INTRODUÇÃO AO CALCULO JUNTAS

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24/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Carlos Antonio Magalhaes Carneiro Xavier (1901170)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460283) ( peso.:1,50)
Prova: 13511199
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O mercado sofre aumentos consecutivos devido à inflação. Sendo assim, analise o preço de uma mercadoria que
sofreu dois aumentos sucessivos, de 10% e de 20%. Qual foi o percentual do aumento total dessa mercadoria?
 a) O percentual do aumento foi de 22%.
 b) O percentual do aumento foi de 30%.
 c) O percentual do aumento foi de 25%.
 d) O percentual do aumento foi de 32%.
2. Na disciplina de Matemática são aplicadas quatro provas, cujos pesos são 1; 1; 4,2 e 3,8. Quanto um
aluno precisa tirar na última prova para ficar com nota 7 se suas notas nas três primeiras provas foram,
respectivamente, 5; 10 e 6?
 a) Aproximadamente 7,0.
 b) Aproximadamente 7,9.
 c) Aproximadamente 4,0.
 d) Aproximadamente 3,0.
3. Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau, podemos utilizar o método da soma e produto. Sendo assim,
calcule as raízes da equação x² - 4x + 4 = 0 e determine a soma das raízes.
 a) A soma das raízes é 4.
 b) A soma das raízes é -16.
 c) A soma das raízes é - 4.
 d) A soma das raízes é 16.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. O logaritmo x de um número N é o expoente a que se deve elevar um número "a" e para que a igualdade
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
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5. O consumo de energia elétrica para uma residência no decorrer dos meses é dado por:
E(t) =t² - 8t + 210, onde E representa o consumo de energia dado em Kwh e t é o tempo medido em meses, sendo
t = 0 (janeiro), t = 1 (fevereiro) e assim por diante. Assinale a alternativa CORRETA que representa o(s) mês(es) em
que o consumo é igual a 195kwh.
 a) Apenas maio.
 b) Março e maio.
 c) Abril e junho.
 d) Apenas março.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
6. Luiz tem uma loja de calçados e por alguma razão a loja não está vendendo tanto quanto Luiz esperava. Para
resolver essa situação, Luiz resolveu fazer uma promoção e colocou todos os produtos da loja com 35% de
desconto. Se um par de tênis custava R$ 159,00 qual vai ser o valor do tênis depois de aplicar o desconto?
 a) R$ 55,65.
 b) R$ 124,00.
 c) R$ 103,35.
 d) R$ 153,45.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
7. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um microondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 22,50.
 b) R$ 266,85.
 c) R$ 129,30.
 d) R$ 86,80.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
8. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um micro-ondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 86,80.
 b) R$ 266,85.
 c) R$ 22,50.
 d) R$ 129,30.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
9. As equações do 2º grau também são chamadas equações quadráticas, são compostas por coeficientes e partes
literais. Sobre o coeficiente que determina o termo independente, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os coeficientes a, b e c são independentes.
 b) O coeficiente a determina o termo independente.
 c) O coeficiente c determina o termo independente.
 d) O coeficiente b determina o termo independente.
10. Os acadêmicos do curso de Licenciatura organizaram uma ação solidária de final de ano, devendo cada um
contribuir com R$135,00. Como 7 acadêmicos não puderam contribuir e a ação terá as mesmas despesas, cada
um dos estudantes restantes teria de pagar R$27,00 a mais. No entanto, um colaborador anônimo, para ajudar,
colaborou com R$630,00. Quanto pagou cada aluno participante da festa?
 a) R$ 144,00.
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 b) R$ 140,00.
 c) R$ 138,00.
 d) R$ 136,00.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460284) ( peso.:4,00)
Prova: 13603936
Nota da Prova: 4,25
1. Todo número decimal pode ser escrito na forma fracionária, até mesmo os números decimais que são dizimas
periódicas e a fração que representa essa dizima periódica é chamada de fração geratriz. Para cada um dos itens
a seguir, apresente os cálculos para justificar sua resposta. 
a) Encontre a fração geratriz irredutível da dizima periódica 16,57777....
b) Transforme a fração 25/6 num número decimal.
Resposta Esperada:
a) Para transformar a dizima periódica em fração, neste caso basta multiplicar por 10 e por 100, pois é dízima
periódica composta.
2. De acordo com o estudo das funções, podemos determinar a função receita através do valor de venda e quantidade
vendida. Baseado na situação a seguir, determine o que se pede. 
Uma livraria vende uma revista por R$ 10,00 a unidade. Sendo x a quantidade vendida, faça o que se pede:
a) Obtenha a função receita.
b) Calcule R(60).
c) Encontre a quantidade que deve ser vendida para dar uma receita igual a R$ 1.000,00.
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Resposta Esperada:
a) 
R (x) = 10x
b) 
R (60) = 10 . 60 = 600
c) 
R (x) = 10x
1.000 = 10x
x = 100
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Acadêmico: Carlos Antonio Magalhaes Carneiro Xavier (1901170)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460282) ( peso.:3,00)
Prova: 13603931
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O estudo das funções apresenta vários segmentos, de acordo com a relação entre as funções podemos obter
inúmeras leis de formação. Dentre os estudos das funções, temos: função do 1º grau, função do 2º grau, função
exponencial, função modular, função trigonométrica, função logarítmica, função polinomial. Considere as funções
f(x) e g(x) definidas por f(x) = 2x e g (x) = x². Determine o valor de g(-1) . f(-3).
 a) O valor é 6.
 b) O valor é - 6.
 c) O valor é - 18.
 d) O valor é 18.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Denomina-se valor numérico do polinômio P(x) para x = a, o número P(a) que se obtém substituindo-se x por a.
Sobre obter o valor numérico do polinômio, assinale a alternativa CORRETA:
 a) P(-3) = -52.
 b) P(-3) =-56.
 c) P(-3) = -16.
 d) P(-3) = -70.
3. O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar
de suas propriedades matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas
expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o valor da expressão a
seguir?
 a) O valor de x é maior ou igual a 6.
 b) O valor de x está entre 2 e 3.
 c) O valor de x está entre zero e 2.
 d) O valor de x é negativo.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Uma balconista foi admitida e seu salário será composto por uma parte fixa de R$ 600,00 e uma parte variável que
corresponde a 5% do valor total dos produtos por ela vendidos. Considerando que em determinado mês o volume
de vendas efetuado pela balconista foi de R$ 9.600,00, ela terá direito a receber que valor de salário?
 a) Seu salário será de R$ 1.240,00.
 b) Seu salário será de R$ 1.080,00.
 c) Seu salário será de R$ 960,00.
 d) Seu salário será de R$ 1.680,00.
