Interfaces Humano-Computador Atividade Semana 6 Nota 10 Univesp

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Fazer teste: Semana 6 - Atividade Avaliativa
Interfaces Humano-Computador - EES301 - Turma 001 Atividades
Fazer teste: Semana 6 - Atividade Avaliativa
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considerar correta(s);
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da página e pressione “Enviar teste”.
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PERGUNTA 1
Durante o processo de design é necessário estabelecer requisitos
que formarão uma base para se projetar a interface. Apesar de
não ser possível uma descrição rígida dos requisitos, deve-se
procurar não alterá-los radicalmente. Para evitar mudanças, pode-
se estabelecer prioridades, e as regras de MoSCoW podem ser
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a.
b.
c.
d.
e.
( ) De menos importância, portanto podem mais facilmente �car
de fora.
( ) Seria essencial se tivesse mais tempo, no entanto o sistema
será útil sem eles.
( ) Pode esperar projeto futuro.
( ) Fundamentais, sem eles o sistema será inoperável.
Marque a alternativa que apresenta a correta correlação entre a
classi�cação e a de�nição.
I, II, III e IV
I, II, IV e III
III, II, IV e I
III, IV, II e I
IV, I, II e III
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
O processo de design pode ser baseado em quatro atividades que
auxiliam os designers a evitar problemas ou lidar com eles. As
quatro atividades que representam o processo de design são:
Entendimento, design conceitual, design e avaliação.
Entendimento, design físico, avaliação e design operacional.
Entendimento, design, antecipação e avaliação.
Entendimento, design, antecipação e prototipação.
Entendimento, design, design operacional e prototipação.
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PERGUNTA 3
A avaliação heurística é considerada um método simples e conta
com cinco etapas. Analise as seguintes a�rmações, considerando-
as ciomo verdadeiras (V) ou falsas (F), sobre as etapas da avaliação
heurística.
( ) A etapa de instruções condiz numa apresentação sobre o
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a.
b.
c.
d.
e.
ocorreram.
Após análise das sentenças a ordem correta de julgamento é
V, V, V e V
V, V, F e V
V, F, V e F
F, V, F e V
F, V, F e F
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Os usuários preferem designs que são fáceis de usar e aprender e
que se adaptem às suas necessidades. Uma forma de garantir que
os desejos dos usuários sejam considerados é realizar as
avaliações. A avaliação pode ser formativa ou somativa. Em
relação a esses tipos de avaliação analise as a�rmações a seguir:
I. A avaliação somativa tem como objetivo avaliar se as metas
estipuladas no início do processo de design foram atingidas.
II. A avaliação formativa destina-se a veri�car se as necessidades
dos usuários foram compreendidas.
III. A avaliação somativa emprega protótipos de baixa �delidade. A
avaliação formativa apoia-se em protótipos de alta �delidade.
É correto o que se a�rma em:
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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PERGUNTA 5
Técnica que permite otimizar o entendimento do processo se um
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d.
e.
Card sorting
Brainstorming
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
A avaliação por especialistas envolve um time de pessoas que
conhece as heurísticas propostas por Nielsen e que, com base
nessas heurísticas, realiza a avaliação do sistema. A avaliação por
usabilidade é realizada por usuários reais que irão interagir com o
sistema de acordo com instruções recebidas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. Dada a abrangência de possibilidades durante o teste de
usabilidade, na primeira etapa deve-se estabelecer o objetivo,
identi�cando o que se deseja veri�car e/ou medir, por exemplo,
veri�car o número de erros para realizar determinada tarefa.
PORQUE
II. Na próxima fase será realizado o planejamento, que envolve a
identi�cação do per�l e expectativas dos usuários, obter dos
dados dos cenários, coletar impressões e realizar a apreciação das
informações.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justi�cativa
correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma
justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma
proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
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PERGUNTA 7
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c.
d.
e.
Protótipo
Design conceitual
Design físico
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
A usabilidade de um sistema é um conceito amplo e que a maioria
dos designers procuram incorporar em seus projetos a �m de
obter sucesso em seus sistemas. Avalie a sentenças a seguir em
relação à(s) característica(s) de um sistema com alto grau de
usabilidade:
I. Será e�ciente no sentido de que o sistema ajuda as pessoas na
realização de suas tarefas
II. Ser e�caz refere-se ao sistema ser bom em fazer o que as
pessoas esperam dele.
III. Ser fácil de aprender refere-se a quão fácil é aprender a usar o
sistema.
É correto o que se a�rma em:
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
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PERGUNTA 9
Um dos papéis da avaliação é facilitar o entendimento dos
requisitos. As avaliações podem ser realizadas com usuários e,
caso esses não estejam disponíveis, pode-se utilizar a avaliação
por especialistas. Em relação à avaliação por especialistas, avalie
as informações a seguir:
I. A avaliação por especialistas será sempre guiada por heurísticas.
II. Os especialistas irão realizar as tarefas se colocando no lugar do
usuário.
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e. I, II e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Considera-se difícil as pessoas conseguirem relatar todos os
aspectos e detalhes relacionados a suas tarefas. Uma maneira de
contornar esse problema é fazendo o uso de:
Entrevistas
Questionários
Sondagens
Trabalho de campo
Brainstorming
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