Atividade avaliativa_ Revisão da tentativa Nivelamento Português

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14/06/22, 11:07 Atividade avaliativa: Revisão da tentativa
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Página inicial Minhas disciplinas Nivelamento - Portugues 2022 AVALIAÇÃO Atividade avaliativa
Iniciado em terça, 14 jun 2022, 10:44
Estado Finalizada
Concluída em terça, 14 jun 2022, 11:06
Tempo
empregado
22 minutos 51 segundos
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 2
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Analise as frases a seguir: • Percorri a praia de ponta a ponta e não te encontrei. • Entreguei a encomenda a ela. • Ofereceram muitos
presentes a Vossa Senhoria. Agora, marque a assertiva em que se justifica o não uso do acento indicativo de crase nas frases acima.
a.
Não se usa crase diante de palavras masculinas, pronomes demonstrativos e verbos.
b.
Não se usa crase diante de locuções femininas, prepositivas, conjuntivas e verbais.
c.
Não se usa crase diante de expressões repetidas, verbos e substantivos masculinos.
d.
Não se usa crase diante de verbos, pronomes e substantivos femininos.
e.
Não se usa crase, entre palavras repetidas, diante de pronomes pessoais e de tratamento.
Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa cujo sinal de pontuação indica que a expressão destacada é um comentário paralelo.
a.
Um empréstimo bancário, dinheiro de campanha: nada além de mentiras.
b.
“O período que vai de 1841 a 1864 – ano do início da Guerra do Paraguai – representa uma fase importante para a consolidação da
monarquia brasileira”. (Lilia M. Schwarcz)
c.
“O meu chefe (vinte e cinco anos sem uma gripe que desculpasse uma ausência ao emprego) está-me sempre a dizer que eu troco as
fichas, que devo ter os olhos vesgos”. (Fernando Namora).
d.
“No salão imenso, e todavia abafado, nebuloso, mormacento, nós anestesiados junto à essa”. (Ricardo Ramos)
e.
“No universo mitológico dos super-heróis, a sexualidade das personagens sempre foi considerada um tabu. (Correio Braziliense).
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 4
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 5
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Analise o período a seguir e assinale a alternativa em que ele foi escrito corretamente. “Vai ser difícil mais vale a pena ter seu produto online”
a.
Será difícil ter seu produto online.
b.
Pode até ser difícil, mais vale a pena ter o seu produto on-line.
c.
Vai ser difícil, mais valerá a pena ter o seu produto online.
d.
Vai ser difícil, mais vale a pena ter seu produto online.
e.
Pode até ser difícil, mas valerá a pena ter o seu produto on-line.
Analise o trecho abaixo:
 “Números, letras e palavras utilizadas como senhas em bancos, internet, e-mail, acesso ao provedor, cartão de crédito e o que mais vier pela
frente têm de ser decorados.” (Correio Braziliense)
 Marque a alternativa que justifica a presença das vírgulas no fragmento acima.
a.
As vírgulas auxiliam na construção de uma enumeração.
b.
As vírgulas isolam aposto explicativo no interior das orações.
c.
As duas primeiras virgulas separam orações coordenadas assindéticas; e terceira, uma sindética aditiva que possui sujeito diferente das
anteriores.
d.
As vírgulas identificam adjunto adverbiais no interior da oração.
e.
As vírgulas assinalam orações intercaladas.
As construções em destaque foram reelaboradas. Que alternativa apresenta uma concordância inaceitável na norma culta?
a.
É-se muito sonhador na juventude.
b.
Fomos nós quem fizemos o bolo.
c.
Choveu, neste domingo, torrencialmente em Maringá.
d.
O professor reclamou que tem havido muitas notas baixas na turma.
e.
São muito quilômetros daqui até São Paulo.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 7
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Assinale a proposição no qual foi empregado corretamente o uso da regência verbal.
a.
Quero muito meus amigos, pois sempre me ajudam quando estou precisando.
b.
Henrique é um rapaz muito esperto, namora com a Andressa a anos, pois ela é um bela moça.
c.
Eu assisti ao filme assim que ele saiu em cartaz.
d.