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5. Para resolvermos as expressões exponenciais necessitamos relembrar as propriedades de potência. Lembre-se
que as propriedades podem ser utilizadas na multiplicação e na divisão. Sendo assim, determine a solução da
equação a seguir:
 a) x = 1/2.
 b) x = -1.
 c) x = -1/2.
 d) x = 1.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
6. Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau, podemos utilizar o método da soma e produto. Sendo assim,
calcule as raízes da equação x² - 4x + 4 = 0 e determine a soma das raízes.
 a) A soma das raízes é -16.
 b) A soma das raízes é 4.
 c) A soma das raízes é - 4.
 d) A soma das raízes é 16.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
7. Para se tornar rentável, um açougue deve ter em seu estoque x frangos por dia, de modo que seja satisfeita a
desigualdade 3x + 80 <= 5x - 20. Nessas condições, podemos afirmar que a menor quantidade de frango em
estoque é de: (<=, refere-se ao menor igual)
 a) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 50 unidades.
 b) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 7 unidades.
 c) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 13 unidades.
 d) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 30 unidades.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. O sistema de tarifação de energia elétrica funciona com base em três bandeiras. Na bandeira verde, as condições
de geração de energia são favoráveis e a tarifação não sofre acréscimo, na bandeira amarela, a tarifa sofre
acréscimo de R$ 0,020 para cada kWh consumido, e na bandeira vermelha, condição de maior custo de geração
de energia, a tarifa sofre acréscimo de R$ 0,035 para cada kWh consumido. Assim, para saber o quanto se gasta
com o consumo de energia de cada aparelho, basta multiplicar o consumo em kWh do aparelho pela tarifa em
questão. Na tabela a seguir, são apresentadas a potência e o tempo de uso diário de alguns aparelhos
eletroeletrônicos usuais em residências. Considerando as informações do texto, os dados apresentados na tabela,
uma tarifa de R$ 0,50 por kWh em bandeira verde e um mês de 30 dias, analise as sentenças a seguir:
I- Em bandeira amarela, o valor mensal da tarifa de energia elétrica para um chuveiro de 3.500 W seria de R$ 1,05,
e de R$ 1,65, para um chuveiro de 5.500 W.
II- Deixar um carregador de celular e um modem de internet em stand-by conectados na rede de energia durante 24
horas representa um gasto mensal de R$ 5,40 na tarifa de energia elétrica em bandeira verde, e de R$ 5,78, em
bandeira amarela.
III- Em bandeira verde, o consumidor gastaria mensalmente R$ 3,90 a mais na tarifa de energia elétrica com
relação a cada lâmpada incandescente usada no lugar de uma lâmpada LED.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
9. As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em algumas situações a
simplificação é a única opção que temos para resolver um problema. Com relação às propriedades de potenciação,
assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o denominador do
expoente se transforma no índice da raiz.
 b) Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
 c) Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
 d) Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
10. Uma fração é formada por três elementos: o numerador (o número que está em cima), o denominador (o número
que está em baixo) e uma barra que divide os dois números. Com relação à comparação de frações, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em duas frações de mesmo denominador, a maior é a que possui maior numerador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui menor denominador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui maior denominador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - F.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
11. (ENADE, 2005) Em uma classe da 6ª série do Ensino Fundamental, o professor de matemática propôs aos alunos
a descoberta de planificações para o cubo, que fossem diferentes daquelas trazidas tradicionalmente nos livros
didáticos. Um grupo de alunos produziu a seguinte proposta de planificação.
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 a) Tem de haver quatro quadrados alinhados, e não importa a posição de justaposição dos outros dois quadrados.
 b) Não se podem alinhar três quadrados.
 c) Tem de haver quatro quadrados alinhados, devendo estar os dois quadrados restantes um de cada lado oposto
dos quadrados alinhados.
 d) Cada ponto que corresponderá a um vértice deverá ser o encontro de, no máximo, três segmentos, que serão
as arestas do cubo.
12. (ENADE, 2008) As questões I e II a seguir fizeram parte das provas de Matemática do Sistema de Avaliação da
Educação Básica (SAEB), em 2003, para participantes que terminaram, respectivamente, a 8ª série do Ensino
Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio. Na questão I, 56% dos participantes escolheram como correta a opção
C, enquanto, na questão II, 61% dos participantes escolheram como correta a opção A.
 a) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que 0,25 e 1/4 são representações de números diferentes.
 b) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que a representação do número decimal 0, ab na forma de
fração é a/b.
 c) Na questão II, a maioria dos respondentes considera que -2/5 e -0,4 são representações de números diferentes.
 d) Nas questões I e II, a maioria dos respondentes considera que as frações a/b e b/a são equivalentes.
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Acadêmico: Júlio Leite de Morais (1871174)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460284) ( peso.:4,00)
Prova: 13603936
Nota da Prova: 6,00
1. Todo número decimal podeser escrito na forma fracionária, até mesmo os números decimais que são dizimas
periódicas e a fração que representa essa dizima periódica é chamada de fração geratriz. Para cada um dos itens
a seguir, apresente os cálculos para justificar sua resposta. 
a) Encontre a fração geratriz irredutível da dizima periódica 16,57777....
b) Transforme a fração 25/6 num número decimal.
Resposta Esperada:
a) Para transformar a dizima periódica em fração, neste caso basta multiplicar por 10 e por 100, pois é dízima
periódica composta.
2. De acordo com o estudo das funções, podemos determinar a função receita através do valor de venda e quantidade
vendida. Baseado na situação a seguir, determine o que se pede. 
Uma livraria vende uma revista por R$ 10,00 a unidade. Sendo x a quantidade vendida, faça o que se pede:
a) Obtenha a função receita.
b) Calcule R(60).
c) Encontre a quantidade que deve ser vendida para dar uma receita igual a R$ 1.000,00.
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Resposta Esperada:
a) 
R (x) = 10x
b) 
R (60) = 10 . 60 = 600
c) 
R (x) = 10x
1.000 = 10x
x = 100
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Acadêmico: Júlio Leite de Morais (1871174)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460283) ( peso.:1,50)
Prova: 13510145
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A fração é uma forma de representar uma quantidade a partir de um valor, ela é considerada parte de um inteiro que
foi dividido por um número determinado de partes exatamente iguais. Aprofundando o cálculo de frações surgem os
cálculos de expressões algébricas nas frações. Para verificar seus conhecimentos resolva a expressão a seguir e
assinale a alternativa CORRETA:
 a) 1/3.
 b) 1/5.
 c) 5.
 d) -1.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Uma empresa de entregas em domicílio cobra, na grande São Paulo, R$ 5,00 fixos por cada entrega, mais R$ 0,03
por cada 1 grama. No interior do Estado, ela cobra o preço da grande São Paulo acrescido de 10%. Sobre o preço
de entrega de uma encomenda de x gramas para o interior de São Paulo, em R$, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Sentença B.
 b) Sentença C.
 c) Sentença D.
 d) Sentença A.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
3. As equações do segundo grau possuem soluções que são denominadas raízes da equação. Quando a equação
possui duas raízes reais iguais é porque o valor do Delta é:
 a) Não existe relação com os valores do Delta.
 b) Menor que zero.
 c) Maior que zero.
 d) Igual a zero.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Uma pesquisa realizada em certa região do país vem decrescendo em relação ao tempo, contado em anos,
aproximadamente, segundo a relação
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 a) 8 anos.
 b) 6 anos.
 c) 10 anos.
 d) 12 anos.
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5. Numa adição de três parcelas, a primeira é 1/2 da segunda e esta segunda parcela é 1/3 da terceira. Se a soma é
297, as parcelas são:
 a) 81, 99 e 162.
 b) 33, 66 e 198.
 c) 27, 54 e 198.
 d) 27, 54 e 162.
