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Tatiane Melo do Nascimento
Videoaula – Google Forms o uso das ferramentas digitais.
 O objetivo da videoaula é estabelecer uma nova rotina e estratégia mais eficaz para lidar com o momento, compreendendo as contribuições, aplicabilidades e limitações de utilização da ferramenta Google Forms, como estratégia para a realização da prática docente e verificação da aprendizagem.
Ferramentas para produção da videoaula: Power Point e Zoom.
Esta videoaula compreende o produto virtual do Estágio Obrigatório II, onde a videoaula tem o planejamento de orientar sobre os recursos disponíveis nesta ferramenta e como utilizá-los, além de discutir e propor contribuições da ferramenta para avaliação remota.
Seguem as orientações:
	TEXTO	ELEMENTOS NA TELA
	Apresentação pessoal	Slide 1
	Apresentação do Título da videoaula	Slide 2
	Apresentação do conteúdo 	Slide 3 ao 8
	Referências	Slide 9
	TEXTO	ELEMENTOS NA TELA
	Link da videoaula
	https://www.youtube.com/watch?v=iAwxTgb4cg4 
	Link do Formulário Google Forms
	https://docs.google.com/forms/d/1jwYfKDz5q8T3qm02a2iwtLdcjxuIQvyjkRGzlPUS4dI/edit 
		
OBS.: para adicionar novas linhas na tabela, basta clicar na última linha e clicar em “TAB” do seu teclado.
Procedimentos:
	- Preparação da apresentação de slides conforme aula planejada;
	- Utilização do recurso Zoom para gravação;
	- Edição;
	- Este recurso já disponibiliza um link para ser compartilhado;
	- Por questão de segurança, foi realizada a subida do vídeo para uma conta do Youtube, gerando um outro link;
	- Compartilhamento dos links no Roteiro técnico do presente template.
CIPEAD. Formulário e templates para produção de material didático. UFPR. Disponível em: http://www.cipead.ufpr.br/portal1/index.php/uab/formularios-e-templates/. Acesso em: 13 junho. 2021.
SOUZA E SILVA, Luiza Raquel. Um método para produção de videoaulas no contexto educacional. Dissertação - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Cuiabá. 2018. Disponível em: <https://www1.ufmt.br/ufmt/unidade/userfiles/publicacoes/947abb41874cabcc22154efcb1b2dd45.pdf>. Acessado em: 04 mai. 2020.
https://docs.google.com/forms/d/1jwYfKDz5q8T3qm02a2iwtLdcjxuIQvyjkRGzlPUS4dI/edit