Didática - Plano de Aula

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PLANO DE AULA
Durante a elaboração do plano de aula, o 
professor deve articular as competências e 
habilidades solicitadas pelo seu demandante 
com as estratégias que serão utilizadas.
Portanto, ele corresponde ao nível de maior 
detalhamento e objetividade do processo de 
planejamento didático, tendo como finalidade 
a previsão dos conteúdos e atividades de cada 
aula.
Todo plano de aula deve ser composto por 
conteúdo e tema, competências, estratégias 
didático-metodológicas e avaliação (com 
possíveis intervenções didáticas).
Durante a elaboração do planejamento e deste 
plano, é preciso ter em mente as seguintes 
perguntas:
1. O QUE ENSINAR? - OBJETIVOS
Indicam os propósitos de nossa ação didática, devendo estar expressos por verbos no infinitivo que contemplem 
comportamentos, habilidades, atitudes e competências esperados dos alunos.
Dividem-se em geral (amplo e de longo prazo) e específicos (ações observadas mais rapidamente pelo professor).
2. PARA QUE ENSINAR? - FINALIDADE
Representa o propósito de nossa ação didática, abrangendo os conceitos e temas que serão trabalhados durante a disciplina. 
Recomenda-se que a finalidade esteja articulada com os objetivos para atingi-los de maneira interdisciplinar.
3. COMO ENSINAR? - ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS
Correspondem aos processos subjacentes à prática e aos objetos concretos, como as abordagens psicológicas da 
aprendizagem que utilizaremos, as atividades e os exercícios empregados para a consecução dos dois primeiros itens do 
planejamento.
4. COM O QUE ENSINAR? - RECURSOS
Os recursos didáticos podem ser classificados em:
4.1. Naturais - elementos da natureza: água, plantas etc.;
4.2. Pedagógicos: quadro, slide, maquetes etc.;
4.3. Tecnológicos: computador, internet, rádio etc.;
4.4. Culturais: biblioteca pública, museus, exposições, visitas técnicas etc.