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6. Para desenvolver as equações de terceiro grau podemos utilizar as relações de Girard, que são responsáveis pela
relação entre os coeficientes de uma equação e suas raízes.
 a) A soma das raízes é 0.
 b) A soma das raízes é -4.
 c) A soma das raízes é 4.
 d) A soma das raízes é 1.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
7. Luiz tem uma loja de calçados e por alguma razão a loja não está vendendo tanto quanto Luiz esperava. Para
resolver essa situação, Luiz resolveu fazer uma promoção e colocou todos os produtos da loja com 35% de
desconto. Se um par de tênis custava R$ 159,00 qual vai ser o valor do tênis depois de aplicar o desconto?
 a) R$ 103,35.
 b) R$ 55,65.
 c) R$ 153,45.
 d) R$ 124,00.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. Uma bola colocada no chão é chutada para o alto, percorrendo uma trajetória descrita por y = -2x² + 12x, em que y
é a altura dada em metros. A altura máxima atingida pela bola é:
 a) De 12 metros.
 b) De 6 metros.
 c) De 18 metros.
 d) De 36 metros.
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9. As equações do 2º grau também são chamadas equações quadráticas, são compostas por coeficientes e partes
literais. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que indica os coeficientes da equação 6x + 5x² -12 = 0:
 a) Coeficiente a = 5x², b = 6x e c = -12.
 b) Coeficiente a = 6x, b = 5x² e c = -12.
 c) Coeficiente a = 5, b = 6 e c = -12.
 d) Coeficiente a = 6, b = 5 e c = -12.
10. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um micro-ondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 22,50.
 b) R$ 266,85.
 c) R$ 129,30.
 d) R$ 86,80.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.
Acadêmico: Everton Bezerra Alves (1968892)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637482) ( peso.:1,50)
Prova: 21150596
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Numa partida de futebol, o time A converteu em gols 1/5 de todos os seus chutes a gol. Sabendo que o time A venceu e
que o jogo terminou em 2 a 3, quantos foram os chutes a gol do time A?
 a) 3.
 b) 10.
 c) 15.
 d) 5.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. A transformação de um número fracionário para um número decimal é muito utilizada no dia a dia. Sobre o exposto,
analise a imagem a seguir:
 a) A letra B corresponde a 0,8.
 b) A letra E corresponde a 9,5.
 c) A letra D corresponde a 1,5.
 d) A letra A corresponde a 1,5.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
3. Numa empresa de 45 funcionários, há 16 que operam computadores, 23 que operam notebooks e 8 que trabalham com
ambos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O número de funcionários que só operam notebooks é 15.
II- O número de funcionários que só operam computadores é 16.
III- O número de funcionários que não operam nenhuma das duas máquinas é 14.
IV- O número de funcionários que operam notebooks ou computadores é 31.
V- O número de funcionários que operam notebooks e computadores é 10.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. Para o cálculo de área de
um retângulo, temos a multiplicação da base pela altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando
uma multiplicação de monômios. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A área está representada por 4x² + 6.
 b) A área está representada por 2x² + 14x.
 c) A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
 d)A área está representada por 2x² + 2x + 6.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
5. Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de número fracionário. Na hora de
reescrevê-lo, podem ocorrer três situações, uma delas é o número decimal ser uma dízima periódica simples. Sobre a
representação na forma de fração irredutível do número decimal 0,33..., analise as opções a seguir e assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção III está correta.
 b) Somente a opção I está correta.
 c) Somente a opção II está correta.
 d) Somente a opção IV está correta.
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6. Os conjuntos numéricos são classificados em: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais, cada qual com suas
características específicas. Relembrando suas especificidades, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os números racionais não são naturais.
 b) Os números irracionais não pertencem aos reais.
 c) Todo número irracional é um número real.
 d) Todo número irracional é um número racional.
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7. A radiciação é o inverso da potenciação, neste caso, podemos interpretar como consequência de uma potenciação em
que não conhecemos o valor da base. Utilizando as propriedades da potenciação, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
8. O sinal do expoente negativo indica que a base das potências deve ser invertida e, simultaneamente, devemos trocar o
expoente negativo pelo seu valor positivo para podermos resolver. Utilizando a propriedade de potenciação descrita
determine o valor da expressão:
 a) O valor da expressão é 15/8.
 b) O valor da expressão é -15/8.
 c) O valor da expressão é -1/8.
 d) O valor da expressão é 1/8.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
9. O Conjunto dos Números Reais é formado pela união dos números naturais, inteiros, racionais e irracionais, lembrando
que cada conjunto tem suas características. Sendo assim, observe o quadro a seguir e assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) Os números correspondentes as letras C, F e G são números inteiros.
 b) Os números correspondentes as letras A, B, D, E, F, G e H são números irracionais.
 c) Os números correspondentes as letras B, E, e H são números irracionais.
 d) Todos os números pertencem ao conjunto dos números reais.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
10. As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em algumas situações a
simplificação é a única opção que temos para resolver um problema. Com relação às propriedades de potenciação,
assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
 b) Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
 c) A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o denominador do expoente
se transforma no índice da raiz.
 d) Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
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Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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Acadêmico: Everton Bezerra Alves (1968892)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:460285) ( peso.:1,50)
Prova: 13348742
Nota da Prova: 9,50
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Resposta Esperada:
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Acadêmico: Jeferson Alves de Oliveira (1936834)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:460285) ( peso.:1,50)
Prova: 13348742
Nota da Prova: 9,50
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Resposta Esperada:
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Acadêmico: Everton Bezerra Alves (1968892)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460282) ( peso.:3,00)
Prova: 13603931
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O estudo das funções apresenta vários segmentos, de acordo com a relação entre as funções podemos obter
inúmeras leis de formação. Dentre os estudos das funções, temos: função do 1º grau, função do 2º grau, função
exponencial, função modular, função trigonométrica, função logarítmica, função polinomial. Considere as funções
f(x) e g(x) definidas por f(x) = 2x e g (x) = x². Determine o valor de g(-1) . f(-3).
 a) O valor é 6.
 b) O valor é - 6.
 c) O valor é - 18.
 d) O valor é 18.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
2. Denomina-se valor numérico do polinômio P(x) para x = a, o número P(a) que se obtém substituindo-se x por a.
Sobre obter o valor numérico do polinômio, assinale a alternativa CORRETA:
 a) P(-3) = -52.
 b) P(-3) = -56.
 c) P(-3) = -16.
 d) P(-3) = -70.
3. O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar
de suas propriedades matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas
expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o valor da expressão a
seguir?
 a) O valor de x é maior ou igual a 6.
 b) O valor de x está entre 2 e 3.
 c) O valor de x está entre zero e 2.
 d) O valor de x é negativo.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Uma balconista foi admitida e seu salário será composto por uma parte fixa de R$ 600,00 e uma parte variável que
corresponde a 5% do valor total dos produtos por ela vendidos. Considerando que em determinado mês o volume
de vendas efetuado pela balconista foi de R$ 9.600,00, ela terá direito a receber que valor de salário?
 a) Seu salário será de R$ 1.240,00.
 b) Seu salário será de R$ 1.080,00.
 c) Seu salário será de R$ 960,00.
 d) Seu salário será de R$ 1.680,00.
