1_ESTAGIO-1-PEDAG. 2

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PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexandre Junior Pereira Crispim
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II
	DURAÇÃO: 50min a 1h
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	O eu, o outro e o nós.
	CONTEÚDO
	Regras de convivência em sala de aula
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EF02LP02) Colaborar com o professor e os colegas para a definição de acordos e combinados que organizem a convivência em sala de aula.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Apresentar o conteúdo para os alunos de forma breve para que eles possam se interessar no assunto.
Desenvolvimento: Explicar as regras de convivência em sala, tirando dúvidas.
Atividade de Fixação: Colocar em prática as regras de convivência e fazer uma atividade sobre o assunto.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10min
Desenvolvimento: 30min
Atividade de Fixação: 20min
	AVALIAÇÃO
	A avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos país todo Bimestre.
	
RECURSOS
	Atividades Impressas relacionadas ao conteúdo.
	
REFERÊNCIAS
	BNCC – Base Nacional Comum Curricular
https://atividadespedagogicas.net/2018/03/atividades-sobre-regras-basicas-da-cidadania.html
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
· As crianças serão apresentadas a música “Normal é ser diferente”, com a finalidade de reconhecimento do eu, o outro e o nós.
· Contação de história o patinho feio leitura e conversa com as crianças sobre as diferenças e as regras de convivência.
PLANO DE AULA 2 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexandre Junior Pereira Crispim
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal I
	DURAÇÃO: 50min a 1h
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	O eu, o outro e o nós.
	CONTEÚDO
	· Relação com os Companheiros
Eu e os outros
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. 
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Apresentar o conteúdo para os alunos de forma breve para que eles possam se interessar no assunto.
Desenvolvimento: Explicar as formas de relação com os companheiros, tirando dúvidas.
Atividade de Fixação: Colocar em prática as formas de relação e fazer uma atividade sobre o assunto.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10min
Desenvolvimento: 30min
Atividade de Fixação: 20min
	AVALIAÇÃO
	A avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos país todo Bimestre.
	RECURSOS
	Atividades Impressas relacionadas ao conteúdo.
	
REFERÊNCIAS
	BNCC – Base Nacional Comum Curricular 
https://www.alfabetizacaoonline.com/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
· As crianças brincaram de “pega-pega” favorecendo reconhecimento do outro e as relações interpessoais.
· Apresentação de diversos tipos de materiais e objetos e a manipulação dos mesmos.
PLANO DE AULA 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexandre Junior Pereira Crispim
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal I
	DURAÇÃO: 50min a 1h
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Corpo, gestos e movimentos
	CONTEÚDO
	· Coordenação motora global
Datas comemorativas: Carnaval, Dia Nacional do Livro e Pascoa.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. 
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Apresentar o conteúdo para os alunos de forma breve para que eles possam se interessar no assunto.
Desenvolvimento: Explicar a coordenação motora, tirando dúvidas dos alunos.
Atividade de Fixação: Colocar em prática a coordenação motora fazendo uma atividade sobre o assunto.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10min
Desenvolvimento: 30min
Atividade de Fixação: 20min
	AVALIAÇÃO
	A avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos país todo Bimestre.
	RECURSOS
	Atividades Impressas relacionadas ao conteúdo.
	
REFERÊNCIAS
	BNCC – Base Nacional Comum Curricular 
https://www.espacoeducar.net/2009/02/atividades-de-coordenacao-motora.html
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
· As crianças farão o reconhecimento de partes do corpo no movimento na dança da música “cabeça, ombro, joelho e pé”
· Contação de histórias “O Sítio Do Pica-Pau Amarelo” de Monteiro Lobato em homenagem ao “Dia Nacional Do Livro”
PLANO DE AULA 4 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexandre Junior Pereira Crispim
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré I
	DURAÇÃO: 50min a 1h
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Traços, sons, cores e formas
	CONTEÚDO
	· 1 O fazer musical:
1.1Exploração dos sons
1.2Expressão de sons com a voz,
1.3 Expressão dos sons com o corpo
1.4 Expressão dos sons com materiais;
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Apresentar o conteúdo para os alunos de forma breve para que eles possam se interessar no assunto.
Desenvolvimento: Explicar os sons musicais, tirando as dúvidas.
Atividade de Fixação: Colocar em prática a exploração dos sons e fazer uma atividade sobre o assunto.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10min
Desenvolvimento: 30min
Atividade de Fixação: 20min
	AVALIAÇÃO
	A avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos país todo Bimestre.
	RECURSOS
	Atividades Impressas relacionadas ao conteúdo.
	REFERÊNCIAS
	BNCC – Base Nacional Comum Curricular 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	· Organizar as crianças em roda
· Conversar sobre os sons que nosso corpo faz
PLANO DE AULA 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexandre Junior Pereira Crispim
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II
	DURAÇÃO: 50min a 1h
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Escuta, fala, pensamento e imaginação.
	CONTEÚDO
	· O nome
Contação de Histórias
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. 
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. 
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Apresentar o conteúdo para os alunos de forma breve para que eles possam se interessar no assunto.
Desenvolvimento: Explicar as letras dos seus nomes, tirando dúvidas.
Atividade de Fixação: Colocar em prática a escrita dos nomes dos alunos fazendo uma atividade sobre o assunto.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10min
Desenvolvimento: 30min
Atividade de Fixação: 20min
	AVALIAÇÃO
	A avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos país todo Bimestre.
	RECURSOS
	Atividades Impressas relacionadas ao conteúdo.
	
REFERÊNCIAS
	BNCC – Base Nacional Comum Curricular 
https://atividadespedagogicas.net/2018/05/atividades-com-o-nome.html
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
· As crianças serão organizadas em roda para cantar a música “O meu nome eu vou falar”, cada criança falará ao seu nome, reconhecendo os sons;
· Leitura da história infantil “João e Maria” -- irmãos Grimm