
30) A Revista Veja de 27/04/2005, publicou uma pesquisa da Fundação Getúlio Vargas que 
mostrou o seguinte: “Na idade adulta, 4 de cada 10 mulheres brasileiras estão sozinhas. a 
partir dos 35 anos, quanto mais velha a mulher, mais probabilidade ela tem de ficar sozinha. E 
as mulheres sozinhas são justamente aquelas que tem melhor situação financeira. Grande 
parte das entrevistadas declarou estar em busca de um companheiro, mas apenas 20% 
admitiram a ideia de casar-se com um homemque não julgassem plenamente satisfatório”. 
Relacionando esses dados com o que você estudou sobre o desenvolvimento da idade adulta 
jovem, é correto dizer que: 
I - O caminho da vida adulta é influenciado por um conjunto de escolhas pessoais, o que inclui opções 
acerca do momento certo para a adoção de vários papéis importantes; 
II - Ficar fora do momento certo ou não se casar na época determinada pelos padrões culturais pode 
gerar sentimentos negativos de fracasso ou incapacidade; 
III- As escolhas que fazemos no início da idade adulta podem influenciar as experiências que iremos 
vivenciar nos anos seguintes; 
IV- Quando nossas realizações acompanham nossas expectativas, há um preço psicológico a ser 
pago, isto é, temos que aprender a lidar com as frustrações por não conseguirmos o que queríamos. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) assertiva(s) correta(s): 
 
A) Somente a assertiva I está correta 
B) Somente a assertiva II está correta 
C) Estão corretas as assertivas I, II e III 
D) Estão corretas as assertivas I, III e IV 
E) Estão corretas as assertivas II e IV 
 
Questões discursivas 
 
Questão 1: Em nossa disciplina, verificamos que o brincar tem valor ímpar para o desenvolvimento humano. 
Inúmeras pesquisas, entretanto, apontam para uma realidade escolar que, embora reconheça esse valor no 
discurso, na prática nem sempre é isso que acontece. Esta foi a constatação, por exemplo, de Petri (s/d) no 
artigo "A representação de professoras sobre a importância da brincadeira na escola". Nele, a autora afirma, 
por exemplo que "verificou-se também que poucas professoras participavam ativamente das brincadeiras e 
que a maioria preferia observar as crianças brincar". Leia a seguir um pequeno trecho deste artigo: 
 
( ... ) A Psicanálise e mais especificamente a psicologia do desenvolvimento preocupam-se em constituir uma 
fonte de saber, utilizando-se de conceitos que demarquem a natureza e o lugar social dos sujeitos. Verifica-se 
que inúmeras são as produções científicas que têm se dedicado, acerca da contribuição do brincar, para o 
desenvolvimento humano. Sabe-se que o brincar promove vários aspectos do desenvolvimento físico, moral, 
cognitivo, social, entre outros. 
O ato de brincar é universal e observado não somente em seres humanos, mas em várias espécies. 
Constitui-se uma atividade fundamental para o desenvolvimento global da criança sendo uma prática comum 
nos tempos da infância, em que há um intenso investimento afetivo por parte desta. É por meio do brincar que 
a criança se desenvolve e se constitui como sujeito operante em seu meio. O brincar por si só é um modo de 
dizer; de falar; singular da criança. O brincar é um cenário imaginário no qual a dimensão simbólica se faz 
presente, onde a criança busca reordenar-se frente ao mundo, buscando dominar por meio do jogo as suas 
experiências, reproduzindo ativamente aquilo que viveu passivamente ( ... ) (KRAEMER e BETTS, 1989, p.91). 
(. .. ) 
 
PEDRI, V. A Representação de professoras sobre a importância da brincadeira na escola. Disponível em: 
< http://www.mundofilosofico.com.br/i nd ex. ph p ?option=co m_ content&view=article&id = 22 3: a-rep 
resentacao-de- professoras-sobre-a-importancia-da-brincadeira-na-escola&catid=3filosofia&ltemid=2> Acesso 
em 21 fev 2011 
 
Esse texto faz referênciane brincar. A esse respeito, 
responda: 
 
a) segundo Piaget, qual conquiza cognitiva está diretamente envolvida na brincadeira de faz de conta? 
Coloquei jogo simbólico / representação 
 
b) ela é característica de que estádio do desenvolvimento? 
Pré-operatório 
 
c) qual ganho ela promove em relação ao tipo de inteligência vivida anteriormente pela criança? 
Imaginar situações e vivênciá-las, testando inserção no mundo real. 
 
Questão 2: Leia o trecho abaixo extraído 'do artigo intitulado "Erikson e a teoria psicossocial do 
desenvolvimento", de Rabello e Passos (s/d): 
 
( ... ) Sem negar a teoria freudiana sobre desenvolvimento psicossexual, Erikson mudou o enfoque desta para 
o problema da identidade e das crises do ego, ancorado em um contexto sociocultural. O estudo da identidade 
tornou-se estratégico para o autor, que viveu em uma época onde a Psicanálise deslocava o foco do id e das 
motivações inconscientes para os conflitos do ego. ( ... ) 
 
Assim como Freud, Piaget, Sullivan, entre auras figuras da época, Erikson optou por distribuir o 
desenvolvimento humano em fases Porém, seu modelo detém algumas características peculiares (Rabello, 
2001): 
 
• Desviou-se o foco fundamental da sexualidade para as relações sociais; 
 
• Na proposta, os estágios psicossociais envolvem outras artes do ciclo vital além da infância, ampliando a 
proposta de Freud. Não existe uma negação da importância dos estágios infantis (afinal, neles se dá todo um 
desenvolvimento psicológico e motor), mas Erikson observa que o que construímos na infância em termos de 
personalidade não é totalmente fixo e pode ser parcialmente modificado por experiências posteriores; 
 
• A cada etapa, o indivíduo cresce a partir das exigências internas de seu ego, mas também das exigências 
do meio em que vive, sendo, portanto, essencial à análise da cultura e da sociedade em que vive o sujeito em 
questão; ( ... ) 
 
RABELLO, E. T. e PASSOS, J. S. Erikson e a teoria psicossocial do desenvolvimento. Disponível em: <http:// 
www.josesilveira.com>. Acesso em 10 ago. 2011. 
 
Com base no texto acima e no que estudamos em nossa disciplina, explique: 
 
a) qual a crise do ego vivida no último estágio psicossocial do desenvolvimento, segundo Erikson; 
Desesperança e finitude da vida 
Integridade do ego x Desespero ou desesperança está na pag 
 
b) em que consiste cada um dos dois sentimentos envolvidos neste estágio, utilizando exemplos extraídos 
da vida real. 
Realização de vida plena 
Arrependimento de não ter realizado mais coisas.