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5. Para resolvermos as expressões exponenciais necessitamos relembrar as propriedades de potência. Lembre-se
que as propriedades podem ser utilizadas na multiplicação e na divisão. Sendo assim, determine a solução da
equação a seguir:
 a) x = 1/2.
 b) x = -1.
 c) x = -1/2.
 d) x = 1.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
6. Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau, podemos utilizar o método da soma e produto. Sendo assim,
calcule as raízes da equação x² - 4x + 4 = 0 e determine a soma das raízes.
 a) A soma das raízes é -16.
 b) A soma das raízes é 4.
 c) A soma das raízes é - 4.
 d) A soma das raízes é 16.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
7. Para se tornar rentável, um açougue deve ter em seu estoque x frangos por dia, de modo que seja satisfeita adesigualdade 3x + 80 <= 5x - 20. Nessas condições, podemos afirmar que a menor quantidade de frango em
estoque é de: (<=, refere-se ao menor igual)
 a) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 50 unidades.
 b) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 7 unidades.
 c) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 13 unidades.
 d) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 30 unidades.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. O sistema de tarifação de energia elétrica funciona com base em três bandeiras. Na bandeira verde, as condições
de geração de energia são favoráveis e a tarifação não sofre acréscimo, na bandeira amarela, a tarifa sofre
acréscimo de R$ 0,020 para cada kWh consumido, e na bandeira vermelha, condição de maior custo de geração
de energia, a tarifa sofre acréscimo de R$ 0,035 para cada kWh consumido. Assim, para saber o quanto se gasta
com o consumo de energia de cada aparelho, basta multiplicar o consumo em kWh do aparelho pela tarifa em
questão. Na tabela a seguir, são apresentadas a potência e o tempo de uso diário de alguns aparelhos
eletroeletrônicos usuais em residências. Considerando as informações do texto, os dados apresentados na tabela,
uma tarifa de R$ 0,50 por kWh em bandeira verde e um mês de 30 dias, analise as sentenças a seguir:
I- Em bandeira amarela, o valor mensal da tarifa de energia elétrica para um chuveiro de 3.500 W seria de R$ 1,05,
e de R$ 1,65, para um chuveiro de 5.500 W.
II- Deixar um carregador de celular e um modem de internet em stand-by conectados na rede de energia durante 24
horas representa um gasto mensal de R$ 5,40 na tarifa de energia elétrica em bandeira verde, e de R$ 5,78, em
bandeira amarela.
III- Em bandeira verde, o consumidor gastaria mensalmente R$ 3,90 a mais na tarifa de energia elétrica com
relação a cada lâmpada incandescente usada no lugar de uma lâmpada LED.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
9. As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em algumas situações a
simplificação é a única opção que temos para resolver um problema. Com relação às propriedades de potenciação,
assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o denominador do
expoente se transforma no índice da raiz.
 b) Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
 c) Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
 d) Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
10. Uma fração é formada por três elementos: o numerador (o número que está em cima), o denominador (o número
que está em baixo) e uma barra que divide os dois números. Com relação à comparação de frações, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em duas frações de mesmo denominador, a maior é a que possui maior numerador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui menor denominador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui maior denominador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
11. (ENADE, 2005) Em uma classe da 6ª série do Ensino Fundamental, o professor de matemática propôs aos alunos
a descoberta de planificações para o cubo, que fossem diferentes daquelas trazidas tradicionalmente nos livros
didáticos. Um grupo de alunos produziu a seguinte proposta de planificação.
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 a) Tem de haver quatro quadrados alinhados, e não importa a posição de justaposição dos outros dois quadrados.
 b) Não se podem alinhar três quadrados.
 c) Tem de haver quatro quadrados alinhados, devendo estar os dois quadrados restantes um de cada lado oposto
dos quadrados alinhados.
 d) Cada ponto que corresponderá a um vértice deverá ser o encontro de, no máximo, três segmentos, que serão
as arestas do cubo.
12. (ENADE, 2008) As questões I e II a seguir fizeram parte das provas de Matemática do Sistema de Avaliação da
Educação Básica (SAEB), em 2003, para participantes que terminaram, respectivamente, a 8ª série do Ensino
Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio. Na questão I, 56% dos participantes escolheram como correta a opção
C, enquanto, na questão II, 61% dos participantes escolheram como correta a opção A.
 a) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que 0,25 e 1/4 são representações de números diferentes.
 b) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que a representação do número decimal 0, ab na forma de
fração é a/b.
 c) Na questão II, a maioria dos respondentes considera que -2/5 e -0,4 são representações de números diferentes.
 d) Nas questões I e II, a maioria dos respondentes considera que as frações a/b e b/a são equivalentes.
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Acadêmico: Everton Bezerra Alves (1968892)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460283) ( peso.:1,50)
Prova: 13513955
Nota da Prova: 6,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma balconista foi admitida e seu salário será composto por uma parte fixa de R$ 600,00 e uma parte variável que
corresponde a 5% do valor total dos produtos por ela vendidos. Considerando que em determinado mês o volume
de vendas efetuado pela balconista foi de R$ 9.600,00, ela terá direito a receber que valor de salário?
 a) Seu salário será de R$ 960,00.
 b) Seu salário será de R$ 1.680,00.
 c) Seu salário será de R$ 1.240,00.
 d) Seu salário será de R$ 1.080,00.
2. A equação modular é toda equação cuja variável se apresenta em módulo, sendo assim, sua resolução baseia-se
na definição de módulo. Calcule a equação |-2x+4|=10 e a seguir assinale a alternativa CORRETA:
 a) As soluções da equação modular são x = 3 e x = - 7
 b) As soluções da equação modular são x = 3 e x = 7
 c) As soluções da equação modular são x = - 3 e x = - 7
 d) As soluções da equação modular são x = - 3 e x = 7
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
3. Os acadêmicos do curso de Licenciatura organizaram uma ação solidária de final de ano, devendo cada um
contribuir com R$135,00. Como 7 acadêmicos não puderam contribuir e a ação terá as mesmas despesas, cada
um dos estudantes restantes teria de pagar R$27,00 a mais. No entanto, um colaborador anônimo, para ajudar,
colaborou com R$630,00. Quanto pagou cada aluno participante da festa?
 a) R$ 136,00.
 b) R$ 140,00.
 c) R$ 144,00.
 d) R$ 138,00.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Luiz tem uma loja de calçados e por alguma razão a loja não está vendendo tanto quanto Luiz esperava. Para
resolver essa situação, Luiz resolveu fazer uma promoção e colocou todos os produtos da loja com 35% de
desconto. Se um par de tênis custava R$ 159,00 qual vai ser o valor do tênis depois de aplicar o desconto?
 a) R$ 55,65.
 b) R$ 124,00.
 c) R$ 153,45.
 d) R$ 103,35.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
5. O consumo de energia elétrica para uma residência no decorrer dos meses é dado por:
E(t) =t² - 8t + 210, onde E representa o consumo de energia dadoem Kwh e t é o tempo medido em meses, sendo
t = 0 (janeiro), t = 1 (fevereiro) e assim por diante. Assinale a alternativa CORRETA que representa o(s) mês(es) em
que o consumo é igual a 195kwh.
