pesquisa educacional

Prévia do material em texto

niciado em
	sexta, 3 jun 2022, 17:57
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 3 jun 2022, 18:21
	Tempo empregado
	23 minutos 10 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existem diferentes paradigmas de tecnológicos utilizados por estudiosos da área de educação, que os elegem conforme as escolhas pessoais do contexto em que estão imersos. A eleição de um deles é feita a partir de como o pesquisador concebe a relação sujeito/objeto, interpretando-o pelo modo de ser do ser humano, assim, surgem diversos paradigmas norteadores. Qual paradigma epistemológico é estabelecido como uma relação funcional quantificável entre os acontecimentos ou objetos?
a.
Positivismo.
b.
Estruturalismo.
c.
Cientificismo.
d.
Materialismo histórico-dialético.
e.
Fenomenologia.
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existem diversas formas de se obter dados em uma pesquisa científica, além de diferentes técnicas de coleta. Estas características dependem do tipo de pesquisa adotada pelo cientista. No caso de uma pesquisa etnográfica, por exemplo, é utilizada a 
técnica da entrevista semiestruturada, gerando um áudio desta prática metodológica. Qual alternativa corresponde a um exemplo de dados gerados a partir de um estudo de caso utilizando a técnica de observador total?
a.
Narrativas escritas.
b.
Gravações de áudio e vídeo.
c.
Anotações de campo, produzidas pelo pesquisador.
d.
Relato escrito, produzido pelo participante.
e.
Laudos técnicos de laboratório.
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Há inúmeras abordagens para as pesquisas em educação, o que permite alcançar diferentes tipos de resultados, a partir do conjunto de metodologias e referências epistemológicas utilizadas pelo pesquisador em seu estudo. Assim, há pesquisas com diferentes objetivos, algumas buscam intervenção, outras, observações, análises de casos particulares que possam ser expandidos por serem representativos, entre outros. Quando o pesquisador busca analisar informações em forma de discurso a partir da linguagem empregada, qual tipo de objetivo ele está buscando?
a.
Participantes.
b.
Etnográficas.
c.
Pesquisa-ação.
d.
Análise de conteúdo.
e.
Estudo de caso.
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Uma das grandes dificuldades na educação brasileira é a avaliação a respeito do sistema educacional. Este contratempo surge pela grande escala em que ela se aplica, toda extensão territorial. No Brasil há uma instituição que, através de questionários, pesquisas e avaliações, coleta e desenvolve banco de dados. Além disso, esta autarquia organiza e publica os estudo a respeito de questões educacionais em nosso país. Qual é esta autarquia?
a.
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
b.
Instituto Chico Mendes.
c.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
d.
Conselho Federal de Educação. 
e.
Centro Federal de Educação Tecnológica.
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A pesquisa em educação pode, por ser uma área complexa e interdisciplinar, abordar diferentes formas de coleta e análise de dados na pesquisa científica, podendo-se investigar apenas um setor de publicações, ou então, realizar pesquisas em publicações com o objetivo de abordar tudo o que já foi estabelecido na área científica sobre a temática abordada, isso é chamado de estudo da arte. Para o primeiro caso, qual é o nome que se dá à pesquisa bibliográfica embasada apenas em um setor de publicações?
a.
Estado da arte.
b.
Estado unilateral.
c.
Estado do conhecimento.
d.
Estado parcial.
e.
Pesquisa setorial.
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Muitos aspectos das pesquisas científicas sofreram alteração com o decorrer dos anos. As pesquisas de ciência básica, bem como as pesquisas em ciências biológicas, humanas e sociais passaram por grandes paradigmas ao longo de sua história e geraram novos métodos, hipóteses, observações e técnicas. A técnica de observação sofreu uma mudança paradigmática ao longo de sua história, qual foi a principal característica desta mudança?
a.
A coleta de dados tornou-se menos rigorosa, facilitando a introdução de novos pesquisadores na área de educação.
b.
A relação entre o pesquisador e o objeto mudou; antigamente, era necessário manter o distanciamento, porém, hoje, é aceitável a sua participação na pesquisa.
c.
A facilidade do planejamento prévio dos projetos de pesquisas idealizados entre os pesquisadores e seus estudantes, abstendo-se do rigor metodológico.
d.
A unificação dos procedimentos metodológicos, com a obtenção de dados qualitativos, como entrevistas e análise de discurso.
e.
A retomada da imparcialidade do pesquisador no contexto em que se aplica a sua pesquisa, interferindo o mínimo possível no objeto e no ambiente estudado.
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As pesquisas em educação podem ser classificadas em quantitativas ou qualitativas, conforme suas especificidades, objetivos e metodologia. No caso das pesquisas qualitativas, que envolvem subjetividade e aporte teórico, as análises são mais complexas e exigem cuidado, por isso o instrumento desta análise deve ser bem determinado. Qual é um importante instrumento para a análise qualitativa de dados em pesquisa em educação?
a.
As tabelas.
b.
Os sujeitos pesquisados
c.
Os testes de significância.
d.
O pesquisador.
e.
Os indicadores.
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao término de uma pesquisa científica, o cientista deseja naturalmente divulgar e validar suas informações com pares da área e toda comunidade científica. As possibilidades de divulgação são diversas, como periódicos acadêmicos, congressos, seminários e encontros, além de meios mais atuais envolvendo mídias digitais. Os eventos científicos conformam um dos modelos mais exercidos na academia científica. Quais são as formas de divulgação desse tipo de evento?
 
I. Painéis.
II. Mesas de debate.
III. Palestras.
IV. Conferências.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV.
b.
I, II e IV.
c.
II, III, IV.
d.
I, III e IV.
e.
I, II e III.
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As pesquisas científicas não são todas iguais, diferem em diversos aspectos e, principalmente em relação aos seus objetivos, pois variam conforme ao que a pesquisa se propõe a realizar. As pesquisas, segundo seus objetivos, podem ser categorizadas em: exploratórias, descritivas e explicativas. As pesquisas com objetivos explicativos são aquelas que:
a.
visam proporcionar somente informações qualitativas sobre o tema.
b.
geram dados quantitativos facilmente representados por números.
c.
têm formas de levantamento, buscando descrever o fenômeno sem interferir nele.
d.
procuram documentos e registros ainda não analisados.
e.
buscam a razão e as causas, com intuito de analisar o fenômeno.
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As pesquisas educacionais sofreram, a partir das primeiras décadas do século XX, pois começaram discussões sobre a experimentação científica, considerando aspectos empíricos nos estudos de problemas educacionais, até então não considerados. Essas mudanças acarretaram no crescimento em quantidade e diversidade dos estudos em educação.
Qual é a aplicação de pesquisas de estudos envolvendo a educação?
a.
Auxiliam, exclusivamente, na melhora da educação básica pública do país.
b.
Amparam somente a elaboração de documentos oficiais do Ministério da Educação, voltados à educação básica.
c.
As pesquisas servem de parâmetros para a elaboração de políticas públicas educacionais e fomentam discussões na sociedade.
d.
Regem os programas de pós-graduação em pesquisa em educação, voltados para políticas públicas.
e.
Promovem discussões nos cursos de formação inicial e continuada de professores e gestores escolares.