Vou no shopping quase todos os dias, porque lá eu encontro com a minha mãe e nós almoçamos juntos.
e.
Obedeço o meu pai sempre, ele nunca precisou chamar a minha atenção mais de uma vez.
Avalie as frases a seguir e relacione-as a justificativa correta, em seguida marque a alternativa verdadeira.
 I. Assustei-me com os gritos da torcida.
 II. Ninguém me mostrou esse livro.
 III. Por que nos pediram ajuda?
 IV. Quando me aproximei, vi logo a menina chorando.
 V. Que Deus te abençoe!
 ( ) Oração exclamativa.
 ( ) Palavra negativa.
 ( ) Início de período.
 ( ) Conjunção subordinativa.
 ( ) Oração interrogativa.
a.
V, II, I, IV e III.
b.
IV, I, II, V e III.
c.
I, II, III, V e IV.
d.
III. I, II, V e IV
e.
V, II, I, III e IV.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 9
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Foram retiradas palavras do trecho a seguir. Considerando o sentido do texto, indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados
para preencher os #.
 
“Desde menino, a sua respeitável progenitora descobriu-lhe um defeito horrível: Antenor só dizia a verdade. Não a sua verdade, a verdade
útil, # a verdade verdadeira. Alarmada, a digna senhora pensou em tomar providências. Foi-lhe impossível. Antenor era diverso no modo de
comer, na maneira de vestir, no jeito de andar, na expressão com que se dirigia aos outros. # usara calções, os amigos da família
consideravam-no um enfant terrible, # no País do Sol todos falavam francês, # falando mal. Rapaz, #, Antenor tornou-se alarmante. Entre
outras coisas, Antenor pensava livremente por conta própria. #, a família via chegar Antenor como a própria revolução; os mestres
indignavam-se # ele aprendia ao contrário do que ensinavam; os amigos odiavam-no; os transeuntes, vendo-o passar, sorriam."
a.
mas, enquanto, porque, mesmo, entretanto, assim, porque.
b.
porém, porque, mesmo, então, assim, entretanto, assim.
c.
com, por isso, ora, mesmo, no entanto, assim, por que.
d.
só, enquanto, por quê, mesmo, entretanto, contudo, pois.
e.
contudo, e, ainda, porém, por isso, mas, então.
Identifique a função das aspas no trecho a seguir.
 A (des)educação no Brasil
 “Aos 6 anos interrompi minha educação para ir à escola”. Li a frase a muitos anos. Já não me lembro ocasião ou autoria. Porém, sempre que
penso em educação no Brasil, ela me vem naturalmente à mente. Minha (des)educação foi longa. Da escola básica à universidade, pouco
recordo que tenha valido a pena. Mas nossos jovens cidadãos, que estão passando pelos bancos escolares, talvez tenham pior sorte que a
minha. (Thomaz Wood Jr. Revista Carta Capital. São Paulo, Confiança, 1º maio de 2002).
 O que justifica o emprego das aspas no trecho acima:
a.
Indica um discurso direto.
b.
Introduzem um esclarecimento.
c.
Isolam, dentro de um texto, uma citação literal.
d.
Marca uma quebra na sequência sintática.
e.
Separam palavras ou expressões estranhas ao contexto.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 11
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Leia a tira. 
 
De acordo com a nova ortografia, as palavras: heroico, plateia, ideia e mocreia perderam o acento gráfico. Assinale a alternativa que justifiqueo porquê de elas não serem mais acentuadas.
a.
Todas as palavras oxítonas não recebem mais o acento gráfico.
b.
Todas as palavras paroxítonas terminadas em ditongos abertos – ei e oi – não recebem mais acento.
c.
Todas as palavras proparoxítonas não são mais acentuadas.
d.
As palavras oxítonas terminadas em ditongos abertos não são mais acentuadas.
e.
As palavras paroxítonas terminadas em oo e ee não recebem mais o acento gráfico.