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 a) Apenas março.
 b) Março e maio.
 c) Apenas maio.
 d) Abril e junho.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
6. O gerente de uma loja compra um eletrodoméstico por R$ 120,00 e o vende por R$ 200,00. Quantos
eletrodomésticos devem ser vendidos para que a loja tenha lucro de R$ 2.000,00?
 a) Devem ser vendidos 25 eletrodomésticos.
 b) Devem ser vendidos 80 eletrodomésticos.
 c) Devem ser vendidos 20 eletrodomésticos.
 d) Devem ser vendidos 45 eletrodomésticos.
7. Equações exponenciais são aquelas em que a incógnita se encontra no expoente de pelo menos uma potência.
 a) O valor de x é 0.
 b) O valor de x é 1.
 c) O valor de x é 2.
 d) O valor de x é -2.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. O logaritmo x de um número N é o expoente a que se deve elevar um número "a" e para que a igualdade
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. O mercado sofre aumentos consecutivos devido à inflação. Sendo assim, analise o preço de uma mercadoria que
sofreu dois aumentos sucessivos, de 10% e de 20%. Qual foi o percentual do aumento total dessa mercadoria?
 a) O percentual do aumento foi de 22%.
 b) O percentual do aumento foi de 30%.
 c) O percentual do aumento foi de 25%.
 d) O percentual do aumento foi de 32%.
10. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um micro-ondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 129,30.
 b) R$ 266,85.
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 c) R$ 86,80.
 d) R$ 22,50.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 6 acertos e 4 questões erradas.
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Acadêmico: Everton Bezerra Alves (1968892)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460284) ( peso.:4,00)
Prova: 13603936
Nota da Prova: 2,00
1. Todo número decimal pode ser escrito na forma fracionária, até mesmo os números decimais que são dizimas
periódicas e a fração que representa essa dizima periódica é chamada de fração geratriz. Para cada um dos itens
a seguir, apresente os cálculos para justificar sua resposta. 
a) Encontre a fração geratriz irredutível da dizima periódica 16,57777....
b) Transforme a fração 25/6 num número decimal.
Resposta Esperada:
a) Para transformar a dizima periódica em fração, neste caso basta multiplicar por 10 e por 100, pois é dízima
periódica composta.
2. De acordo com o estudo das funções, podemos determinar a função receita através do valor de venda e quantidade
vendida. Baseado na situação a seguir, determine o que se pede. 
Uma livraria vende uma revista por R$ 10,00 a unidade. Sendo x a quantidade vendida, faça o que se pede:
a) Obtenha a função receita.
b) Calcule R(60).
c) Encontre a quantidade que deve ser vendida para dar uma receita igual a R$ 1.000,00.
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Resposta Esperada:
a) 
R (x) = 10x
b) 
R (60) = 10 . 60 = 600
c) 
R (x) = 10x
1.000 = 10x
x = 100
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Acadêmico: Rafael Américo Carvalho da Silva (1954008)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:460285) ( peso.:1,50)
Prova: 13348742
Nota da Prova: 9,50
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Resposta Esperada:
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24/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rafael Américo Carvalho da Silva (1954008)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460283) ( peso.:1,50)
Prova: 13514320
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma empresa de entregas em domicílio cobra, na grande São Paulo, R$ 5,00 fixos por cada entrega, mais R$ 0,03
por cada 1 grama. No interior do Estado, ela cobra o preço da grande São Paulo acrescido de 10%. Sobre o preço
de entrega de uma encomenda de x gramas para o interior de São Paulo, em R$, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Sentença B.
 b) Sentença C.
 c) Sentença A.
 d) Sentença D.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Para desenvolver as equações de terceiro grau podemos utilizar as relações de Girard, que são responsáveis pela
relação entre os coeficientes de uma equação e suas raízes.
 a) A soma das raízes é 1.
 b) A soma das raízes é -4.
 c) A soma das raízes é 4.
 d) A soma das raízes é 0.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
3. Uma pesquisa realizada em certa região do país vem decrescendo em relação ao tempo, contado em anos,
aproximadamente, segundo a relação
 a) 8 anos.
 b) 10 anos.
 c) 6 anos.
 d) 12 anos.
24/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Luiz tem uma loja de calçados e por alguma razão a loja não está vendendo tanto quanto Luiz esperava. Para
resolver essa situação, Luiz resolveu fazer uma promoção e colocou todos os produtos da loja com 35% de
desconto. Se um par de tênis custava R$ 159,00 qual vai ser o valor do tênis depois de aplicar o desconto?
 a) R$ 124,00.
 b) R$ 103,35.
 c) R$ 153,45.
 d) R$ 55,65.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
5. A fração é uma forma de representar uma quantidade a partir de um valor, ela é considerada parte de um inteiro que
foi dividido por um número determinado de partes exatamente iguais. Aprofundando o cálculo de frações surgem os
cálculos de expressões algébricas nas frações. Para verificar seus conhecimentos resolva a expressão a seguir e
assinale a alternativa CORRETA:
 a) -1.
 b) 1/5.
 c) 5.
 d) 1/3.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
6. Equações exponenciais são aquelas em que a incógnita se encontra no expoente de pelo menos uma potência.
 a) Possui 3 raízes reais.
 b) Possui 1 raiz real.
 c) Possui 2 raízes reais.
 d) Possui mais de três raízes reais.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
7. Uma bola colocada no chão é chutada para o alto, percorrendo uma trajetória descrita por y = -2x² + 12x, em que y
é a altura dada em metros. A altura máxima atingida pela bola é:
 a) De 18 metros.
 b) De 12 metros.c) De 36 metros.
 d) De 6 metros.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
8. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um microondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 22,50.
 b) R$ 129,30.
 c) R$ 86,80.
 d) R$ 266,85.
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Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
9. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um micro-ondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 22,50.
 b) R$ 129,30.
 c) R$ 266,85.
 d) R$ 86,80.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
10. Numa adição de três parcelas, a primeira é 1/2 da segunda e esta segunda parcela é 1/3 da terceira. Se a soma é
297, as parcelas são:
 a) 27, 54 e 198.
 b) 33, 66 e 198.
 c) 27, 54 e 162.
 d) 81, 99 e 162.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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Acadêmico: Rafael Américo Carvalho da Silva (1954008)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460284) ( peso.:4,00)
Prova: 13603936
Nota da Prova: 4,25
1. Todo número decimal pode ser escrito na forma fracionária, até mesmo os números decimais que são dizimas
periódicas e a fração que representa essa dizima periódica é chamada de fração geratriz. Para cada um dos itens
a seguir, apresente os cálculos para justificar sua resposta. 
a) Encontre a fração geratriz irredutível da dizima periódica 16,57777....
b) Transforme a fração 25/6 num número decimal.
Resposta Esperada:
a) Para transformar a dizima periódica em fração, neste caso basta multiplicar por 10 e por 100, pois é dízima
periódica composta.
2. De acordo com o estudo das funções, podemos determinar a função receita através do valor de venda e quantidade
vendida. Baseado na situação a seguir, determine o que se pede. 
