Prova 4 literatura infantojuvenil

Prévia do material em texto

<p>31/08/2024, 13:58 Avaliação Final (Objetiva) Individual A+ Alterar modo de visualização Peso da Avaliação 4,00 Prova 84625515 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 8/2 Nota 8,00 1 Jogos, brinquedos e brincadeiras são importantes para desenvolvimento e para a aprendizagem das crianças, e, como tais, devem estar presentes no ambiente escolar e estimulados como atividades diárias. Sobre lúdico na escola, analise as sentenças a seguir: I- A partir do lúdico, é possível encontrar um saber comum tanto à infância quanto à filosofia. O lúdico, pela atmosfera mágica diante da apresenta valores iguais para todas as fases da vida humana, e sua finalidade é essencialmente a criação da brinquedoteca. III A importância do lúdico tende a amenizar a compreensão lógica, dando lugar a outras formas de verdade: não planejadas, surpreendentes e mágicas. IV- O lúdico, essência da infância, permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças I, III e IV estão corretas. D As sentenças II e IV estão corretas. 2 As narrativas, a exemplo dos contos de fada, lendas e fábulas, propiciam uma ou várias interpretações, de acordo com os referenciais dos leitores. Esses textos possuem características que provocam efeitos diferentes em diversas pessoas, é em parte a história de vida de cada um que determinará sua significação. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: I- Leitores das mais variadas condições socioculturais têm prazer de ouvir e contar histórias contidas nas narrativas. As características fazem de uma narrativa um menor, cuja inventividade revela-se nas pequenas modalidades artísticas. III- As narrativas, especialmente as infantojuvenis, aguçam a curiosidade das crianças e jovens, os quais permanecem atentos ao desenrolar da história. IV- Uma narrativa pode ser conceituada como uma forma de discurso que apresenta uma história imaginária. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. about:blank 1/5</p><p>31/08/2024, 13:58 Avaliação Final (Objetiva) Individual B As sentenças I, III e IV estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças I, II e IV estão corretas. 3 Considere texto que segue: "Platão que talvez tenha compreendido aquilo que forma a mente humana melhor do que alguns de nossos contemporâneos que querem suas crianças expostas apenas a pessoas reais e a acontecimentos do dia a dia sabia quanto as experiências intelectuais contribuem para a verdadeira humanidade. Ele sugeriu que os futuros cidadãos de sua república ideal começassem a educação literária com a narração de mitos, em lugar de meros fatos ou dos assim chamados ensinamentos racionais" (BETTELHEIM, 2007, p. 51). O texto precedente aborda conhecimento mítico, tão característico do imaginário infantil. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- Os contos de fábulas contribuem para a compreensão da realidade. II- A abordagem mítica possibilita acesso do real por meio do lúdico e da fantasia. III- Os mitos são de consciência definitiva, por isso não determinam a consciência racional. IV- É na consciência mítica que pode advir um saber. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BETTELHEIM, B. A psicanálise de contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças III e IV estão corretas. C As sentenças I, II e IV estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. 4 As histórias em quadrinhos despertam interesse no jovem leitor, pois oferecem uma gama de propostas que podem ser exploradas. O texto, quando associado à imagem, desperta no aluno a vontade de querer sempre Acerca das histórias em quadrinhos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As pinturas nas paredes das cavernas foram uma das primeiras formas gráficas criadas pelo homem, mas não são consideradas uma forma de comunicação. ( ) A publicação das primeiras histórias em quadrinhos no Brasil iniciou no século XX. ( ) Os gibis, misturando palavras e imagens, influenciam cotidiano das pessoas. ( ) As cores, os quadros, os balões e as onomatopeias dão à narrativa uma movimentação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A B F-V-V-V C about:blank 2/5</p><p>31/08/2024 13:58 Avaliação Final (Objetiva) Individual D V F - F - V. 5 A contação de histórias é uma excelente ferramenta para estimular os jovens leitores a adquirirem gosto pela leitura. Desde muito cedo, educadores devem ler e contar para seus alunos histórias que auxiliem no desenvolvimento da criticidade. Considerando a importância da contação de histórias e seus aspectos, analise as sentenças a seguir: I- A contação de história estimula uso da linguagem oral. II- Os componentes, como gestos e pausas, fazem a diferença na contação de histórias. A contação de histórias dispensa os elementos não verbais. