Interfaces Humano-Computador - semana 6 - 10

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Fazer teste: Semana 6 - Atividade AvaliativaInterfaces Humano-Computador - EES301 - Turma 002 Atividades
Fazer teste: Semana 6 - Atividade Avaliativa 
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias
tentativas
Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar
correta(s);
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pressione “Enviar teste”.
3. A cada tentativa, as perguntas e alternativas são embaralhadas
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Os usuários preferem designs que são fáceis de usar e aprender e que se
adaptem às suas necessidades. Uma forma de garantir que os desejos dos
usuários sejam considerados é realizar as avaliações. A avaliação pode ser
formativa ou somativa. Em relação a esses tipos de avaliação analise as
afirmações a seguir:
I. A avaliação somativa tem como objetivo avaliar se as metas estipuladas
no início do processo de design foram atingidas.
II. A avaliação formativa destina-se a verificar se as necessidades dos
usuários foram compreendidas.
III. A avaliação somativa emprega protótipos de baixa fidelidade. A
avaliação formativa apoia-se em protótipos de alta fidelidade.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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PERGUNTA 2
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
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https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_28857_1&course_id=_3660_1&content_id=_494977_1&step=null#
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_3660_1
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_3660_1&content_id=_494967_1&mode=reset
https://ava.univesp.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_28857_1&course_id=_3660_1&content_id=_494977_1&step=null#
a.
b.
c.
d.
e.
A avaliação por especialistas envolve um time de pessoas que conhece as
heurísticas propostas por Nielsen e que, com base nessas heurísticas,
realiza a avaliação do sistema. A avaliação por usabilidade é realizada por
usuários reais que irão interagir com o sistema de acordo com instruções
recebidas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I. Dada a abrangência de possibilidades durante o teste de usabilidade, na
primeira etapa deve-se estabelecer o objetivo, identificando o que se deseja
verificar e/ou medir, por exemplo, verificar o número de erros para realizar
determinada tarefa.
PORQUE
II. Na próxima fase será realizado o planejamento, que envolve a
identificação do perfil e expectativas dos usuários, obter dos dados dos
cenários, coletar impressões e realizar a apreciação das informações.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Técnica que permite otimizar o entendimento do processo se um grande
número de pessoas precisam ser ouvidas e os recursos são limitados.
Apesar disso, a sua criação pode ser difícil e demorada. Essas são
característica presentes na técnica de:
Entrevista
Questionário
Storyboard
Card sorting
Brainstorming
1 pontos    SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Na década de 90 surgiu uma técnica empregada até os dias atuais, que
possibilita representar os diferentes usuários de um sistema ou serviço que
está sendo projetado. Seu objetivo é apresentar conhecimentos e
estabelecer uma relação com as ações do design, como por exemplo atingir
uma meta por meio do sistema. Marque a alternativa que apresenta a
técnica que foi definida:
Personas
Cenários
Protótipo
Design conceitual
Design físico
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PERGUNTA 5
Considera-se difícil as pessoas conseguirem relatar todos os aspectos e
detalhes relacionados a suas tarefas. Uma maneira de contornar esse
problema é fazendo o uso de:
1 pontos    SalvaSalva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
 Salvar todas as respostas Salvar e Enviar
a.
b.
c.
d.
e.
Entrevistas
Questionários
Sondagens
Trabalho de campo
Brainstorming
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
A avaliação heurística é considerada um método simples e conta com cinco
etapas. Analise as seguintes afirmações, considerando-as ciomo
verdadeiras (V) ou falsas (F), sobre as etapas da avaliação heurística.
( ) A etapa de instruções condiz numa apresentação sobre o sistema e a
descrição dos cenários ou tarefas a realizar.
( ) A etapa de avaliação refere-se ao processo de avaliar. Cada avaliador
realiza a tarefa inspecionando a interface e tendo como guia as heurísticas.
( ) A etapa de compilação é o momento em que cada avaliador analisa seus
resultados e apresenta os problemas com maior grau de severidade.
( ) A etapa de classificação de severidade serve para identificar com que
frequência e o impacto com que os problemas ocorreram.
Após análise das sentenças a ordem correta de julgamento é
V, V, V e V
V, V, F e V
V, F, V e F
F, V, F e V
F, V, F e F
1 pontos    SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Um dos papéis da avaliação é facilitar o entendimento dos requisitos. As
avaliações podem ser realizadas com usuários e, caso esses não estejam
disponíveis, pode-se utilizar a avaliação por especialistas. Em relação à
avaliação por especialistas, avalie as informações a seguir:
I. A avaliação por especialistas será sempre guiada por heurísticas.
II. Os especialistas irão realizar as tarefas se colocando no lugar do usuário.
III. Bons resultados na avaliação por especialistas estão atrelados ao
conhecimento destes profissionais.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
1 pontos    SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
O processo de design pode ser baseado em quatro atividades que auxiliam
os designers a evitar problemas ou lidar com eles. As quatro atividades que
representam o processo de design são:
Entendimento, design conceitual, design e avaliação.
Entendimento, design físico, avaliação e design operacional.
Entendimento, design, antecipação e avaliação.
Entendimento, design, antecipação e prototipação.
Entendimento, design, design operacional e prototipação.
1 pontos    SalvaSalva
PERGUNTA 9
A usabilidade de um sistema é um conceito amplo e que a maioria dos
1 pontos    SalvaSalva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
 Salvar todas as respostas Salvar e Enviar
 
a.
b.
c.
d.
e.
p q
designers procuram incorporar em seus projetos a fim de obter sucesso em
seus sistemas. Avalie a sentenças a seguir em relação à(s) característica(s)
de um sistema com alto grau de usabilidade:
I. Será eficiente no sentido de que o sistema ajuda as pessoas na realização
de suas tarefas
II. Ser eficaz refere-se ao sistema ser bom em fazer o que as pessoas
esperam dele.
III. Ser fácil de aprender refere-se a quão fácil é aprender a usar o sistema.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Durante o processo de design é necessário estabelecer requisitos que
formarão uma base para se projetar a interface. Apesar de não ser possível
uma descrição rígida dos requisitos, deve-se procurar não alterá-los
radicalmente. Para evitar mudanças, pode-se estabelecer prioridades, e as
regras de MoSCoW podem ser utilizadas para priorizar os requisitos. Essas
regras classificam os requisitos em:
I. Deve obrigatoriamente ter
II. Deve ter
III. Poderiater
IV. Queremos, mas não teremos desta vez.
As sentenças a seguir apresentam a definição de cada classificação.
( ) De menos importância, portanto podem mais facilmente ficar de fora.
( ) Seria essencial se tivesse mais tempo, no entanto o sistema será útil sem
eles.
( ) Pode esperar projeto futuro.
( ) Fundamentais, sem eles o sistema será inoperável.
Marque a alternativa que apresenta a correta correlação entre a
classificação e a definição.
I, II, III e IV
I, II, IV e III
III, II, IV e I
III, IV, II e I
IV, I, II e III
1 pontos    SalvaSalva
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