Uma livraria vende uma revista por R$ 10,00 a unidade. Sendo x a quantidade vendida, faça o que se pede:
a) Obtenha a função receita.
b) Calcule R(60).
c) Encontre a quantidade que deve ser vendida para dar uma receita igual a R$ 1.000,00.
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Resposta Esperada:
a) 
R (x) = 10x
b) 
R (60) = 10 . 60 = 600
c) 
R (x) = 10x
1.000 = 10x
x = 100
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Acadêmico: Rafael Américo Carvalho da Silva (1954008)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460282) ( peso.:3,00)
Prova: 13603931
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O estudo das funções apresenta vários segmentos, de acordo com a relação entre as funções podemos obter
inúmeras leis de formação. Dentre os estudos das funções, temos: função do 1º grau, função do 2º grau, função
exponencial, função modular, função trigonométrica, função logarítmica, função polinomial. Considere as funções
f(x) e g(x) definidas por f(x) = 2x e g (x) = x². Determine o valor de g(-1) . f(-3).
 a) O valor é 6.
 b) O valor é - 6.
 c) O valor é - 18.
 d) O valor é 18.
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2. Denomina-se valor numérico do polinômio P(x) para x = a, o número P(a) que se obtém substituindo-se x por a.
Sobre obter o valor numérico do polinômio, assinale a alternativa CORRETA:
 a) P(-3) = -52.
 b) P(-3) = -56.
 c) P(-3) = -16.
 d) P(-3) = -70.
3. O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar
de suas propriedades matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas
expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o valor da expressão a
seguir?
 a) O valor de x é maior ou igual a 6.
 b) O valor de x está entre 2 e 3.
 c) O valor de x está entre zero e 2.
 d) O valor de x é negativo.
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4. Uma balconista foi admitida e seu salário será composto por uma parte fixa de R$ 600,00 e uma parte variável que
corresponde a 5% do valor total dos produtos por ela vendidos. Considerando que em determinado mês o volume
de vendas efetuado pela balconista foi de R$ 9.600,00, ela terá direito a receber que valor de salário?
 a) Seu salário será de R$ 1.240,00.
 b) Seu salário será de R$ 1.080,00.
 c) Seu salário será de R$ 960,00.
 d) Seu salário será de R$ 1.680,00.
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5. Para resolvermos as expressões exponenciais necessitamos relembrar as propriedades de potência. Lembre-se
que as propriedades podem ser utilizadas na multiplicação e na divisão. Sendo assim, determine a solução da
equação a seguir:
 a) x = 1/2.
 b) x = -1.
 c) x = -1/2.
 d) x = 1.
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6. Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau, podemos utilizar o método da soma e produto. Sendo assim,
calcule as raízes da equação x² - 4x + 4 = 0 e determine a soma das raízes.
 a) A soma das raízes é -16.
 b) A soma das raízes é 4.
 c) A soma das raízes é - 4.
 d) A soma das raízes é 16.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
7. Para se tornar rentável, um açougue deve ter em seu estoque x frangos por dia, de modo que seja satisfeita a
desigualdade 3x + 80 <= 5x - 20. Nessas condições, podemos afirmar que a menor quantidade de frango em
estoque é de: (<=, refere-se ao menor igual)
 a) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 50 unidades.
 b) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 7 unidades.
 c) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 13 unidades.
 d) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 30 unidades.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. O sistema de tarifação de energia elétrica funciona com base em três bandeiras. Na bandeira verde, as condições
de geração de energia são favoráveis e a tarifação não sofre acréscimo, na bandeira amarela, a tarifa sofre
acréscimo de R$ 0,020 para cada kWh consumido, e na bandeira vermelha, condição de maior custo de geração
de energia, a tarifa sofre acréscimo de R$ 0,035 para cada kWh consumido. Assim, para saber o quanto se gasta
com o consumo de energia de cada aparelho, basta multiplicar o consumo em kWh do aparelho pela tarifa em
questão. Na tabela a seguir, são apresentadas a potência e o tempo de uso diário de alguns aparelhos
eletroeletrônicos usuais em residências. Considerando as informações do texto, os dados apresentados na tabela,
uma tarifa de R$ 0,50 por kWh em bandeira verde e um mês de 30 dias, analise as sentenças a seguir:
I- Em bandeira amarela, o valor mensal da tarifa de energia elétrica para um chuveiro de 3.500 W seria de R$ 1,05,
e de R$1,65, para um chuveiro de 5.500 W.
II- Deixar um carregador de celular e um modem de internet em stand-by conectados na rede de energia durante 24
horas representa um gasto mensal de R$ 5,40 na tarifa de energia elétrica em bandeira verde, e de R$ 5,78, em
bandeira amarela.
III- Em bandeira verde, o consumidor gastaria mensalmente R$ 3,90 a mais na tarifa de energia elétrica com
relação a cada lâmpada incandescente usada no lugar de uma lâmpada LED.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
9. As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em algumas situações a
simplificação é a única opção que temos para resolver um problema. Com relação às propriedades de potenciação,
assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o denominador do
expoente se transforma no índice da raiz.
 b) Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
 c) Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
 d) Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
10. Uma fração é formada por três elementos: o numerador (o número que está em cima), o denominador (o número
que está em baixo) e uma barra que divide os dois números. Com relação à comparação de frações, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em duas frações de mesmo denominador, a maior é a que possui maior numerador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui menor denominador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui maior denominador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
11. (ENADE, 2005) Em uma classe da 6ª série do Ensino Fundamental, o professor de matemática propôs aos alunos
a descoberta de planificações para o cubo, que fossem diferentes daquelas trazidas tradicionalmente nos livros
didáticos. Um grupo de alunos produziu a seguinte proposta de planificação.
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 a) Tem de haver quatro quadrados alinhados, e não importa a posição de justaposição dos outros dois quadrados.
 b) Não se podem alinhar três quadrados.
 c) Tem de haver quatro quadrados alinhados, devendo estar os dois quadrados restantes um de cada lado oposto
dos quadrados alinhados.
 d) Cada ponto que corresponderá a um vértice deverá ser o encontro de, no máximo, três segmentos, que serão
as arestas do cubo.
12. (ENADE, 2008) As questões I e II a seguir fizeram parte das provas de Matemática do Sistema de Avaliação da
Educação Básica (SAEB), em 2003, para participantes que terminaram, respectivamente, a 8ª série do Ensino
Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio. Na questão I, 56% dos participantes escolheram como correta a opção
C, enquanto, na questão II, 61% dos participantes escolheram como correta a opção A.
 a) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que 0,25 e 1/4 são representações de números diferentes.
 b) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que a representação do número decimal 0, ab na forma de
fração é a/b.
 c) Na questão II, a maioria dos respondentes considera que -2/5 e -0,4 são representações de números diferentes.
 d) Nas questões I e II, a maioria dos respondentes considera que as frações a/b e b/a são equivalentes.
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Acadêmico: Júlio Leite de Morais (1871174)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460284) ( peso.:4,00)
Prova: 13603936
Nota da Prova: 6,00
1. Todo número decimal pode ser escrito na forma fracionária, até mesmo os números decimais que são dizimas
periódicas e a fração que representa essa dizima periódica é chamada de fração geratriz. Para cada um dos itens
a seguir, apresente os cálculos para justificar sua resposta. 
a) Encontre a fração geratriz irredutível da dizima periódica 16,57777....
b) Transforme a fração 25/6 num número decimal.
