dança 01 - PRAZO FINAL_ 29_04_2022_ Revisão da tentativa

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Iniciado em domingo, 24 abr 2022, 16:10
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 24 abr 2022, 17:21
Tempo
empregado
1 hora 11 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As maiores tendências são aquelas que predominam com a relação artista/contexto, que durante a improvisação elaboram alguns
acordos prévios. Indicando assim aspectos compartilhados, delimitando alguns grupos que se assemelham, assim denominando
formas de improvisação, restringindo alguns acordos já implicados nos objetivos de uso. 
Sabendo disso quais os tipos de improvisação existentes?
a. Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com nenhum acordo 
b. Improvisação sem acordos previstos - Improvisação com acordos prévios 
c. Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com acordos previstos 
d. Improvisação sem condições prévias - Improvisação com acordos prévios 
e. Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com acordos prévios 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com acordos prévios
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual dessas afirmações abaixo está correta?
a. Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais, tais como: atenção, memória,
raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração, compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica. 
b. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento da psicologia, da sociedade, da
anatomia, da inteligência, da criatividade e da família. Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva
inconsciente e integral, proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais. 
c. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento das crianças, pois ampliam seus
conhecimentos por meio de suas habilidades motoras. 
d. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois auxilia em diversas áreas que são
essenciais para a desconstrução do conhecimento dos alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade. 
e. De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e
criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e criativa. E
ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e evolução humana. 
b. processo de integralidade e educação cultural. 
c. processo de desenvolvimento e educação cultural. 
d. processo de interação e educação humana. 
e. processo de desenvolvimento e educação humana. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes,
quando as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando
as frases musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Forma – textura - melodia 
b. Harmonia – timbre – textura 
c. Textura – forma – harmonia 
d. Melodia – textura - timbre 
e. Melodia – ritmo – timbre 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Harmonia – timbre – textura

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da ________, do uso do espaço, de temáticas místicas,
etéreas ou étnicas. Cada criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de __________ ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há
__________ de uma época. 
Qual dessas alternativas completam a afirmação:
a. Arte – criar – características 
b. Música – copiar – características 
c. Sapatilha – copiar – decorrer 
d. Música – criar – características 
e. Música – criar – decorrer 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Música – criar – características
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Paleolítico 
b. Neolítico 
c. Helenístico 
d. Mesolítico 
e. Regencial
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O educador desempenha um papel importante na aplicação das atividades expressivas, deve perceber que a participação das crianças
no mundo da fantasia é propícia à formação de pessoas sensíveis à mudança.
Em um ambiente de jogo, as crianças podem expressar fantasias. O dever de nossos educadores é envolver a imaginação das crianças
para transformar este rico material em... 
Qual dessas alternativas condiz com essa afirmação:
a. Projetos realizáveis, que podem desconsiderar a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto
feito de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
b. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um complexo objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
c. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 

d. Projetos não-realizados, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objetofeito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
e. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de
caixas, ou de uma história representada ou apenas para o indivíduo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de caixas,
ou de uma história representada ou apenas para o grupo

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões físicas em sua área, aprendizagem e
comunicação próxima que inclui os alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para isso utilizamos de algumas técnicas. 
Que técnicas são essas?
a. teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas 
b. teoria genética e técnicas desconstrutivistas 
c. teoria genética e técnicas construtivistas 
d. teoria psicogenética e técnicas relativas 
e. teoria psicogenética e técnicas construtivistas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
teoria psicogenética e técnicas construtivistas
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a. 1930
b. 1970
c. 1940
d. 1960
e. 1950 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!  
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo não tendo
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 

d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio
campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,
poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
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