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Considerando o século XVII e o seu esplendor, leia o excerto, El siglo XVII es una época de notable esplendor en las letras americanas, para todos los géneros: épico, lírico, dramático. Hay una floración de grandes personalidades creadoras, cuyos proyectos y visiones estéticas tienen un grado de complejidad, grandeza y originalidad tal vez sorprendente en un ambiente que sólo había sido introducido a la lengua española y empezado a organizar su vida cultural un siglo atrás (OVIEDO, 1995, p. 173). Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Todos os gêneros literários apresentam a mesma estrutura, por isso, são iguais. II- O desenvolvimento das letras hispano-americanas legou uma variedade de gêneros literários. III- A escrita literária do século XVII era realizada sempre em latim e nunca na vernácula. IV- O século XIX foi decisivo no surgimento de diversos gêneros literários. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: OVIEDO, José Miguel. História de la literatura hispanoamericana. Madri: Alianza Editorial, 1995.
A
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B
Somente a afirmativa II está correta.
C
Somente a afirmativa IV está correta.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
2O povo Guarani tinha suas tradições e cultura desenvolvidas de forma oral e a transmitiam de geração para geração. Com a chegada dos espanhóis, houve a imposição da língua e praticamente se extinguiu. Com relação às premissas que fazem parte do universo Guarani, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A Cosmogonia Guarani.
B
As histórias e os fatos relevantes.
C
Os mitos, as lendas e os fatos da cultura.
D
A genealogia familiar do Pajé.
3O papel da tradução é extremamente importante para concretizar a conquista espanhola no México. La Malinche assume um papel fundamental como protagonista na comunicação entre povos e línguas diferentes. A tradução realizada da língua originária dos Astecas para o Castellano permitiu o entendimento entre caciques e soldados. Se o impacto da tradução trouxe ganhos para ambos os lados, mesmo assim não evitou a violência e a imposição da língua espanhola como a língua majoritária em pouco tempo. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- A língua dos povos originários de majoritária se tornou minoritária. II- A imposição da língua espanhola extinguiu algumas das línguas dos povos originários. III- A tradução das línguas não evitou perdas e ganhos para ambos os povos. IV- A tradução de línguas depende apenas do conhecimento gramatical. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
4A tradição oral dos Guaranis mantinha viva diversos aspectos culturais e tradições do povo. Por isso, a manutenção da língua oral era importante pois não tinham um sistema gráfico. O universo físico Guarani era interligado ao universo religioso e assim as histórias eram contadas e mantidas vivas como a memória de um povo. A respeito do mundo religioso e social dos indígenas Guaranis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Cosmogonia Guarani. ( ) Os mitos, lendas e fatos da cultura. ( ) As histórias e fatos relevantes. ( ) A história da conquista espanhola cantada pelo pajé. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - F - F.
C
V - F - F - V.
D
F - V - F - V.
5Bernal Díaz del Castillo (1492-1581) foi um soldado espanhol que veio para a América na expedição de Pedro Arias Davila. A sua obra "História verdadera de la conquista de la nueva España", de 1632, narra as invasões espanholas. Bernal foi uma testemunha ocular da expedição de Cortés na conquista do México. Registrou nas suas crônicas registros pessoais, o que o torna uma das testemunhas do encontro e choque de culturas. Diante do desenvolvimento do império asteca ficou surpreso e incluiu suas impressões nas narrativas. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- A literatura colonial foi composta de crônicas e outros gêneros. II- A invasão dos espanhóis excluiu os operários astecas. III- O reino asteca, em geral, era desenvolvido antes da chegada dos europeus. IV- Bernal não imaginava a riqueza cultural do Novo Mundo. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas II e III estão corretas.
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
Somente a afirmativa IV está correta.
6Nas Américas, mesmo diante das vicissitudes que a população negra foi submetida e enfrentou, houve uma literatura afro-americana em língua espanhola. Os afrodescendentes influenciaram letras hispano-americanas e escritores de peso, como "Nicolás Guillén con la música de sus sones, los puertorriqueños Luis Palés Matos y José de Diego Padrós, los ecuatorianos Adalberto Ortiz [...] y Antonio Preciado, el peruano Nicomedes Santa Cruz y otros" (COLOMBRES, 2006, p. 168). Esses autores reconheceram a influência da herança afrodescendente e escreveram obras importantes. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: COLOMBRES, A. La Literatura oral y popular de nuestra América. Quito: Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural-IPANC, 2006.
A
Não tinham compromisso com uma visão cultural de seu entorno.
B
Os autores citados tiveram uma escrita comprometida com suas raízes.
