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Socialização - Seminário Módulo I
Nome do Tutor: Luciana Farias de Sousa 
Nome dos alunos: Marcilene Tembe
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 Com o passar dos anos, inúmeras pesquisas são realizadas por diferentes pensadores e cientistas, destas que são compartilhadas com o resto do mundo através de livros, artigos, etc.
MISSÃO
VISÃO
 	A pesquisa vem da real necessidade em que o ser humano possui em explicar com palavras, fatos e dados, aquilo que um dia se tornou um a incógnita sobre determinado tema ou assunto.
INTRODUÇÃO À PESQUISA
Métodos de pesquisa científica
	
	Podemos dizer que a pesquisa faz parte da evolução do ser humano, pois de acordo com Sócrates, filósofo grego, a nossa única certeza é a de que não sabemos, ou seja, estamos em constante aprendizado. Sabendo disso, podemos dizer que o homem jamais poderá se satisfazer com o fato de não conhecer sobre determinado assunto, e baseando-se nisso, podemos associar a pesquisa científica com total relação direta sobre a evolução da humanidade.
CITAÇÕES
	.
“O conhecimento científico, como resultado da pesquisa científica, que é atividade imprescindível da ciência na sua indagação e construção da realidade, vinculada a um problema articulado a conhecimentos anteriores, foi criando novos referenciais (LIMA; FARIA; TOSCHI, 2014, p. 373-393).”
CITAÇÃO DIRETA CURTA.
A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico. A pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o repertório de conhecimento disponível não gera resposta adequada. Para solucionar esse problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa. Portanto, toda pesquisa se baseia em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação (PRODANOV E FREITAS, 2013, p. 277).
CITAÇÃO DIRETA LONGA
A importância da pesquisa científica possibilita ao indivíduo desenvolver aspectos como a compreensão, a investigação, o senso crítico e o progresso em detrimento da memorização da reprodução de ideias e da estagnação (NASCIMENTO et al., 2013)
CITAÇÃO INDIRETA
REFERÊNCIAS
 
LIMA, D. da C. B. P.; FARIA, J. G.; TOSCHI, M. S. A produção do conhecimento na sociedade da informação: reflexões filosóficas sobre a pesquisa em educação. Educação e Filosofia Uberlândia, v. 28, n. 55, p. 373-393, jan./jun. 2014. 
 
NASCIMENTO, A. S. do; ARAGÃO, I. R. B. N.; GOMES, C. A. S.; CASA NOVA, S. P. de C. Pesquisa científica e a construção do conhecimento: possibilidade e prática ou utopia? Revista evidenciação contábil & finanças, João Pessoa, v.1, n. 2, p. 106-122, jul./dez. 2013. DOI: 10.18405/recfin20130207.
 
PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. 277 p