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Aap2 - Fundamentos dos Movimentos Básicos

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Questões resolvidas

Os movimentos podem ser classificados de diferentes formas. O conhecimento por parte dos profissionais de Educação Física é essencial para auxiliar no processo de ensino-aprendizado.
Desta forma, com base na classificação relacionada aos aspectos temporais do movimento, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Chutar uma bola é uma habilidade motora discreta.
( ) Arremessar uma bola é uma habilidade motora seriada.
( ) Correr é uma habilidade motora contínua.
a) F-F-F.
b) F-F-V.
c) V-V-V.
d) V-F-V.
e) V-F-F.

Para realização de ações motoras mais complexas é necessária a combinação de movimentos. Ao ser apresentado um controle de movimento mais estável nos movimentos básicos, como correr, saltar e arremessar ocorre uma interação para formação de ações mais complexas.
Sabendo disto, analise as afirmativas a seguir:
I. A flexibilidade dos componentes se refere a diversificação da habilidade básica e é importante para a combinação dos movimentos.
II. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio inicial de movimento.
III. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio de transição, associado à aquisição, estabilização e diversificação das habilidades.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I e III, apenas.

Os movimentos fundamentais são caracterizados por diferentes estágios e são desenvolvidos na Fase do Movimento Fundamental, presente em crianças de 2 a 7 anos. Considerando que o profissional de Educação Física precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento motor.
Selecione a alternativa que apresenta os estágios presentes na Fase do Movimento Fundamental.
a) Estágio de Transição, Estágio de Aplicação e Estágio de Utilização ao longo da vida.
b) Estágio de Transição, Estágio Elementar emergente e Estágio de Utilização ao longo da vida.
c) Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de proficiência.
d) Estágio de Pré-controle, Estágio de codificação das informações e Estágio de Inibição do reflexo.
e) Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de Aplicação.

De acordo com a perspectiva fenomenológica podemos considerar alguns princípios de ensino que facilitam a compreensão do movimento como um elemento pedagógico. O conhecimento destes princípios por parte dos profissionais de Educação Física é essencial, uma vez que auxiliará no entendimento de como a prática deve ser pautada.
Assim, é correto afirmar:
I- Considerando o princípio da totalidade, devemos fornecer aos alunos o movimento em sua totalidade desde o início das práticas.
II- O princípio da autonomia está associado à possibilidade de configuração do movimento livre de normas predeterminadas.
III- O princípio de centralização da percepção é referente à centralização em relação ao corpo, ao invés da “coisa”, ou seja, o processo de aprendizagem motora ocorre de forma objetiva e aberta de acordo com as experiências individuais.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.

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Questões resolvidas

Os movimentos podem ser classificados de diferentes formas. O conhecimento por parte dos profissionais de Educação Física é essencial para auxiliar no processo de ensino-aprendizado.
Desta forma, com base na classificação relacionada aos aspectos temporais do movimento, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Chutar uma bola é uma habilidade motora discreta.
( ) Arremessar uma bola é uma habilidade motora seriada.
( ) Correr é uma habilidade motora contínua.
a) F-F-F.
b) F-F-V.
c) V-V-V.
d) V-F-V.
e) V-F-F.

Para realização de ações motoras mais complexas é necessária a combinação de movimentos. Ao ser apresentado um controle de movimento mais estável nos movimentos básicos, como correr, saltar e arremessar ocorre uma interação para formação de ações mais complexas.
Sabendo disto, analise as afirmativas a seguir:
I. A flexibilidade dos componentes se refere a diversificação da habilidade básica e é importante para a combinação dos movimentos.
II. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio inicial de movimento.
III. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio de transição, associado à aquisição, estabilização e diversificação das habilidades.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I e III, apenas.

Os movimentos fundamentais são caracterizados por diferentes estágios e são desenvolvidos na Fase do Movimento Fundamental, presente em crianças de 2 a 7 anos. Considerando que o profissional de Educação Física precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento motor.
Selecione a alternativa que apresenta os estágios presentes na Fase do Movimento Fundamental.
a) Estágio de Transição, Estágio de Aplicação e Estágio de Utilização ao longo da vida.
b) Estágio de Transição, Estágio Elementar emergente e Estágio de Utilização ao longo da vida.
c) Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de proficiência.
d) Estágio de Pré-controle, Estágio de codificação das informações e Estágio de Inibição do reflexo.
e) Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de Aplicação.