Resposta Esperada:
a) Para transformar a dizima periódica em fração, neste caso basta multiplicar por 10 e por 100, pois é dízima
periódica composta.
2. De acordo com o estudo das funções, podemos determinar a função receita através do valor de venda e quantidade
vendida. Baseado na situação a seguir, determine o que se pede. 
Uma livraria vende uma revista por R$ 10,00 a unidade. Sendo x a quantidade vendida, faça o que se pede:
a) Obtenha a função receita.
b) Calcule R(60).
c) Encontre a quantidade que deve ser vendida para dar uma receita igual a R$ 1.000,00.
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Resposta Esperada:
a) 
R (x) = 10x
b) 
R (60) = 10 . 60 = 600
c) 
R (x) = 10x
1.000 = 10x
x = 100
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Acadêmico: Jeferson Alves de Oliveira (1936834)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460283) ( peso.:1,50)
Prova: 13513295
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As relações de Girard são responsáveis pela relação existente entre os coeficientes de uma equação e suas
raízes. Sendo assim, determine as raízes da equação x³ -2x² - x + 2 = 0. Assinale a sentença que indica suas
raízes:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
2. As equações do 2º grau também são chamadas equações quadráticas, são compostas por coeficientes e partes
literais. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que indica os coeficientes da equação 6x + 5x² -12 = 0:
 a) Coeficiente a = 6x, b = 5x² e c = -12.
 b) Coeficiente a = 5x², b = 6x e c = -12.
 c) Coeficiente a = 5, b = 6 e c = -12.
 d) Coeficiente a = 6, b = 5 e c = -12.
3. Um comerciante compra camisas por R$ 9,25 e as revende por R$ 13,75. Desejando obter um lucro líquido de R$
180,00, quantas camisas ele deve comercializar?
 a) Deve comercializar 90 camisas.
 b) Deve comercializar 20 camisas.
 c) Deve comercializar 60 camisas.
 d) Deve comercializar 40 camisas.
4. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um microondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 266,85.
 b) R$ 129,30.
 c) R$ 86,80.
 d) R$ 22,50.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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resolver essa situação, Luiz resolveu fazer uma promoção e colocou todos os produtos da loja com 35% de
desconto. Se um par de tênis custava R$ 159,00 qual vai ser o valor do tênis depois de aplicar o desconto?
 a) R$ 103,35.
 b) R$ 55,65.
 c) R$ 124,00.
 d) R$ 153,45.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
6. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um micro-ondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 22,50.
 b) R$ 266,85.
 c) R$ 129,30.
 d) R$ 86,80.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
7. Uma bola colocada no chão é chutada para o alto, percorrendo uma trajetória descrita por y = -2x² + 12x, em que y
é a altura dada em metros. A altura máxima atingida pela bola é:
 a) De 36 metros.
 b) De 6 metros.
 c) De 18 metros.
 d) De 12 metros.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. Uma pesquisa realizada em certa região do país vem decrescendo em relação ao tempo, contado em anos,
aproximadamente, segundo a relação
 a) 10 anos.
 b) 8 anos.
 c) 12 anos.
 d) 6 anos.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
9. Uma pessoa chega atrasada e acaba perdendo o ônibus. Como ela tem um compromisso inadiável, resolve
contratar os serviços de um taxista que lhe informa que a bandeirada (saída) custa R$ 10,00 e o custo por
quilômetro rodado é de R$ 2,50. Considerando que a viagem teve um percurso de 14 km, qual o custo total dessa
corrida de táxi?
 a) Terá que pagar R$ 45,00.
 b) Terá que pagar R$ 40,00.
 c) Terá que pagar R$ 25,00.
 d) Terá que pagar R$ 14,00.
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Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
10. As equações do segundo grau possuem soluções que são denominadas raízes da equação. Quando a equação
possui duas raízes reais iguais é porque o valor do Delta é:
 a) Não existe relação com os valores do Delta.
 b) Maior que zero.
 c) Igual a zero.
 d) Menor que zero.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.
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Acadêmico: Júlio Leite de Morais (1871174)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460283) ( peso.:1,50)
Prova: 13510145
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A fração é uma forma de representar uma quantidade a partir de um valor, ela é considerada parte de um inteiro que
foi dividido por um número determinado de partes exatamente iguais. Aprofundando o cálculo de frações surgem os
cálculos de expressões algébricas nas frações. Para verificar seus conhecimentos resolva a expressão a seguir e
assinale a alternativa CORRETA:
 a) 1/3.
 b) 1/5.
 c) 5.
 d) -1.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Uma empresa de entregas em domicílio cobra, na grande São Paulo, R$ 5,00 fixos por cada entrega, mais R$ 0,03
por cada 1 grama. No interior do Estado, ela cobra o preço da grande São Paulo acrescido de 10%. Sobre o preço
de entrega de uma encomenda de x gramas para o interior de São Paulo, em R$, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Sentença B.
 b) Sentença C.
 c) Sentença D.
 d) Sentença A.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
3. As equações do segundo grau possuem soluções que são denominadas raízes da equação. Quando a equação
possui duas raízes reais iguais é porque o valor do Delta é:
 a) Não existe relação com os valores do Delta.
 b) Menor que zero.
 c) Maior que zero.
 d) Igual a zero.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Uma pesquisa realizada em certa região do país vem decrescendo em relação ao tempo, contado em anos,
aproximadamente, segundo a relação
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 a) 8 anos.
 b) 6 anos.
 c) 10 anos.
 d) 12 anos.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
5. Numa adição de três parcelas, a primeira é 1/2 da segunda e esta segunda parcela é 1/3 da terceira. Se a soma é
297, as parcelas são:
 a) 81, 99 e 162.
 b) 33, 66 e 198.
 c) 27, 54 e 198.
 d) 27, 54 e 162.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
6. Para desenvolver as equações de terceiro grau podemos utilizar as relações de Girard, que são responsáveis pela
relação entre os coeficientes de uma equação e suas raízes.
 a) A soma das raízes é 0.
 b) A soma das raízes é -4.
 c) A soma das raízes é 4.
 d) A soma das raízes é 1.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
7. Luiz tem uma loja de calçados e por alguma razão a loja não está vendendo tanto quanto Luiz esperava. Para
resolver essa situação, Luiz resolveu fazer uma promoção e colocou todos os produtos da loja com 35% de
desconto. Se um par de tênis custava R$ 159,00 qual vai ser o valor do tênis depois de aplicar o desconto?
 a) R$ 103,35.
 b) R$ 55,65.
 c) R$ 153,45.
 d) R$ 124,00.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
8. Uma bola colocada no chão é chutada para o alto, percorrendo uma trajetória descrita por y = -2x² + 12x, em que y
é a altura dada em metros. A altura máxima atingida pela bola é:
 a) De 12 metros.
 b) De 6 metros.
 c) De 18 metros.
 d) De 36 metros.
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9. As equações do 2º grau também são chamadas equações quadráticas, são compostas por coeficientes e partes
literais. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que indica os coeficientes da equação 6x + 5x² -12 = 0:
 a) Coeficiente a = 5x², b = 6x e c = -12.
 b) Coeficiente a = 6x, b = 5x² e c = -12.
 c) Coeficiente a = 5, b = 6 e c = -12.
 d) Coeficiente a = 6, b = 5 e c = -12.
