Avaliação II - Individual Literatura Infantojuvenil

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13/06/2022 19:56 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739275)
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Prova 48883357
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O escritor Monteiro Lobato revela um Brasil, a partir do sítio, essencialmente agrícola. No 
entanto, desejava para o país a possibilidade de modernização, crescimento e fortuna, graças à 
exploração das riquezas minerais, em especial, do petróleo. Com base nesse pensamento, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Na visão de Lobato, o sítio constituía uma espécie de república ideal, por admitir seres dotados de 
qualidades positivas, expulsando o que julgava negativo, como o próprio sistema governamental. 
II- Mesmo criticando as mazelas nacionais, no sítio, o Brasil era enaltecido. 
III- Monteiro Lobato prezou pela nacionalidade e propôs alternativas para os problemas que 
assolavam o país. 
IV- As ações do Sítio do Picapau Amarelo em nenhum momento revelavam a preocupação do escritor 
para com o país, já que não havia crítica ao governo e nem propostas para problemas sociais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A literatura pode ser descrita considerando o estilo individual do autor, ou seja, é o modo como 
ele escreve e manipula a linguagem literária, é a originalidade e a criatividade. Há também o estilo de 
época, constituído pelos traços marcantes de determinado período, como o romântico, o barroco, o 
clássico e o moderno. Sobre o conceito de estilo na literatura, assinale a alternativa CORRETA:
A O estilo literário é um conjunto de traços característicos de uma obra.
B O estilo literário faz menção à autoria do texto, ao seu autor.
C O estilo literário é a forma como o texto é estruturado, seja em poema ou em prosa.
D É o estilo que determina a função do tema na narrativa literária.
O autor literário, na construção da personagem, propõe um modelo no qual evidencia uma 
concepção de homem e de sociedade. Nas personagens, o leitor centra sua atenção, enfatizando o que 
lhes acontece, seus pensamentos, suas ações, seu modo de agir e falar. Forster (1988) classifica as 
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personagens em planas e redondas. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Personagem plana. 
II- Personagem redonda. 
( ) O caráter da personagem apresenta-se complexo. 
( ) Personagem que é facilmente reconhecida pelo leitor. 
( ) Personagem que no decorrer da narrativa não muda suas ações. 
( ) Personagem cujas ações surpreendem o leitor, ou seja, é imprevisível. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FORSTER, E. M. Aspectos do romance. São Paulo: Globo, 1988.
A II - I - I - II.
B I - I - II - II.
C II - I - II - II.
D II - I - I - I.
O fenômeno literário, conceitua do segundo o critério de representação do real, situa a literatura 
como uma forma de arte descompromissada com a verdade lógica e com a racionalidade utilitária. 
Além dessa questão, é interessante pensar na interação entre autor, texto eleitor, cujo argumento faz 
parte dos estudos da estética da recepção. O leitor, sob o olhar da teoria da estética da recepção, 
atribui sentidos e significados ao texto literário. Com base neste pressuposto, analise as sentenças a 
seguir:
I- O autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados num processo que produz sentido. 
II- Os autores jogam com os leitores, e o texto é o campo do jogo. 
III- A relação autor-texto-leitor contém elementos extratextuais que entram no processo. 
IV- O ato da leitura dispensa o empenho do leitor em visualizar o mundo referencial contido no texto.
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A ( ) V,F,V,F.
B ( ) V,V,V,F.
C ( ) V,V,V,V.
D ( ) F,V,F,V.
Além da estrutura, a narrativa literária contém uma maneira de exprimir os fatos, utilizando 
palavras e expressões que identificam o estilo, entendido como uma forma mais ou menos constante e 
que varia de acordo com as qualidades e expressões. Sobre o estilo, analise a sentenças a seguir: 
I- A noção de estilo pode representar uma norma, um ornamento, um desvio, um gênero, uma cultura. 
II- A história da literatura pode ser descrita considerando o estilo ou os traços marcantes de 
determinado período: o romântico, o barroco, o clássico, o moderno. 
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III- O estilo é uma variação formal a partir de um conteúdo, é um conjunto de traços característicos 
de uma obra. 