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II e III estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C Somente a sentença I está correta. D As sentenças I e II estão corretas. 6 O conceito de dialogismo foi elaborado por Mikhail Bakhtin (1995) que afirma que a linguagem dialógica é concretizada pela presença do outro e pelo contexto social. Desse modo, Bakhtin redefiniu os códigos culturais da tradição literária ocidental, estruturados a partir da alternância de duas tendências estéticas distintas presentes nos textos literários. Com base no exposto, associe os itens, utilizando código a seguir: I- Tendência monológica. II- Tendência dialógica. ( ) Essa tendência expressa revolta contra a tradição estético-cultural. ( ) Orientada para aceitação dos cânones tradicionais, que são perpassados pela ideologia dominante. ( ) Os textos literários com essa tendência são convenientes à sala de aula. ( ) É encontrada em obras caracterizada pela univocidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Língua, fala e enunciação. In. Marxismo e filosofia da linguagem. Trad.: Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. São Paulo: Hucitec, 1995. A I - I II I. B II I - I II. C II - I - II - I. D II II II - I. about:blank 3/5</p><p>31/08/2024, 13:58 Avaliação Final (Objetiva) Individual 7 Dentro do espaço escolar são trabalhadas várias peças teatrais que encantam jovem leitor. Para tanto, basta envolver os espectadores com personagens que se identifiquem com público. De acordo com estudos, as peças de teatro devem ser ajustadas de acordo com a idade da criança. Sobre as idades e tipo de história ideal para cada faixa, associe os itens, utilizando código a seguir: I- De 4 a 7 anos. II- De 8 a 12 anos. III- De 12 anos em diante. ( ) São mais indicadas histórias que possuam enredo sobre personagens do mundo real. ( ) São indicadas adaptações de obras clássicas. ( ) São indicadas pantomimas, bem como histórias de lendas e folclore. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - II - I. B I III II. C II - III I. D II I - III. Revisar Conteúdo do Livro 8 No que se refere às relações entre maturidade e infância, observa-se que há dois modos distintos de se perceber e experimentar a existência. O primeiro, geralmente considerado irracional, é inerente à infância. O segundo é considerado harmônico, equilibrado e característico do adulto. No que se refere à relação entre a maturidade e a infância, analise as sentenças a seguir: I- Nessa relação prevalece a opinião do adulto, que acaba normatizando diversas instituições sociais. II- O adulto é capaz de estabelecer parâmetros, pautando a existência e as atitudes de qualquer ser III- As práticas culturais ou ações educativas contribuem para a passagem da fase infantil à fase adulta. IV- No passado, era tarefa fácil na criação de uma criança ajudá-la a encontrar significado na vida. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças I e IV estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. about:blank 4/5</p><p>31/08/2024, 13:58 Avaliação Final (Objetiva) - Individual 9 É sabido que a evolução da criança não é rígida, ou seja, cada qual tem seus próprios limites, definidos por diferentes fatores. O interesse da criança e/ou adolescente por determinado assunto está relacionado à sua idade e ao amadurecimento cognitivo. O professor tem papel primordial, na medida em que a ele cabe perceber e adequar seu trabalho, respeitando as referidas fases da criança e do jovem. A fase do leitor crítico corresponde a que idade? A A partir dos 12/13 anos. B A partir dos 10/11 anos. C A partir dos 6/7 anos. D A partir dos 8/9 anos. 10 A literatura pode ser descrita considerando estilo individual do autor, ou seja, é modo como ele escreve e manipula a linguagem literária, é a originalidade e a criatividade. Há também estilo de época, constituído pelos traços marcantes de determinado período, como romântico, clássico e moderno. Sobre conceito de estilo na literatura, assinale a alternativa CORRETA: A O estilo literário faz menção à autoria do texto, ao seu autor. B O estilo literário é um conjunto de traços característicos de uma obra. C O estilo literário é a forma como texto é estruturado, seja em poema ou em prosa. D É estilo que determina a função do tema na narrativa literária. Revisar Conteúdo do Livro Imprimir about:blank 5/5</p>