AVS fundamentos da educação de jovens e adultos popular

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LETÍCIA PIRES DE ANDRADE
Avaliação AVS
 
 
202203971557 POLO BARREIRO - BELO HORIZONTE - MG
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Disciplina: EEL0034 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR Período: 2022.1 EAD (G) / AVS
Aluno: LETÍCIA PIRES DE ANDRADE Matrícula: 202203971557
Data: 19/06/2022 18:23:44 Turma: 9005
 
 ATENÇÃO
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 1a Questão (Ref.: 202210125233)
Observe o esquema abaixo:
I. Essa ilustração reforça a valorização da diversidade.
II. A diversidade não pode ser pautada na subjetividade.
III. A escuta é algo primordial da EJA, ouvir e entender os diferentes lugares.
IV. Generalizar é sempre importante.
Podemos dizer que as opções corretas são:
IV e III
I e III
I e II
II e III
II e IV
 
 2a Questão (Ref.: 202210126180)
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Leia o esquema abaixo:
Podemos dizer que esse esquema trata da utilização das novas tecnologias como:
Recurso de avaliação para o resultado
Reforço das desigualdades
Forma de educar apenas os mais jovens
Um instrumento pedagógico único da EJA
Um recurso sociopolítico da EJA
 
 3a Questão (Ref.: 202208160975)
Em 1947, o Governo Federal empreendeu a primeira grande iniciativa nacional e massiva, voltada ao problema
do analfabetismo entre adolescentes e adultos.
Tendo como base o conteúdo do recorte acima, considere as seguintes afirmativas:
I - A visão que se tinha do analfabeto, à época, era de um sujeito cujos saberes e conhecimentos eram
reconhecidos e respeitados como principal ponto de partida do processo pedagógico.
II - Os analfabetos eram vistos como incapazes e marginais, psicológica e socialmente infantilizados.
III - Havia um sentimento de que a salvação do País e o resgate da condição humana dos analfabetos era obra
da ação educacional.
IV - Nos princípios pedagógicos da campanha, a condição do analfabeto não significava que este fosse
"inferior" em comparação com os escolarizados, mas que, suas diferenças apenas se davam em termos de
serem portadores de saberes distintos.
Em relação ao exposto, estão corretas as afirmativas:
II e III.
I e IV.
III e IV.
I e III.
I e II.
 
 4a Questão (Ref.: 202208146084)
O período entre 1959 e 1964 é tido por vários estudiosos como um momento de intensa busca de renovação
pedagógica no seio da Educação de Adultos no Brasil, dada a profusão de movimentos e iniciativas
pedagógicas organizadas a partir do paradigma da Educação Popular, cujo nome mais evidente e reconhecido é
o do educador Paulo Freire. Tendo como base o paradigma da Educação Popular, considere as afirmativas
abaixo:
I. A Educação Popular é uma concepção que esteve presente nas primeiras experiências de Paulo Freire com o
MOBRAL.
II. O paradigma da Educação Popular tem seu nascimento associado a experiências de movimentos sociais
populares fora do sistema escolar.
III. A Educação Popular é uma concepção pedagógica que tem, atualmente, forte presença em iniciativas com
jovens e adultos não apenas na área de alfabetização, como também junto a experiências de organização
sindical, de associações comunitárias e de empreendimentos de economia solidária.
IV. O paradigma da Educação Popular encontra-se atualmente renovado em função da ativa produção do
educador Lourenço Filho que, ainda hoje, coordena vários projetos e iniciativas com base em seus escritos.
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 Em relação ao exposto, estão corretas somente as alternativas
I e III.
II e III.
III e IV.
I e II.
I e IV.
 