De acordo com a perspectiva fenomenológica podemos considerar alguns princípios de ensino que facilitam a compreensão do movimento como um elemento pedagógico. O conhecimento destes princípios por parte dos profissionais de Educação Física é essencial, uma vez que auxiliará no entendimento de como a prática deve ser pautada.
Assim, é correto afirmar:
I- Considerando o princípio da totalidade, devemos fornecer aos alunos o movimento em sua totalidade desde o início das práticas.
II- O princípio da autonomia está associado à possibilidade de configuração do movimento livre de normas predeterminadas.
III- O princípio de centralização da percepção é referente à centralização em relação ao corpo, ao invés da “coisa”, ou seja, o processo de aprendizagem motora ocorre de forma objetiva e aberta de acordo com as experiências individuais.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.

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Aap2 - Fundamentos dos Movimentos Básicos
RESPOSTA: D – E – C – D.
1)
Os movimentos podem ser classificados de diferentes formas. O conhecimento por parte dos profissionais de Educação Física é essencial para auxiliar no processo de ensino-aprendizado.
 
Desta forma, com base na classificação relacionada aos aspectos temporais do movimento, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
(   ) Chutar uma bola é uma habilidade motora discreta.
(   ) Arremessar uma bola é uma habilidade motora seriada.
(   ) Correr é uma habilidade motora contínua.
Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
· a)
F-F-F.
· b)
F-F-V.
· c)
V-V-V.
· d)
V-F-V.
Alternativa assinalada
· e)
V-F-F.
2)
Para realização de ações motoras mais complexas é necessária a combinação de movimentos. Ao ser apresentado um controle de movimento mais estável nos movimentos básicos, como correr, saltar e arremessar ocorre uma interação para formação de ações mais complexas.
 
Sabendo disto, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A flexibilidade dos componentes se refere a diversificação da habilidade básica e é importante para a combinação dos movimentos.
II. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio inicial de movimento.
III. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio de transição, associado à aquisição, estabilização e diversificação das habilidades.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I, apenas.
· b)
II, apenas.
· c)
III, apenas.
· d)
I e II, apenas.
· e)
I e III, apenas.
Alternativa assinalada
3)
Os movimentos fundamentais são caracterizados por diferentes estágios e são desenvolvidos na Fase do Movimento Fundamental, presente em crianças de 2 a 7 anos. Considerando que o profissional de Educação Física precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento motor, selecione a alternativa que apresenta os estágios presentes na Fase do Movimento Fundamental.
Selecione a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Estágio de Transição, Estágio de Aplicação e Estágio de Utilização ao longo da vida.
· b)
Estágio de Transição, Estágio Elementar emergente e Estágio de Utilização ao longo da vida.
· c)
Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de proficiência.
Alternativa assinalada
· d)
Estágio de Pré-controle, Estágio de codificação das informações e Estágio de Inibição do reflexo.
· e)
Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de Aplicação.
4)
De acordo com a perspectiva fenomenológica podemos considerar alguns princípios de ensino que facilitam a compreensão do movimento como um elemento pedagógico. O conhecimento destes princípios por parte dos profissionais de Educação Física é essencial, uma vez que auxiliará no entendimento de como a prática deve ser pautada. Assim, é correto afirmar:
I- Considerando o princípio da totalidade, devemos fornecer aos alunos o movimento em sua totalidade desde o início das práticas.
II- O princípio da autonomia está associado à possibilidade de configuração do movimento livre de normas predeterminadas.
III- O princípio de centralização da percepção é referente à centralização em relação ao corpo, ao invés da “coisa”, ou seja, o processo de aprendizagem motora ocorre de forma objetiva e aberta de acordo com as experiências individuais.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I, apenas.
· b)
II, apenas.
· c)
III, apenas.
· d)
I e II, apenas.
Alternativa assinalada
· e)
II e III, apenas.

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