C
A literatura afro-hispano-americana buscava uma reflexão abordada apenas em cartas.
D
Os escritores citados buscaram fixar uma visão espanhola do entorno social.
7Sobre as intenções do Inca Garcilaso de la Vega ao escrever os Comentários Reales, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: El inca Garcilaso escribe los Comentarios reales y la Historia general del Perú con la pretensión de restituir el poder de los reyes incas del Perú, pues sus leyes, como hemos comentado, eran acordes [...] con las de los españoles, y acata tanto la doctrina cristiana como el papel de los españoles en la labor de cristianización [...]. El proyecto político del Inca es conseguir la paz entre españoles e indios, a través de un pacto por el que los primeros extiendan el cristianismo y los incas puedan restituir su imperio (SERNA ARNAIZ, 2012, p. 112). ( ) El Inca Garcilaso intenta unir los dos mundos realizando saraus literários. ( ) El Inca Garcilaso decide escribir para mostrar la imposibilidad de unir blancos e índios. ( ) El Inca Garcilaso admite la expansión religiosa en prol del retorno de un pasado dominante indigena. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
F - F - F.
C
F - F - V.
D
F - V - F.
8Os indígenas guaranis concentravam na prática oral a manutenção de sua história, tradições, costumes etc. De acordo com Colombres (2006), é na literatura oral que se encontra a expressão de uma cultura popular. Por isso, quanto ao espectador e ao ouvinte, destacamos a reação do auditório: "El auditorio no pide al narrador que le cuente una historia que jamás haya oído, sino que recuente las ya conocidas de un modo nuevo, original. El narrador, por su parte, no hará alarde de los cambios que introduzca en el relato, sino que tratará de disimularlos, para inducir la creencia de que dicha historia fue siempre así" (COLOMBRES, 2006, p. 24). Sobre as características da literatura oral, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A repetição era um recurso efetivo para a literatura oral. ( ) A oralidade antecedeu ao texto escrito na preservação da cultura Guarani. ( ) A narrativa oral nunca teve o menor acréscimo, sempre foi igual por séculos. ( ) A cultura Guarani preservou apenas as histórias da dinastia dos pajés. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: COLOMBRES, A. La Literatura oral y popular de nuestra América. Quito: Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural - IPANC, 2006.
A
F - F - F - V.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - F.
9Se o Império Inca não estivesse atravessando naquele momento mais uma das crises cíclicas quese desencadeavam com a morte de cada soberano, os espanhóis não teriam certamente se assenhoreado dele com tanta facilidade. Essa constatação foi feita pelo próprio secretário de Francisco Pizarro, Pedro Sancho da La Hoz, bem como por seu primo e pajem, Pedro Pizarro. "Se esta terra não estivesse destroçada pelas guerras de Ataualpa e de Waskarr, não teríamos podido pôr o pé aqui para conquistá-la", escreveu o último na Relação da descoberta e da conquista dos reinos do Peru que nos deixou (FAVRE, 1987, p. 71). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A queda final do Império Inca se deve a uma crise politica interna. ( ) O imperador inca se submeteu de bom grado às tropas espanholas. ( ) Os espanhóis aproveitaram o momento fragilizado do reino de Atahualpa e o venceram. ( ) O registro histórico mostra a história pelo ponto de vista dos incas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
F - V - F - V.
D
V - F - V - F.
10O poema a seguir é de autoria de Sor Juana Inés de La Cruz. Ela era mexicana e freira. Foi uma poetisa de grande influência literária durante o período barroco colonial. Sua obra está preservada até os dias de hoje e é de grande influencia, pois permite diversas releituras. [...] ¿En perseguirme, mundo, qué interesas? ¿En qué te ofendo, cuando sólo intento poner bellezas en mi entendimiento y no mi entendimiento en las bellezas? Yo no estimo tesoros ni riquezas, y así, siempre me causa más contento poner riquezas en mi entendimiento que no mi entendimiento en las riquezas. Y no estimo hermosura que vencida es despojo civil de las edades ni riqueza me agrada fementida, teniendo por mejor en mis verdades consumir vanidades de la vida que consumir la vida en vanidades. Sobre as características do estilo poético de Sor Juana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Apresenta um conflito no poema. ( ) Valorização do intelecto em detrimento das riquezas. ( ) O poema discute um tema religioso. ( ) O poema se apresenta em forma de soneto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: LA CRUZ. S. J. I. de. Quéjase de la suerte. Disponível em: https://www.poemas-del-alma.com/sor-juana-ines-de-la-cruz-quejase-de-la-suerte.htm. Acesso em: 28 maio 2020.
A
V - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
F - V - F - V.
D
F - F - F - V.