 5a Questão (Ref.: 202208227040)
(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016 - Adaptada) Paulo Freire sinalizou em sua teoria que ensinar exige saber
escutar. Considerando essa uma premissa fundamental deve fazer parte da formação do professor discutir
quais são essas qualidades indispensáveis na prática pedagógica, democrática ou progressista, que não se faz
apenas com ciência e técnica. Nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a humildade, o gosto pela alegria e o gosto pela vida.
II. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a abertura ao novo, a resistência à mudança e a
persistência na luta.
III. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a aceitação aos fatalismos, a identificação com a
esperança e a abertura à justiça.
IV. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a amorosidade, o respeito aos outros e a tolerância.
Estão corretas as afirmativas:
I e IV, apenas
II e III, apenas
I, II, III e IV
I, II e IV, apenas
I e II, apenas
 
 6a Questão (Ref.: 202208218084)
Uma nova perspectiva de avaliação exige do educador a concepção de que os estudantes são:
I. Sujeitos do seu próprio desenvolvimento dentro do contexto de sua realidade social e política;
II. Sujeitos que devem ser sempre avaliados pela pedagogia do exame;
III. Seres autônomos, intelectual e moralmente, capazes e livres para tomar suas próprias decisões.
Estão corretas as afirmativas: 
Apenas II
I, II e III
Apenas I
Apenas I e III
Apenas III
 
 7a Questão (Ref.: 202208301981)
Considerando a trajetória histórica da EJA em nosso país, assinale a alternativa que
possui maior relação com o contexto nacional da ditadura civil militar. 
A educação de jovens e adultos foi reconhecida e recebeu um tratamento particular,
pela primeira vez, quando o Plano Nacional de Educação, previsto pela Constituição
Federal de 1988. 
A Constituição Federal de 1988 ampliou o direito de acesso à educação fundamental
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para todos os cidadãos, independente da idade. 
Com a LDB 9394/96, a nomenclatura Ensino Supletivo passa para a EJA e reduziu-se
a idade para a realização dos exames em relação à Lei 5692/71. 
Projetos como o de Paulo Freire mudam a metodologia do ensino de adultos, mas
foram abandonados por projetos, que foram chamados de projetos de formação
de cidadania como objetivo central do EJA, como o MOBRAL. 
Durante o período militar foram realizadas grandes campanhas nacionais e com a Lei
5379, de 15 de dezembro de 1967 foi criado o MOBRAL, as primeiras da história para
alfabetizar adultos. 
 
 8a Questão (Ref.: 202208299022)
A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional oferecem
subsídios para a elaboração das normas para o sistema de ensino do Distrito
Federal, expressas na Resolução n.º 1/2012. Com base nessa resolução e em suas
alterações, julgue o item que está correto a seguir. 
O EJA inclui os projetos de alunos que ficam reprovados e saem das turmas
regulares para turmas de projeto. 
EJA é uma modalidade de Educação profissional. 
EJA é parte do ensino básico do campo, região com distorção grave idade-série; 
A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade da Educação básica. 
EJA são um conjunto de modalidades inseridas no comando da secretaria de
educação que pode escolher. 
 
 9a Questão (Ref.: 202208226990)
Para o aluno da EJA é fundamental a apropriação dos conhecimentos sobre a utilizaçãodos meios
tecnológicos porque a sociedade e o mundo do trabalho exigem, cada vez mais, esses conhecimentos. O
educador deve inserir em sua prática pedagógica a utilização das novas tecnologias, com espírito acolhedor e
crítico ao mesmo tempo. Para tanto, o uso das novas tecnologias na EJA deve funcionar como:
Fator de inclusão digital e social.
Instrumento de intercâmbio cultural.
Ferramenta de facilitação da aprendizagem.
Foco de motivação para os estudos.
Elemento de participação coletiva.
 
 10a Questão (Ref.: 202208226992)
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, o tema transversal Ética deve
possibilitar ao aluno ser capaz de:
I. Compreender o conceito de justiça e perceber a necessidade da construção de uma sociedade mais justa
II. Respeitar as diferenças entre as pessoas
III. Ser solidário e rejeitar discriminações
IV. Subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua
resposta devidamente informada.
Analisando as afirmativas acima podemos concluir que:
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas.
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Apenas III e IV estão corretas.
Apenas I e IV estão corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas.
 
Autenticação para a Prova On-line
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Período de não visualização da avaliação: desde 17/06/2022 até 04/07/2022.