10. Nas Lojas Compre Aqui, um micro-ondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12
parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um micro-ondas nessa loja: a
primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa CORRETA que mostra a quantia que Mariana pagou a
mais do que Giovana:
 a) R$ 22,50.
 b) R$ 266,85.
 c) R$ 129,30.
 d) R$ 86,80.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.
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Acadêmico: Jeferson Alves de Oliveira (1936834)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460282) ( peso.:3,00)
Prova: 13603931
Nota da Prova: 6,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O estudo das funções apresenta vários segmentos, de acordo com a relação entre as funções podemos obter
inúmeras leis de formação. Dentre os estudos das funções, temos: função do 1º grau, função do 2º grau, função
exponencial, função modular, função trigonométrica, função logarítmica, função polinomial. Considere asfunções
f(x) e g(x) definidas por f(x) = 2x e g (x) = x². Determine o valor de g(-1) . f(-3).
 a) O valor é 6.
 b) O valor é - 6.
 c) O valor é - 18.
 d) O valor é 18.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
2. Denomina-se valor numérico do polinômio P(x) para x = a, o número P(a) que se obtém substituindo-se x por a.
Sobre obter o valor numérico do polinômio, assinale a alternativa CORRETA:
 a) P(-3) = -52.
 b) P(-3) = -56.
 c) P(-3) = -16.
 d) P(-3) = -70.
3. O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar
de suas propriedades matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas
expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o valor da expressão a
seguir?
 a) O valor de x é maior ou igual a 6.
 b) O valor de x está entre 2 e 3.
 c) O valor de x está entre zero e 2.
 d) O valor de x é negativo.
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4. Uma balconista foi admitida e seu salário será composto por uma parte fixa de R$ 600,00 e uma parte variável que
corresponde a 5% do valor total dos produtos por ela vendidos. Considerando que em determinado mês o volume
de vendas efetuado pela balconista foi de R$ 9.600,00, ela terá direito a receber que valor de salário?
 a) Seu salário será de R$ 1.240,00.
 b) Seu salário será de R$ 1.080,00.
 c) Seu salário será de R$ 960,00.
 d) Seu salário será de R$ 1.680,00.
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5. Para resolvermos as expressões exponenciais necessitamos relembrar as propriedades de potência. Lembre-se
que as propriedades podem ser utilizadas na multiplicação e na divisão. Sendo assim, determine a solução da
equação a seguir:
 a) x = 1/2.
 b) x = -1.
 c) x = -1/2.
 d) x = 1.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
6. Para encontrar as raízes de uma equação do 2º grau, podemos utilizar o método da soma e produto. Sendo assim,
calcule as raízes da equação x² - 4x + 4 = 0 e determine a soma das raízes.
 a) A soma das raízes é -16.
 b) A soma das raízes é 4.
 c) A soma das raízes é - 4.
 d) A soma das raízes é 16.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
7. Para se tornar rentável, um açougue deve ter em seu estoque x frangos por dia, de modo que seja satisfeita a
desigualdade 3x + 80 <= 5x - 20. Nessas condições, podemos afirmar que a menor quantidade de frango em
estoque é de: (<=, refere-se ao menor igual)
 a) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 50 unidades.
 b) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 7 unidades.
 c) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 13 unidades.
 d) A quantidade de frango deve ser no mínimo de 30 unidades.
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8. O sistema de tarifação de energia elétrica funciona com base em três bandeiras. Na bandeira verde, as condições
de geração de energia são favoráveis e a tarifação não sofre acréscimo, na bandeira amarela, a tarifa sofre
acréscimo de R$ 0,020 para cada kWh consumido, e na bandeira vermelha, condição de maior custo de geração
de energia, a tarifa sofre acréscimo de R$ 0,035 para cada kWh consumido. Assim, para saber o quanto se gasta
com o consumo de energia de cada aparelho, basta multiplicar o consumo em kWh do aparelho pela tarifa em
questão. Na tabela a seguir, são apresentadas a potência e o tempo de uso diário de alguns aparelhos
eletroeletrônicos usuais em residências. Considerando as informações do texto, os dados apresentados na tabela,
uma tarifa de R$ 0,50 por kWh em bandeira verde e um mês de 30 dias, analise as sentenças a seguir:
I- Em bandeira amarela, o valor mensal da tarifa de energia elétrica para um chuveiro de 3.500 W seria de R$ 1,05,
e de R$ 1,65, para um chuveiro de 5.500 W.
II- Deixar um carregador de celular e um modem de internet em stand-by conectados na rede de energia durante 24
horas representa um gasto mensal de R$ 5,40 na tarifa de energia elétrica em bandeira verde, e de R$ 5,78, em
bandeira amarela.
III- Em bandeira verde, o consumidor gastaria mensalmente R$ 3,90 a mais na tarifa de energia elétrica com
relação a cada lâmpada incandescente usada no lugar de uma lâmpada LED.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
9. As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em algumas situações a
simplificação é a única opção que temos para resolver um problema. Com relação às propriedades de potenciação,
assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o denominador do
expoente se transforma no índice da raiz.
 b) Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
 c) Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
 d) Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
10. Uma fração é formada por três elementos: o numerador (o número que está em cima), o denominador (o número
que está em baixo) e uma barra que divide os dois números. Com relação à comparação de frações, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em duas frações de mesmo denominador, a maior é a que possui maior numerador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui menor denominador.
( ) Em duas frações de mesmo numerador, a maior é a que possui maior denominador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - F.
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11. (ENADE, 2005) Em uma classe da 6ª série do Ensino Fundamental, o professor de matemática propôs aos alunos
a descoberta de planificações para o cubo, que fossem diferentes daquelas trazidas tradicionalmente nos livros
didáticos. Um grupo de alunos produziu a seguinte proposta de planificação.
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 a) Tem de haver quatro quadrados alinhados, e não importa a posição de justaposição dos outros dois quadrados.
 b) Não se podem alinhar três quadrados.
 c) Tem de haver quatro quadrados alinhados, devendo estar os dois quadrados restantes um de cada lado oposto
dos quadrados alinhados.
 d) Cada ponto que corresponderá a um vértice deverá ser o encontro de, no máximo, três segmentos, que serão
as arestas do cubo.
12. (ENADE, 2008) As questões I e II a seguir fizeram parte das provas de Matemática do Sistema de Avaliação da
Educação Básica (SAEB), em 2003, para participantes que terminaram, respectivamente, a 8ª série do Ensino
Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio. Na questão I, 56% dos participantes escolheram como correta a opção
C, enquanto, na questão II, 61% dos participantes escolheram como correta a opção A.
 a) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que 0,25 e 1/4 são representações de números diferentes.
 b) Na questão I, a maioria dos respondentes considera que a representação do número decimal 0, ab na forma de
fração é a/b.
 c) Na questão II, a maioria dos respondentes considera que -2/5 e -0,4 são representações de números diferentes.
 d) Nas questões I e II, a maioria dos respondentes considera que as frações a/b e b/a são equivalentes.