IV- A noção de estilo se dá somente em função do aspecto temático. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
As personagens da narrativa contemporânea vivem e dão consistência às ideias do escritor, 
estabelecendo um caráter complexo, ou seja, o autor desenha e arquiteta a personagem por meio da 
abordagem psicológica. Com base nas personagens das narrativas contemporâneas, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As personagens vivem seus próprios sentimentos e ilusões. 
( ) São personagens que tomam consciência de si próprias. 
( ) São figuras complexas que assumem várias máscaras. 
( ) São passivas, cujas dúvidas são pouco exploradas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - F - V - V.
D F - V - F - F.
Em uma narrativa existe o tempo vivido pelos personagens, que é considerado imaterial ou 
metafísico, pois não mantém nenhuma relação com o tempo propriamente dito, cuja passagem é 
alheia à vontade das personagens. Sobre o tempo psicológico, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I- Tempo interior que se alarga ou se encurta conforme o estado de espírito da personagem. 
PORQUE
II- É caracterizado pela fugacidade que permeia a memória e reflete as vivências da personagem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições falsas.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta daprimeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
A composição dos textos literários obedece a uma estrutura cujo encadeamento de fatos reais ou 
imaginários apresentam os personagens, os acontecimentos e a sequência da história. Assim, 
podemos dizer que um texto narrativo apresenta basicamente: a apresentação, o conflito, o climax e o 
desfecho. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Em uma narrativa, na apresentação, o autor expõe os personagens, o ambiente e algumas das 
circunstâncias da história. 
II- Existem textos narrativos nos quais já de início mostram a ação em pleno desenvolvimento. 
III- A técnica literária conhecida como In media res, cuja expressão latina significa no meio dos 
acontecimentos, é um modo de narrar em que o autor começa a contar os fatos pelo meio da história, 
ou seja, sem linearidade. 
IV- A maneira de omitir os fatos em uma narrativa, utilizando palavras e expressões, é denominada 
complicação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
É sabido que a evolução da criança não é rígida, ou seja, cada qual tem seus próprios limites, 
definidos por diferentes fatores. O interesse da criança e/ou adolescente por determinado assunto está 
relacionado à sua idade e ao amadurecimento cognitivo. O professor tempapel primordial, na medida 
em que a ele cabe perceber e adequar seu trabalho, respeitando as referidas fases da criança e do 
jovem.
Como se caracteriza a fase do leitor-em-processo (a partir dos 8/9 anos)?
A
Começam a predominar os valores vitais (saúde) e sensoriais (prazer ou carências físicas ou
afetivas), é quando se dá a passagem da indiferenciação psíquica para a percepção do próprio ser.
Início da fase egocêntrica e dos interesses ludopráticos. Impulso crescente de adaptação ao meio
físico e crescente interesse pela comunicação verbal.
B
Fase da aprendizagem da leitura, na qual a criança já reconhece, com facilidade, os signos do
alfabeto e reconhece a formação das sílabas simples e complexas. Início do processo de
socialização e de racionalização da realidade.
C
A criança inicia o reconhecimento da realidade que a rodeia, principalmente pelos contatos
afetivos e pelo tato. É a chamada fase da invenção da mão. Seu impulso básico é pegar em tudo
que se acha ao seu alcance. É também o momento em que a criança começa a conquista da
própria linguagem e passa a nomear as realidades a sua volta.
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D Já domina com facilidade o mecanismo da leitura. Seu pensamento lógico organiza-se em formas
concretas que permitem as operações mentais. Atração pelos desafios e pelos questionamentos de
toda natureza.
As narrativas, sejam elas contos de fada, lendas, fábulas, romance, entre outras, constituem-se em 
objeto de leitura. Propiciam ao leitor ou ouvinte uma ou várias interpretações, de acordo com seus 
referenciais. Além de sua estrutura, outros elementos compõem a narrativa.
Considerando tais elementos, assinale a alternativa INCORRETA:
A Tema ou enredo; estilos.
B Tempo; espaço.
C Personagens; ação.
D Editor; tradutor.
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