Habilidades em Língua Inglesa II Avaliação I - Individual

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15/06/2022 15:05 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741138)
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Prova 48661470
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Os primeiros vestígios da escrita na humanidade ocorreram por volta de 4000 a.C. Dentre os 
primeiros sistemas de escrita, estão os mais rudimentares, que surgiram antes ainda que os primeiros 
alfabetos. Esses ganharam forma somente, aproximadamente, dois mil anos depois. Saber a data do 
início da escrita e em qual sociedade ela nasceu não é possível. Isso porque, em épocas bastante 
próximas, civilizações de vários lugares, como egípcios, chineses, americanos e os mesopotâmicos 
iniciaram o uso das representações gráficas.
Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A
Os desenhos, que foram os primeiros registros escritos, são conhecidos como os hieróglifos, ou
escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por
exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas Sárvores, para registrar as plantações.
B
São conhecidos como os hieróglifos, ou escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir
o que estava sendo representado, por exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas árvores,
para registrar as plantações.
C Os desenhos que procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por exemplo, bois,
para registrar a caça; ou pequenas árvores, para registrar as plantações.
D
Os grafites, que foram os primeiros registros escritos, são conhecidos como os hieróglifos, ou
escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por
exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas árvores, para registrar as plantações.
Compreendemos que ninguém nasce sabendo a ler, falar ou a escrever. A escrita é uma 
habilidade que necessita ser aprendida e desenvolvida durante toda a vida, através de métodos e 
técnicas específicas. Sobre a competência em escrita, na língua inglesa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Um bom texto é resultado da intuição e da consulta a um bom dicionário, apenas. 
( ) O revisar o que se escreve e, ainda, alguém revisar o seu texto são etapas importantes para os 
escritos, tanto na língua portuguesa como na inglesa. 
( ) A qualidade de um texto escrito não depende do tempo, nem da dedicação dada a sua redação, 
nem do conhecimento que se tem, depende da seleção do assunto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V V F
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D V - V - F.
No processo de ensino-aprendizagem da língua estrangeira, diversos atores estão envolvidos: o 
professor, que planeja os acontecimentos; os alunos, que participam; e também as pessoas com quem 
os alunos convivem, pois elas podem vir a contribuir para que a jornada de aprender uma nova língua 
seja mais ou menos significativa. Sobre os atores envolvidos nesse processo, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Professor de língua estrangeira. 
II- Aluno de língua estrangeira. 
( ) O aprendizado da língua escrita ocorre por volta dos 6-7 anos de idade. 
( ) Tem consciência de que o aprendizado é um processo gradativo, logo, os conhecimentos serão 
assimilados no momento certo. 
( ) A prática da leitura regular facilita o sucesso de sua empreitada e ajuda a evitar erros. 
( ) Atualizar-se e colocar-se no lugar do aprendiz são ferramentas para facilitar o aprendizado de 
uma língua estrangeira. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - II - I.
B I - II - I - II.
C I - I - II - II.
D II - II - I - II.
Sabemos que o aprendizado da escrita representa uma etapa de fundamental importância do 
aluno no ensino fundamental I. Para que o aprendizado seja efetivo e se processe da melhor maneira, 
convém adotar algumas medidas. Sobre essas medidas, assinale a alternativa CORRETA:
A Escrever em inglês é exatamente como escrever em português, logo, a aprendizagem é simples.
B Crianças aprendem por estimulação: para a escrita, o ideal são estímulos que as levem ao prazer
de aprender.
C Estímulos exagerados durante o processo de aprendizado da escrita são muito saudáveis, pois a
criança memorizará com mais facilidade.
D Escrever em língua inglesa influencia o processo de aquisição da escrita em língua materna.
Os primeiros vestígios da escrita na humanidade ocorreram por volta de 4000 a.C. Dentre os 
primeiros sistemas de escrita, estão os mais rudimentares, que surgiram antes ainda que os primeiros 
alfabetos. Estes ganharam forma somente, aproximadamente, dois mil anos depois. Saber a data do 
início da escrita e em qual sociedade ela nasceu não é possível. Isso porque, em épocas bastante 
próximas, civilizações de vários lugares, como egípcios, chineses, americanos e os mesopotâmicos 
iniciaram o uso das representações gráficas. 
Com base na representação da primeira escrita, assinale a alternativa CORRETA:
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A
As letras, que foram os primeiros registros escritos, são conhecidos como os hieróglifos, ou
escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por
exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas árvores, para registrar as plantações.
B
Os desenhos, que foram os primeiros registros escritos, são conhecidos como os hieróglifos, ou
escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por
exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas árvores, para registrar as plantações.
C
O alfabeto, que foram os primeiros registros escritos, são conhecidos como os hieróglifos, ou
escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por
exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas árvores, para registrar as plantações.