Leia o texto a seguir, que servirá de base para a resolução da questão. Favorito assumido Gostei muito de uma entrevista concedida por
Zidane ao jornal L Équipe que a Folha de S. Paulo reproduziu ontem. O craque francês, um dos poucos que realmente pode ser chamado de
craque no futebol atual, assume tranquilamente o favoritismo da seleção de seu país para o próximo mundial, sem falsa modéstia. [...] O
entrosamento e o sentimento de equipe, destacado pelo meia na entrevista, são os diferenciais da França sobre outras equipes fortes, como
a Argentina, a Itália e, talvez, o Brasil. (Paulo Roberto Falcão. Jornal Zero Hora, 15/05/2002). O texto apresenta falhas na concordância.
Analise e marque a alternativa que demonstra claramente esse deslize na Língua Portuguesa.
 I. “Gostei muito de uma entrevista concedida por Zidane ao jornal L Équipe...”
 II. “...uma entrevista concedida por Zidane ao jornal L Équipe que a Folha de S. Paulo reproduziu ontem”.
 III. “...O craque francês, um dos poucos que realmente pode ser chamado de craque no futebol atual...”
 IV. “...O entrosamento e o sentimento de equipe, destacado pelo meia na entrevista...”
 V. “...são os diferenciais da França sobre outras equipes fortes, como a Argentina, a Itália e, talvez, o Brasil”.
 
Apresentam deslizes as alternativas:
a.
IV e V.
b.
I, II e III.
c.
III e IV.
d.
I, II, III e V.
e.
II e V.
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Questão 12
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 13
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Leia o texto e responda a questão.
 
São acentuados pela mesma razão os vocábulos:
a.
Água, aí, vários.
b.
Líquido, hábito, prática.
c.
Doméstica, acadêmicas, medições.
d.
Povão, medições, trajetória.
e.
Não, água, líquido.
Leia o trecho de uma notícia. [...] a enfermeira atropelada sofreu um grave traumatismo craniano, primeiramente a vítima foi atendida por
duas equipes da Unimed (médicos e enfermeiros) que passavam pelo local do ocorrido. Na sequência a pedestre foi socorrida por equipes do
Samu e Siate que transportaram a mesma até o Hospital Santa Rita. Minutos após dar entrada na Unidade Hospitalar, a mulher não resistiu
aos ferimentos e veio a óbito [...] Esse trecho registra a linguagem coloquial. A norma culta estaria registrada em:
a.
...que transportaram ela.
b.
....que transportaram-na.
c.
...que a transportaram.
d.
...que transportaram-la.
e.
... que transportaram-a.
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Questão 14
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 15
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Leia o trecho. Banha de porco não faz mal Foram descobertos minas de sal há 10.000 anos atrás, quando ainda estava na época neolítica.
Desde esse tempo, o homem acredita que precisa de sal a nossos alimentos. (José Róiz. In revista Caros Amigos. São Paulo, Casa Amarela,
março de 2002). No trecho reproduzido, incorrem-se alguns erros gramaticais por conta:
a.
Conjugação errada do verbo “haver” – concordância do verbo “estava” – regência inadequada do verbo “precisava”.
b.
Pleonasmo vicioso – inadequação no complemento do verbo “acredita” – regência do pronome “nossos”.
c.
Pleonasmo vicioso – concordância do verbo “estava” – concordância do verbo “precisa”.
d.
Inadequação do verbo “haver” – regência inadequada do verbo “estava” – regência inadequada do verbo “precisava”.
e.
Concordância do verbo “ir” – concordância do ver “haver” – inadequação pronominal “que”.
Leia, analise e preencha as lacunas com o porquê adequado ao contexto. Em seguida assinale a alternativa correta. I. Eu bateria na porta
antes de entrar___________________sou educada. II. __________________a nossa cidade fica sempre tão cheia na época do natal? III. No
Brasil, as férias escolares mais longas são as do período de dezembro a janeiro_____________________? IV.Não
sei______________________de as pessoas sempre responderem que está tudo bem quando as encontramos, mesmo quando não estão
bem. V. ____________________os recursos retornam às comunidades valorizando seu trabalho e mantendo a floresta viva.
a.
por quê, porque, porquê, por que, porque.
b.
porquê, por que, por quê, porque, porque.
c.
por que, por que, por quê, porquê, porque.
d.
porque, porquê, por quê, por que, porque.
e.
porque, por que, por quê, porquê, porque.