D
As vogais que foram os primeiros registros escritos, são conhecidos como os hieróglifos, ou
escrita pictórica. Esses desenhos procuravam reproduzir o que estava sendo representado, por
exemplo, bois, para registrar a caça; ou pequenas árvores, para registrar as plantações.
A naturalidade com que o processo de algo é tratado influencia muito no aprendizado da leitura 
e da escrita. Solé (1998) afirma que quanto mais contato, interação e brincadeiras forem 
proporcionadas à criança, maior será a motivação para aprender a ler e a escrever. Sobre um 
aprendizado com maior naturalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O aprendizado com naturalidade acontece quando pais ou professores manifestam o gosto pela 
leitura diante dos alunos. 
( ) O aprendizado com naturalidade acontece quando são realizadas atividades prazerosas, tais 
como jogos e atividades ao ar livre, que motivam a escrita e a leitura. 
( ) O aprendizado com naturalidade acontece quando os textos são impostos à criança. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: SOLÉ, I. Estratégias de leituras. 6. ed. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.
A V - F - F.
B V - V - F.
C V - F - F.
D F - V - F.
Quando estudamos em grupos e, principalmente, discutimos um tema, mais neurônios são 
ativados do que quando se estuda sozinho. A capacidade humana para o aprendizado não se esgota ao 
longo da vida, muito pelo contrário, quanto mais experiências e situações são vivenciadas, mais 
conexões são geradas entre os neurônios. Sobre essas capacidades, analise as sentenças a seguir: 
I- As capacidades mencionadas não nascem com o indivíduo nem podem ser encontradas ao longo da 
vida. 
II- As capacidades mencionadas nascem com alguns indivíduos, por isso uns aprendem, outros não. 
III- As capacidades mencionadas são desenvolvidas por estímulos e oportunidades, através da prática. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
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B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Quando se estuda um novo idioma, não se busca compreender e utilizar apenas uma habilidade. 
Pelo contrário, o objetivo sempre é se desenvolver ao máximo nas diferentes capacidades que a 
língua nos possibilita. Há a habilidade de leitura, escrita, escuta e fala. Sobre as habilidades de 
aprendizagem da língua inglesa, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Habilidade de aprendizagem da escrita. 
II- Habilidade de aprendizagem da leitura. 
( ) Aprender a ler está condicionado a inúmeros fatores. 
( ) Uma dificuldade do aprendiz é ter noção de seu aprendizado, mas não ser capaz de colocar suas 
ideias no papel. 
( ) Requer profundo conhecimento de vocabulário, da sintaxe e da semântica da língua. 
( ) Trata-se de um processo gradual, vinculado à leitura. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - I - I.
B I - I - I - II.
C I - II - II - II.
D II - II - I - II.
Quando se estuda um novo idioma, não se busca compreender e utilizar apenas uma habilidade. 
Pelo contrário, o objetivo sempre é se desenvolver ao máximo nas diferentes capacidades que a 
língua nos possibilita. Há a habilidade de leitura, escrita, escuta e fala. Sobre o ensino e o 
aprendizado da escrita, é possível afirmar que vários aspectos devem ser levados em consideração 
pelo professor. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor deve se colocar no lugar do aluno no processo de ensino-aprendizagem da língua 
estrangeira. 
( ) Ao se colocar no lugar do aluno, o professor pode prever os erros que esse cometerá e corrigi-los 
imediatamente. 
( ) Reconhecer as principais dificuldades que o aluno poderá vir a enfrentar tende a facilitar o 
processo de aprendizado da escrita. 
( ) O professor transmite aos alunos que cada letra é um grafema representado por um fonema ou 
unidade sonora. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - V.
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C V - F - V - V.
D V - V - V - F.
O inglês se transformou na linguagem mais difundida da era moderna, domina a indústria 
editorial, a internet, a ciência, as artes, as finanças, os esportes, a política e também as viagens 
internacionais. Para tanto, deve-se dominar diversos aspectos que compõem uma língua, um deles, 
não o mais importante, mas, de repente, que necessita de atenção, é o da escrita. A redação eficaz de 
um texto em língua estrangeira pode ser facilitada pela adoção de alguns passos. Sobre o surgimento 
de uma ideia e a concretização de um texto escrito, ordene os itens a seguir: 
I- O vocabulário é um item que deve ser levado em consideração, para o caso específico de um paper, 
abstract. 
II- Importante acontecer uma seleção do tipo e gênero de texto a ser escrito. 
III- Se o texto for formal, como um paper, abstract, conhecimento é necessário estar em consonância 
com as normas da ABNT. 
IV- É necessária a leitura para revisão do material escrito por pessoa externa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A II - I - IV - III.
B III - I - II - IV.
C II - III - I - IV.
D I - IV - II - III.
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