Na linguagem coloquial, o emprego de complementos verbais não obedece a todas as regras da normal culta. Observe as frases abaixo e
suas respectivas correções, assinale aquela que apresenta correta adequação gramatical.
a.
Encontramos ele no mercado. ( Encontramo-lo no mercado).
b.
Vou no colégio todas as tardes para as aulas de reforço. (Vou todas as tardes no colégio para as aulas de reforço.
c.
Mercedes namora com o Fabrício. ( Fabricio namora com a Mercedes há anos).
d.
Eu não lhe mereço, dizia o namorado. (Eu não lhe mereço, dizia ao namorado).
e.
Você é importante para mim, eu te amo. (Você é importante para mim, eu o amo)
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Questão 17
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 18
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 19
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Os pronomes demonstrativos são usados como elementos de coesão textual. Ao trecho a seguir, foi acrescentado o pronome demonstrativo
“isso” para fazer referência a uma situação anterior. Que situação é essa? Assinale a alternativa que deixe claro qual é esta situação. E que
todo mundo tem algum momento de distração, inclusive eu. Desajeitada como sou, não é raro fazer um movimento brusco enquanto
converso pelos corredores do trabalho e acabar esbarrando em alguém. Era mais ou menos isso o que o taxista tinha feito comigo.
a.
O pronome isso faz referência a “esbarrando em alguém”, que a autora cita para comprovar a sua distração.
b.
O pronome isso faz referência à distração da própria autora do texto, que ele afirma ser semelhante à do motorista.
c.
O pronome isso faz referência a o que “o taxista fez comigo”, no qual a autora cita para mostrar o despreparo do taxista.
d.
O pronome isso faz referência a todo mundo que sofre com esse problema de distração.
e.
O pronome isso faz referência “ao movimento brusco”, em que a autora menciona no texto.
Preencha os espaços a seguir usando: há, à, ou a. Na sequência aponte a proposição que preenche corretamente as lacunas. Truques da
maquiagem Mesmo em tempos de crise, a indústria dos cosméticos continua próspera. [...] Pintar o rosto, porém, não é novidade: trata-se de
uma prática ancestral. ___ milhares de anos ____ maquiagem vem sendo usada como arma de sedução. ____ alguns anos, pesquisas
psicológicas dedicadas ____ beleza permitem entender melhor ____ ação secreta dos cosméticos e como notamos seus efeitos.____ ideia
de beleza está intimamente ligada ____ percepção da simetria nos traços do rosto, ____ saúde reflete na pele.
a.
A – a – há – à – a – à – a – a.
b.
Há – a – há – a – a – a – à – à.
c.
Há – a – há – à – a – a – à – à.
d.
à – há – a – a – há – à – a – a.
e.
A – a – há – a – a – à – à – a.
Quanto as novas mudanças que tivemos no uso do hífen, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta. I Não se usa o
hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. II Não se usa o hífen quando o prefixotermina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. III Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal
e o segundo elemento começa por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras. IV Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o
segundo elemento começar pela mesma vogal. V Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar
pela mesma consoante.
a.
( ) F, V, F, V, V.
b.
( ) V, V, F, F, F.
c.
( ) V, V, V, V, V.
d.
( ) F, F, F, F, F.
e.
( ) F, F, F, V, F.
14/06/22, 11:07 Atividade avaliativa: Revisão da tentativa
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Questão 20
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Vimos que a regência é a relação de dependência entre duas palavras numa construção, na qual uma complementa o sentido da outra.
Alguns nomes ou verbos precisam ser complementados por preposições para que o seu sentido fique completo e adequado. Use a
preposição conveniente para preencher as lacunas. Depois aponte a sequência correta. I Entrar________sócio. II O time empatou______0 a
0. III Estava________ponto de desistir. IV Entregamos _________domicílio. V ________quem você votou. VI Prefiro bolo _______pão. VII
Vou torcer________Brasil.
a.
como – por – no – a – para – a – pelo.
b.
de – em – em – em – em – à – pelo.
c.
como – por – a – em – em – a – pelo.
d.
em – na – a – para – do que – de – para o.
e.
de – em – no – em – para – a – para.